[600字]我爱我的学校作文【范例5篇】

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杜绝校园欺凌主题班会活动方案【第一篇】

为扎实推进校园欺凌综合治理工作，多措并举预防校园欺凌事件发生，切实维护校园和谐稳定，根据莆城教安[20xx]51号、[20xx]6号文件要求，特制定防治校园欺凌治理方案如下：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

各年级、各班级的全体在校学生。

三、工作安排

（一）组织领导：

南门中特小学防治校园欺凌综合治理工作领导小组

组长：xxx、

副组长：xxx、

组员：

（二）本次专项治理分为三个阶段。

第一阶段：动员部署阶段

1、组织机构。成立防治校园欺凌综合治理工作领导小组。

2、组织部署。20xx年3月1日，学校校长xxx、同志组织召开会议，安排部署我校校园欺凌综合治理工作，要求各教师高度重视，成立校园欺凌综合治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌综合治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。

3、完善制度。学校制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

第二阶段：组织实施阶段

1、开展教育。各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。

2、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和《》心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导；学校教导处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。

3、排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

4、及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。

5、监督指导。教导处要加强对各班级开展校园欺凌综合治理的指导和检查，发现问题及时处理，做好记录并及时报告。

第三阶段：总结考评阶段

各年级、各班级要对学校专项治理第二阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。

1、自查自纠。各年级、各班级按照学校统一要求进行全面自查和总结。

2、全面督查。学校将组织人员对全校范围内防范欺凌综合治理情况进行全面督查。

四、工作要求

1、全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园欺凌事故的教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的`倾向。

2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。综合治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

五、工作措施

1、定期召开教职工会议，组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、充分利用国旗下讲话，集队集会、主题班会、团队活动和道德与法制、安全、法治教育课开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，大力宣传校园欺凌行为带来的危害和影响，养成学生良好的道德与法制意识。

3、通过标语、黑板报、橱窗、校园广播以及召开学生家长会等平台向师生、家长广泛开展校园欺凌教育，营造浓厚的宣传氛围。

4、利用心理咨询室定期不定期开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟踪处理，防止事态恶化，促进学生身心健康发展。

5、全面开展矛盾纠纷隐患排查，积极收集校园欺凌相关信息，及时化解矛盾纠纷。对品行不良的“问题”学生和留守儿童、残疾儿童以及困难家庭子女建立专档，分类监管，有针对性实施“一对一”帮教转化和关爱保护，不让弱势学生群体及所有青少年学生受到校园欺凌的伤害。

6、建立家校联系共管机制，通过召开家长会、家访等形式，要求家长多关注子女的健康成长。同时要积极营造同学之间互帮互助的良好班风，引导学生在受到欺凌时及时告知家长、学校和老师，寻求帮助。

7、积极邀请法制副校长（辅导员）深入学校开展法治专题讲座，适时参与调解处理“欺凌”和“被欺凌”学生事件，增强学生法制意识，教育学生运用法律保护自身和他人的合法权益，有效预防校园欺凌事件的发生。

我爱我的学校作文500字【第二篇】

暨阳实验小学，创建于1983年8月，至今已经三十多年时间了，我的学校是一个美丽的地方，也是一个培养人才的好地方。

让我带你们参观一下我的校园吧！伴着花草的阵阵清香，踏进校门，看！我们的吉祥物多多正热情地向你挥手，欢迎你的到来。听！同学们琅琅的读书声，从每个教室传来，就像希望的种子，播撒在每一个角落。瞧！那是我们的操场，同学们有的在踢球，有的在跑步，还有的在游戏，到处洋溢着欢乐的笑声。

操场的一角有个美丽的花坛，里面种满了各种花草，有凌霄、吊兰、五色梅、喇叭花……吊兰扬起了一头碧绿的长发，仿佛在对我们说：“大家快看我的头发多美啊！”喇叭花举着话筒大声炫耀：“啦啦啦……我唱的多好听啊！”五色梅自豪地说：“我的颜色多美啊！”蝴蝶飞舞着，表演着自已的舞姿，真令人心旷神怡！

耳边传来了悠扬的笛声，原来是音乐室传来的，同学们正在练习竖笛呢！那优美的旋律，让人心情格外愉悦。

教学楼的楼下有个图书馆，那是我最爱去的地方。图书馆里的书琳琅满目，简直是书的海洋，同学们在里面挑选自已喜欢的书籍，看得津津有味。

教室里也别有一番景象，明亮的窗户，整齐的书桌，墙上的黑板报都是老师和同学们的创意，爱牙日小报，旅游小记……内容丰富多彩。教室的一角是个植物架，上面放满了同学们带来的花花草草，把教室装点得格外美丽。

每天清晨，我踩着轻快的步伐来到这所学校，开始新一天的学习。看到这美丽的学校，我想说：“暨阳，暨阳，我爱你！”

我爱我的学校作文600字【第三篇】

一走进校园，就能看到一片美丽的景色。

沿着行知大道往里走，绕过食堂，来到了小树林里。春天，这里生机勃勃，小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌曲，歌声飘进教学楼里，伴随着同学们的读书声，非常好听。

夏天，树林里很热闹。蝉儿不停地叫着，好像在说：“热死了！热死了！”

秋天，树叶变黄了。一阵风吹过，一些树叶打着旋儿飘落下来，如同黄蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，树上还有一些树叶，它们十分勇敢，抵御着寒风。现在，树林里失去了往日的热闹，不过我相信，到了春天，它一定能热闹起来。

参观完小树林，往左走，就会来到花坛旁。花坛里的花五颜六色，有红的、黄的、粉的、紫的……漂亮极了！

继续沿着行知大道走，走过扬帆楼，来到了雕像前。雕塑上雕的是一个老师牵着一个学生，他们的胸前都戴着鲜艳的红领巾。在雕像的外面一圈又是花坛，花坛里种着蝴蝶花，蝴蝶花引来了好多蝴蝶，蝴蝶花在风的吹拂下和蝴蝶一起翩翩起舞，显得和谐极了！

还是沿着行知大道向前走，可以看到勤真楼、启程楼和远航楼，不过最引人注目的还是操场。

操场的周长是200米，虽然不大，但却是同学们玩耍、运动的天地。

你看，那个女同学正在踢毽子。她用手把毽子往空中一抛，那毽子像一只小燕子飞上了天空，又稳稳当当地落在了那个女同学的脚上。“燕子”又飞上了天空，继续落在那个女同学的脚上，旁边的同学正帮她数着：“一个、两个……三十个、三十一个……”大家都情不自禁的鼓起掌来。

突然，旁边跑出来了一个同学，用手把毽子抛入空中，脚踢的时候不但没提到毽子，还摔了个屁股蹲，大家笑到肚子疼。

别的同学有的跳绳，有的跑步，有的跳远，还有的拔河……操场上热闹极了！

我爱我的学校。

我爱我的学校作文700字【第四篇】

使人聪明的学校是培养人才的沃土。这里树立了多少支柱，树立了为祖国贡献自己一份力量的信心。

我更爱我的家庭和学校。她让我明白了做人的道理。她让我更加自信。她教我尊重他人。我的学校并不华丽，但她给我留下了许多美好的回忆。在我的印象中，我的学校总是如此美丽，甚至学校里的每一株草、每一盆花和每一棵树都深深地印在我的脑海里。

走进学校，你会看到郁郁葱葱的草地，挺拔的树木，净化灵魂的感恩之石，还有五颜六色的小花。它们是如此的微不足道，但是我们的学校不是这些微不足道的树的组合吗？只有有了它们，我们才能有学校和阅读的声音。

我爱我的学校和学校的环境。各种各样的花草树木可以使空清新，可以使我们健康，可以使学校有更多的笑声。环境是我们自己创造的。它是我们劳动的见证，是我们劳动的果实，是我们汗水的结晶。

我爱我的学校和学校里的鸟。在这里，有多少鸟在这里安家，有多少鸟在这里行走，有多少鸟在这里飞翔，有多少鸟在风雨后变得更强壮。这些鸟和我们一样，学会在这里生活，学会独立。春天，万物苏醒，鸟儿又回来了。他们不担心这里的食物和衣服，因为吃同学买的面包屑足以让他们生存。因为一些鸟需要面包屑，它们可以帮助它们的同学。吃面包的学生不能吃面包，如果他们丢了面包又浪费了，他们会把面包给鸟吃。这是帮助鸟类的一种乐趣。扫地板的学生让鸟吃，因为面包屑太小，扫不动。这有助于学生扫地和鸟类。这真是两全其美的好方法。然而，有些鸟不吃面包屑，它们该怎么办？不能让它们饿死，不然鸟就聪明了，知道去树上的洞里找虫子吃，这也是一举两得。

我喜欢我的学校和学校里的蜻蜓和蝴蝶。当花朵盛开时，蝴蝶在空游戏中与蜻蜓玩耍时采集蜂蜜，与它们一起玩耍，一起玩游戏。看！他们是多么幸福啊！就像生活在天堂。

杜绝校园欺凌主题班会活动方案【第五篇】

一、活动目的

为深入践行社会主义核心价值观教育，以“立德树人”为根本任务，进一步加强学校德育管理工作，面向全体学生，平等对待每一位学生，主动探索德育工作新路径，突出管理重要性，提高德育工作实效。经研究，学校第四周开展“反校园欺凌”宣传教育周活动。具体活动活动安排如下：

二、活动时间

—

三、组织机构。

在学校法制工作领导小组基础上，成立明德小学“反校园欺凌”工作小组。具体负责“反校园欺凌”工作的组织、宣传、实施工作。

组长：

副组长：

组员：

四、活动安排

1、大队部准备5月19日周四的'校会，以校园反欺凌为主题。对全校师生进行宣传。（负责人：袁豪）

2、各班班主任利用5月23日周一下午的班队会时间，对学生进行校园反欺凌活动的认识与教育。班主任要认真备课，充分准备，并留下过程性材料。（负责人：曹炎、各班主任）

3、班主任要加强工作，及时上报更新班级三生情况。切实加强“留守学生”关爱教育工作，通过多种途径保持与家长沟通联系，全面了解学生校内外情况，并留下过程性材料。（负责人：邵泽华、各班主任）

4、每一个班级设立学生安全委员，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，有效疏导并及时处理问题。本周五上报班级学生安全员信息。（负责人：王建、各班主任）

5、德育处在学校橱窗展示相关的宣传海报。（负责人：曹炎）

6、红领巾广播站利用周四的校园广播时间开设专题。进一步深入宣传，提高威慑力。（负责人：曹炎）

7、校园征文比赛：5月26日下午（周四），五六年级开展题为《同学，我想对你说……》主题征文活动。（负责人：袁豪、语文组教师）

五、活动要求

1、各部门、各班主任要高度重视此项工作，明确此次宣传教育活动的重要性。确保活动宣传到位、教育效果显现。

2、德育处要做好本次宣传周的统筹安排、组织实施工作。并及时收集整理相关过程性材料。

3、总务处做好本次活动的后勤保障工作。

4、各班主任要及时安排好本班学生参加好本次宣传教育活动。注意各项活动的时间节点，做好过程性材料的收集、整理、上交工作。