数字钟心得体会范文 数字的心得体会范文实用【汇编8篇】
数字钟心得体会【第一篇】
党的十八大以来，中央制定出台了系列从严管理干部的制度办法，提出了完善干部考核评价机制，强化平时考核的具体要求，为了切实贯彻落实相关制度办法，喀什地区国税局党组积极落实新疆国税局提出的打造一支具有铁的理想信念、铁的纪律、铁的担当、铁的作风的新疆国税铁军，将国税干部“德、能、勤、绩、廉、评、基”多方面数据信息进一步量化，为促进干部全面发展提供重要参考。
喀什地区国税局党组书记、局长康永忠说，在大数据和“互联网+”时代，在税收现代化的目标下，实施数字人事对解决当下国税干部管理方面的短板和不足意义重大、影响深远。首先提升了站位、加强了学习，我局在干部管理中进一步充实理论基础，同时该工作创新了思维、拓展了思路，注重带领团队发挥作用;其次是提高认识、凝聚共识，我局注重加强政策知识的宣传和引导，提升了干部对数字人事的参与度、认同度;三是统筹安排、把握进度，我局按照完成时限和质量要求，扎实做好每一阶段工作;四是打牢基础，我局对涉及数字人事工作的档案、资料、数据进行再比对、再审核、再完善，为顺利上线做好基础保障。下一步，我局将把数字人事作为干部管理、从严治党和核心业务发展的'引擎，凝心聚力推动各项国税工作全面发展。
康永忠说，临近年末，全局各项重点工作十分繁重，加强组织收入管理、深化改革方案落实、开展营改增税负分析、强化绩效管理等重点工作压茬推进。在这个时间试点推行数字人事，是落实中央干部管理新导向、新要求的重要举措，是新时期加强和改进干部培养管理考核方式的客观要求，是税务干部队伍管理中一项得民心、谋民利、促发展的战略决策，为我们协调推进工作提供了新的抓手，为干部干事创业搭建新的平台，为展示国税形象提供了新的舞台，我们一定要统筹推进协调落实好。
该局副局长赵华说，数字人事顺利运行事关喀什国税近700名干部的切身利益，事关每一名干部的成长发展。地区国税局数字人事项目组深入12个县(市)局开展调查研究，在推进部门职责、岗位要求与数字人事有效融合上认真思考、狠下功夫。下一步，我们将继续丰富宣传内容与形式，讲清楚其内涵，让广大干部充分认识数字人事对国税事业发展和个人成长发展的促进作用。
该局数字人事项目办负责人李磊表示，自今年8月该工作启动以来，两级国税党组高度重视数字人事工作，明确职责，细化目标，成立项目工作组，发挥团队作用，各部门紧密配合，紧紧围绕国家税务总局数字人事“1+8”制度体系和新疆国税局数字人事试运行等文件精神开展学习宣传，通过召开干部大会、座谈会等形式，统一干部思想，顺利完成了数字人事基础信息维护采集、数字人事软件操作培训及系统初始化工作，所属12个县(市)局各项工作准备就绪。11月1日，喀什地区国税局数字人事系统已开始试运行,实现顺利上线，保持试运行平稳。
数字钟心得体会【第二篇】
近年来，数字化已渗透到我们生活的方方面面，无论是科技产品的普及，还是信息的快速产生与传播，都让我们的生活变得更便捷、高效。然而，数字化也给我们带来了新的挑战和思考。在这个数字化时代中，如何正确看待和利用数字，成为了我们每个人都需要思考的问题。本文将从数字对生活方式、社会关系、人类思维、教育方式、职业选择等方面进行探讨。
首先，数字化给我们的生活方式带来了巨大的改变。比如，在过去，人们购物只能去商店实体店，而现在只需通过手机轻轻一点，即刻完成购物，无论是衣物、食品还是家电，都能提供全球化的选择。此外，数字化还改变了我们的娱乐方式，以前的书籍、电影需要在实体店或影院购买，而现在只需一部手机，随时随地都能享受到各种各样的娱乐。数字化的便利性使我们的生活更加丰富多彩。
然而，数字化也对社会关系产生了深刻的影响。数字化为人们提供了广泛的社交渠道，比如社交媒体网站、聊天软件等，让人们可以迅速建立联系，分享自己的生活，感受他人的关爱。然而，同样也因为数字化，亲密关系的建立变得更加困难。大家更多地依赖于手机和电脑交流，面对面的沟通变得稀少。很多人沉迷于数字世界，导致真实的社交关系变得疏远。数字化给我们带来了更开放的社交方式，但也带来了一些社交问题，我们需要合理运用数字化，保持适度的社交，维护真实的人际关系。
数字化也对人类的思维模式产生了重要影响。在数字化时代，信息爆炸式的增长使我们不断被各种信息所包围。我们通过搜索引擎获取信息变得轻而易举，不再需要通过繁琐的书籍查阅。这大大提高了我们的知识获取效率，但同时也拉低了我们的思考深度。信息的碎片化使我们更依赖于直观、快速的判断。对于复杂的问题，我们往往只关注表面，很少去深入探究背后的本质。数字化给我们提供了宝贵的信息资源，但我们也要培养自己的思辨能力，以不同的角度思考问题。
数字化还对我们的教育方式产生了深远的影响。数字技术的普及使得在线教育成为可能，学生们可以通过网络课程获取到全球各地的名校教育资源。这种灵活的学习方式有利于培养学生的自主学习能力，同时也带来了全新的教学方式。然而，数字教育也面临一些问题，如如何确保学生的自律性，如何提高学习质量等。数字化教育需要考虑到学生的个体差异和个性化需求，注重教师与学生的互动，引导学生进行深度思考。
最后，数字化对职业选择产生了重要影响。在数字化时代，新兴行业如人工智能、大数据分析等崭露头角，成为了热门的职业选择。同时，传统行业也在数字化的推动下发生了巨大变化，工作岗位也随之需求新的数字技能。数字化不仅需要我们具备技术能力，还需要我们具备创新意识、解决问题的能力等综合素质。在职业选择上，我们要根据自身的兴趣和能力，结合数字行业的发展趋势，做出明智的决策。
总而言之，数字化已经深刻地改变了我们的生活和思维方式。我们需要正确看待和利用数字化带来的便利，同时也要警惕数字化对我们的负面影响，积极探索适合数字化时代的生活方式和思维方式。只有这样，我们才能真正适应数字化时代的发展潮流，迎接未来的挑战。
数字钟心得体会【第三篇】
数字歌，是指使用数字音乐制作工具，以电子合成器为主要乐器创作和演奏音乐的一种形式。数字歌曲以其独特的音色和多样的风格，在当今音乐圈迅速崛起。作为一位音乐爱好者，我深受数字歌曲的感染，下面我将就数字歌的魅力与我的体会进行探讨。
首先，数字歌曲以其独特的音色给人留下了深刻的印象。相对于传统的乐器演奏，数字歌曲更强调电子音色的运用。它运用高精度的音频处理技术，模拟出各种乐器音色，使作品的听感饱满且多样化。例如，在一首数字歌曲中，你可以听到龙吟、狗叫、火箭发射等多种奇特音色组合。这些音色的运用不仅丰富了音乐层次，更使得作品充满天马行空的想象力，为听众带来了全新的感官体验。
其次，数字歌曲以其多样的风格给人耳目一新的感觉。以往，流行音乐的风格大多取决于演唱者的音乐风格和歌曲制作者的个人偏好。而数字歌曲则剥离了这些限制，通过数字音乐制作软件，人们可以随意调整音符的顺序、音程的高低和音阶的选择，从而创造出各种各样风格的音乐作品。无论是摇滚、流行、电子还是古典等风格的音乐，数字歌曲都能轻松胜任。这让数以万计的音乐制作人和爱好者都能在数字歌的世界里尽情发挥自己的创造力。
此外，数字歌曲的制作工具越来越普及和易于操作，使得任何人都可以轻松参与音乐创作。过去，音乐制作需要大量的专业设备和复杂的技术，限制了大部分人参与的可能性。而数字音乐制作软件的出现，使得音乐创作过程变得简单易懂。通过简单的点击、拖拽和调节参数，就可以创建出属于自己的音乐作品。这不仅为音乐爱好者提供了一个展示自己才华的平台，也为那些从未接触过音乐创作的人打开了一扇参与音乐创作的大门。
然而，数字歌曲的盛行也带来了一些问题。首先，由于制作工具变得普及，市场上充斥着大量的低质量作品。这些作品的产生主要是由于制作人技术不过关或创作过程缺乏创意。其次，数字歌曲的普及也让一些传统的音乐器乐逐渐被替代。许多音乐学院的学生选择学习数字音乐制作，而忽视了传统乐器的学习，这对音乐的多样性和传承造成了一定的冲击。
总的来说，数字歌曲以其独特的音色和多样的风格，引领了音乐的新潮流。它的出现让音乐创作过程变得简单易懂，使得更多的人可以参与其中。然而，我们也要警惕低质量作品的泛滥和传统音乐的衰退。只有通过提高音乐教育的质量和培养更多的专业音乐人，才能保证数字歌曲与传统音乐相辅相成，共同为人们带来更好听的音乐。让我们一起欣赏数字歌曲的魅力，共同推动音乐的发展进步。
数字钟心得体会【第四篇】
教育部10月印发的《3～6岁儿童学习与发展指南》中提到，幼儿数学教育的目标有三个：一是初步感知生活中数学的有用和有趣，二是感知和理解数、量及数量关系，三是感知形状与空间关系。这样一种表述的方式缺乏一定的概括与高度，另外，逻辑性方面也不够强。
笔者认为，幼儿数学教育的目标包括以下三个：一是使幼儿体会到数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值和有趣;二是通过感知和理解数、量及数量关系，感知形状与空间关系，提高幼儿的数学思维能力;三是增强幼儿的数学应用意识，学会用数学的思维方式去观察、分析和解决日常生活中遇到的问题。
听过一堂有关分类的数学课，老师先把一些大豆、花生混在一个盘子里，请小朋友们分开来，分开后问小朋友为什么要分开，小朋友回答道：“这样就不会乱了。”“这样看起来好看些。”“这样看起来整齐些。”
老师适时提升幼儿的想法：“对了，通过分类，我们可以把东西整理好，看起来就不会乱七八糟了。”在这堂课的最后一个环节，老师把小朋友带到午休室，请他们把一堆老师事先准备好的衣服和裤子分开，小朋友很快就完成了任务。老师最后请小朋友自己说说，怎样把今天学的知识应用到生活中去。当然，小朋友的回答还是很令人满意的。
教师设置与生活有关的学习情境，引导幼儿运用数学方法来解决生活中的问题，让幼儿体验到数学学习有趣、有用的同时，增强了幼儿的数学应用意识和能力。通过数学教育活动，让孩子体验到了乐趣、价值，提高了幼儿数学应用意识和能力，幼儿数学教育的目标也就实现了。
二、准确定位幼儿数学教育的价值和功能。
经常听到这样一种说法：“数学是思维的体操。”言下之意，数学是最有利于思维能力培养的，思维能力的培养主要靠数学这一课程来实现。这种观念已被人们广泛地接受，这可以从奥数、珠心算、数学思维能力训练等课程很有市场，许多家长趋之若鹜这一点上看出来。事实上，只要我们仔细分析就不难发现这种观点其实是站不住脚的。
毫无疑问，数学是能促进思维能力的发展，但这种作用不能被无限地扩大，数学对思维能力的促进作用仅仅体现在有利于数学思维能力的培养这一方面。就幼儿数学思维能力而言，具体包含了计数、计算、推理、归类、排序等方面的能力。
也就是说，通过幼儿数学教育活动，可以提高幼儿的计数、计算、推理、归类和排序等数学思维能力。它并不能促进幼儿语文思维能力、音乐思维能力、美术思维能力等其他方面思维能力的培养。如语文的思维包括了分段、归结段落大意和中心思想、阅读、写作等，通过数学教育活动并不能很好地促进语文思维能力的发展。对音乐思维能力的促进作用就更难以达到了，如音乐中的歌曲创作，其依赖的是一种声音形象思维，这种能力只能主要依赖于音乐课程进行培养。
三、幼儿数学教育应注重保护幼儿对数学的兴趣。
不论是《幼儿园教育指导纲要》，还是《3～6岁儿童学习与发展指南》，都非常重视幼儿数学学习的兴趣问题。《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿数学教育的目标之一是让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”;《3～6岁儿童学习与发展指南》中提到幼儿数学教育的目标之一是“初步感知生活中数学的有用和有趣”。
假如通过幼儿数学教育，并不能让幼儿产生数学的兴趣，反倒让幼儿对数学产生厌恶心理甚至于有一种恐惧感，这样的幼儿数学教育可以说是彻底失败了。
在实际幼儿数学教育中，由于幼儿园老师数学教育理念上的偏差，如幼儿数学教育形式、要求等方面小学化;幼儿心理发展知识的缺乏，如认识不到不同幼儿数学认知能力发展水平受神经系统发育水平的影响差距很大;在实际教学活动组织过程中无法做到因材施教等原因，结果是一部分数学认知能力发展水平较低的幼儿常常体验一种挫折感，数学学习效能低下，数学学习动机减弱，最终失去兴趣，甚至产生对数学的恐惧。
下面这个教育案例或许会让人们明白幼儿是如何失去数学学习兴趣的。
有一次，笔者给孩子们讲用凑十法做数学题目。多数幼儿已经掌握了，只有个别还处于云里雾里的状态，所以很多幼儿都已经不耐烦了。这时，笔者说：“金佳，汪小辉，郑茜，我讲这些就是专为你们讲的，你们还不认真听，班里还有哪个小朋友不会用凑十法呀?”“还有张佩佩!”(均系化名)金玲突然冒出这样一句话，弄得笔者真的哭笑不得。的确，他们四个人是我们班数学学得最差的，数学反应比较慢，以至于在小朋友头脑中形成数学差生的印象，他们自己也意识到这一点，所以特别不喜欢上数学课，每次上数学课都想逃避。有一天小辉知道第二天要上数学课还借故不来幼儿园。
四、了解数学概念学习的两个水平。
概念学习有两个水平，一个是表象层面的学习，二是本质层面的学习。对幼儿来说，主要是表象层面的学习，所谓表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
如我们头脑中有电脑、房子等与图像有关的形象，救护车警报、歌曲旋律等与声音有关的形象，还有醋、酱油等与味道有关的形象。表象层面的学习指的是通过学习能掌握某类事物的主要特征，与其他事物作出简单区分。而本质层面的学习指的是掌握一类事物的本质属性，能与其他事物作出严格的、准确的区分，是一种科学意义上的掌握。
对幼儿来说，大部分概念的学习能达到表象层面的掌握就可以了，目标就达成了。但我们许多幼儿教师由于受到中小学教师概念教学的影响太深，无意识地模仿中小学教师那样来教幼儿学习概念，即要求幼儿达到本质层面的掌握。当教学不成功时，便会产生一种挫败感，或成为许多幼儿教师的困惑。有一位老师因无法让幼儿理解什么叫“平行”，无法让幼儿掌握梯形的概念而苦恼。
五、明确幼儿数学应用能力提高的路径。
能力的基础是知识、技能，不掌握知识和技能也就谈不到能力的提高。认知心理学的研究已清晰表明能力的提高与陈述性知识、程序性知识的学习关系很密切。但在许多时候也会出现这样的情况，当幼儿面临需要用数学知识加以解决的现实问题时，尽管幼儿有这种知识和技能，但他并不能想到用这些知识和技能来解决实际的问题。之所以会出现这种情况是因为幼儿数学应用意识不强。
事实上，能力的提高就在于知识的丰富和意识的增强。丰富知识是基础和前提条件，为数学应用能力的增强提供了一种可能性，而要使这种可能性转化为现实则需要通过增强数学应用意识来加以保证。
意识是一种心理准备状态，当个体面临某一特定情境时，意识强的人随时能做出某一特定的反应。如创新意识强的人在面临困境时会打破常规思维，创造性地把问题解决掉，而缺乏创新意识的人面临困境时只会求助于他人或放弃。
从认知心理学的角度来看，数学应用意识强的幼儿较之其他幼儿在面临与数学有关的问题时，贮存于长时记忆系统的数学知识更容易被激活而提取出来进入工作记忆系统，从而加以运用。而这种通道的流畅、意识的增强关键在于数学知识的生活运用。运用多了，数学问题情境与特定数学知识之间的联结就强了，也就是说意识增强了，具体表现为数学应用能力增强了。
数字钟心得体会【第五篇】
现如今，随着科技的快速发展，数字歌已成为我们生活中不可或缺的一部分。数字歌以其独特的形式和音乐风格，深受年轻人的喜爱。在数不尽的数字歌中，我也找到了我心仪的一首歌曲。接下来，我将分享我的心得体会，与大家一同探讨数字歌的魅力所在。
首先，数字歌的高质量制作令人印象深刻。相比传统歌曲，数字歌在录制和制作上更注重细节。音符的精确度、声音的质感以及后期处理的效果都非常出色。这使得数字歌听起来更加真实和立体，给人以视觉上的冲击。尤其是当我带上耳机，闭上双眼，专注地聆听数字歌时，仿佛整个世界都变成了音符的海洋，我身临其境地感受到了歌手所要传达的情感和意境。
其次，数字歌具有独特的音乐风格。与传统歌曲相比，数字歌更加多样化和前卫。它们融合了不同的音乐流派，如电子音乐、嘻哈音乐和摇滚音乐等，创造出了新的音乐体验。比如，我最喜欢的数字歌曲采用了激情四溢的摇滚元素，瞬间点燃了我的音乐热情。每次我听到这首歌的开头那震撼的吉他独奏，我的整个身体都仿佛被电流贯穿，激情和力量涌上心头，让我无法抑制内心的激动。
此外，数字歌的歌词与传统歌曲有所不同。传统歌曲的歌词往往以文字和语言为主，重点是歌手用歌曲向听众传达他们的情感和故事。而数字歌的歌词更加简洁、抽象，更注重音乐的节奏和声音效果。有时候，我会在大声播放数字歌的时候，将自己深陷于音乐的海洋中，根本不需要听懂歌词，就能感受到歌手想要表达的情绪和意义。数字歌通过独特的声音和旋律，以及歌手的情感表达，让听众能够用自己的方式去诠释歌曲的含义。
最后，数字歌的流行度越来越高。与传统歌曲相比，数字歌更容易传播和分享。我们可以将喜欢的歌曲直接通过社交媒体分享给朋友，或者在音乐流媒体平台上创建个人播放列表。这使得数字歌能够更加轻松地被听众接触到，使得更多的人能够欣赏到他们喜欢的音乐。我曾经邀请过朋友和我一起欣赏数字歌，我们坐在一起，通过耳机聆听同一首歌曲，分享彼此的感受和体验。这种共同聆听数字歌的方式让人感到充满了乐趣和愉悦。
总结起来，数字歌如今已成为一个迷人的音乐领域。它们的高质量制作、独特的音乐风格、简洁抽象的歌词以及便捷的传播方式，让数字歌在年轻人中流行起来。尽管数字歌与传统歌曲有着不同的特点，但正是这些特点让数字歌具备了吸引人的魅力。对于我来说，数字歌不仅是一种音乐形式，更是一种情感的表达和生活的陪伴。无论我是开心还是烦恼，数字歌总能为我带来心灵的治愈和安慰。因此，我相信数字歌这种独特的音乐形式会继续在未来取得更大的发展和成功。
数字钟心得体会【第六篇】
我对“数字人事”从陌生到熟悉，从被动到主动，从了解到深入，现在逐步习惯了金昌市国税局试运行的签到签退，所有的所有都是那样的明朗、积极、充满正能量。
刚开始我觉得“数字人事”在税务系统不实际，通过这一段时间的学习了解，我觉得这是提升干部管理水平的重大举措，是一条注定平凡而又不凡的路，它的出现仿佛给税务干部队伍的生活注入了一丝清泉，又仿佛在迷雾中点亮了一盏明灯。
就我工作的部门而言，出现了可贵的“三多三少”，那就是工作上班提前的多了，下班早走的少了；工作干实事的多了，干虚事的少了；工作兢兢业业的多了，慵懒散浮的少了。
80年代初我从部队复员进入税务局，一直从事着行政管理工作。我时常这样想，每个人的心是一个源头，泉水从这里出发，汇成小河，再汇入金昌国税这个大海。只有每一屡泉水是清亮的并且在奔走途中不断摒弃渣子，保持这份清亮，才会有一个金昌国税清亮的海。
“数字人事”的出现，把各方面数据信息累积管理可比化、环环相扣，实现干部管理日常化、准确的记录和科学运用税务干部的“德、能、勤、绩、廉”，是一项创新的干部管理方式。它不是冷冰冰的数据、更不是束缚我们自由的工具！它记录着我们每天的行动轨迹、记录着我们工作的点点滴滴，更记录着我们人生价值在工作中的体现！
《礼记》中说：“君子慎其独也。”慎独，人人向往之，却也是人人难为之。而数字人事，就像是一位老师，时刻提醒着我们要按点签到签退，要按时记录工作日志，大家时刻关注着时间，关注着自己的工作安排，不敢懒散，不敢拖沓。最让我惊喜的是，每个人都找到了自己的知识盲区和短板。工作日志上各项工作完成进度和情况一目了然。许多年轻人养成了时时刻刻检查工作安排的习惯，再没有空闲去走神，再没有任务被遗忘。
人不患寡而患不均，不患贫而患不安。公平，在数千年前，我们的先人就发现了。可见一个公平的竞争环境，一个公平的评价机制是有多么的重要。数字人事的应用，正在改变着过去对干部评价全凭领导一己之见的尴尬境地，它用系统的方式将干部的情况以要素的形式展现，签到、请假、纪实，事无巨细，全面呈现；将自评、同事评、领导评集于一体，最客观最全面的展现干部的实际情况。它就像是一把标尺，公平地衡量着每一位干部的德与才，尽其所能的为我们提供最公平的工作环境。
数字钟心得体会【第七篇】
数字已经渗透到了我们的生活的方方面面，影响着我们的交流、学习、工作和娱乐。而对于数字时代的我们来说，数字已经不止是一种工具，更是一种生活态度和对世界的认知方式。在与数字共处的日子里，我对数字有了一些新的认识和感悟。
首先，数字给我们的生活带来了巨大的便利。通过数字技术的发展，我们可以在任何时间、任何地点与人们进行交流。通过手机和社交媒体应用，我们能够随时随地与亲友，甚至与世界各地的人相互联系。除了交流，数字技术还给我们的生活注入了无限的便利。我们可以通过网络购物，无需出门即可享受各种商品和服务。我们可以通过手机应用支付工具，在任何地方进行支付。数字技术的发展让我们的生活更加便捷、高效。
其次，数字让我们拥有了更多的知识。互联网的出现使得信息的传播不再受限于时间和空间的限制。我们可以通过搜索引擎在几秒钟内获取到我们想要了解的知识。网络上有无尽的学习资源，我们可以通过在线平台学习自己感兴趣的课程，获取自己想要的技能。数字技术的发展拓宽了我们的知识渠道，让我们更加丰富多样的了解世界。
然而，数字世界也存在一些问题和挑战。第一，数字依赖性过强。目前，我们的生活离不开数字技术，如手机、电脑、网络等。然而，对于一些人来说，数字依赖变成了数字沉迷，导致他们沉溺于虚拟世界，影响到现实生活和人际关系。第二，数字化给我们带来了信息过载。互联网上的信息泛滥，我们很难分辨哪些是真实可靠的信息，哪些是虚假的或者被操纵的。第三，数字化给我们带来了隐私和安全问题。在数字世界中，我们的个人信息很容易被他人获取或者盗用。因此，我们需要学会合理使用数字技术，保护自己的信息和权益。
最后，数字化需要与传统的生活方式相互融合。虽然数字技术的发展已经改变了我们的生活方式和社会结构，但我们仍然需要保持一些传统的作息习惯和生活方式。比如，我们应该保持良好的作息规律，避免被电子设备的使用时间过长而影响到我们的健康。我们应该重视现实生活和人际交往，不要过分沉迷于虚拟世界中。数字化不是代替传统生活，而是让我们的生活更加便捷和丰富。
总的来说，数字已经成为我们生活中不可或缺的一部分，为我们的生活带来了便利和知识。但我们也要注意数字给我们带来的问题，合理使用数字技术并保护自己的隐私和安全。数字化需要与传统生活相互融合，让我们的生活更加丰富多样。唯有这样，我们才能真正享受到数字时代带来的福祉。
数字钟心得体会【第八篇】
消费者在疫情期间养成的生活方式和消费习惯仍将持续——只要出门，口罩的重要性已经和手机一样，必不可少；但同时，消费市场也在孕育变化。
疫情之后，整个零售环境大变样。曾经对线上购物持怀疑态度或对在网上购买生鲜产品抱有观望态度的消费者，在疫情期间，纷纷体验网购并且认识到它所带来的便利性。
调查显示，选择社交电商平台作为主要购物渠道的消费者增长60%，选择社区团购的增长40%，选择传统电子商务的增长25%。在疫情常态化的生活下，新型线上购物和传统线下购物将继续融合。
此外，疫情期间，外送应用程序的使用量激增，推动了食品和日用品线上销售的进一步增长。人们更倾向于在线上购买生活物资。活跃在一线的配送人员大大缓解了居家状态下物品短缺的问题。各种生鲜配送服务，让人们足不出户就能买到新鲜的蔬菜和水果。
根据麦肯锡的新冠疫情食杂零售调查，在疫情高峰阶段，中国食杂销售的线上渗透率提高了15%—20%，网络零售的自驾提货及送货上门服务的营业额呈快速增长的趋势。另有超过55%的消费者表示，他们很可能会永久性地增加在线上购买食品的比例。
盒马鲜生、大润发、京东超市等领先的o2o食杂零售商以及社区团购抓住了疫情带来的商机，重点聚焦数字化赋能的全渠道经营模式，使之在疫情期间能够快速应对。
虽然目前国内工作和生活已基本恢复正常，但数据显示，人们仍在积极适应疫情带来的生活新常态，包括：由于公共场所需佩戴口罩，口红和其他面部保养产品的销量有所下降，而与眼部相关的化妆品销售占比上升；母婴品类方面，妈妈们继续囤购奶粉、尿不湿，以确保进口产品长期不断供；自行车和电动摩托车市场迎来了爆炸式增长；等等。
在线教育和视频授课的形式，也越来越成熟且规模化。这次疫情，让教师、学生和家长第一次认认真真地使用和体验了教育信息化产品。罗女士不仅和孩子一起观看学校的网课，还给孩子报了一家在线培训机构的课程。她说：“起初对教学效果还有点不放心，后来发现小班授课、在线互动的形式，很能抓住孩子的注意力。刚开始接触的都是语、数、英类的课程教学，后来发现，音乐、绘画等在线培训课程也多了起来。”
此外，在公共场所的接触操作如开关电梯、门禁以及触碰公共物品带来的隐忧，让大众意识到“非接触式”操作的必要性。这为智能产品应用的普及带来了一个新的可能性：通过智能传感器、语音控制等手段，让机器替自己完成操作，以更大程度地减少潜在风险，更好地保护自己及家人的健康。