实用应届生工作心得体会范文感悟【精选5篇】
【导读预览】此篇优秀范文“实用应届生工作心得体会范文感悟【精选5篇】”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！
应届生工作心得体会感悟【第一篇】
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。
由于元旦放假，所以我们只进行了为期9天的金工实习。期间，我接触了数铣、plc、数车、焊接、铸造、快速成型、模具、线切割、电火花、冲压、钳工等15个工种。每天，大家都要学习一项新的技能。在实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了9天的金工实习。
在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，中午休息的时候，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。金工实习心得范文下午终于把作品弄出来，虽然不是很标准，但却是我汗水的结晶，是我一天下来奋斗的结果。接下来的工种是铸造，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。然后，我们在老师的指导下学习电弧焊，经过了半天的电弧焊练习，我们对电弧焊虽然没完全掌握，但也了解并学会了很多关于电弧焊的基本操作，我们主要掌握的是摩擦引弧。之后还学习了许多有趣的工种，例如快速成型、线切割和数车，在这三个工种中，我都能够完成自己的作品。看着自己亲手设计并完成的作品，心里感到十分欣慰。
本次实习感想：
时光如流水，两周时间转眼即逝，为期两周的金工实习给我体会颇多，我主要从以下几点展开。
1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
4、实习过程中制订的学生实习守则，加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养也起到了较好的促进作用。
5、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。
在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的出国留学大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。
这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎，同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!
金工实习应届生工作心得
应届生工作心得体会感悟【第二篇】
各位领导，各位同事：
大家好。我是xx，今年毕业于xx大学x学院，目前在xx工作，很荣幸今天能参加这个见面会。
伴着8月似火的骄阳，我告别菁菁校园，带着最后一抹学生的青涩，来到x这个美丽的城市，展开我人生新的一页。初到单位，一切都是陌生而新奇的;领导的关心，同事的照顾，让我很快感受到了集体人为本的人文关怀，融入到xx这个大家庭。每一个人，不论新职工还是老职工，不论年轻的还是年长的，大家互相关心，互相学习，共同营造着良好的氛围，我为自己刚毕业就能在这样一个优秀的集体工作、学习、生活而感到骄傲、自豪。
年轻的我有着冲劲，对未来也充满憧憬。xx的工作看似简单机械，实则牵动着百姓的利益。
每当我看着前来办事群众脸上慎重而期盼的神情，我更觉肩上重担。xx工作也许是平淡的，它既没有坐看云卷云舒，花开花落的浪漫情怀，也没有金戈万里，气吞山河如虎的`英雄气息，但它却有着最为质朴的、服务人民的崇高本质;它是刚走上工作岗位的大学生锻炼学习、实践自我人生价值的重要途径，亦是当今构建和谐社会、实践科学发展观的一块基石。作为这块基石的垒积者。我们肩上的责任不可不谓重大。
作为一名应届毕业生，从学生到社会工作者的转变，我深知自己还有很多要学习、要实践。在今后的工作中，我将努力做到以下几点：
第一，积极转变自身心态，正确面对工作中的难题和挑战。尽管在校期间我曾多次参加社会实践活动，也担任过学生社团的负责人，为今后走上工作岗位打下了一定的基础，然而与正式的工作相比，一直身处校园的我仍显稚嫩，碰到实务问题往往还不知道怎么分析、怎么处理，看问题的角度、思考问题的方式仍然不够成熟，容易照本宣科或是按图索骥，处理问题缺乏灵活性。因此，在今后的工作中，我将努力调整心态，尽快适应新环境，做到面对难题不气馁，不放弃，勤学勤问，敢于做苦工，敢于做累活，以积极的姿态迎接每一天的工作。
第二，努力学习业务知识，练就适应工作要求的过硬本领。古人说的好，学如逆水行舟，不进则退。学习不是一时的兴趣，而是终身的坚持。当前我国正在建设学习型社会，xx单位亦是一个学习氛围浓厚的集体，大家你追我赶，共同要求进步。面对新形势新任务，如果我不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以与时俱进的处理好工作中遇到的新问题、新矛盾，更别提为群众排忧解难办实事、办好事。因此，学习不是工作之余可有可无的一种调剂，学习应当成为我的一种责任，一种常态。在今后的工作中，我将坚持“在干中学，在学中干”，不断进行知识、理念、思路、方法等方面的积累与创新，不断用学习的力量提升自我，努力做到“人无我有，人有我优，人优我精，人精我新”，在工作岗位上充分发挥自己的光和热，履行好自己的职责和使命，进而开拓工作中的新局面。
第三，不断提高服务意识，保持戒骄戒躁谦虚进取的精神。现在的生活条件好了，孩子都是父母的宝贝，刚走出校园的我们身上难免带有骄娇二气，吃不了苦，受不了气，担不起责。作为xx岗位的工作人员，我们的工作态度决定着工作效果，决定着人民群众的满意程度。当群众因为对相关政策、法规缺乏理解而抱怨我们的工作时，我们尤其要以冷静的心态面对，充分理解群众的心情，积极解释我们的工作原则和要求，力争使每个群众满怀期待而来，满意放心而归。在今后的工作中，我将尤其注重增强自身服务意识，提高自身责任观念，端正服务态度，绝不随意对办事群众说“不可以”，“不行”，“不能办”;我坚信，只要我们设身处地理解群众难处，全心全意地为群众排忧解难，面对群众坚持一片真心，一片诚心，戒骄戒躁，谦虚谨慎，就能在实践中不断磨炼自己的意志，作出新的更大成绩。
俗语有云，鸟随鸾凤飞腾远，人伴圣贤品自高。我相信，在xx单位这个优秀的大集体，在领导的关怀和我自身不断努力学习、实践的条件下，我一定能让自己从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。
谢谢!
应届生工作心得体会感悟【第三篇】
从学校毕业，又回到学校工作，从学生变成了老师，我也是感受到作为老师的不容易，而在实习工作的这段日子，我也是有很多的收获，而今也是更加的有信心去做好一名老师，去把学生给教好，我也是对于实习期间的工作有一些心得体会。
作为师范生，我也是从事老师的工作，从大学来到我们学校，开始也是经过老师的带领，告诉我该如何的去做老师，如何的备课，如何的在课堂上引导学生去认真的去学习，课后作业的布置，检查等一些事情，开始工作的时候，我也是感受到工作并不是那么容易做好，也是体会到当初老师教导我们的辛苦，每一个学生对于知识的接受程度不一样，而且每个人也是对于这一门课的喜欢程度不一样，有些学生是喜欢一门课的，有些学生是不喜欢，而在课堂上，想要去教好他们，就必须要照顾到大部分的学生，同时一些优秀的也是要给予更多的思考给到他们，成绩糟糕一些的也是要讲的细一些，让他们能听懂，课后也是要有一定的辅导，而通过教学，我也是意识到做好一名老师真的不容易。
但是我也是在工作之中感受到了挑战，也是想要去做好，所以也是认真的备课，去做好教学，同时有时间的时候也是多去思考，如何把一堂课教得更好，多去听其他老师的讲课，了解其他老师教学的方法，然后学习，看是否自己也是可以尝试做好，通过学习，通过自己的思考，我也是把教学做的更好了，实习的这段日子，我也是认真的去把班级学生给教好，回顾刚开始教学的那段日子和现在去对比，我也是有了很大的进步，不再那么的生涩，学生们也是喜欢上我的课，成绩也是有了一些进步，同时我也是感受得到自己对于教学的方法更加的能灵活的去运用，不同的学生，我也是会有不同的方式去应对，课堂上也是变得更生动活泼，而学生们也是更加的主动来学好。
实习的结束并不意味着我的工作已经做好了，我觉得只是一个开始，距离优秀的老师，我也是看到了差距，只是比起以前，差距小了一些，我也是要继续努力的去做好教学，来让自己的不足改进，去把课堂教得更好，让学生们喜欢，自己也是要提升自己的授课水平，来让自己更优秀。
应届生工作心得体会感悟【第四篇】
我即将成为一名讲解员，对此我感到十分荣幸。别人告诉我，讲解员是沟通博物馆与社会的桥梁和纽带，是博物馆的名片。但是通过到郑州河南博物院的培训，和学习王学敏老师的著作之后我认识到，这只是一个定义罢了。
所谓定义，不过就是描述讲解员的工作性质和工作内容，是给不从事这项工作的人看的。而我们作为讲解员所要做的应该是更为深层次的东西。
我从事过3年的商业，所以我认为作为讲解员要达到的目标也是像商业上一样，是让你服务的观众满意。我试着问我周围的很多朋友，他们的见解也大多如此。大家到博物馆里去是为了学习一下相关的知识，充实一下自己。所以我们要更多的让大家学到想学的知识，得到更好的服务，让观众满意。这样才是一名优秀的讲解员。
礼仪，恰当的交际用语……我认为这些观点非常的对，以前确实是我认识的不够，原来成为一名优秀的讲解员专业知识只是个门槛，要学的东西还有很多很多。从那天起，我就开始向着这个方向努力。
在生活中，我经常会遇到与历史有关的话题，这时候我总会和别人聊起我们的博物院，聊起我的工作。直到有一天在我第n次的解答别人“新乡有什么历史有什么文物”的时候，我突然顿悟，原来我作为讲解员，即便是做到以上两种观点，也不能算是一个优秀的讲解员。
我认为，在新乡市平原博物院一名讲解员的最高境界是――――――让人们热爱新乡，热爱祖国。
我爱我的祖国，我爱我的家乡，站在今天感受中华文明历史，你会不由自主的为这个国家的伟大而由衷感叹。五千年无数的心酸坎坷，无数的歌舞升平，才造就这样一个世界上无与伦比的国家，一个宽容、厚重、强盛的国家，一个可以被击倒，但绝不会被击败的国家。而且你越是了解她多一点，你就会更爱他深一点。
从而让更多的人热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。这才是我应该努力奋斗的方向。
我知道我现在的能力还很弱，这条路会很长很长，但我始终坚信，只要每走出一步，我就会离这个目标更近一步。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
应届生工作心得体会感悟【第五篇】
特点鲜明难点凸现
第一，毕业生就业引起社会全面关注，学校影响不断扩大
届毕业生是全国高校扩招后的第一届。从中央到地方，从高校到社会，各界都予以极大的关注。与往年不同的是，不少家长亲自来校观察子女就业情况。在本次毕业生供需见面会上，不少学生家长跟随子女与用人单位洽谈，这是过去从未有过的情形。这样的情况，一是加强了学生家长对学校的了解，二是对学生的求职选择提供了较为理性的指导，避免了学生的盲从，一定程度上减轻了学校对单个学生就业指导的压力。
另外，此次供需见面会还引来了湖南师大、湘潭大学、常德师院、怀化学院的应届毕业生前来求职，说明我校供需见面会的影响在不断扩大。
第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多
据《吉首大学毕业生工作问卷调查》反馈上来的信息，参加本次招聘会的90多家单位中，绝大多数是我校的“老客户”，显示了其对我校毕业生质量的肯定。其中不少用人单位是连续三四年来我校招聘毕业生。如广州羊城铁路公司、新疆乌鲁木齐铁路公司、怀化铁路公司、96301部队等。与此同时，新用人单位数量达28家之多，他们多是慕名而来，他们的到来不仅为我校就业工作开展注入新鲜血液，更为毕业生就业市场的不断拓宽和传统专业外学生的就业创造了条件。但我们也清醒地看到，这些单位在选择人才方面更多的是挑选那种具备扎实专业知识和较强的综合素质且具有“三证”的优秀毕业生，而我校毕业生的情况是：学生的知识水平、实践经验和能力参差不齐，优秀毕业生占毕业生的总量较少。这就使他们的要求与我们的毕业生整体素质存在差异，这也是我们就业指导工作所面临的难点。如何提高我校学生的综合素质，让学生在实践中锻炼自我，使所学和所用有机地结为一体，成了我们教育工作者亟待解决的问题。
第三，师范与非师范就业形势反差大
在以往的毕业生供需见面会上，非教育系统的用人单位来我校选拔毕业生较少，一直是我们工作的重点也是难点，今年虽然有所突破，但是效果不是很理想。本届本、专科毕业生共2572人，其中专科930人(张家界校区711人)，本科专业中师范类人数为834人，非师范人数1032人，然而此次前来的用人单位绝大多数是教育系统，非教育系统用人单位仅21家。关于非师范生就业问题，除了学生本人和我中心要加大力度外，教学也应增强针对性和应用性，特别是要加强实践教学这一重要环节。
第四，专科学生面临市场“空白”了吗
这次招聘会邀请到21家非教育系统用人单位，而需求专科的仅有两家。需求毕业生共17人(医学院9人，张家界校区8人)只占专科毕业生总数%。表明来我们专科毕业生的就业形势比本科生要更为严峻，在寻求人才市场问题上，必须主动出击;另一方面还是就业观念的问题，先有立足之地，积累知识和经验，然后抓住机遇，生根开花。据医学院王书记介绍，该院的毕业生有许多这样成功的范例。
收获不大遗憾多多
第一，这次外省单位虽然有所增加，但还是不能满足毕业生到外省单位积极应聘的要求，许多外省单位招聘摊位前甚至出现了爆棚的现象。而与其形成鲜明对比的一些省内小单位却是门庭罗雀。究其原因，毕业生“择高树而栖”、“非公不嫁”、“一次到位”等就业观念占了主导因素。当然，省外单位提供优厚的待遇，工资也相对高于省内单位，许多毕业生对省外单位总有一种美好的憧憬，认为外省无论从工作环境、发展空间和发展机遇都要比省内好得多，于是蜂拥而上、盲目应聘这种做法只会让自己碰一鼻子灰，因为外省用人单位他们的需求人数有限，需要的生源质量也较高。中国有句古话“知彼知己，百战不殆，”知彼就是要了解择业的社会环境和工作单位，正确认识面临的就业形势，了解社会需要什么样的大学毕业生;而知己就是要实事求是的评价自己，自己的优点和长处、缺点和短处，量体裁衣。当“先就业再择业”的口号在大多数高校频繁出现的时候，我校的毕业生也应该悟出其中的深刻含义。
第二，在今年的毕业生供需见面会上，部分学生素质不全面、基本功不扎实也暴露出来。“三一话”本来是教育专业毕业生最基本的要求，不少毕业生虽然成绩不错，但在面试和试教中却因为这些功底不扎实而败下阵来，双方都为此遗憾。还有极少数毕业生怯场，面对用人单位竟然不敢说话。某院的一男生与其女友到某单位面谈，用人单位提问时，全由其女友代答，叫人哭笑不得。
第三，毕业生求职前的书面材料准备“广种博收”本来是应该的，也是我们所提倡的，但在此次毕业生供需见面会上，我们所看到的是：部分毕业生推荐材料不真实，班主任、院系推荐意见只有优点而缺点只不提。学工部下发的《关于加强毕业生就业指导规范化管理通知》[学生()18号]要求：“院系所写的推荐意见必须客观、公正，一定要指出毕业生的不足。”这些都很少体现。造成的后果不仅不利于毕业生在供需见面会上的公平竞争，而且严重影响到学校在社会上的形象。试想一家单位今年在这里招了一名表现平平，而推荐材料上却天花乱坠的学生，他明年还会来么?值得思考!更有甚者，不少毕业生推荐材料中的各种奖励证书是自己编造的，有的私制学校公章，这种行为，这样的“产品”进入市场，其后果可想而知。
第五，关于“教育产业化、市场化”，我们认为：今天给学生找“饭碗”就是保我们明天“饭碗”。如此规模的人才招聘会在我校举行，来校招聘毕业生至少包含了现有的各个专业。大好良机为何不深入现场直观了解我们的学生专业素质、综合能力等到底存在哪些不足，了解某专业在市场上的供求情况，了解自己的学生怎样才能适应和达到市场要求，了解专业设置、课程设置乃至教学方式的合理性等等。认真研究一下教育面向市场的适应性和超前性问题。
毕业生供需见面会在我校已连续举办了四届，从尝试到成熟，其几多风雨、几多辛酸。当我们送走一批批风华正茂的毕业生时，面对他们深情的笑容，我们感到自豪，但再望望一批批即将毕业的学子，看着他们那一双双渴望机遇、渴望伯乐的眼神，我们又感到自己身上的责任重大。因此，我们要呼吁：“学生就业，我的责任;学生就业，我们的责任。”