培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文范例精编8篇

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培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第一篇】

同学们，老师们：

早上好！

同学们、老师们，早上好！今天我讲话的主题是“在实践中培养我们的才能”。

全校各段经过期中考试或者模拟考试，对过去的学习状况做了一个阶段性的检测。大家在学习的道路上又前进了一大步，又掌握了许多新的知识和技能。但是，我们也应该明白，有的能力是无法在课堂上得到的，需要通过学校的、社区的和社会各个部门组织的各类实践活动，通过参加家长所在的企业和其他单位的实际活动，才能得到培养和提高。

我希望大家能够继续积极参加下阶段各种各类的实践活动，为将来的更好发展奠定基础：

1、下周的“五。一”长假，是同学们参加社区、企业及社会各类的实践活动的良好机会，希望大家在确保安全的前提下，走进社区、走进企业、走进社会，在社会实践中认识人生、认识社会，锻炼自己，提高自己。要求同学们以日记、摄影、调查报告、感想等多种方式记录自己实践的内容与收获，并向有关媒体积极投稿。

2、市教育局、市广播电视总台等四家单位将从5月份开始组织以“社会主义荣辱观”为主题的州温市首届中学生朗诵电视大赛。市体育局、教育局、市科协等六家单位将在5月份组织州温市青少年无线电测向、定向、电子制作锦标赛。我们学校将组织队伍参加上述两项比赛，欢迎有兴趣的同学在本周内向政教处报名。

3、由省委宣传部、省教育厅等组织的“共建和谐家园读书教育活动”正在进行，学校已经收到了初一（1）、初一（6）、高一（1）等班级同学们写的征文，请其他尚未上交的班级（非毕业班）在本周三前送交政教处。学校将挑选其中部分文章参加省、市比赛。

4、由市教育局和市邮政局等单位组织的初中学生“感恩社会、感恩父母”书信大赛正在进行，已经有初一（2）、初一（4）、初一（5）、初一（6）、初二（1）、初二（3）、初二（5）、初二（6）等班级同学们写给父母的信送交政教处。政教处将于本周三前把这批信统一交给邮政部门寄发给你们的父母，请尚未上交的班级在本周二前送交政教处。

5、“五。一”长假过后，学校还将陆续组织科技创新比赛、辩论比赛和学校艺术节闭幕汇演等活动。我希望同学们积极参加，认真实践，在活动中锻炼成长。

谢谢大家！

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培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第二篇】

演讲当然需要技巧，高水平的演讲者未必都在说真话。但至少演讲的短期效果是让人相信他，被他感染。培养孩子这样的表达能力，对孩子的将来、对这个社会又有什么益处呢?下面是网友为大家收集关于如何培养孩子演讲的能力，欢迎借鉴参考。

演讲是一项很有趣、不需要准备的活动。孩子四五岁时，在步行或开车去某个地方的时候，有一个游戏：家长假装是个新闻记者，然后访问孩子，让他谈谈他觉得有趣的事件。可以提这样一些问题，比如“为什么你在早饭的时候会提出想吃冰棋淋?”或者“世界上什么是最好的宠物，为什么?”或者“如果你可以熬夜到午夜，你会做些什么?”可以让孩子做些“正规的”讲话，而不需要许多准备。

孩子到了一定年龄时，一坐到饭桌前就喜欢开始他的“演讲”，讲他和小朋友的故事，讲他看到的、想到的，甚至把大人给他讲的故事，再讲给大人听。有时讲得兴致勃勃、眉飞色舞，忘记了吃饭。遇到这种情形，许多家长总是冷着面孔制止孩子，“有话吃完饭再说”。但到吃完饭后，孩子又不想讲了，就连大人叫他复述吃饭时讲的故事，他也讲不全了。’其实，此时的孩子智力开始飞跃发展，饭桌上的演讲是孩子身心发展的必然过程，作为父母不应该对这种现象予以简单甚至粗暴的制止。相反，应该给以适当的引导，并将这种白发的“饭桌演讲”发展成为有目的、有组织的培养口语表达能力的自觉行动。比如组织“家庭演讲会”、“星期日家庭演讲比赛”、“邻里间的小朋友聚会演讲会”等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力，并要指点孩子把事情讲清楚，把话说明白，可对孩子的演讲题目划范围，提要求，但不要限定过多过死，可通过录音机把孩子所讲的过程录下来，再播放给孩子听，以提高孩子的兴趣。

孩子刚开始演讲时，可能讲得不那么流畅自然，家长一定要耐心细致地诱导、鼓励，并注意克服孩子的语病，锻炼孩子的观察力、感受力、想像力，提高口语表达的完整和准确程度。孩子初学演讲时的内容，应限定在孩子社会活动范围，注意符合孩子的心理特点。可以利用一些生动有趣、丰富多彩的孩子读物、录音磁带上的小故事让孩子复述、演讲，这对初学演讲的孩子有着很大的吸引力。也可以出一些适于孩子知识范畴的演讲题目：如“夸妈妈”、“爱爸爸”、“我的小狗”、“我的布娃娃”等。

一、多让孩子学习一些朗朗上口的儿歌，锻炼孩子的语言表达。

二、通过简单的看图说话来锻炼孩子的想象力、观察力、语言组织能力、语言表达能力。

三、多带孩子到公共场合比如公园、广场，多学习词汇，让孩子多与人接触，多与人交流。

四、家长也可以提一些问题让孩子来回答，如：长大后你要做什么?你为什么喜欢吃糖?你喜欢爸爸还是妈妈?为什么?等等。

五、孩子一定要学习普通话，这是一切的基础。普通话是我们交流的标准语言，从小学习普通话对孩子发音的准确性有很大帮助。

六、平时要耐心倾听孩子的表达，多与孩子进行交谈。对于孩子的问题要耐心解答，对孩子的思想要认真引导，不可因为孩子想法天真而一票否决。

七、多与孩子互动，一起玩一些语言游戏，比如给孩子定一些简单的演讲题目，让孩子自由发挥，比如：我的爸爸、我的玩具熊、夸妈妈等等，或者让孩子自己讲故事。平时也可以组织“家庭演讲会”、“星期日家庭演讲比赛”、“邻里间的小朋友聚会演讲会”等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力，并要指点孩子把事情讲清楚，把话说明白，可对孩子的演讲题目划范围，提要求，但不要限定过多过死，可通过录音机把孩子所讲的过程录下来，再播放给孩子听，以提高孩子的兴趣。

培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第三篇】

孩子的成长和成功，离不开学校的教育，老师辛勤的培育，也离不开家长全力以赴的支持配。下面我与在座的家长一起来探讨如何培养孩子的好习惯，我从两个方面来谈起：

一、习惯培养孩子好的生活和学习习惯，不是一朝一夕的事情，而是从一点一滴、从细微的小事做起。孩子行为习惯主要有两个方面：

一方面是学校教育、老师的教导及严格的制度，让孩子从小在学校里养成遵守纪律的好习惯。

另一方面是家庭教育很关键，每个孩子的个性不同，教育方法都一样，家长要因人为宜，找出适合自己孩子的一条途径，对不同的问题采用不同的方法和措施。

1、培养吃饭习惯我是这样教育女儿的：从女儿学会吃饭开始，我是这样规定女儿的：吃饭不允许看电视、撒饭、剩饭，要细嚼慢咽，还要让孩子明白，农民伯伯种的粮食很辛苦，孩子不吃饭的时候，家长在哄的基础上也要将一些道理，时间久了，孩子耳闻目染，吃饭的习惯就养成了。

3、培养早睡觉习惯让孩子知道：儿童睡眠最佳时间是9——10小时，只有充足的睡眠，你身体健康才不会生病，到第二天上课的时候精力充沛才能专心学习。我是这样教育女儿的：每天晚上9点准时睡觉，睡觉前：洗脚、洗脸和刷牙一定不能少，如果孩子不想做这些事，家长一定要督促，体前给孩子把这些东西体前准备好，陪孩子一起做，告诉她做这些事的好处和害处。孩子睡觉的时候，家长一定要把孩子的第二天穿的衣服折叠好放在孩子的床头。

4、培养早起习惯教育孩子要早起，我是这样做的：6：30分左右准时起床，把衣服穿好，家长要给孩子一个拥抱和问好，表扬一下孩子，孩子很开心的。开始进行洗漱后，让孩子检查自己的书包里学习用品有没有遗漏的。我们家长一定要在7点之前给孩子做早餐，把孩子的水杯装满水。尽量让孩子在家吃早餐，不要到外边吃那些不干净的食物，我和女儿商量每周的食谱：你们也可以列食谱，这样孩子就知道明天要吃什么饭，我们家都有食谱。有一次，女儿起来后，看到做的饭没有食欲不想吃?我就告诉女儿，早饭是三餐中一定要吃好的，如果你不吃早饭，影响你的生长发育，还对你的大脑不好，你还不漂亮，你上课就不会有精神，学习就听不懂，我就哄女儿，你看看妈妈辛苦的把饭做好，如果你不吃饭，妈妈这一天都会难过，如果你吃了就是对妈妈劳动成果的认可，妈妈会很欣慰和开心的。妈妈觉得你最棒的，如果你想身体健康，在体育课上跑的快，就把饭吃玩，我女儿是谁，我女儿是爸妈的骄傲，你要夸夸孩子，哄着他把饭吃完。有时间的话可以适当的吃饭后吃个水果或者孩子喜欢吃的零食。家长一定不要给孩子零花钱，不要让孩子在门口小卖部买垃圾食品，偶尔有一次也无所的，告诉孩子门口的食品吃了后对身体害处多多。吃饭后，让孩子把自己的书包背好，把孩子送到学校，一定不要迟到，送孩子的路上你可以和孩子谈心，夸孩子今天好棒呀，饭也吃完了，书包自己分享的“培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文范例精编8篇”，孩子到校门口的的时候，告诉孩子多喝水，水的营养价值是啥也不能比的。

5、培养阅读习惯从小培养孩子的阅读习惯是必不可少的，作为家长我们也要坚持陪孩子读书，鼓励孩子多读书，让孩子选择自己喜欢的书脊。我是这样培养女儿的阅读习惯:在女儿很小时候，我给女儿买了好多故事书：格林童话，365夜故事、、、、只要女儿喜欢的我就买，其实有好多书都适合孩子，有的书1篇小故事告诉一个做人的道理，都可以买回来，给孩子读书或者让孩子自己读。从女儿没出生一直到现在的长大，我和老公无论谁有时间，每天晚上坚持睡觉前给女儿读书两篇，女儿听着我们讲的故事进入梦乡。有时候，我就让女儿选择自己喜欢的故事，反反复复的读了好多遍，我心不在焉读的时候，会出错，这时女儿就说：“妈妈读错了”，她会纠正你的不足，读的多了，故事里面的优美句子女儿都会告诉你，读的多了，女儿就会翻到他喜欢的那一页，读着书还要讲解书中句子的含义，说真的，我也厌倦过，但还是一直坚持过，只有这样，时间久了，孩子就吸取了大量的词汇，语言表达能力就会强了。

6、培养动手习惯还可以给孩子买一些拼图，培养孩子的动手能力，我的女儿从小就喜欢拿着剪刀剪一些三角形，圆形和正方形，小时候买一些简单手工书，女儿会撕下来自己粘好，排成一队放在那里，家里放了好多女儿自己做的手工，如果孩子不想做，家长可以抽时间陪孩子一起做。现在孩子大了，我们主要买立体拼图，孩子也特别喜欢，只要他手里有东西，他就很专心致志的在做，孩子就没有时间去看电视了，孩子放松时间，让孩子看一些有益的节目，我觉得大头儿子小头爸爸、大耳朵图图动画片不错，我女儿很喜欢看，曾经告诉我：妈妈，人要快乐才能活长久，所以，我们要每天快乐。家庭幸福的氛围是孩子成长最好的环境，所以，家长一定要让孩子在家里体会着温暖和幸福，他才可以健康快乐的成长。

二、对家长提出几点意见仅供参考。

1、语言要文明作为家长一定要注意自己的言行，用词要准确，你的一言一行无形中成了孩子学习的榜样，家长无论在哪里都不要说脏话，孩子很聪明，好的难学，坏的学的很快，我是这样教育女儿的：做人要诚实，不骂人、不准说脏话、不准说“死”，我们三口互相监督，进行批评教育，如果一个家里的所有成员都不说脏话，你会感到很温馨，尽量避免语言刺激。(特别父母一定不要当着孩子的面斗嘴，说脏话)。今天早上，我给女儿梳小辫的时候，女儿告诉我妈妈，你看我手上戴了一个戒指，漂亮吗?漂亮，真好的。我说：丫头，戒指是哪里来的，女儿告诉我，是好朋友金若云送的，我说，真的吗?你给妈妈说实话，到底哪里来的，买的妈妈也不会批评你，女儿坚持说是人家送的的，好吧，我见到金若云的时候，问问她是不是真的，女儿说：妈妈，这个戒指是你给我1元钱没有买烧饼我买了两个戒指，你怎么给妈妈说谎话，妈妈告诉你不能说谎话，要实事求是，下不为例，下次不能再有这样的事情的发生，一定要说实话，如果在说谎话，妈妈就不是这样提醒了，就要受到惩罚了。所以，无论家长和孩子语言要文明，才能和谐。

2、学会倾听和多陪孩子作为家长一定要耐心的听孩子去说，不要打断孩子讲话，要让孩子把学校每天发生的事情说给我们听，还要询问孩子在学校的表现，鼓励孩子多说，多与人交流，上课要举手发言，因为你很棒!但是作为家长在忙的时候，也要抽空陪孩子，答应孩子的事情一定做到，要表里如一，但是也要要求孩子答应父母的事情也要做到，其实，当孩子需要我们陪的时候，我们是幸福的，当孩子长大的时候，你相陪也不让你陪了，趁孩子年龄小一定要多陪孩子，给孩子一个幸福的童年.我是这样陪女的：小时候，女儿小，我和老公用被子每天晚上悠悠孩子，陪孩子做手工，画画，玩积木等好多好玩的，所以，女儿的好朋友都喜欢来我家玩。

3、表扬与批评现在提倡用赏识的眼光对的孩子，教育不是万能的，如果孩子犯错，不是原则性很强的问题，教育就可以了，如果原则性很强问题，屡次就犯，那就要适当的采用惩罚，手腕一定要硬，收缩自如。我们在座的家长都打过孩子，我也不例外，打过之后，让孩子记住这个错不能犯。在对的女儿的学习上，老公很有耐心很细致的辅导女儿，我不行，只要是不能错的，我就批评女儿，慢慢的学会了忍耐，改变自己的方式方法，现在以鼓励多批评少，只有这样孩子进步就很大，不能一味的批评，要多飘扬孩子的长处，孩子的短处就会越来越少，孩子就会越来越优秀。希望家长改掉唠叨的毛病，少说多行动，咋才能做到让孩子既怕你又喜欢你呢?例如：我在对待女儿的学习上是这样做的：放寒假时候，老师布置的作业：是每天语文数学作业一页，家长给孩子每天出口算+笔算20道题，我让女儿考完试就写，女儿说：妈妈不行，还没有放假，要等到放假一天写一张口算，做一页语文和数学”，放假了，我们也放松了，可是女儿每天早上七点左右起床，在他自己的小屋里写作业，我们大人都睡到九点左右，女儿原则性很坚定，加持写一张，就连大年初一我们会她奶奶家，孩子也是一大早起来写作业，写完作业，小手很冰凉，我躺在被窝里问女儿，丫头，冷吗?可女儿却告诉我，妈妈，我不冷，女儿真的很棒，我就会抱抱女儿，夸夸女儿真棒，女儿心里也美滋滋的，孩子也很喜欢受到大人的表扬，所以我们要多表扬孩子。春节，无论孩子晚上去谁家玩，就带着作业，一天一张20到口算笔算，作为家长，我们可能做不到，但对于孩子她会做到，我们向孩子学习。家长还要记住：每个人都会犯错，错了就要勇于向孩子承认错误，不要认为我们什么都是对的，一定不要在众多家长面前批评孩子，孩子也有自尊心的。

4、学会感恩教育孩子最老爱幼，你只有最重别人别人才会尊重你，在课堂上，要严格要求自己，积极发扬，服从老师的指挥，最重老师的劳动成果，老师才会喜欢你的，孩子也大了，他会名白道理的，在对的老人的事情上，一定要给孩子起个模范带头作用。我这样教育女儿：有一次，我的母亲来我家，我的女儿嫌弃他老了，说话不清楚还听不懂，还不拉我母亲的手，也不让抱，在这种情况下：我告诉女儿，妈妈是你姥姥生的，你不尊重姥姥，就是不尊重妈妈，姥姥把妈妈养活大不容易，等有一天妈妈也会老，你也嫌弃妈妈，妈妈会很伤心的，妈妈从小把你养大，挣钱给你买衣服，供应你上学，给你洗衣做饭，陪你玩，妈妈很辛苦，可是妈妈从不觉得辛苦，因为妈妈有个懂事的好女儿陪妈妈。反复的教育女儿，女儿慢慢的明白了，尊老爱幼的这个道理。我经常给女儿讲，无论爷爷奶奶、姥爷姥姥都是爸爸妈妈的妈妈们，我们都要孝敬老人，平时我总是给他们打电话，问寒问暖，也让女儿给他们说话，问好报平安，女儿看到我这样做，她也跟着这样做，女儿就会感受爸爸妈妈这样爱他们，他也会像爱我们一样爱他们的，只有这样，孩子长大了，就会如何指导如何去孝敬老人。我们作为家长告诉孩子不要攀比，别人有的不一定我们也要买，不需要的东西坚决不支持买，女儿小时候要小天才学习机，慢慢长大后要爱派和手表，我告诉女儿，不是妈妈不给你买，而是对你的眼睛不好，有辐射作用，你正在长身体的时候，眼睛是心灵窗户，一定要保护眼睛，如果对你有益处的学习用品，再贵妈妈也舍得给你买，我们用心去观察孩子一言一行，你就会法相孩子的长处有很多。

培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第四篇】

作为合格的家长应该要知道孩子喜欢什么，不喜欢什么，比如说当她/他发现新鲜事物感兴趣的时候，家长应该适当的支持，而不是一味的反对，强调学习的重要性，可以告诉孩子，喜欢这个兴趣可以，但是我们需要完成好学业，比如说孩子喜欢打球，家长可以让孩子完成作业之后，给一个空间和时间孩子，让他去“发展”他的兴趣，前提是要把学业学成的情况下，才奖励他。

其次，家长要从调动孩子内在诱因出发，帮助他明确学习目的，使他知道为解决某个问题需要学习什么内容、选择什么材料、采用何种学习方法，以及学习这个问题对社会、对个人有什么价值，如果孩子对一个问题有浓厚兴厚的兴趣的话，为求得这个结果，他就会积极主动地对待比较枯燥乏味的学习内容了。

培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第五篇】

一、鼓励积极追求，而不是消极活动。

想象力就像肌肉，需要锻炼，不练就会萎缩。读书、画画、在户外散步，都是积极的、对想象力有帮助的活动，看电视则是消极的，因为电视上是别人的形象，别人的观点和生活。

二、提供各种文具、工具和道具。

比如无毒颜料、笔、折纸、橡皮泥等。孩子喜欢做饭的，父母应该提供小厨具、小围裙。孩子喜欢玩穿衣游戏的，父母则配合准备各种衣服、帽子进行多种搭配。

三、让孩子有权选择喜欢干的事情。

四、不怕麻烦和脏乱。

这一条很关键。父母不要总是限制孩子的手脚，在孩子玩的时候唠叨“别把地板弄脏了”、“这个不应该放在这里”之类的话。美国一所公立学校的艺术老师说，她可以轻易地认出来哪个学生是在家长“这不让干、那不让弄脏”的环境下长大的，因为这样的学生在创作的时候“犹豫不决，缩手缩脚”。

五、家长积极参与。

即使过家家这样的游戏也可以充分培养孩子的想象力，说不定他们今天编出来超人逃亡的故事，明天就会成为电影编剧。只要家长玩得乐在其中，孩子会玩得更带劲儿。

六、期望不要太高。

小孩子能创作出来的作品质量总是有限的，家长不要过于追求完美，望子成龙。康涅狄格州一家早教中心的负责人说：“家长要期待的是孩子驰骋的想象力，是没有结尾的奇异故事，是画板上大胆的着色，是感情胜过旋律的乐章。”家长不要逼孩子去模仿某件原作，即使孩子的作品在你看来很不怎么样，也要表扬鼓励他，把他的作品放在书桌或冰箱上。

七、别强迫。

如果孩子不感兴趣，永远不要强迫他学某项艺术项目。家长应该明白，即使孩子表现出对某类艺术感兴趣，他们的注意力也不可能总是集中在这方面。

培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第六篇】

尊敬的老师，各位家长朋友们，大家好！今晚很高兴在这里和大家交流一下关于培养孩子的经验。

我就从两个方面说一下：

一学习。

良好的习惯，会让一个人受益终生的。我们家孩子不到三岁我就每晚给她读故事，上小学一年级阅读语文课本对她来说已经是小菜一碟了，从那时开始我就不用再给她读了。而是她自己每晚睡觉前自己看，不认识的字一看拼音就会了。这个阅读习惯一直坚持到现在。阅读已经是她每晚临睡之前必干的一件事，每天写完作业，她都会自觉读书，周六周天她也会自觉读一个小时的书，这本书并不是老师要求的，是她自愿想去读的。我发现通过阅读她的学习领悟能力就特别强。坦白的说，从一年级到现在我们都没有给她报过任何一个文化课方面的辅导班。每天回到家，她不用我催，总会主动积极地去学习。让我欣慰的是，她的专注力特别好。在幼儿园上学前班时，大多孩子上课东张西望时，马莉萍就已经很认真的听老师讲课了，回家后的作业可以很快完成。因为有了好的习惯，在孩子学习上我和他爸呢可以说是没怎么操心。

二生活。

在这里我想说一下，我呢是一个话不多的人，但自从有了马莉萍我就特别爱和她交流这个交流不光是语言上的交流，比如说经常抱抱她亲亲她，建立良好的情感，让她信任你做对事情的时候夸夸她，孩子在问你为什么的时候，耐心回答她。所以，马莉萍的性格特别好，他有事情也愿意和我交流。当然，孩子也有犯错的时候，每当出现问题的；时候，我们从来不打骂她，都是耐心的和他交流。先听听孩子折磨做的原因，然后再慢慢地引导他。因位我们与孩子看问题的角度不一样。我记得我曾看过这样一个故事：一位妈妈带着孩子去超市，孩子开始哭闹，妈妈蹲下来和孩子交流发现孩子的视野全是大人的腿，孩子什么美好的'事物都看不到，难怪孩子会哭。其实这个故事告诉我们在教育孩子的时候一定先站在孩子的角度去看问题。毕竟我们的人生阅历与孩子们不一样。

养孩子容易，但是要培养一个好孩子并不容易。我们家长就是孩子的第一任老师，我们的一言一行对孩子都有重要的影响。她爸经常说要学会减压，工作上的情绪不要带回家，每天给孩子积极的正能量。每天晚上一家人出去溜溜马路。周末的时候带孩子看场有意义的电影，让孩子和她们的好朋友去小聚一下，让孩子有属于自己的朋友圈。我们还会经常带她去逛逛花卉市场，到游泳馆游泳，假期带着孩子出去旅行等。尽可能多让孩子除了学习之外有更多认识和探索世界的机会。

我们也会非常尊重孩子，平时到超市买东西，我们都会征求孩子的建议，如果孩子提的要求我们不能满足，我们会和他讲明道理，因为现在的孩子，在物质上并没有太大的欠缺，但是在有些东西孩子也是非常想拥有的，比如，她看着同学们都有自己的手机，也非常想要，我们就和她一起分析：“在你们这个年龄没有必要拥有自己的手机，平时上学用不着，周末确实需要用，可以用吗妈的，妈妈根据情况可以允许你用一定的时间。这些电子产品更新换代很快，现在买了，将来你用的时候或许就跟不上潮流了，等你用的时候一定给你买个更好的。”

这就是我们的简单做法，不当之处还望各位多多包涵。

孩子是我们最好的礼物，看到孩子们写的眼中的七。七班其实每个孩子都很优秀，愿我们好好珍惜！最后祝大家家庭和睦，工作顺利，谢谢大家！

培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第七篇】

经常听人说，只有跨出舒适区，进入学习区，才会获得能力的增长和持续的进步。而跨出舒适区的这个动作，真的是不容易的，它代表了自我突破的勇气，和义无反顾的坚持。

大家知道，我二十多年前就是大学老师，工作后也一直从事员工培训和人才发展，近几年更是专注于思维导图和可视化思考领域的教学，所以，我一直觉得在成人教育这一块，自己是游刃有余的，也就是说，正因为我找到了自己热爱且擅长的优势领域，所以，长期以来，我也一直在这个领域精耕细作，力求做得越来越好。

近几年的疫情让各行各业的发展态势都发生了巨大的变化。在这段时间，收到很多学员的反馈，强烈要求我们能开设亲子思维课程，因为他们都是可视化思维的受益者，他们希望自己的孩子也能从小培养视觉思维能力，当然，还有更多的朋友希望能和孩子一起来学习。

亲子思维课和成人思维课的三个“一样”，以及三个“不一样“。

课程研发的过程，是异常艰苦的，我们开了无数次产品策划和讨论会议，研读书籍、查阅资料、旁听课程，并投入了大量的时间，精心制作和打磨每一课的结构、内容和细节。在此过程中，我总结出：

第一个“一样”，都需要以学员为中心。

只有以学员为中心，才不会只顾自己讲嗨了而忘记了教育的根本。教育，不是教化和教导，而是人点燃人，人激发人。通过引导，让学员发现自己的无限潜能，从而提升认知世界、改造世界的'能力。

第一个“不一样”，成人课程的中心是成年人，平等的沟通，同理心比较容易建立；而亲子课的对象，是孩子和家长，更要以孩子作为最重要的主体。

和孩子说话，我们需要蹲下来。

也就是说，要和他们在一个高度，他们才会听懂你说的，他们才会更愿意和你交流。而孩子们自由奔涌的思想和创造力，也会对你产生极大的启发。另外，既然是亲子课，还需要照顾到爸爸妈妈的需求，通过课程，帮助爸爸妈妈用更得当的方法来引导自己的孩子，进一步促进亲子关系，增强爱的连接。

第二个“一样”，都需要采取有特色的形式。

线上课程比较方便，一部手机就可以解决，但需要在课程形式上有更多创新，比如设置作业打卡、集中答疑、一对一辅导点评、组队pk、群内互动等等，营造良好的学习氛围，促进课程内容的巩固。

第二个“不一样”，亲子课面对的是活泼好动的孩子，特别是上课过程中不能一种形式贯穿到底。

孩子是小天使和小魔怪的结合体。

他们的注意力不可能长时间集中，需要讲究节奏的变化和不同形式的穿插。

第三个“一样”，所教的方法都要实用。

构建一套知识体系，第一层级是散点知识和经验，第二层级是系统框架和结构，第三层级是解决问题的能力。最终要让学员学以致用，是我们开发课程的最终目的。

第三个“不一样”，成人课程以交付干货为主；而亲子课，除了要给他们好用实用的工具和方法，更要关注孩子的特点，让他们觉得好玩又好用。

成人有一定的知识基础，经过课程的引导，可以把工具直接应用到工作和生活场景；比如教大人用流程图可以直接讲应用，给孩子讲，就要给他们展示漂亮的时间小火车，让每一个任务进入一节节车厢，每完成一个任务，就向前移动一节车厢，直到火车头，胜利达到目标，让孩子们觉得有趣、有种一道道闯关的感觉。在游戏中尝试，在尝试中增长知识，感受乐趣、培养能力。

总之，跨出舒适区，挑战新领域，最重要的是在实践中积累经验，不怕反复，不怕失败，这样才能让更多的资源为自己所用，进一步拓宽自己的优势区。这就是我在挑战亲子思维课的过程中所收获的几点感悟。

当你下定决心跨出舒适区的那一刻起，你注定了必须乘风破浪，激流勇进，因为假如你退缩了，放弃了，想回到舒适区，你已经失去了原有的舒适，因为，大浪淘沙，不进则退，人不可能一直停步在当下。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。跨越的经历有多苦，结果就会有多甜！

培养孩子演讲能力的小记者演讲稿范文【第八篇】

普通话是我们交流的标准语言，从小学习普通话对孩子发音的准确性有很大帮助。

比如给孩子定一些简单的演讲题目，让孩子自由发挥，比如：我的爸爸、我的玩具熊、夸妈妈等等，或者让孩子自己讲故事。平时也可以组织家庭演讲会、星期日家庭演讲比赛、邻里间的小朋友聚会演讲会等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力，并要指点孩子把事情讲清楚，把话说明白，可对孩子的演讲题目划范围，提要求，但不要限定过多过死，可通过录音机把孩子所讲的过程录下来，再播放给孩子听，以提高孩子的兴趣。

对于孩子的问题要耐心解答，对孩子的思想要认真引导，不可因为孩子想法天真而一票否决。

如：长大后你要做什么?你为什么喜欢吃糖?你喜欢爸爸还是妈妈?为什么?等等。

大家会发现4到5岁的孩子就已经能够侃侃而谈了，他们有时甚至会喋喋不休，讲今天自己和小朋友的故事，讲自己今天吃的什么，将自己看过的小故事等等。特别很多小朋友一坐到饭桌前，就开始自己的演讲。仿佛演讲比吃饭更有吸引力。很多家长这个时候会为了让孩子好好吃饭而阻止孩子继续讲下去，其实这种做法是在扼杀孩子的演讲能力。