小学生元旦小品剧本5篇
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关于小学生元旦晚会话剧节目剧本1
女1：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
男1：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。 女2：新年拉近了我们成长的距离，
男2：新年染红了我们快乐的童年，
女1：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。 男1：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。 女2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
男2：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
女1：曙光小学20xx年元旦迎新文艺汇演现在开始。首先，请咱们的刘光明老师致新年贺词！ 大家掌声欢迎！
男1：感谢刘老师的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康！同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家在新的一年里学习进步，心想事成！
女1：同学们，今天你们快乐吗？有了快乐的心情，就能快乐的度过一整天，请欣赏有学前(1)班带来的舞蹈《快乐的一天开始了》。
男1：看了学前班的小弟弟小妹妹给我们带来的舞蹈，确实让我们感受到了她们的快乐，快乐可以传递，快乐可以分享，连可爱的小动物们也来凑热闹了，看看二(2)班的小猫咪们，给我们带来怎样的快乐呢，请欣赏二(2)班给我们带来的舞蹈《快乐星猫》。 女2：二(2)班的小朋友真是活泼可爱，就像冬日里温暖的太阳，给我们的冬日也带来了一丝的温暖，真希望太阳能永远高挂东方。
男2：有一首歌就是这么唱的，有请三(1)班的小舞蹈家们给我们带来的舞蹈《日不落》。 女1：温暖的太阳能给我们带来温暖和力量，而夏日雨后的彩虹，一样能给我们带来无限的美好和欢乐，请欣赏五(2)班的舞蹈《彩虹的微笑》。
男1：阳光，彩虹都那么的美好，那么星星呢？当然，还有和星星一样闪烁的萤火虫，是不是也能让你瞬间放飞思绪。就让我们回到那个无忧无虑的时刻，聆听那些稚嫩的声音，请欣赏三(3)班的歌曲《虫儿飞》。
女2：一首《虫儿飞》让我想起了小时候和妈妈坐在田埂上数星星的画面。
男2：嗯，盛夏的夜晚，总是能让我们回想起那些童年的美好回忆，不过白雪纷飞的冬天，是不是也让你对你的童年印象深刻呢？
女2:是啊，每到下雪天，我都会和伙伴们一起玩堆雪人，打雪仗呢，真是痛快，不过我还是想去见识一下北方的雪景。
男2：每到冬天，茫茫的大雪覆盖了北方的原野，让我们见识了北国雪景的瑰丽壮阔，而一首大气磅礴的《沁园春 雪》也向我们展示了伟大的领袖毛主席的豪情壮志 ，有请五(3)班的同学给我们带来诗朗诵《沁园春 雪》。
女1：有句话说得好“冬天来了，春天还会远吗？”虽说现在是寒冷的冬天，但春天已经向我们招手了。让我们一同倾听春的声音，请欣赏五(1)班的舞蹈《万物生》。
男1：欣赏完这段舞蹈，你是否感觉耳边莺飞燕啼，春风拂面，仿佛走进了春天那个烂漫无比的季节，从孟浩然的《春晓》，到朱自清的《春》，无数文人墨客为之赞叹，为之感慨，下面请欣赏由六(3)班带来的舞蹈《咏春》。
女2：一把扇子，一首歌曲，一段舞蹈，向我们展示了春姑娘的曼妙身姿，也让我们的青春变得多姿多彩，青春是歌，青春是舞，青春在这里绽放，青春在这里激情飞扬，有请四
(3)班给我们带来的舞蹈《请我跳舞》。
男2：×××，这演出光有舞蹈可不行，你得给大家带点别的呀！
女2：你还真别说，我今天还真请了一位重量级的小歌星，这小歌星唱起歌来是有模有样，保准让你大开眼界，有请一(4)班的小歌星 徐督军 给我们带来的歌曲《我的歌声里》。 男2：呀，真是不错，很有国际歌星的范儿，希望咱们的小歌星有朝一日真能成为家喻户晓的大歌星！说到大歌星，我也有请哦，你知道当下红遍全球的骑马舞吗？几天前，六(1)班的几位男生有幸拜访了“鸟叔”，让他传授了骑马舞，让我们去看看吧！请欣赏《江南style》。
女1：哈哈，真是过瘾，我知道因为江南style现在出现了很多不同的版本呢，比如航母style、消防style、公交style，唯一不变的就是那个经典的动作，是不是有点向前冲的意思呢？让我们一起带上我们的热情和梦想向前冲，请欣赏学前中班给我们带来的舞蹈《向前冲》。
女2：同学们，你们喜欢喜羊羊和灰太狼吗？每次遇到危险，小羊们总能团结一致，左手拉右手，对抗可恶的灰太狼，我们也要向它们学习，不向困难低头，不为挫折发愁，请欣赏学前(2)班带来的舞蹈《左手右手》。
男1：你看，小羊们既勇敢又充满智慧，那么当我们遇到困难时，我们应该怎么做呢？今天二(3)班的小朋友告诉了我们答案，请欣赏舞蹈《不怕不怕》。
男2：看来你们都是勇敢的孩子，可是要战胜困难不容易，除了要有强大的内心，还需要健康的体魄，下面一(6)班的小朋友给我们带来了《健康歌》，会做的小朋友可以跟着一起做哦！
女2：大家做了操，有没有觉得自己突然变得神清气爽了呢，多做运动不仅能锻炼我们的毅力和体力，还能教会我们懂得坚持就是胜利！下面请欣赏由一(2)班带来的健美操《加油操》。
男1：哼哼哈嘿，快使用双节棍，哼哼哈嘿，如果我有轻功，飞檐走壁，为人耿直不屈，一身正气，哼„„
女1：嘿嘿嘿，你这是干嘛呢？
男1：我这练双节棍呢，准备去少林拜师学艺，
女1：哟，就你这三脚猫功夫？得了吧，我让你看看真功夫，有请我们五(3)班的少林师傅们给我们带来的《中华武术》。
男1：哇，大家觉得刚才的武术精不精彩？看了刚才的表演，我觉得自己真是班门弄斧， 女1：是啊，真没想到我们身边的同学各个都是身怀绝技，他们这一出场，确实把我们都震住了！
男1：我们学校的同学们可都是十八般武艺样样精通呢，让我们再次感谢四位同学的精彩演出！
女1：接下来这段舞蹈也会让你大开眼界哦，轻盈美丽的傣家少女将会给我们带来怎样的惊喜呢，下面请欣赏由六(2)班带来的舞蹈《傣家女》。
男2：大家说她们们跳得好不好？美不美？其实每个女孩都天生爱美，都幻想自己是那美丽的白雪公主，下面有请二(4)班的小公主们给大家带来舞蹈《我是女生》。
女2：灯光渐渐亮，梦想在扩大 ，我要做骄傲的皇后，六(3)班五位霸气的女生给我们带来了舞蹈《让一让》。
女1:在爸爸妈妈的眼里，我们永远是她们心爱的宝贝，而我们也在他们的关爱下健康成长，有了他们，我们就有了安全感，请欣赏四(3)班带来的舞蹈《安全感》。
男1:都说“女儿是妈妈的贴心小棉袄”没错，你看四(1)班的女生们为众位妈妈送上了新年礼物，下面以热烈的掌声欢迎她们带来的舞蹈《我是女生》。
女2：张开我们的小翅膀飞向全世界，告诉大家我们就是那一群快乐小天使！三(2)班的小朋友准备好了吗？请欣赏舞蹈《起立敬礼坐下》。
男2：生活就要充满欢乐，让我们一起来感受欢乐的气氛吧，有请一(1)班带来的舞蹈《快乐女生》。
女1：听了那么多歌曲，看了那么多的舞蹈，大家想不想看点新鲜的节目？掌声有请四(2)班的吹牛大王带我们带来的小品《吹牛》。
男1：你看吹牛的孩子真是伤不起，在座的各位可不能学他们那样，我们要做诚实的孩子。 大家听说过“有借有还，再借不难”吗？那欠了的呢？去年四(1)班的男生们可是欠了我们一个节目呢，今天他们来还咯！请欣赏舞蹈《洗刷刷》。
女2：他们可真是够激情的，让我们跟着他们，把激情点亮，让热情燃烧。即使是微弱一点光，也要让生命现光芒。有请四(2)班舞蹈《火花》闪亮登场！
男2：“你就像那一把火，熊熊火光照亮了我„„”
女2：你就别陶醉了，比你火的还有呢，她们就像一堆燃烧的火焰，舞动着青春，舞动着希望，请欣赏六(1)班给我们带来的一段活力舞蹈《红霞》。
女1：我们是充满朝气的，坚强勇敢的新一代好少年，我们不会惧怕任何的风浪，我们不是温室的花朵，二(1)班带来的舞蹈《向前冲》就表达着我们豪迈的决心。
男1：20xx年的脚步已经越来越近，此时，我们相聚在这里，青春飞扬。此刻，我们相会在这里，展望未来。让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。请欣赏一(3)班带来的舞蹈《大家一起来》。
结束语 女1：幸福的时刻总是短暂的。
男1：感谢所有参加表演的同学们，你们为大家奉献了一场娱乐盛宴。
女2：告别过去，告别我们的失败与迷茫，
男2：告别过去，告别我们的羞涩与幼稚。
女1：告别过去，告别我们的调皮与淘气，
男1：告别过去，告别我们的懵懂与无知。
女2：亲爱的同学们，祝你们新的一年快乐成长，学习进步。
男2：敬爱的老师们，祝你们新的一年身体健康，家庭美满。
女1：我宣布：
合：20xx年曙光小学元旦文艺汇演圆满结束，让我们20xx再欢聚！再见。。。。。
2023年小学生元旦晚会话剧节目剧本2
a爆竹声声辞旧岁
b凯歌阵阵迎新春
ab海口市琼山第四小学
cd“师生同乐，喜迎新年”文艺汇演
合现在开始
c尊贵的各位来宾
d敬爱的老师，亲爱的同学们。
合大家下午好！
合今天我们琼山四小师生相约天茂，欢聚一堂，这是琼山四小这个大家庭的春天，更是每个人心中的春天。
c在即将过去的x年里，我校在各方面取得了优异的成绩。
d学生获省级奖励1人，市级奖励7人次，区级奖励10人次。有一人被评为省级三好学生，三人被评为市级三好学生。
a教师获省级奖励1人，市级奖励4人，区级奖励21人。
b学校荣获家长学校先进单位；-x年度琼山区关心下一代工作先进集体；海口市中小学开展优秀爱国主义电影表扬奖；先进基层党组织；琼山区禁毒示范学校等光荣称号。
c今天，因为你的加入而更加精彩！
d今天，因为你的参与而无比快乐！
ab来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在联欢会中放飞你的心情！
cd来吧，朋友！带着你对理想的追求，在联欢会中尽情的欢乐！
演出具体流程：
a2构建和-谐校园，灿烂阳光普照你我！请欣赏体育组为我们表演的校园集体舞《阳光校园》。请数学组做好准备。
b3请欣赏数学组为我们带来的健美操表演。表演者：吴海芳、吴在芳老师等。请六(3)班古筝演奏做好准备。
c4请欣赏古筝演奏。请低年级组做好准备。
d5瞧，走来了一群俏娃娃，他们小小心儿怀揣着美丽的蓝天梦。请欣赏低年级组为我们表演的舞蹈《蓝天梦》。请英语组做好准备。
a6美丽的传说，永远的童话，请欣赏英语组为我们表演的英语话剧——《白雪公主和七个小矮人》。请五(3)班王薪雅同学做好准备。
b7月亮河边的孩子伴着月亮在欢笑。请欣赏歌曲《月亮河边的孩子》演唱者：王薪雅。请音乐组做好准备。
c8“唱不尽满眼的好风景，唱不尽今朝好心情。”请欣赏音乐组为我们带来的歌伴舞《大地飞歌》。表演者：黎妙文老师等。请五(3)班做好准备。
d9月光下有着多少动人的故事，又有多少迷人景致，请欣赏五(3)班为我们带来的舞蹈《月光下的凤尾竹》请低年级组做好准备。
a10(1)完美生活需要精心打造，时尚服饰美化我们的心情。瞧，走来了一群身着靓丽装，脚踏快乐轮的孩子，她们将是明天最耀眼的星光。请请欣赏低年级组为我们带来的《时装表演之一》——生活系列。请六(3)班做好准备。
(2)(幕后旁白)世上没有垃圾，只有放错了位置的财富。物尽其用。请欣赏低年级《时装表演之二》——环保系列。
b11有这么一群孩子，他们聪慧自信，自编自演自导了一出校园小品。请欣赏六(3)班为我们带来了小品《别笑俺们的土老师》
c(幕后旁白)有这么一个班级，因为桀骜不驯而令老师们头痛不已；有这么一位老师，她用心灵的土方为这个声名远扬的班级疗伤，终于有一天我们看到了久违的笑容。请校行政组做好准备。
c12请欣赏校行政组为我们带来的舞蹈《华尔兹》。表演者：陈则-民老师，吕海珠老师等。请四(2)班做好准备。
d13童年是快乐的，童年是美好的，让我们伴随着四(2)班的舞蹈感受我们的《欢乐童年》。请六(3)班蓝颖做好准备。
a14妈妈的眼睛，装满爱的温馨，，妈妈的眼睛是我心中明亮的灯。请听六(3)班蓝颖为我们演唱的歌曲《我爱妈妈的眼睛》。请(2)六班做好准备。
b15下面有请六(2)班为我们表演舞蹈《健身少年》。请女教职工做好准备。
c16轻快的乐曲，曼妙的舞姿。请欣赏女教职工为我们表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。请体育组做好准备。
d17牵着你的手，牵着他的手，我们都是好朋友。请欣赏体育组为我们表演的校园交谊舞《好朋友》。请五(4)班做好准备。
关于小学生元旦晚会话剧节目剧本3
男：各位老师，同学们
合：大家中午好！
女：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦即将到来，生活的日历将要翻开崭新的一页。
男：这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是自然的春天，也是我们小学发展的春天，更是属于我们每个人的春天。
女：在这一元复始，万象更新的节日里，让我们敞开心菲，尽情欢歌。
合：小学庆元旦文艺演出现在开始！
女：首先，让我们以热烈的掌声有请学校辛校长为我们致新年贺辞！
男：感谢王校长热情洋溢的致词！感谢王校长新年的祝福和勉励。
我们坚信：在新的一年里，在王校长的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，在各位家长的支持和配合下，小学的明天一定会更加美好
女：首先欢迎我们幼儿园大班的小朋友带来的劲暴舞蹈《天使律动》表演者
男：真是一群天真可爱的孩子。哎谢老师，你见过军队吗？
女：见过呀，威武，整齐，太潇洒了！
男：恩是呀，可是小猴子的军队你见过吗？
女：恩？小猴子的军队？
男：同学们我们用最热烈的掌声欢迎幼儿园小班的小朋友们给我们带来的另一个节目《小猴子的勇敢军队》
女：感谢小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太可爱了。马上就是元旦了，元旦是个喜庆的日子，是个充满歌声与微笑的日子。那么下面我们有请四年级二班带来的合唱《歌声与微笑》
男：欣赏完了班的精彩合唱，下面我们再来欣赏一段精彩的歌伴舞《直来直往》，演唱者王美，伴舞薛念真，刘洁
女：刘老师，小时候你有过做梦当英雄的经历吗？
男：当然有了，不仅仅是我，我想每个男孩子都有过想当英雄的梦想吧
女：那好，那今天我们大家来一起当一次英雄，有请五年级二班的合唱《真心英雄》
男：谢老师，刚才你问了我们男孩子的梦想，那我代表男孩子想问你们女孩子有什么梦想呢？
女：呵呵，这是秘密我不会告诉你的，但是有人能给你答案，有请《梦想女孩》表演者
男：欣赏完了这个节目我终于明白了一件事，女孩的心思你别猜。下面我们掌声有请一年级的小朋友给我们带来的合唱《卖报歌》
女：听完了一年级小朋友的《卖报歌》我仿佛又回到了我的童年，无忧无虑，天真烂漫。转眼间我又回到了小学校园，又走在了那条乡间的小路上我仿佛一下子又回到了我的童年。。。呵呵不说了下面掌声有请高春晓等三位同学给我们带来的《走在乡间的小路上》
男：听完这首歌确实让我的思绪又回到了那个时代，那下面我们再来欣赏一首让我们感悟童年的一首歌，掌声有请五年级一班的合唱《外婆的澎湖湾》
女：忆完童年，我们再来到眼前，下面掌声有请高辉老师带来的流行歌曲《大城小爱》
女：听完了高老师的精彩演唱我们再来欣赏由四年级一班带来的合唱《噢十分钟》
男：欣赏完了这首欢快紧凑的歌曲，我们再来欣赏一首轻松地歌曲，有请我们重量级的歌手孟霞老师带来的《好运来》
女：非常感谢孟老师的精彩演唱，我知道孟老师有一个几岁大的儿子，平常上课很累回家还得照看孩子非常的辛苦。这不禁让我想起了天下的母亲，你们太伟大了，下面有请二年级的小同学给我们带来的合唱《不再麻烦好妈妈》
女：母爱是无私的。听完这首《不再麻烦好妈妈》我们再来欣赏由我校著名的小小舞蹈家薛念真带来的爵士舞《百老会》
男：非常感谢薛念真同学给我们带来的精彩舞蹈，哎，谢老师，我可听说你是多才多艺的，是不是应该给我们来个节目。同学们我们用热烈的掌声欢迎谢老师给我们表演节目
男：非常感谢谢老师的精彩演唱，下面我们再来欣赏一首由三年级带来的合唱《乌鸦爱妈妈》
女：假如感到幸福你就拍拍手假如感到幸福你就拍拍手
男：多么熟悉的旋律啊下面有请我们敬爱的刘主任给我们带来这首拍手歌，掌声欢迎
男：看到此情此景不由得我诗兴大发，石门小学美如画，各项工作顶呱呱，全校师生齐努力。
女：你这是什么诗呀，明明是三句半
男：对这就是三句半，有请二楼办公室的老师们给我们带来的三句半
女：非常感谢二楼办公室老师的精彩表演，下面让我们用热烈的掌声有请六年级一班的合唱《中国少年先锋队队歌》
男：小学庆元旦文艺演出渐渐进入尾声，但那首动听的旋律永不停息，让我们共同唱起《同一首歌》领唱者徐金徐彤合唱六年级二班
女：过去的一年，我们有泪水，更有欢乐；过去的一年，我们有汗水，更有掌声。当冬天又翱翔着矫健的雄鹰，当春天又拥抱大地，充满希望与挑战的20xx年正微笑着向我们走来。
男：新年有新的畅想，新年有新的希望。在新的一年里，我们将继续追求创新，探索实践；在新的征程中，我们将努力奋斗自强，勇往直前
女：新年是新的乐章，用我们的行动，用我们的真诚，用我们的奉献，迎接充满希望的`20xx年。
男：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们记住这美好的时光，让我们驾着“腾飞”的翅膀，共同去迎接崭新的20xx年！
女：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；
男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；
女：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；
男：因为，我们始终相信：明天会更好！
合：石门小学庆元旦文艺演出到此结束，祝大家元旦快乐，万事如意，心想事成。
2023年小学生元旦晚会话剧节目剧本4
您好！
由于今天上午旷了2节课，特意做出如下检讨，希望老师原谅。
这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是小学生，都应该时刻牢记的座右铭。
对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。
然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。
事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。
当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调-旷课。这件事在我班乃至全校造成了极为恶劣的影响。
这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。
我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。
我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。
这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。
我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全院在开展创建班风活动，做xx班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！
现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，坚持做到不旷课，不早退，并调整好心态，天天向上！
万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。我竟然以做作业为借口进行旷课，实在是罪无可恕！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
关于小学生元旦晚会话剧节目剧本5
1． 评语：古往今来，多少文人墨客慨叹时间，时间是永恒的，对时间的思考也是永恒的。通过此篇文章，可以看出作者感觉的细腻，这种细腻源于对生活细致的观察和体会。作者的语言如涓涓细水，意到笔随，读来别有一番风味。只是对于她们这个年龄，这样的文笔感觉过于成熟了一些。
2． 评语：的确，只有拥有平和积极健康的心态才能快乐一生。林肯拥有这样的心态，他相信自己相信未来，他成功了，成为美国历史上最伟大的总统之一；劳合乔治拥有这样的心态，他不会让过去成为自己的绊脚石，他总是在关身后的门，他总是重新开始，他总是壮志满怀，气宇轩昂；马拉多纳曾经一度征服整个世界，但之后他缺乏平和积极健康的心态，他堕落了。作者正反对比，充分有力的论证了只有拥有平和积极健康的心态才能快乐一生的观点，全文语言通畅，过渡自然，读罢的确让人快乐。
3． 评语：这是1篇写景状物的散文，写这一类的文章最重要的一点是抓住景物的特征，只有抓住景物的特征，用准确的语言表达出来，才能给读者留下鲜明深刻的印象。作者抓住水仙花清丽优雅缠绵幽怨的特点，用细腻准确的语言进行描写，字里行间透漏出作者对水仙花无比的深情，所有这些都在于作者对水仙花细致的观察，在于作者对生活无比的热爱。文章最后告诉我们一个关于水仙花的美丽传说，凄美异常，神话和全文自然的结合，的确使人感到温馨与和谐。
4． 评语：真佩服作者的胆量，小小年纪就敢写这么大的题目，真是后生可畏。客观地说，鉴赏艺术手法，要比鉴赏思想内容难得多。作者敢于迎难而上，从影片的色彩，武打的设计，画面的处理，演员的挑选几个方面进行的独到的分析，尽管显得有些稚嫩，但不失一次成功的尝试。就冲这一点，难道不是一个“英雄”吗？
5． 评语：本文其实在谈如何面对人生的问题，作者用雾来比喻生活中的迷惘和挫折，如何来面对生活？是在生活的雾中迷失方向，还是采撷那一缕阳光？这些作者在文中都给予了回答，雾终究是要散去的，没有什么能在心灵中留下阴影，伸手去捕捉阳光，寻找真正的幸福，只有这样才能使我们的生命更加精彩。作者哲理般的语言给予我们深思，可算得上1篇美文。
6． 评语：好的文章在于真情实感。读完这篇文章我被作者的执着感动，作者的疯狂，作者的无奈，作者的悲哀都深深扎痛了我的心，我很难给她一个很好的解释，因为对于她来说，再充分的理由也是借口，作者道出的不仅是许多中学生文学爱好者的心声，也是我们从事语文教学的老师的心声。她所道出的悲哀在某种意义上是我国现行教育制度的悲哀。本文胜在情真。
7． 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为1篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
8． 你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
9． 你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
10． 当你把自己的“杰作”——一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的，对吗？只要我们肯下功夫，收获会更大。
11． 开头不错，从对方的角度进行思考，有进步！作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
12． 通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
13． 如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
14． 故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
15． 标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号句号问号感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
16． 朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔；如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么？我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍！”所以，请你重视标点符号。
17． 标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：“下雨天留客天留人不留”徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧！”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：“下雨天，留客天。留人不？留。”这一来，意义完全不同了。从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊！
18． 能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
19． 可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比比喻拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
20． 过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫
21． 这篇文章短小精悍，小学生的作文批改评语。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
22． 文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
23． 文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为1篇佳作，读来其乐无穷。
24． 相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
25． 孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
26． 文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
27． 本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
28． 文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
29． 从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
30． 读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
31． 经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
32． 你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。
33． 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为1篇佳作！
34． 孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！
35． 老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
36． 孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？
37． “你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”
38． “文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”
39． 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
40． 读者你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情，问题也比较明确。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗？
41． 少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这1篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真幻想向往和刚刚起步的成熟，想着好的未来进发。
42． 看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力，没有平时大量的课外阅读，怎么会有这么大的进步，怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解？“十年末一剑”,继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的箭！我真诚希望不仅能做你的良师，还能做你的挚友。可爱的小女孩！
43． 你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名？”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再积极一些。主动一些，认真—些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸妈妈也会为你自豪的。