2023年三年级第五单元思维导图 三年级语文第五单元教学反思实用通用5篇

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三年级第五单元思维导图【第一篇】

爱，会让别人感到温暖;爱，会让自己感到幸福;爱，会遮掩社会上不美好的事情;爱，会让这个世界充满色彩!

有一种爱，是无私的，那是“母爱”。

前阵不久，我不幸患上了红眼病，大家都知道，这种传染病传染的特别快，只要稍不留神就会被传染上，所以，我只好请假在家休养。妈妈也请了几天假，在家陪我，可是她一直没闲着，不是帮我消毒毛巾，就是帮我洗衣做饭，还不时提醒我按时吃药，按时滴眼药水，陪我去挂水，陪我去任何地方。经过几天的药物注射，我的病痊愈了，可无私照顾我的妈妈却被我传染上了。我心里感到无比内疚，我想像妈妈照顾我一样去照顾她，可被她拒绝了，她害怕传染给我。于是，她把自己关在房间里一步不出。顿时，我的眼泪溢满眼眶，心里很不是滋味。这就是“母爱”吧，无私的爱!

有一种爱，是默默无闻的，那是“母爱”。

深夜了，喧闹的城市已恢复了宁静，只有柔和的月亮还没入梦，奔波劳累了一天的`人们早已进入了梦乡。我正在做着我的飞天梦，却感到有丝丝寒意，是我的被子掉了，尽管有些冷，但我似乎还是不肯放下我的梦。突然感觉温暖多了，不冷了。我隐隐约约听到脚步声，我偷偷睁了睁眼，原来是妈妈，我还以为是小偷呢，吓得我一身冷汗。“妈妈，你半夜三更不睡觉来这儿干嘛啊?”“我半夜担心你没有盖好被子，会受凉，所以来帮你盖被子啊!”“哦，妈妈，你早点睡吧!还有，谢谢你帮我盖被子!”妈妈笑了笑，回去睡觉了。夜里，有人半夜三更地起来为你盖好掉地的被子。清晨，有人早早的起床为你做营养早餐。中午，有人从百忙之中抽出时间去学校带你回家。这就是“母爱”，默默无闻的爱!

母爱，可以超越一切。母亲对子女不顾一切的爱是伟大的，世界上最伟大的爱应该就是“母爱”了!母爱似水，润物无声，滋润我成长。

三年级第五单元思维导图【第二篇】

关于泼水节的来历，傣族民间有一个动人的神话。

相传，创世初期，天地不分季节，世间不分冷暖，人类难以生存。创世神见此情景，委派天神捧麻点腊（又名混桑或帕雅桑）把一年划分为旱、雨、冷三季，为人间规定了农时，让他按时降雨、放热、降温，使冷热、雨水与人间的农时相符，为人间造福。捧麻点腊自恃法术高明，神通广大，既不关心人类，又不遵守天规，乱显神通，为所欲为，想降雨就降雨,想升温就升温，弄得人间雨旱失调，冷热不分，秧苗枯死，人畜遭殃，各种灾难接踵而来。

有个智勇双全的傣族青年名叫帕雅晚，他亲身经历了人间的种种灾难，决定把人间从灾难中拯救出来。他用木板做成翅膀，飞到天庭，找到创世神诉说了人间的灾难。于是创世神免掉捧麻点腊的职务，另派英达提拉神掌管天地的风雨冷暖。可是捧麻点腊不肯交出权力，仍在乱兴风雨。英达提拉决心制裁捧麻点腊。他变成一位英俊的小伙子，去引逗捧麻点腊的七个女儿。七位美丽的姑娘都深深爱上了这位聪慧、勇敢的小伙子。小伙子眼看时机成熟，便把她们的父亲如何作恶之事说了出来。七位美丽、善良的姑娘早就对父亲的所作所为深感不满，听了小伙子的话更是义愤填膺。为了清除人间的灾难，她们决定大义灭亲。

从此之后，七姐妹对父亲百依百顺，深得父亲的欢心。捧麻点腊见女儿们如此听话，感到非常高兴，在谈笑中不知不觉泄露了自己的生死秘诀。他告诉七个女儿，火烧、水淹、刀砍、箭射他一概不怕，怕的是用自己的头发做成“弓赛宰”（“弓”为弓、“赛”为弦，“宰”为心，意为“心弦弓”）。一天，姑娘们把父亲灌得酩酊大醉，趁父亲酣睡时悄悄拔下父亲头上的一根头发做成了“心弦弓”，当她们把“心弦弓”对准父亲的脖颈时，捧麻点腊的脖子就断了，头颅一落地就冒起火来，邪火到处蔓延。为了扑灭邪火，七个姑娘只好把头颅轮流抱在怀里，直到它腐烂。轮换时，姑娘们都要打来清水，泼在怀抱头颅的姑娘身上，冲去她身上的污迹遗臭。

捧麻点腊死后，英达提拉便开始掌管风雨冷暖大权。从此人类又过上了风调雨顺的好日子。后来，人们把捧麻点腊死的这天定为全年之首--新年。为了纪念七位为民除害的仙女，过新年时，人们都要互相泼水为她们洗去身上的污血，扑灭她们身上的火焰，久而久之，便形成了泼水习俗。

三年级第五单元思维导图【第三篇】

记得我有一次我在学校里发烧，老师知道后就急急忙忙的给我爸爸打电话，爸爸接到电话就心急火燎的.赶到学校，看到爸爸满头是汗的样子，我心想：“这是不是听到我发烧的事，就这么急得跑来了?”大夏天的，天气特别热，树上的蝉正不停的唱着歌曲......!

跟着爸爸出了校门，我在后面看到爸爸的衣服都湿透了，我又想：“这是不是怕我发烧厉害才这样的啊?”我坐上自行车后，爸爸飞快的向医院奔去......!

最后还是决定输液,爸爸在输液前告诉我,输液时别看就不疼了,要是疼了就咬牙坚持住,当一个很坚强的小学生,我听了爸爸的话就不害怕打针了,是爸爸给我很大的力量,让我在困苦面前一直都很坚强。

我现在已经上三年级了，黄老师给我们上《品德与生活》课时，让我更加明白了爸爸的爱是多么可敬!

三年级第五单元思维导图【第四篇】

中国之所以能成为世界上的文明古国。我想有一个重要的原因;就是中华文化具有顽强的生命与内存的活力。

前不久，有两件事情引起了格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装，打上了领带，或为商家推出衣服的品牌代言人;再就是韩国人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事都有些可笑，却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。

传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是古人对民族的身份证明，是维护国家统一和民族统一的纽带，是中华儿女和睦相处共同繁荣的家园，是民族凝聚力和创造力的发源地，是中华民族的动力。

可是长期以来，我们对传统文化不怎么尊重。在20世纪中后期，文化革命使得中国文化元气大伤。固然传统文化有缺陷，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它保留了。然而世界上又有哪个民族文化是完美无缺，无懈可击的呢又有哪个民族对自己传统文化的鞭挞、摧残得如此绝情呢恰恰相反，我们到处可见人们对传统文化的爱惜和保护。它包括一片街区，一栋楼宇，一所宫殿，都可能保存其原物风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆和历史文化。

有缺点我们不是不可批评。我们大家一贯主张取其精华，去其糟粕。传统文化不是一成不变的。我们一再强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候一定要非常慎重，致力于挖掘其永不糜灭的精神力量，弘扬高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神突现民族个性。

实际上，彻底否定传统文化是不可能做到的是事情。既然他不能像包袱一样仍掉，就不如好好的对待它、尊重它、改变它、更新它，使之注入新的精神活力和血液，让他焕发神采。激发他的'活力、清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化建设服务。当年梁启超曾说：“我们希望我们的青年，第一要做一个尊重爱护本国传统文化的诚意。第二要用那西洋人研究学问的方法研究它，得它的真相。第三把自己的传统文化综合起来，还拿时代文化补助它，使它成为一个新的文化系统。

文化是灿烂的，也脆弱的。它需要我们精心的照料和培育，而不是随意的亵渎与践踏。

三年级第五单元思维导图【第五篇】

在我小的时候父母们是非常爱我的，但是我有了一个弟弟我就感觉父母们不爱我了，还感觉他们非常偏心。

有一次母亲叫我写作业我就上楼去，后来我想到父母们非常偏心就在我的房间哭被奶奶看见了，奶奶就告诉父母，父母上楼来看见我哭就狠狠的打了我一顿，打得我满地打滚哪儿都是伤。他们走的时候还说：你以为学习是害你下学期你就别读书了。

第2天，我起床下楼来爷爷对我说：学习是好事不是坏事不要像昨天晚上那样。由于父母都是想叫你成才才会打你的，不要怨恨你的父母他们是爱你才会打你的，所以其他人都说：打是亲，骂是爱。

下午父母对我说：慧琳，你要好好学习长大后只须你的学习好也找到一份好工作大家也就安心了，昨天打你是大家不对由于暴力是解决不了问题的，昨天打你的地方还疼吗？大家为昨天的事道歉。我的心里仿佛找到以前没弟弟那段生活的快乐。