小班生活活动教案个十 小班生活活动教案（精选5篇）

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小班生活活动教案个10【第一篇】

1、通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对。

2、体验自我服务的快乐。

（二）活动准备

1、各种颜色、长短、花纹的袜子，衣架、夹子若干。

2、音乐《找朋友》《蜜蜂做工》，胜利的音乐、欢快的音乐。

3、课前让幼儿互相交换一只袜子，使得他们脚上穿的是一只一样的袜子。

（三）活动过程

1、进场脱好鞋子，摆放整齐。师：宝宝们，两只鞋子好朋友要放在一起，塞在小椅子下面。

2、认识各种款式的袜子。师：这里有好多奇怪的箱子，你看到箱子里有什么？（通过箱子内的袜子，让幼儿初步认识不同款式的袜子及不同的袜子适合不同的人穿。）

3、袜子配对。

（1）帮助老师纠错，找到合适的袜子。师：今天有这么好玩的袜子，我也想来和宝贝们一起玩。师：让我把鞋子脱掉，也来和大家一起玩，做做游戏。（教师脱鞋站在垫子上，伸出两只脚，让幼儿发现穿错的袜子。）师：我的袜子穿的合适吗？师：一只袜子穿了什么颜色的？师：还有一只穿了白色的袜子。这是一双袜子吗？（教师抬起双脚）师：他们不是一双袜子，那我的袜子在哪里呢？我今天要请宝宝们帮我找一双合适的袜子，给我穿上。师：我的袜子在哪里呢？（教师拿出四种不同的白颜色的袜子，让幼儿寻找）师：请你们用亮亮的眼睛帮我来找一找，我合适的袜子在哪里呢？（请一名幼儿寻找）师：噢！是这一只袜子。宝贝，请你们看一看，他和我脚上的袜子是不是一对？师：我来把它换上。看看到底对不对。（教师换袜子）师：对了吗？宝贝，谢谢你，你真棒！（表扬上来找袜子的小朋友）师：咦！我觉得奇怪了，为什么这三只袜子她没有给我找呢？（分别请幼儿说一说不找另三只袜子的理由，一只袜子太长了，一只袜子有图案，一只袜子太薄了。）师：谢谢你们帮我配上了合适的袜子穿在我的脚上。

（2）幼儿给自己找合适的袜子。师：把你们的小脚伸出来，让我也来看看今天你们穿的袜子合适不合适。师：咦！你们的袜子穿的合适吗？师：刚才有小朋友已经在说了他们的袜子朋友都跑到别的小朋友的脚上去了。这样吧，用你们明亮的小眼睛去找一找你的袜子朋友到哪里去了，然后跟他交换回来。（幼儿之间互相交换袜子，播放《找朋友》的音乐。）师：如果你交换成功了，就登上椅子宝座。（鼓励幼儿自己登上椅子）师：哇！你们都是成功者，真棒！（表扬全体幼儿，播放胜利的音乐，让幼儿体验成功感。）

4、白袜子配对。师：今天还有一个任务要交给你们哦！我晾了好多的白袜子，可是一阵风吹过来，把一只白袜子都吹到草地上去了。现在衣架上面只有一只白袜子，另外一只白袜子在草地上，请宝贝们帮帮我的忙，去找到那只白袜子去夹在它那个衣架上面。一定要是一双袜子哦！听明白了吗？赶快去找一找。（幼儿找白袜子，播放《蜜蜂做工》的音乐。）师：如果你已经找了了那只白袜子朋友而且已经夹在夹子上了，就坐在椅子上，我就知道你已经帮我找到了。（教师根据情况与幼儿一起纠正错误。表扬能干的幼儿。）师：现在我们用眼睛来看一下，袜子朋友都找到另一位朋友了吗？用眼睛看看，检查一下，对了吗？师：谢谢你们哦！我们的宝贝这么棒！你们太棒了！我真开心啊！

5、结束师：今天我们还穿着合适的袜子，又找到了合适的白袜子，那么高兴！我们一起来跳跳舞，好吗？师：我们一起到垫子上，开始咯，我们的小脚要跳舞了哦！我们转过来跳给后面的老师看看。（听音乐，教师带领幼儿跳舞。）师：我们穿上我们的.鞋子好朋友，一起到外面去跳一跳吧！

小班生活活动教案个10【第二篇】

1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。

2、理解故事《哪里最凉爽》。

课件《哪里最凉爽》。

2、教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

3、教师打开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。

二、欣赏理解故事1、分段欣赏故事：

第一段：小狗趴在门口怎么了？

第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？

第三段：小狗又去了哪儿？给妈妈爸爸拿了什么？

2、再次播放课件请幼儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。

三、讨论教师：除了故事中的办法，生活中还有什么办法让自己变的凉爽。

小班生活活动教案个10【第三篇】

活动目标：

1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。

2、理解故事《哪里最凉爽》。

活动准备：

课件《哪里最凉爽》。

活动过程：

2、教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

3、教师打开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。

二、欣赏理解故事1、分段欣赏故事：

第一段：小狗趴在门口怎么了？

第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？

第三段：小狗又去了哪儿？给妈妈爸爸拿了什么？

2、再次播放课件请幼儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。

三、讨论教师：除了故事中的办法，生活中还有什么办法让自己变的凉爽。

小班生活活动教案个10【第四篇】

小花被

1、通过让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激发幼儿关心别人的情感。

2、初步了解正确折小被、钻小被的方法，有初步的保暖意识。

娃娃若干（与幼儿人数相同）、娃娃的床、白色方巾（大小以能包住娃娃为准。

一、抱娃娃

1、自由的抱娃娃，和娃娃说说话，激发幼儿扮演角色的意识。

2、出现娃娃哭声，引出话题：娃娃怎么拉？为什么要哭啊？（幼儿自由讲述）

3、教师归纳幼儿的回答，引发出娃娃要睡觉了。

二、带娃娃睡觉

1、 那你们带娃娃去睡觉，好吗？

2、 幼儿带娃娃睡觉（观察幼儿是否给娃娃盖小被，以及幼儿盖小被的方法）

3、 你们的本领很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗？咦？怎么娃娃还在哭啊？（幼儿自由讲述）

5、 幼儿自由为幼儿包折小被。

三、带领幼儿观察娃娃

1、 请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法（不强求方法，以能包住娃娃为准，以鼓励为主）

2、 可在幼儿自己得出结论的基础上，引导个别还在再来包一包。

四、出示幼儿盖的小被

1、 你们平时睡的小被暖和吗？

2、 你们的小被是怎样盖的啊？

3、 示范幼儿小被的折法，介绍幼儿正确钻小被的方法。

五、延伸活动

1、你们的小被又暖和有漂亮，那么你们看看，娃娃的小被漂亮吗？

我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂亮一点好吗？

2、和娃娃说再见，离开活动室。

小班生活活动教案个10【第五篇】

活动意图：

幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成幼儿良好的生活方式,对维护和促进人的健康成长具有十分重大的意义。幼儿教育要重在培养幼儿健康的生活方式。通过有趣的活动，孩子们在学习活动中游戏、探索、操作，拓展了自己的生活经验，每一个孩子都得到进步和发展。幼儿的健康是每一个师长最为关心的问题。

活动目标：

1、明白健康的重要性。

2、养成良好的生活习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

活动分析：

2、健康之所以如此重要，是因为在我们生病的时候，会感觉到身体难受，没有体力和精神做事。

活动过程：

1、小朋友都知道哪些健康的生活习惯。

2、制作健康的工作表，然后让幼儿进行对照。

3、将需加强方面记下来。

4、师幼一起做操。讲解具体过程。

5、告诉小朋友平时注意卫生，多做运动，保证自身健康。

活动延伸：

将学过的操回家自己练习，还可以教爸爸妈妈一起做。

活动反思：

“健康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。