小班安全教案玩具不能放嘴巴里 小班安全教案样例【推荐5篇】

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小班安全教案玩具不能放嘴巴里【第一篇】

提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

探索、发现生活中的多样性及特征。

考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

事先了解有关溺水安全的有关内容课件

1、小朋友,现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?!出自:快思老。师!告诉你们,有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件)

1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

2、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

这几个小朋友做的对不对?我们应该怎么帮他改正过来呢?(幼儿讨论)

4、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

(1)通过这个活动,你懂得了什么?

(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这个活动,你们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿知道了游泳时不能随便离开大人,要远离水深的地方,不要玩水。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里【第二篇】

1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活,知道一些消防常识。

活动准备:

1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

2、材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。

师:这是一辆什么车?它的用途是什么?

2、出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。

师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下

3、师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?

4、小结(1)发生火灾时应该设法逃离现场。

(2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里【第三篇】

讨论图画的内容,注意观察图画的细节,学习合理推测故事情节的发展。

学习认读“马路”“红灯”“绿灯”等词。,

养成遵守交通规则的行为习惯。

教具学具准备:故事图片若干,相关字卡若干,立体红绿灯模型道具等。

知识经验准备:幼儿有过马路的经验,知道简单的交通规则和红绿灯的作用。

教师带领幼儿外出观察马路上的交通状况,了解人们是怎样过马路的。

生活经验讲述:“过马路。”

引导幼儿结合自己的生活体验讲讲自己平常是怎样过马路的、和谁一起过马路、过马路时要注意什么等。

看图猜故事

教师逐一出示故事图片,引导幼儿学习观察画面,并能用简单的语言讲述自己对画面内容的理解,推测故事的情节发展。

出示图片,教师完整讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。配合出示相关字卡,渗透识字教育。

,让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

阅读活动,发给每个幼儿一本小书,鼓励幼儿看图阅读。

美术活动:绘画《马路上的车》。

音乐活动:歌曲欣赏《红绿灯》。

科学领域的活动:认识交通标志。

健康领域的体育游戏:“红灯停,绿灯行”。

收集各种交通标志粘贴在活动室墙面上供幼儿认识。

教育幼儿过马路时要遵守交通规则。

生活中有许多安全隐患,家长要有针对性地引导幼儿注意安全。

儿童故事过马路

图片一:妈妈带着新新和加加去马路对面的百货商店买玩具。

图片二:加加着急地说:“妈妈,快走吧。”新新看看信号灯说:“不行,要等绿灯亮了才过去。”

图片三:绿灯一亮,加加就想跑过马路。妈妈急忙拉住加加和新新过马路要牵着妈妈的手,注意来往的车辆,可不能乱跑。”

图片四:快穿过马路时,加加看到了他最喜欢的玩具,他高兴地冲过去。哎呀,差点就撞到汽车上,太危险了!

本活动集安全教育、语言教育于一身,对幼儿的成长具有一定的现实意义。活动中,教师通过带领幼儿外出观察,初步了解马路上的交通状况,为幼儿进行了经验铺垫,以使幼儿能够顺利进人随后的活动环节。在后续结合图片讲述故事环节中,幼儿能够调动自己的经验理解故事,并讲述自己对画面的理解。在提升幼儿语言能力的同时,让幼儿知道遵守交通规则的重要性。

活动重点:了解交通规则,学习认读“马路”“红灯”“绿灯”等词。

活动难点:能够边翻阅图书边简单讲述图书的内容。

教师要注意为幼儿创设丰富的阅读环境,可以在活动室设置阅读角。

设立“小舞台”帮助幼儿交流阅读心得。

成立“阅读墙”为幼儿提供展示的空间。

可以将图片做成电脑课件。

教师在活动中注意为幼儿营造愉快的阅读氛围。

教师要利用日常活动培养幼儿的阅读习惯。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里【第四篇】

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、活动中能用心表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。

1、家用电器的`图片:电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。

2、幼儿用书人手一册。

1、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。

(1)这是什么?

(2)它们怎样才能工作,它们都需要什么?

(3)许多小朋友的家里都有这些东西,它们都需要电才能工作,所以它们有一个共同的名字叫家用电器。

2、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?

总结:在插插头时要注意手不能碰到小铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。

(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。

(3)想一想,使用家用电器时,还要注意什么?

(4)教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述。

3、引导幼儿打开幼儿用书,看图说说:图上的小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?

让幼儿与同伴交流,树立安全用电的意识。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里【第五篇】

1.通过做游戏,使幼儿初步明白过马路时,我们大人小朋友都务必遵守交通规则。

2.培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的潜力。

幼儿日常生活中曾观察到的.红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。

用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个

1、出示交通安全图画,引出课题:遵守交通安全规则;然后老师与幼儿一齐认识三种色彩的灯,并通过儿歌资料的了解初步明白红灯停,绿灯走,黄灯停一停。

2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人望见红灯时都务必停下,当望见绿灯才能行走)

3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一齐小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一齐分享。

5、从活动中引出日常生活中我们务必注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

游戏:红绿灯

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