夕阳真美三年级10篇

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夕阳真美三年级【第一篇】

寒来暑往、春去秋来，我们总是会看到各种各样美丽景色，我也如此。这个美丽的地方就是“梧桐大道”，它在温江的和盛，四季都很美丽！

春天里的梧桐大道美丽极了！春风一吹，树上长出了可爱的绿色的小手，像是在对春风招手呢！春天繁华的时候，树叶变多了，把树的枝干给围起来了，像树的枝干穿上了一层绿色的衣服。

夏天里的梧桐大道也很美丽！在枝繁叶茂的树上有很多绿色的小果子，那是梧桐树的种子。如果从梧桐大道里走过去，你会觉得走过了一个绿色的隧道。

秋天里的梧桐大道是最美丽的！从树上掉下了一片片金黄的叶子，可中间有一些绿色、红色的叶子，像是在黄色的天空中飞着一些绿色、红色的小鸟，非常美丽。

冬天里的梧桐大道有着它自己的美！虽然树叶落光了，可是一旦下了雪，树枝上就会长满白色的树叶，格外美丽！

这条梧桐大道，通往我妈妈的老家，所以我们经常走那里过，给我留下了美丽的记忆！

夕阳真美三年级【第二篇】

春天，天空一碧如洗，一朵朵白云飘荡在湛蓝的天空上，像一块蓝色的丝绸绣上了一朵白色的小花。几只小鸟在天空中自由地唱着歌，好像在说：“这个世界真美好！”

天底下是一片茂密的小树林，一阵春风吹过，树叶发出了“沙沙”的响声，好像是在吹奏着乐曲，一只小白兔一蹦一跳地跑过来，它听着这美妙的音乐，心里美滋滋的。

一条清澈见底的小河从树林中穿过，像一条蓝色的丝绸躺在大地上。几只小鱼好像在玩躲猫猫似的，一只躲在了芦苇丛中，还有几只躲在了河水深处。过了一会儿，一只龙虾也来凑热闹了，它长着两根长长的胡须和一双大钳子，像一位威风凛凛的大将军。

河边是一块青青的草地，五颜六色的野花像一颗颗美丽的宝石，把青草地装点得更加美丽。

远处是连绵不绝的青山，山上有几只绵羊在咩咩地叫着，像在说：“吃得好饱啊！”

郊外的景色真叫人流连忘返！

夕阳真美三年级【第三篇】

上次没欣赏到夕阳的美景，我又想到了一个比去狼山更好的地方，那就是滨江公园，那边能看到辽阔的长江，自然也能看到美丽的夕阳。

我们选了一个周末的下午早早去了公园。当时太阳还很大很热，我们先在江边玩了一会，欣赏了一下游在长江上的船只，在蓝天白云的衬托下，江面上的船只像一幅幅美丽的图画。站在江边的台阶上看着江水打过来溅起的浪花让我一阵欢呼。

渐渐地，太阳西下，美丽的晚霞出现了。江水开始涨潮，原本可以看见的岩石不见了，远远望去，江的尽头出现了一片红霞。爸爸用相机帮我记录了几张特写照，让我调换姿势拍照，一会儿我的头上冒起了火光，一会儿我双手喷出了焰火，从照片上看，我觉得我变成了一个超人。在蓝天、白云、晚霞的美景中，我发现天空中好像出现了一个宇宙飞船，远处的，船就像一个个飞碟在往里面飞，真是好美的画面。

夕阳真美三年级【第四篇】

我的家乡位干政和县杨源乡坂头村。那儿风景十分美丽。

春天，树木吐出嫩芽，像好奇的孩子睁着大眼睛，望着这新奇的世界；绿油油的小草从土探出头来，看着美妙的大自然；桃花盛开了，像一张张美丽的笑脸对着我们打招呼，香味引来了许多小蜜蜂；小溪清澈见底有许许多的小鱼，它们有的在开大会，有的在一起玩耍，有的躲在水草里睡觉。

夏天，树木很茂盛，像一把大伞为人们遮阳避雨，孩子们总喜欢在树荫下看书、嬉戏，老人们在树下打牌、下棋、聊天；因为农村地势高，所以在夏天不用风扇和空调也很凉爽；在葱葱笼笼的大树上，蝉儿们都在鸣叫，时而大合唱，时而二重唱，时而独唱，为夏天增添了不少乐趣。

秋天，田野里一片金黄，稻穗弯着腰向人们报告丰收的喜悦；山上，板栗挂满枝头，成熟的栗子自行掉落下来咧开嘴，笑着等人们去捡呢！

冬天，菜园里青菜披上一层银装，冷得瑟瑟发抖，奶奶告诉我：“别看它们丑，被霜打过的青菜特别香甜。“这个时候，老人们个个都围坐在火炉旁喝着茶，聊着天。

我的家乡真美啊！我爱我的家乡！

夕阳真美三年级【第五篇】

日落，一个令人激动的时刻。古诗云“日出东方金遍地，日落西山血遍地。”日出之美美不胜收。

刚开始，天气灰蒙蒙的，朦胧之中透出了今天的第一缕阳光。虽说并不刺眼，但却十分饱满。它似一颗闪耀的新星，突破了云层，在天空中升出了美丽的桔黄色光，让人们心中掠过一丝暗喜。

渐渐地，天空变成了蛋黄色，太阳也靠近了小山。此时的它，就如一位端庄的老人，正在读着《圣经》，脸上的表情十分纠结，他的脚底下仿佛有着神圣红光升起。没错，此时的太阳也泛起了美丽的红光。

最后，红光越聚越多，在红光包围中的太阳一枝独秀，向下走，向山间迈出沉稳的步伐。此时，我好似看见了一位奄奄一息的老妇人，在荣誉的背后，带上一丝悲伤即将逝去。这一刻，荣誉与悲伤共存，更多的是“夕阳无限好，只是近黄昏。”的感慨。太阳在此时也闭上了双眼，世界渐渐失去光亮。

没有日落的低谷，哪有日出的辉煌！

夕阳真美三年级【第六篇】

进入动物园中我先看到了老虎，他那凶猛的样子、锋利的爪子。在地上挠来挠去，我问妈妈他在干什么？妈妈说他是在磨爪子呢！我听后害怕的躲在妈妈背后，拉着妈妈的衣角，心惊胆战的走过了老虎的笼子。

之后先映入眼帘的是孔雀。孔雀开屏的时候是最美丽的。孔雀开屏时的羽毛就像一个个小眼睛，在盯着我似的。好像在说我是最美最漂亮的。

有许多小朋友，都在这陶醉的看着这美丽的孔雀，孔雀是动物园最让人喜欢的一种动物，还有的小朋友闹着妈妈说：“妈妈，咱们买一只回去吧。”他妈妈说：“不行！孔雀是野生动物，只有大自然才是最适合他的地方。

再往前走，是一片绿油油的油菜花地。我连忙跑上前去，弯下腰，捧起小花轻轻的闻起来，哇！他是那么的清香！那么的美！他美得让人陶醉，让我久久不能忘怀。

看着这动物园里各种各样的动物，都在精神抖擞的玩耍。在看那油菜花随风摆动，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。

这就是美丽的动物园，是人们休闲的好去处该回家了，我恋恋不舍的走出了公园儿。

夕阳真美三年级【第七篇】

我爱夜晚那闪亮的星星，那皎洁的月亮，那凉爽的清风，但是，我更爱傍晚那美丽的夕阳。

当太阳落在山尖的时候，霞光把远方的房子，树木全镀上了一层金色。咿，在菜园里摘菜的奶奶花白的头发一下子变成了金色，就连竹篾的菜篮子也变成了金篮子。

慢慢地，太阳落到了半山腰，金色的光芒渐渐变成了红色，天边的云霞呈现出各种红色：有粉红、有鲜红、有紫红、有大红、有酒红、有虾子红……这时的太阳就像一个调酒师一样，把调好的红色尽情地泼洒在西边的天际。

夕阳真美！

夕阳真美三年级【第八篇】

我的小区可美了！有叫声清脆的小鸟，毛绒绒的小狗，和一座雪白雪白的桥。

早晨，阳光明媚，几只小鸟把我从床上叫了起来，“叽叽叽！喳喳喳！”只见它们一个个拍着翅膀，张着尖嘴，在树梢上跳来跳去，鲜艳的羽毛在阳光下显得格外亮丽，还有的胆大包天，飞到了窗前来，对我叫“叽－叽叽！喳－喳喳！”这声音就像在说：“起床了！起床了！”

要是在放假，你就会看见一些人带着他（她）的小狗，在小区里溜达，只见小狗狗这闻闻，那嗅嗅，有些时候到小树下面打个滚，或者方便方便，不过，一等它的主人走远了，它就头一扭，脚一动，屁颠屁颠的跟了上来，活像一个小绒球。

我的小区还有一座没有水的桥，因为它的水是人工造的水，工人们说太费力了，所以那座桥就没了水。不过，桥下虽然没有水，但桥还是很美丽，因为它全身雪白雪白的，犹如雪花一样洁静，像没有人走上去一样。桥边上还有小树，它们在春天里开花，使桥沐浴在花香里。桥这么美丽，可看到过的人只有少数，只有住在它边上的人才能经常看到，我也看过，但仅仅只有三次。

啊！美丽的小区，真美啊！

夕阳真美三年级【第九篇】

教学要求：

1．学会本课生字，2．理解生字组成的词语。

3．能正确、流利、有感情地朗读课文，4．背诵课文。

5．感受夕阳西下时的瑰丽景色，6．激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：

学会本课生字，理解课文并有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

理解课文，感受夕阳西下时的瑰丽景色。

教具准备：

投影片、生字卡、小黑板。

教学时间：

三课时。

第一课时。

1、导入新课。

2、板书课题：2夕阳真美（领读两遍）。

3、指4、导看图，5、解释题意。

出示图：

1、图上太阳是什么样、什么颜色？它正朝哪里走？

2、太阳周围的云有哪些颜色？

3、太阳下面的山是什么样儿、什么颜色的？

由学生按以上顺序观察画面，认真组织语言，说说自己的感受。

4、小结图意，5、解题。

傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”，夕阳映照时天空景色很美。

6、学课题里的生字。

夕：xi，“金”字的一半，三笔写成，“夕”就是傍晚。

美：mei,上下结构，上面是羊字头，下面是“大”，美是漂亮的意思。

齐读：夕、美。

6、初读指7、导。

1、自学生字词。

（1）给每个自然段写序号。借助拼音轻声读课文，（2）画出不（3）认识不（4）理解的字词。

（5）会读田字格里外的16个生字；能识记田字格里的10个生字的形体。

（6）联系上下文，（7）理解下列词语的意思：

日落披余辉壮丽往下沉身边。

2、检查自学效果。

出示词语。

壮丽往下沉身边留傍。

（1）指（2）名（3）读，（4）指（5）点学生从平翘舌（6）音、前后鼻音、边鼻音和误读偏旁等方面分辨加点字的读音。

（7）了解词语掌握情况，（8）重点领会下列词语的意思：

壮丽：雄壮和美丽。

往下沉：朝下面落。

（9）齐读田字格里外地16个生字。

3、各自轻声读课文。

4、分自然段指名朗读课文。

5、理清脉络。

（1）指（2）名（3）读第1自然段，（4）说说这一段的主要意思。

（5）指（6）名（7）读第2自然段，（8）说说这段讲的是什么时候的景象。

（9）指（10）名（11）读第3自然段，（12）说说这段讲的是什么时候的景象。

（13）指（14）名（15）读第4自然段，（16）说说这段讲的＊是什么时侯的景象。

（17）指（18）名（19）读第5自然段，（20）说说这段的主要意思。

8、精读训练。

3、指4、名5、朗读。

6、分自然段学习。

第一自然段。

（1）指（2）名（3）读。

（4）“日落”是什么意思？（“日落”就是太阳下山）。

（5）“傍晚”和“日落”有什么关系？

（10）小结：

（11）齐读第一自然段。

过渡：日落的时候，他们看到了什么景象，下一节课我们再学习。

9、布置作业：读抄词语。

夕阳日落天边。

西斜红光身边。

第二课时。

一、听写生字词。

二、继续精读训练。

1、第二自然段。

（1）指名读。（板画：山、太阳）。

（2）这一自然段有几句话？第一句说了什么？（板书：西斜）“西斜”是什么。

意思？（偏向西边的意思）“收起了刺眼的光芒”说明了什么？你遇到过。

刺眼的光吗？

（3）第二句说了什么？（指名读）这时天空什么样？（指名读、齐读）。

（4）第三句说了什么？（看板书理解“连绵起伏”）西山是什么样？（指名读）。

（说西山“披着余辉”比较生动）谁能把西山的样子读出来？（指名读小组比赛读、齐读）。

（5）齐读第二段。

2、第三自然段。

（1）指（2）名（3）读。问：这时的太阳有什么变化？（板书：往下沉）比较：

太阳往下沉。

太阳慢慢地往下沉。（指名读、齐读）。

天空出现美丽的彩霞是哪个词“造成”的？（“染”）（有感情的朗读这段。）。

（7）齐读第三段。

3、第四段。

（1）指（2）名（3）读。（板书：走象西山背后）。

（4）这一段共有几句话？“太阳的'脸变得更红了”说明了什么？（说明太阳。

快要落山了）。

（5）第二句说了什么？为什么说“它轻轻地走向西山背后”？（学生答）。

过渡：太阳看不到了，只看到什么？谁能把它换个说法？（出示：）。

把灿烂的霞光留在遥远的天边。

遥远的天边有一片灿烂的霞光。

（6）齐读第4自然段。

上面三个自然段说的是夕阳下山时的美丽景象和它的变化，显示了所有的美景都来自夕阳。这是课文的第二部分。下面我们学习第三部分。

4、第5自然段。

（1）指（2）名（3）读。（板书：夕阳真美）。

（4）这一自然段只有一句话。开头说“爷爷满面红光”，（5）这红光是哪里来的？（是夕阳映照的）（是霞光映照的）你们说的都对！爷爷说“夕阳真美呀”，（6）表示爷爷什么样的心情？（表示对夕阳的喜爱的心情）谁能把这一句话中所显示出的爷爷的喜悦心情读出来？（指（7）名（8）读）教师指（9）出夕阳真美要读得慢而（10）清晰，（11）“真美”两个字要重音轻读，（12）表示出深挚的爱。

（13）有感情地齐读第5自然段。

三、.总结。

四、练习有感情地朗读课文。

第三课时。

一、练习朗读情况。

指名三人感情朗读，教师随机指导。

二、指导背诵。

1、教师范读，学生掩书认真听。

2、听录音。

3、教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。

4、学生看板书内容，练习全文背诵。

5、指名全文试背，评议。

6、同桌二人交替背诵，互相指正。

7、全班齐背。

三、写字指导。

1、须按笔顺描红的生字，包括认识两个偏旁。

壮：六笔写。

夕阳真美三年级【第十篇】

夕阳西下，世界变得柔和起来。我登上屋顶观看美好的夕阳。

太阳公公感到疲惫了，便躲到西边休息，让彩云陪她一块嬉戏。彩云为天空穿上了一件五彩的衣裳，红、蓝、紫……千变万化，多姿多彩，美丽极了！

调皮的彩云，三角猫功夫可不少。你瞧……一会儿变成一匹飞奔的骏马，像离弦的箭一样，穿梭在西边的天空。可一会又不见了，只见一只可爱的小白兔在无忧无虑地吃胡萝卜，那样子真讨人喜欢呀！一会儿小白兔就连蹦带跳地走了。这时，在小白兔消失的地方，一只大大的鲸鱼出现在我的眼前，它正不断地吃小鱼了。可小雨还没吃到嘴里，鲸鱼就不见了。

突然堆积起来的乌云将彩云埋下，太阳公公也无精打采地走了，好像是谁不小心打翻了一瓶墨汁，天幕顿时染上了一层黑色。

“夕阳无限好，只是近黄昏”我不禁想起了这首诗。今天的太阳落下了，明天的太阳将会绚烂地升起，为明天过地更美好我们继续加油、努力！