实用老师再见作文字 以老师再见为题字11篇精编

老师再见作文字 以老师再见为题字篇1

步入初中后，第一位见到的老师就是您。

但是老天偏偏要捉弄人，可能老天觉得对我们太公平了，让我们尝试一下挫折。

就这样，在初一的第二个学期。我清楚地记得那天的第一节课是您的课，我们期待课上和欢声笑语却变成了离别。

您来到教室，看到我们会心的笑了，班主任出去了，整个班级只剩下您和70多名学生。这时，你低下了头，对我们说：“孩子们，老师不能再教你们了，校长让我选择初三和你们，我选择了初三的大哥哥大姐姐们，当时我的脑海里出现了你们上课时欢笑的情景看着你们一个个小脑瓜。”老师哽咽了，同学们眼里含着眼泪望着您，你抬起头来用带着泪痕的脸对我们笑了。

老师您知道吗，我们舍不得你。看到我们一个个都泪如雨下，您说：“一会第四节还有课，如果我来上，那我就不走了。”我们一个个眼里充满了希望，希望您最后一节课会来，希望您不走。

但是事情没有事事顺利的，第三节课下课，班主任让我把课表写下来给她送到办公室，说是给新老师的。我心里面“咯噔”一下，老师，事情真的就这样注定了吗？

我还是不能相信，抱着唯一一丝丝希望来到办公室，听到办公室的老师们在谈这个新老师，我知道，彻底没有希望了。

第四节课到了，您来了，同学们都以为你不走了，但是只有我和其他几个同学知道，那是不可能的了。我们把伤心藏在心底，仔细倾听着您的最后一节课，最后一节课在欢声笑语中度过。同学们个个面带笑意的来问您是不是真的不走了，我也在旁边，你的眼里闪过一丝悲伤，但却马上消失了，然后笑着对我们说：“恩。”

可是第二天的语文课，我们迎来的却是一个陌生的面孔，虽然这是在我的意料之中，但是眼泪还是不由自主的流了下来。我赶紧把眼泪擦干，听着这位新老师的介绍。

老师，现在您已经不在我们的学校了，一个月都见不到您一面，但是我们心里还是念着您的好。

老师，再见。我们永远爱您！

老师再见作文字 以老师再见为题字篇2

一想到过几天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨气息的课本，一切都是那样诱人。

6年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。课间操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概哩！上课铃响了，我们飞快地进入教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着汩汩流来的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临贴，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。老师，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加军训……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在这即将离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的恩师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！

老师再见作文字 以老师再见为题字篇3

““桃花潭水三千尺，不及重阳送我情”，马上就要步入初中了，心里总有些不舍，所以我写下这篇文章，作为我和重阳之间真挚友谊的见证和留念。

记得刚转来新学校时，我就看见了他，他的目光有一种莫名的亲切感，好像上辈子我俩是兄弟一样。他神采潇洒，似乎是一个很有文化的人，那时我的念头是：他可能会成为我的“对手”。后来，我们结识了，并且成为了许多人羡慕不已的形影不离的好朋友。我发现了他的众不同，他居然会“动耳神功”，他难道就是传说中大耳朵图图的哥哥——大耳朵阳阳吗？他每次表演动耳神功时，都让我不得不竖起大拇指。我也有一个绝活儿，就是能单眼皮变成双眼皮，可是每次都能维持一小会儿，而且只有一只眼变成双眼皮，所以每次都让人哭笑不得。正因如此，我俩成了同学们公认的“绝活兄弟”。

重阳还是我生活中的朋友。我们好像双保胎，做什么事都在一起：我们一起上厕所，一起打水、打饭；一起回宿舍，而且我们每次都是手拉着手，这还成为同学们取笑的话题。我想他们是羡慕忌妒吧。

重阳还是我的老师。重阳的数学很棒，我每次有不会的题他都耐心地教我，直到我会为止。有一次，我遇到了我最不擅长的倍数问题，重阳先给我讲这类问题的规律，然后告诉我这类题的解题公式，并将已知条件依次代入，从而解决问题。我觉得重阳就像本《一点通》，一点我就通了。我说：“重阳，你真是我的良师益友啊！”

重阳记性很差，经常丢三落四。一次写作文的时候，他问我：“‘纪律’怎么写来着？又忘了。”我告诉他后他直拍脑袋，“哦，想起来了，瞧我这记性差的！”我语文比他强，我也帮了他不少。每次做卷时，他总是要问我这个字怎么写，那个题怎么做，我每次告诉他答案后都会说：“重阳，你真是该多认识点儿字了！”

可是，这美好的生活有一天被打破了。重阳爱早起，他每次早起总会吵醒我们，宿舍同学在坏人坏事本上记了他三次。重阳一怒之下转到了二十三号宿舍，尽管我全力阻止，可他还是不听我的，我觉得重阳爱早起是给我们做榜样啊，同学们真是太过分了！

我们不在一个宿舍了，毕业后我们也会不在一个学校，分别在即，很舍不得，感谢你，永远的对手，永远的朋友，永远的老师。再见了，我会永远记得你！

老师再见作文字 以老师再见为题字篇4

四年级开学时，忽然得知英语老师换人了，原先的胡老师去了别的校区上课，甚至没有跟我们说一声再见，就调走了，也许她事先也不得知学校的安排，但我的心中仍是充斥着失落和伤感。

胡老师是三年级时调来教我们英语的，那个时候许多同学争着当英语课代表，胡老师却独独选择了我，这让我信心倍增。每次上胡老师的课我都十分积极地发言。胡老师常在我捧着一大堆作业本送给她时，随手抓一把糖给我或者问一句关心的话，虽然微不足道，却总能让我十分开心。

胡老师对我赞赏有加，上课时老拿着我给别人当榜样，批评别人时也总会时不时扯到我身上，说“你上课怎么老是……看嫣伦都不会”。而每次单元考后，胡老师都会来问一问我，例如觉得题目难不难？题都做对了没？我对胡老师的喜欢更是与日俱增了。

胡老师的突然调走，让我伤心了好一阵子，有时候总想打个电话问一问，她到底还会不会回来教我们，她为什么一下子就调走了，让我们连一声再见都来不及说。有时候我甚至会十分冲动，想要立马打电话给胡老师，却又怕自己的行为太突兀，打扰到胡老师，结果也就不了了之。我也问过其他同学，是否知道胡老师为什么要调走，他们猜测可能是学校新增了一个校区，所以两边的老师得相互调换一下。

五年级时，全校举行新生入队仪式，所有校区的一年级新生都集中在一起。没想到，在仪式上我遇见了胡老师，我惊讶又兴奋。一直听说胡老师去其他校区当班主任了，这下突然碰到，只想冲上去向胡老师问个好，却因为自己害羞的性格而只是在心中默默地高兴。

胡老师带的班级新生刚好由我们班负责给戴红领巾，胡老师走到我身边时，向我询问了很多事情，比如，五年级的英语难不难，自己能不能掌握等等的。这让我像见到了老朋友一般开心。可当入队仪式结束时，胡老师又得带着她的学生们回他们的校区去了。但这一次，我总算好好地对胡老师说了一声：“老师，再见。”胡老师给了我一个微笑。

虽然胡老师只教了我们班一年，可她给我的关怀和鼓励，我是难以忘却的。

老师再见作文字 以老师再见为题字篇6

虽然老师早就说过学期末要回家的事，我却一直以为那很远很远。只是万万没想到，竟是如此糟糕的分别方式。来不及举办告别晚会的我们抬起眼睛，熟悉的风景中再找不到熟悉的身影。

记得初二上学期的第一节历史课，我们一边对未知的新老师议论纷纷，一边又谨慎地盯着门口，仔细地整理文具，希望能给这未知一个好印象。上课铃响起，一个瘦小的身影走进，白色衬衫，金丝眼镜，微卷的头发和善意的笑容。你把一直紧攥着的历史书放在桌上，然后抬起头，对我们说：“我姓马。”我们从什么时候笑起来的？不知道，我只记得一切都很自然，很轻松。如同那个秋日的阳光，淡淡的，却很暖和。

从此，历史课渐渐成了我们盼望的课程，不只是书中知识，老师拓展的那些历史故事更是吸引着我们的眼球。讲得越多，我们脑海中的问号也就越多，最后，竟然出现了下课后半个班的同学追出教室问问题的情形。我也在那些大睁着眼睛问题的人潮中。令我们敬佩的是，从古代的名人到如今的某一少数民族，从文景之治问到世界大战，老师都能对答如流。最后，只要是他的晚自习，我们写罢作业，都会到后面去讨论一些关于金融危机的问题。

尽管书本上的东西在历史课中只占少数部分，面对考试，我们还是能应答如流，甚至出现过平均分过99的盛况。我们本以为，初中的历史，就可以这么一直开心的学下去。

直到考试前几天，历史课变成了班主任自习。面对从不占课的班主任无奈的眼神，我们满腹疑问，更是嗅到了不寻常的气息。于是开始留心老师们的反应。那天，物理老师无意中透露：马老师被外班一同学用石块击中头部，正在住院。说话的时候，班里有沉痛的气息漫开。我们联想到他当初要回家的话语，心中深知，我们在课堂上，怕是再难看到他的身影了。

我们曾打算到医院去看他，却得到他已出院的消息，于是只得作罢。从此，我再也没见过那位令班里大多数同学折服的老师，再也没见过那位在班主任面前对我们班夸了又夸的老师。只得用想象安慰自己：我们的老师，如今已和家人团聚了吧。

老师，再见！

老师再见作文字 以老师再见为题字篇7

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，六年的小学生活已经也快要结束了。我也要离开与我朝夕相处的老师、同学。亲爱的岳老师，这六年来，与您的点点滴滴，都已经印在我的脑海，永远都不会忘掉。今天，就让我把心里话与您一吐为快吧。

您的爱，是严厉的。

记得那时四年级的一天。我们正在午间静悄悄读书。教室里寂静无声，静得连掉一根针都可以听得见。同学们都在认真地看书。可是，我和同桌却不是这样的。我们俩在说小话。似乎和教室里面的气氛及不融洽。可是我们却还不知道，一直聊天，没有进入看书的境界，手中的课外书也仅仅是一个摆设。我清楚的记得，我们就坐在最左边的第一排，而您就在前面的桌子上改作业。您瞪着眼睛看着我们，对我们吼道：“在我眼皮底下还竟敢说话！不知道这是静悄悄读书吗？”说完，随手拿起旁边的一本思品书，对着我和同桌的头拍了两下。此时的我真想找一个地缝钻进去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您爱我的表现，或许没有您的那一次打，也换不回今天的好成绩。

您的爱，是温柔的。

那是二年级的一天。课间休息，我们像出笼的小鸟一样奔向操场。我也正和好朋友们玩儿的高兴。这时，一个突如其来的石头从天上飞下来，我来不及躲避，石头不偏不倚正好砸在了我的脑门上。我当时只是觉得头上湿湿的，一摸，竟然流血了。我吓得“哇”一声哭了起来。同学们有的给我拿纸巾，擦拭伤口，有的去告诉老师。我被同学搀扶到了岳老师那里。您轻轻地拍着我的后背，说：“孩子，不哭了，还疼吗？”我感觉此时的您就像是我的妈妈，我也感觉我是世界上最幸福的孩子。我擦去脸上的两行泪珠。坚强地说：“老师，我没事！”您连连夸我：“你是好样的，真勇敢！”我在心里说：“您的爱真温柔。”

与您的一些回忆，是斑驳的，是甜蜜的。都已经在我的脑海里驻足，萦绕在我的心间，难以忘却。我也知道，马上要与您分开了。最后我想说的是，您的爱像春雨般滋润着我那幼小的心灵，不论我走到天涯海角，都不会忘记您的教育之恩，再见了，老师！

老师再见作文字 以老师再见为题字篇8

胡老师，您还记得我吗？没放假之前我还是您的学生呢！

三年前，您从初中转到我们县东，要教三年小学。但，当您教到我们时，您的“只教三年”，已过了两年

20xx年9月3号，新学期开始了。由于您的“不标准的话”，例如：“天天向上”您给读成了“颠颠向上”，“美丽”您给读成了“美逆”；和您的“不善于骂人”，使同学们根本不怕您，您上课时，大家吵吵闹闹；您布置作业，大多数同学不写......但是，您天天认真备课，节节认真教，没有丝毫要放弃我们班的欲望.我们考不好，您不怪我们居然怪自己没教好我们！

现在放假了，我们才知道错了。现在，我们多么想您呀！

胡老师，我们今后会好好学习，也会永远记着您！

胡老师，再见！

老师再见作文字 以老师再见为题字篇9

她，个子高高的，一米七左右，留着一头乌黑的长头发，一双明亮的大眼睛，她很爱化妆，没错，她就是我的幼儿园老师——刘老师！（呵呵，当然不是我的小学体育老师刘老师。）

当我上中班的时候，刘老师来到我们班，成了我们的班主任。那时候的我简直就像一个“受气包”，同学们经常因为我胆小而欺负我，只有好朋友珠珠护着我。直到刘老师来到我们班，我才有了变化。

“依靠的依，美丽的丽……”，教师里传出朗朗的读书声。“胡煜晗，这个字你来写。”刘老师说道。我呆呆地站在黑板前，时间一分一秒地过去了，同学们都看着我，等着我的答案并开开始起哄说我是个小笨蛋。我的脸烧起来，红的像个大番茄，泪水涌出了我的眼眶，喊道：“我讨厌刘老师！”说完，跑出来教室。我在大厅墙角伤心地哭着，刘老师走了过来，说道：“灿灿，对不起，原谅老师，我们一起来写，好吗？”其实，我在说讨厌刘老师的那一刻，我就后悔了。我断断续续地说“好……好的”。

刘老师用手指头蘸了一下我的泪水，放进嘴里：“嗯，咸咸的。”我破涕为笑，跟着老师回到了教室。下课后，刘老师对我说：“老师知道你一向胆小，所以今后老师希望你做一个胆大的孩子，好吗？自信的女孩最美丽！”我在心里吃了一惊，怎么可能嘛！我连与同学们交流都不行，怎么可能变成一个胆大的人呢？不过，既然老师说，那我就试试吧！

从那以后，我上课回答问题举手似举非举，后来把手举得高高的，看到老师对我投来赞许的目光，我慢慢的越来越胆大了，性格也变得开朗起来。因为，我记住了老师对我说的话：“错就错了，失败是成功之母，你就当是讲了一个笑话。”

很快幼儿园毕业了，刘老师要离开我们班了，我当是哭的稀里哗啦的，像个泪人。刘老师走了过来，对我说：“胡煜晗，自信的女孩最美丽，我希望你变成一个自信的人！”说完就走了，我望着老师远去的背影，回味着老师说的话。

今天，我上四年级了，当了副班长，我永远忘不了刘老师的背影和她说的话，每当我想放弃的时候，刘老师说的话就会在我的耳边回荡。

刘老师，您好！

刘老师，再见！

老师再见作文字 以老师再见为题字篇10

一阵清风轻轻的吹过，吹散了整个夏天零落的记忆，看到了秋天的果实累累，听到了大雁拍打翅膀的音韵，这时我便知道。小学六年的学习生涯已经结束了。回想起我的老师，甜蜜之中又夹杂了一丝伤感。

我的老师是一位非常和蔼的人民教师，她把她六年的光阴交给了我们，她不畏艰险，不怕困难，不分昼夜的给我们批改作业。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已经毕业了。回想起过去的风风雨雨，我不禁潸然泪下。

那次，同班同学王晓刚像往日一样进入教室。突然间，只见王晓刚昏了过去。一头栽在了讲台上。这时，教室里乱成一团，班长方竹明立即跑到办公室去请您，当时您走上讲台，摸了摸王晓刚的脉搏，便立即叫上我和其他几个班干部，一起奔去镇医院。去的途中您还不停的安慰我们，让我们不要但心王晓刚，其实我打心底里知道。您当时的心情和我们一样，异常的沉重。

到了医院，您一句话不说，始终低着头。仿佛在沉思。看着王晓刚被推进急救室，我们的心也仿佛被推了进去。这时的时间，仿佛被凝固了。我听得见您的心跳声，也听得见其他几位同学的心声。这时，医生走了出来对我们说：“这个孩子得了罕见的病，你们可要有心理准备啊。”医生的这句话打破了当时凝固，一直不开口说话的您竟用哭腔吐出三个字：“你说吧。”“脑瘤……”

这两个字如同刀割一样深深的刺痛了我，我当时怎么也想不通为什么平时一个活泼好动的男孩会得这种病?我知道，当时，不光是我这么想，也包括您。我们都知道王晓刚无父无母，寄宿在姑妈家，现在又得这种病，他姑妈肯定不会管他了。现在最重要的是找到一个托管人来照顾他，但是谁会冒这个险来照顾他呢?是您，背负起了当王晓刚临时托管人的这个重任;是您，不顾劳苦，好召全校师生为王晓刚捐款;是您，日夜守在王晓刚身边，陪他开心;是您，帮助王晓刚每天补习功课。终于在您的努力下，王晓刚在两个月的时间里，成功的切除了瘤子，成了一个健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的终身托管人。而您，却因操劳过度，住进了医院。

老师啊!老师，今天，我就要离开您了。千言万语都说不尽您对我的关怀、说不出您对班集体的观心，在此，我代表我们班上的所有的同学和王晓刚对您表示由衷的感谢。

老师再见作文字 以老师再见为题字篇11

小学六年，时光荏苒。如今已是六月，我们就要与母校告别。回首六年来的点滴，最难以忘记的便是我的语文老师——程老师。

小学一年级那年，见到了我的`老师程老师。她的眼睛很美，微笑着注视着我，那双充满鼓励的眼睛便印在了我的小脑瓜里。开学第一天，老师选了我当班长，每次上课时都要喊“起立”“坐下”。一开始，我总是胆怯，毫不夸张地说，那口令喊得简直是细若蚊鸣。程老师看到我这个样子，就教了我一个小妙招：每天对镜子喊十遍“起立与坐下”，声音一定要大。我回去真的练了，我的声音响亮了，人也自信了。能有这样的进步，不得不归功于程老师和她那温暖的目光，驱散我内心的胆小与怯懦，收获了自信和快乐。

小时候，我体弱多病。妈妈便想着在大课间，给我加一罐牛奶。可她平时工作忙，没时间给我加热，便把这件事拜托给了程老师。程老师每天都会给我加热牛奶。有时，我贪玩儿，忘记去办公室喝了，程老师便会亲自来叫我。日子一天天过去，我一天天长大。转眼间，就到了五年级。这五年来，程老师从未间断给我热牛奶，也从未厌烦过。天底下，又有几个老师能做到？就算做到了，谁又能一坚持便是五年！如今身高体壮的我怎么能不感激恩师的付出。

六年了，我们将各奔东西。随着时间的流逝，会忘却许多事物。但我不会忘记那位在我无助时给予我帮助，失落时给予我鼓励与希望，有点得意忘形时给予我严厉批评的恩师——程老师。她教会了我如何做人、如何处事……使我受益无穷。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”程老师的背影从容且坚定，这就是诠释教书育人的意义吧。

老师，如果可以，我希望不和您说再见，六年的师生情谊，在我心中，已化成血浓于水的亲情，难舍难分。

不想再见，程老师。

谨以此文献给我的程老师，希望在许多年后的某一天，她会想起那个很爱哭，也很爱笑，心中一直默默感激她的小女孩儿。

老师再见作文字 以老师再见为题字篇12

刘老师是我的班主任，教我们语文，为人温柔，和蔼可亲，所以，同学们都很喜欢她。

记得，上学第一天，刘老师问我们，“三个一”是哪三个？我说：“是一拳、一尺、一寸。”可刘老师说，回答问题要完整，应该回答“三个一是：一拳、一尺、一寸。”老师虽然这样劝告我，但我在以后的考试中仍不注意，结果，我每次都被扣分，刘老师每次都认真的劝告我，但从此我再也听不到她的教诲与劝告了。

刘老师除了教我们知识、考试技巧，还教我们做人的道理。上学期，我们四年级刮起了踢毽子热潮，我们几个班经常因为地盘的事而吵架。这不，我们班又和四（2）班吵个不休，最后我们还是没能吵赢这场架。一回到班上，汤汤就抱怨开来，刘老师用幽默的语气劝谏我们：“一小块地盘有什么可吵得？少出一口气，还能多活一年呢！”我们听了哈哈大笑，汤汤呢，一听，气也消了，和我们一样，笑了起来。这让我们知道，做事不能斤斤计较，刘老师幽默的话语，让我们在笑声中悟出道理。

前些日子，我们班刮起了个性签名狂潮，我和我的知心好友支支一直想找刘老师要一个个性签名，可一直没这个胆量，一直拖到了学期结束，没想到，刘老师再也不教我们了。

六一的扇子舞中刘老师的忙碌，与四（4）班打架时刘老师的安慰，得到幸福奖章时刘老师的高兴……四年啦，太多太多的回忆。

这学期，刘老师让我们给她写一封信，本来老师只是让我们把这当作练笔，别无用意，可现在才知道，这已经变成了一封告别信。

校长啊，刘老师是我们的好班主任，您能否让刘老师一直把我们教到毕业呀！我相信刘老师也会愿意的！