实用陪孩子阅读心得体会 和孩子阅读的心得体会（通用5篇）

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陪孩子阅读心得体会【第一篇】

蓦然回首，那块攘着花边的白手绢和蓝心，那五彩斑斓的菊花田还有那五个小人“酒精灵”都在我的脑海之中刻骨铭心，而更深刻的是书中那两颗贪婪欺骗的心。

《手绢上的花田》讲述了一块白手绢能够酿制菊花酒的故事。一个名叫良夫的邮递员受菊屋酒店老奶奶之托，替老奶奶保管她的酒壶。而这个酒壶里会出来五个小人在手绢上酿制菊花酒。老奶奶还叮嘱良夫，酿酒的时候谁也不看见。还有不要去想用菊花酒挣钱。随着时间的推移，良夫贪欲滋生，忘了自己当初的承诺，不但自己妻子知晓了这件事，且贪婪的内心使他们为了购买心仪的洋房不惜用菊花酒卖钱。后来，他们竟变成了“酒精灵”似的小人，另外五个小人也住在隔壁，最后他们途经歌声走出了小人世界，回过神才发现自己出现在了新菊屋酒店，晕头雾脑地回到了平常。

还记得那次考试，教室里静可聆针。老师那严厉的眼神已飞快环扫四周，概览全局。我快速地做着卷子不敢抬头，害怕时间快速飞逝。可是就在这一瞬间，我流畅的笔尖停顿了下来，我的眼神呆滞住了，紧紧咬着双唇眉头紧锁额头手心都冒着冷汗，是的，我被眼前的题目难住了。一刹那，坏念头浮现在了脑海中。用手捅捅左边的'同学问问答案又何妨，一张完美的试卷可不能就因为这么一个空格被破坏了。

陪孩子阅读心得体会【第二篇】

那天接到老师电话,让我今天在这里跟大家介绍一下在培养孩子阅读兴趣方面的体会,我感到很荣幸。说到体会和经验,在座的有专职妈妈,还有各行各业的优秀人才,肯定有很多好的体会和经验。接到这个任务之后,我回顾了几年来的做法,总结了一下,大致有以下几点:

在孩子还不会说话的时候,我主要是买一些以图片为主的卡片,这种卡片图大,颜色鲜艳,钰力很喜欢自己拿着看看或者玩耍,外婆也经常给他讲这是什么那是什么。

到了学说话的时候,我又给他买了一些图文并茂的童书,比如《婴儿画报》之类的。我对讲故事从来都不在行,那时我很羡慕那些可以绘声绘色讲故事的妈妈,怎么可以把故事讲得这么动听,我就会照着书里的故事一字一句地读给他听。后来我在《好妈妈胜过好老师》这本书里看到,专家说“对于白纸一样纯洁的孩子来说,任何词汇于他都是全新的。我们最初灌输给他什么,他就接受了什么。孩子天性中对任何事情都充满好奇,给他‘读’或‘讲’,对他来说同样有吸引力。”看到这段话,想想原来自己的做法也可以。在钰力会开口说话之后,我就注意以成人说话的方式和钰力交流(比如“皮球”就说“皮球”,而不说“球球”),对于他感兴趣的事情,如果他能听懂就好了,如果不明白,再以他能明白的方式解释一遍。我个人觉得这样会让孩子尽早了解和学会对事物的准确表达。

钰力上了幼儿园之后,我就给他买了一些绘本和寓言、童话故事书。不管是他自己看还是我给读,他都很投入;慢慢地他就不再满足于只看图了,还经常地会问这是什么字,那是什么字,在路上喜欢指着他能看到的任何一个字问,这个爱好一直保持到现在。对于认字,刚开始也刻意教过,但是效果不理想,我就请教了一些有经验的朋友,他们告诉我不必太着急,到了一定的时候,孩子自然会“开窍”的,不要强求,顺其自然是最好的。到了幼儿园的最后一个暑假,发现他的识字量猛增,我想这应该跟他喜欢看书和他的那个爱好有相当大的关系。

上学以后,特别是学了拼音之后,钰力开始了独立阅读,从拼音读物开始,到现在他的阅读面更加广了,文学类的,科普类的,报刊、杂志都爱看。现在他的阅读速度很快,老师推荐的一个学期的阅读计划他很快就完成了。在老师推荐的书中有很多都是很好的儿童作家的作品,我就找了一些他们的其他作品给他看。从去年9月到现在,不到一年的时间,他的文学类阅读量已达到了650多万字,这是不完全统计。

刚开始,我和很多人想的一样,都把“孩子已经识字了,可以自己看书了”、“自己工作太忙了”这些作为借口,很少甚至没有再和孩子一起读书或读书给他听。孩子必竟是孩子,他认为薄的书看得快,厚的书花得的时间多,钰力都是挑薄的书看,那些厚的书他都不要看。我想这个问题在大人身上也会出现。为了改变这个问题,我及时进行了反思,调整了做法。举个例子吧:

《窗边的小豆豆》这本书,厚厚的一本,我刚给钰力的看的时候,他就跟我说:“这么厚,什么时候才能看完呀?”语气中明显透露出他不想看。我想了一下跟他说:“那你先看其他的书,这本书我先看。”我用了几天时间翻看了这本书后,告诉钰力这本书很有意思,很好玩,还透露了一点点内容给他,吊吊他的胃口。他听了马上就来了兴致,迫不及待地看了起来。直到现在,他有时还会跟我提起小豆豆的巴学园和她的巴士教室,会流露出羡慕的神情。

我想有了好的书,除了要督促孩子读书,必要时可以陪孩子一起看书,也不用每本书都一起看。或许有时候孩子就想我们陪他看书,这是我的想法。

在学校,老师给孩子们创造了非常好的读书氛围。班里建立了图书角,每天的早上到校后到做早操前都是孩子们课外阅读时间。钰力每天都会早早地过来看书,除了看自己带的书,还要借图书角的书看。现在白天的阅读时间都超过了半小时,晚上我基本上不刻意安排阅读时间,做完功课,到睡觉之前那段时间,他大多时候都会很自觉地用来看书。钰力房里有2个书架,一个是放还没看的书,一个是放已经读过的书。每次买了新书,我都会帮他在书的内页盖上他的印章,然后在电脑上作好藏书登记。每次看完一本书,又让我帮他做好阅读量的登记。看着已读书架越来越满,未读书架越来越空,他的成就感也会越来越强,读书的兴致越来越高。有时他自己还会提出想看哪类的书,我就会给他添置一些。钰力很羡慕外公有一个一面墙那么大的而且摆满了书的书柜。去外公外婆家小住的时候,他就会在外公的大书柜里找书看。

钰力之所以喜欢看书,我想跟他喜欢听故事也是分不开的。他很喜欢听奶奶讲三国和西游记的故事,每次听都很专注,听完了不过瘾还会让我买书给他看。

以上就是我这几年来做的。

著名的儿童文学作家梅子涵教授说过:先做读书人,然后谈教育——和孩子一起成长,这才是为人父母应当追求的幸福。我想以这句话和在座的家长共勉。也真诚地希望能从各位身上学习更多关于孩子教育方面的好方法。

谢谢大家!

陪孩子阅读心得体会【第三篇】

“家长孩子阅读心得体会”

第一段：引出主题，阐明重要性

作为家长，我们都希望孩子能够积极主动地阅读。阅读对于孩子的成长发展非常重要，不仅有助于扩大他们的知识面，还能培养他们的想象力、思维能力和创造力。因此，我们要尽可能地创造条件，让孩子爱上阅读，并从中受益。

第二段：分享培养阅读兴趣的方法和经验

首先，我们要给孩子提供丰富的阅读材料。可以选择连环画、童话故事、科普读物等适合孩子年龄的书籍。另外，还可以利用现代科技，让孩子多接触电子书、有趣的阅读软件和网站。其次，我们要以身作则，做孩子的阅读榜样。在孩子面前多读书，讲述自己的阅读心得，给孩子树立一个良好的阅读榜样。此外，我们还可以和孩子一起读书，建立亲子阅读时间，共同分享阅读的快乐。通过这些方法，我成功地培养了孩子的阅读兴趣。

第三段：从阅读中获取的好处和意义

在孩子热爱阅读的过程中，我发现他们从阅读中获得了诸多好处。首先，孩子的认知能力得到了提升。他们学到了新的知识，了解了不同的文化和思想。其次，阅读培养了孩子的想象力。通过阅读各种故事，孩子能够在想象中创造出一个个奇妙的世界。此外，阅读还培养了孩子的思辨能力和批判思维。通过阅读不同的观点和解释，他们学会了思考、分析和评估。因此，阅读对于孩子的成长和未来非常重要。

第四段：家长应该如何引导孩子阅读

作为家长，我们应该积极主动地引导孩子阅读。首先，我们要给孩子提供良好的阅读环境。为孩子设立一个安静、整洁的读书角落，配备舒适的座位和适当的灯光。其次，我们要为孩子选择适合的读物，根据孩子的兴趣和阅读水平，为他们精心挑选适当的书籍。此外，我们还可以和孩子一起制定阅读计划，鼓励他们自主选择书籍，并定期进行阅读交流。通过这些方式，我们能够更好地引导孩子阅读，让他们享受阅读带来的乐趣。

第五段：总结并表达期望

在引导孩子阅读的过程中，我们不仅要关注孩子的阅读兴趣和阅读能力的培养，更要关注他们从阅读中获取的心灵成长和学习能力的提升。一个热爱阅读的孩子，能够过滤信息，培养深刻的思考和情感表达能力，更能够追求自己的理想和梦想。因此，让我们一起努力，引导孩子爱上阅读，从阅读中收获成长，并共同构建一个知识丰富、思维活跃的家庭氛围。

陪孩子阅读心得体会【第四篇】

今天，一看到书香家庭申报表，我的心里特别高兴，渴望能成为学校书香家庭的一分子，给我的孩子营造一份更加浓厚的书香氛围。

说起亲子阅读经验，作为家长的还挺业余的，大概女儿小班的时候，我无意间发现小家伙时不时的拿着书坐在板凳上一本正经的看起来，那时的她还根本看不懂什么字，只是看些图片，于是，我就抓住机会买了几本印刷美观漂亮，内容丰富有趣，情节发展符合想象和思维特点的图画书，过段时间，就和她一起指着书里面的字一个一个的认识，有时会把字卡片贴在房间各个地方，让她认字，等到女儿中班时，每天晚上我都会给她讲故事，一起看故事书，听听故事磁带，到了大班时，不知不觉她就能阅读简单的故事书，在发现不认识的字时，就会推我问“妈妈，这个是什么字啊？”，经过一段时间，后来我发现她不怎么推我了，就这样识字量越来越大了，晚上，我们大人看书，看报，女儿不仅会看自己喜欢的书，而且会看报纸，去年上一年级时、仅一年时间，已经能自己阅读200—300页没有注音的书籍约40本，作为家长心里还是挺开心的，我现在会买一些儿童百科全书给她看，我认为阅读是一种享受，更是一种求知行为，所以我基本上不会去约束和控制书刊的内容、类型和范围。

平时在家里，晚上女儿写完作业，先练习她的柳琴，然后就是一家人看书的时间，作为家长应该多多和孩子一起看书，做孩子的好榜样，周未有时间，会带她去图书馆，让她在知识的海洋中，不断拓宽视野，这对孩子的记忆和口头表达能力会有很大的帮助。确实，阅读对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力培养都非常有益，另外，好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，偶尔，我会让女儿读一些她认为精彩的片段，我的要求是读的时候一定要有感情，声情并茂的阅读，以朗诵的形式来表达，久面久之，每次她在读语文课本和其他故事时，都会比较有声有色。

总之，阅读能给孩子带来快乐，让孩子不断的遨游在书的世界里，只要我们有一颗爱孩子的心，就会引领我们的.孩子走过语言的关键时刻，我愿意和学校、和其他家庭互相交流经验，去塑造孩子良好的习惯和人格。

陪孩子阅读心得体会【第五篇】

阅读是一种重要的学习方式，能够拓宽视野、提高思维能力和扩展词汇量。与孩子一起阅读不仅可以培养他们的阅读兴趣，还可以加强亲子关系，促进家庭交流。我曾经与孩子共同欣赏过许多精彩的故事，从中获得了许多宝贵的心得体会。

段落1：合理安排时间和创造良好的阅读环境

与孩子一起阅读需要事先做好计划。我通常会在晚餐后抽出30分钟的时间与孩子一起阅读。为了创造良好的阅读环境，我会选择一个安静的角落，关掉电视和手机，确保没有干扰。我还会提前准备好一些吸引孩子注意力的绘本、图书或者是其他的阅读材料。通过合理安排时间和创造良好的阅读环境，我增强了孩子的阅读兴趣，也培养了他们的养成能力。

段落2：与孩子分享阅读的过程和感受

在与孩子一起阅读的过程中，我不仅仅是简单地给他们讲故事，而是着重与他们分享阅读的过程和感受。我会引导孩子们关注故事的细节，一起品味文字的美妙之处。我会鼓励他们提出问题，让他们思考故事中的道德和人物的命运。通过与孩子分享阅读的过程和感受，我促进了他们的思维发展和表达能力。

段落3：培养孩子的阅读习惯和扩展词汇量

阅读习惯的养成是一个长期的过程，而与孩子一起阅读可以起到推动作用。我会鼓励孩子每天阅读一定的时间，并与他们一起探讨自己看过的书。我还会带孩子参加一些有关阅读的活动，如书展、读书会等，以激发他们的阅读兴趣。同时，我也注重扩展孩子的词汇量。在阅读过程中，我会解释一些生词，并鼓励孩子使用新学到的词汇来表达自己的想法。

段落4：选择适合孩子阅读的书籍和培养批判性思维能力

选择适合孩子阅读的书籍是非常重要的。我会根据孩子的年龄、兴趣和阅历来挑选适合他们的书。在阅读过程中，我会鼓励孩子思考和评价故事的内容和真实性，培养他们的批判性思维能力。我相信这样的培养可以帮助孩子更好地理解和分析故事中的信息，提高他们的阅读能力。

总结段：阐述与孩子一起阅读的意义和收获

与孩子一起阅读是一种有意义的活动，不仅可以增加他们的知识和词汇量，还可以加强家庭的情感联系。通过与孩子一起分享阅读的过程和感受，我看到了他们思维能力和表达能力的提高。在与孩子一起阅读的过程中，我也发现了自己的不足之处，并不断改进自己的阅读方式。我相信，通过与孩子一起阅读，他们将会成为对社会有贡献的积极人员。