实用小学二年级鹦鹉鱼作文共多少字 鹦鹉 二年级作文样例4篇

小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇1

哦!我忘了说我有俩只他们下了一个“珍珠”蛋。这就是我可爱的小鹦鹉。

2小鹦鹉

老师布置了一个作业，写家里的小动物。正好，前几天爷爷给我买了两只小鹦鹉，他们的外表很好看。

它的羽毛有黄色、白色、黑色、绿色等，还有一个弯弯的小红嘴，它们吃的东西是谷子，喝清水，过去它害怕我，现在不怕了。它们的感情非常好，真可爱，真美丽！

我有一个小鹦鹉，是爸爸很久以前出差带给我的礼物。

它是只五彩缤纷的小鸟，它的头顶、躯干和尾巴是大红色的；嘴巴是绿色的；翅膀是蓝绿相间的；爪子和下巴是肉粉色的；脖子是金黄色的，眼睛黑亮亮的，它很漂亮！我很喜欢它。我把它放在我的床头，让它每天陪伴着我。

今天我还为它画了一幅画，是用明信片卡纸画的，我把这幅画送给了妈妈。

4小鹦鹉

小鹦鹉，你真可爱！

有一只出生不久小鹦鹉，她只会叫妈妈。妈妈问她；孩子，你想不想多学点。小鹦鹉点点头，妈妈就说；从今天起，妈妈每天都教你说话，我说一句，你跟一句。多多练习，才能成功。

小鹦鹉很用功，每天都辛勤地练习，妈妈教她的话，还很认真地请教妈妈，跟着妈妈学会了很多的词语。她很高兴，心里想，听妈妈的话真没错，做什么事情都要努力，要付出汗水，才能收获果实。

6小鹦鹉

外婆家里里有一只小鹦鹉，它非常可爱。

它长着一对小小的小眼睛和一个尖尖的小嘴巴，它的全身是绿色和白色，还有灰色。

小鹦鹉除了我以外别人都要咬，有一次它还把外婆的手咬破皮了呢。可是我一去它就用舌头和嘴巴轻轻的在我的手上滑来滑去，痒得我大笑不止。

它高兴的时候就叫我的名字“小赵珂，赵珂乖。”有时候还叫“赵珂请坐。”小鹦鹉真是又机灵又乖巧。

我最喜欢这只小鹦鹉了。

7放飞小鹦鹉

我家养了3只鹦鹉。

今天晚上我和爸爸决定放飞鹦鹉。我们把鹦鹉笼子的门打开，三只小鹦鹉都飞出来了，绿色小鹦鹉把黄色小鹦鹉赶跑了，剩下两只没有跑，它们在阳台上飞来飞去，我想它们可能是不熟悉外面的世界。绿色的小鹦鹉看着我们家里面，可能想飞进来以为我家是更大的鸟笼。蓝色小鹦鹉飞进了鸟笼，绿色小鹦鹉也想进去，可它怎么都找不到门，最后被爸爸抓进了鸟笼。

前几天，爸爸的单位飞进来一只迷路的小鹦鹉，并把它带回了家。

看着在我们一家精心喂养下的小鹦鹉一天天长大，我好开心！

小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇2

有一天，姑姑抱着一个盆回到了家，盆里装着一个黑色的塑料袋，把袋子打开往鱼缸里一倒，只见从袋子里跳出来两条红色的观赏鱼，我一见到它们就十分喜欢。我见过很多种宠物鱼，有锦鲤、熊猫、红十字、孔雀、红箭和斑马等，可我没见过这种鱼。我问姑姑：这是什么鱼啊？姑姑说：这是鹦鹉鱼。我听到这个名字，就更喜欢它了。

他的嘴巴永远合不上，不知道好像还以为它在讨主人的欢心。仔细看，它的嘴唇上有两排细小的、黑色的牙。它的眼睛圆圆的，像两个小球似的。它的胸鳍一下一下有顺序的划着。我们放进去一个东西，它的背鳍立刻就竖了起来，听爸爸说它们的领地意识十分强，有别人进入就立刻咬死别人。它的尾鳍只要轻轻一撇，它就调转方向，它的身体是红色的，它在倒着的时候，像一颗红心。

它很温柔也很暴力，可以说是天使与恶魔的合体。说它温柔，是因为它向来不挑食，你给什么，它就吃什么，而且它的生命力极强，水浊也不死；说它暴力吧，也是，它只要看见了什么东西掉进去，都会立刻咬死它，我养的一只金钱蛙就被它吃了。

它吃东西的时候，也很好玩。我爸爸去早市买虾米，里面有几条小鱼，我们把那些鱼喂给它，它先观察，然后找准时机，一口咬住它的头，由于它的嘴巴合不上，所以大大的减少了攻击力，它需要很长时间咀嚼才能吃完，但是必须要咬头才能把对方咬死。

它的玩具十分可笑，是我们从鱼市买来的底砂和海螺。它常常把底砂吃到嘴里，过一会儿又吐出来。或是用嘴咬住海螺的尖向上顶，像海狮顶球，可惜，因为嘴合不上，所以没有把海螺顶到水面上。

它休息的时候，总是漂在水里，像发呆一样，但仍然胸鳍在动向下沉，有偶然向下沉，又偶然向上漂，像潜水艇一样。

它的特点多的数不清，一会儿干这个，一会干那个，它干过的事不计其数，说也说不完，我建议你也买一条鱼，因为它们会给你带来很多的乐趣。

小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇3

贝萌樱是我的宠物鹦鹉，它很乖，偶尔小调皮。

它的羽毛色泽鲜艳，五彩缤纷，黄绿色构成了她身体色彩的主要部分，尾尖沾一点淡紫色，全身又恰到好处地点缀了其它的色彩。它的小眼睛圆滚滚的，显现出十分可爱的样子，充满了对世界的好奇。平日里它总喜欢摇头晃脑，好像在故意引人多看两眼。刚见到它时，它的嘴里正调皮地含着一块小贝壳，萌萌地看着我，让我忍俊不禁。叔叔告诉我这只小鹦鹉最喜欢吃樱桃，我急中生智，即兴给它起了名字：贝萌樱。

除了樱桃，小贝也爱吃小米，它吃小米时发出的声音就好象一种音乐，急促而又节奏，声音确是轻轻的。在一次的喂食中，我无意间有了个发现：它在吃小谷和樱桃的时候各有不同的技巧。

它的舌头根据嘴形变化长成，舌头里面是平的，但舌尖就成往下钩的了。吃谷粒的时候，它用尖锐的嘴壳划破谷皮，用舌头一勾，谷粒就出来了；吃樱桃的时候，它的嘴壳和舌头不断地配合着，一个磨，一个勾，不一小会，樱桃就只剩一个核了。每次看到这一幕，我心里就暗自高兴：真是只聪明的鹦鹉。

但是不知道过了多少天，它似乎越来越没有精神了，之前我从它边上走过它都会很兴奋，而这几天，每次我从它身边走过，它都无精打采，我望着它，重叹一口气，然后陷入深思。

而有一天傍晚，我好像突然明白了它的心思。其实它只是转身望了我一眼，在一个瞬间，我立刻看懂了它的眼神。它渴望大自然的生活，绿色天然的家，和其它鸟儿无忧无虑的生活。我久久凝望着它，最终我做出决定：我要让它回归大自然，给它自由与快乐！

一个周末的早晨，我来到公园的小树林里，这个公园为鸟儿们准备了很多的人工鸟巢，想必是鸟儿们梦想的天堂吧？我手里握着几颗樱桃喂给小贝吃，吃完它就飞走了。它拍打着翅膀，时不时转头望我，像是和我道别。

和小贝在一起的一年时光是我最宝贵的回忆，不知它现在过得好不好？

小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇4

幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。美术活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过美术活动能生动，形象的表现客观事物，促进幼儿思维等方面的发展。对幼儿进行多种形式的美术教育，提高幼儿自身的精神素质及审美能力，是提高基础质量的有效手段。美术教育活动是一种特殊的富有创造性的思维活动，特别能激发幼儿的想象力和灵感，有助于他们的智力开发。我们应抓住开发“最佳期”对幼儿进行全方位、多角度的美术活动，而撕贴画是美术教学活动中的一种特殊形式，它造型各异，色彩鲜艳，它不是单一的技能技巧练习，而是培养有创造和创新意识的一代新人，是素质教育的手段，通过撕贴活动能使幼儿的手部肌肉得到锻炼，从而提高幼儿手部肌肉的灵活性、准确性，更能对脑部细胞产生良好的刺激作用，进一步完善神经系统的控制能力和思维活动水平，下面谈谈，在幼儿撕贴画教学中的一些体会。

1、无论干什么事情，首先要对它产生兴趣，有了兴趣才能希望取得成功，俗话说得好，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。为了引入幼儿从未见过的撕撕贴画，我首先带领幼儿一同观看录像，片中大量栩栩如生的作品深深吸引了小朋友，我问他们：“这些画看上去怎样？”幼儿说很漂亮很美丽，接着问：“那你们知道这些画是用什么东西做的？”“纸”我问他们：“小朋友，你们愿意也用纸来撕东西吗？”他们高兴地说：“愿意”。于是我将幼儿撕贴出来的作品向幼儿展示，并让他们拿在手里观察和对实物的直接接触，这样一来更加激发了幼儿的好奇心，调动了对幼儿撕贴画的兴趣。

2、师生一起动手操作，又进一步提高了幼儿学习兴趣。在撕贴画教学中，先让幼儿欣赏范例，然后我用各色卡纸撕出活动重点，当看到他们开始跃跃欲试的时候，我顺势向他们传授如何撕纸的方法，在动手操作过程中，小朋友撕撕想想，并将他们的作品展示，让他们随时可以看到自己的成绩，增强他们自信心，随之幼儿的兴趣也就越来越高。

3、古往今来，人类在不断地向往一切美好的事物，随着社会的不断发展，人们的物质生活越来越富裕，人们在不断地运用现代化电化教学手段特有的优势，利用电脑教学将教师全部的智慧和情感深深地倾注于美术作品，启发了幼儿的想象力，使他们身临其境，为从小爱学撕打下良好基础。

1、材料简单在撕贴画中，一般我们使用的材料有旧挂历纸、各色蜡光纸、手工纸、包装纸、牛皮纸胶水等，小朋友可以根据自己的需要来选择材料，然后根据活动要来进行撕贴，撕好以后可以看看、想想，这撕出来的东西到底像什么，也可以稍作添加，变成另一种新的事物，让小朋友在宽松愉快的环境中进行创作。

2、色彩鲜艳马克思说过“色彩的感觉是美感中最大众化的形式”，根据这一心理特点，及遵循学习的原则，首先教小朋友认识三原色，明白“红黄蓝“是三种基本的颜色，幼儿期对色彩尤为敏感，喜欢鲜艳亮丽的颜色来表现自己的情感，例如：撕《树》他们会把棕色的树干撕成红的、蓝的，把树叶又撕成各种颜色，在撕贴的过程中，那五颜六色的色彩和变幻无穷的表现形式把孩子带入了美丽的天堂，使他们尽情地体验。