精编奶奶写人作文集聚(优推4篇)
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汤姆索亚历险记小学生读书心得【第一篇】
这本书的作者是一位著名的**小说家马克。吐温。读了这本书,我受益匪浅。
小主人公汤姆有许多好朋友:哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……可汤姆并不乖巧,他是个捣蛋鬼,又十分聪明,勇敢、正直、乐观。汤姆一心想当海盗,因为在他眼里,海盗就是劫福济贫的英雄。于是他离家出走,到外面的世界去闯一闯,看一看。
在我和汤姆?索亚同样大的时候,做事总是要爸爸妈妈做主,让他们帮我想主意,没有自己的想法。有时,一个人在家,一定要让妈妈告诉我在家做什么,才肯让妈妈走。做完了事,又要打电话给妈妈,问接下来要完成什么任务……
现在,我将改变这一切!从此以后,我不能一有什么事就找爸爸妈妈做主,要学会合理地安排自己的作息时间。在家里,我不能只做完了老师布置的作业就只顾玩或看电视,要用更多时间看书和学习。在学校里,除了完成学习任务,更要关心他人,关心集体,有责任心。
《汤姆。索亚历险记》为我开辟了一条全新之路,我将沿着这条光明大道迈向美好人生。
奶奶写人作文【第二篇】
一米六八的个子,一百四十斤重,让人觉得力大无穷。一双炯炯有神的眼睛,眼神有种“穿透力”,好像我做的'一切她都能看穿,在她面前撒谎总能**祝 她就是我智慧的奶奶。
当然,奶奶的智慧在厨艺上表现得更加出色,号称“厨神”!
每天放学后,在楼梯上就能闻到奶奶做的菜的香味,**这香味就能令人垂涎三尺。每次这时候,我的脚步就情不自禁飞快起来,冲进家门,扔下书包,手都顾不上洗,就立刻开始狼吞虎咽。
我很喜欢吃奶奶做的“红烧狮子头”。几个拳头大小的棕红色狮子头表面浇着香浓的卤汁,香气扑鼻。小心的尝上一口,不咸不淡,口感松软,美味极了!
我更喜欢吃奶奶做的***炒鸡蛋。每次做这道菜,我就会趴在厨房的窗子上看奶奶怎么做。她翻炒的时候,左手端着锅,右手拿着铲,不停的翻来翻去。她还不时的放进大蒜、盐等佐料,动作连贯娴熟,很有大厨风范。菜一做好,我就会冲过去品尝。奶奶做的***炒鸡蛋与众不同——她不放葱,而放大蒜。大蒜很香,再加上***和鸡蛋的香味就更诱人了。黄、红、白三种颜色搭配起来很好看,让人很有食欲。***、大蒜、鸡蛋一块吃最好,酸酸甜甜,咸淡适中,简直美味绝伦!
这就是我智慧的奶奶,厨艺高超的奶奶,她每天都给我做美味的菜。
大班小狗抬轿教案【第三篇】
活动目标:
1、能理解音乐作品所表达的形象,并大胆创编动作表现音乐作品。
2、喜欢唱歌活动,学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。
活动准备:
经验准备:幼儿已经学会按节奏朗诵儿歌《小狗抬轿》。
物质准备:纸棍、扇子、老虎和小**饰若干;音乐播放器《小狗抬花轿》。
活动过程:
一、复习儿歌:《小狗抬花轿》导入活动。
1、我们学习了《小狗抬花轿》这首儿歌,老师把这首儿歌画成图谱,我们一起来把儿歌复习一遍。
2、这么有趣的儿歌我想把它唱到歌曲里,彭老师带来了一首曲子,你们来听一听,一会儿尝试看看能不能讲儿歌唱到歌曲里。
二、引导幼儿将《小狗抬轿》与歌曲旋律相匹配。
(一)引导幼儿安静地倾听,感受歌曲《小狗抬轿》的旋律。
我们一起来听一听这首曲子的旋律,之后告诉我听完旋律你们有什么感受?
(二)用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲《小狗抬花轿》。
1、请小朋友再次倾听曲子一遍,这次请你们边听边尝试怎样把儿歌唱到曲子里。
2、分享交流幼儿尝试的结果。
3、教师帮助幼儿梳理尝试的结果:教师范唱第1—4句歌词。
4、幼儿欣赏并学习演唱第1—4句歌词。
5、幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第5—8句。
6、幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第9—12句。
(三)幼儿结合图谱完整学唱歌曲
三、引导幼儿进行边唱边表演。
1、根据歌词内容,创编表演动作:这真是一个有趣的儿歌,也是一首好听的歌曲,谁能将这首歌表演出来呢?你的表演需要什么道具吗?
2、教师与幼儿共同讨论,完善创编的动作。
3、全体幼儿边唱边表演。
四、自然结束活动。
汤姆索亚历险记小学生读书心得【第四篇】
汤姆是一个调皮捣蛋、喜欢恶作剧的孩子,有时会耍点小聪明,他讨厌牧师的说教,不喜欢学校里枯燥无味的生活,他想成为绿林好汉,想过刺激的生活。一天,为了治瘊子,汤姆和哈克约好夜间去墓地,却目睹了一场凶杀案。之后,充满正义感的汤姆,经过激烈的思想**,鼓足勇气揭发了隐藏的凶手——乔埃的罪行,还莫夫清白。而乔埃逃跑埋财宝途中因为迷路被关在山洞里死了。
读了这本书后,我觉得汤姆表面上调皮、没有礼貌、不懂规矩,实际上他本来是想学好的,只是当时人们总用老眼光看他,瞧不起他,他才想去当海盗,想成为“英雄”,其实就是想引起人们的注意。汤姆报复西德、和几个人一起戏弄校长、不理会姨**苦心等等都是不对的,我觉得应该团结友善,尊敬师长,理解长辈的良苦用心。不过通过书中的一些章节,如“一跃成‘富翁’”、“进军杰克逊岛”、“遭受鞭打和紧闭”、“揭发凶手”、“二号探秘”、“山洞获宝”等等,又表现出了汤姆是个聪明、勇敢、仗义敢担当和有着正义感的可爱少年。我也要学习汤姆坚持不懈、勇敢正直的品质,做一个乐于助人的人。
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