[150字]实用描写同学的作文5篇精编

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描写同学的作文150字篇1

莹,班上唯一短发的女孩儿,瘦高身材,小脸蛋,细长眼睛。言行干脆利落,从不拖泥带水。目前是跆拳道黄带。谁惹了她,第一反应是跆拳道的防御姿势,却从没动过真格。班上还有一跆拳道绿带小子,莹偶尔会跟他凑在老师面前说他们跆拳道的事儿。

开学初,我喊颖儿的名字,再喊莹,莹说老师你别给我加儿化音,不然和颖儿一样了。

前几周,一下课经常第一个冲到我前面来的是莹,总问同一个问题:"我能到一年级去看看我弟弟吗?" 得到许可,欢欣雀跃而去。可一开始,我这个马大哈或者"女儿控"老是不自觉地问莹:"妹妹在一年级还习惯吗?"莹一脸无奈,再三说:"老师,是弟弟,不是妹妹。你下次记住了。"等我终于没再弄错,莹开心地对着我笑。

上思品课《画画我自己》时,莹问:"老师,我不画我现在的样子,我画我希望的样子,行吗?""当然行。"

作业收上来时,看到莹的自画像——居然是个长发飘飘,穿着蛋糕公主裙的小淑女呢。原来莹心里面住着一个美丽的小公主。

周末,莹给我打电话,一听声音,我还以为是我那个娇滴滴的外甥女,所以第一反应就是说:"婧婧,怎么想起给我打电话了?"结果电话那边传来不满意的一句——"刘老师,我是莹!"哗!吓我一跳!莹其实没啥问题,就是聊了几句话,但电话里那甜甜的声音真的让人整个周末都甜蜜蜜的。

我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!

描写同学的作文150字篇2

在我们班,有我许多熟悉而又敬佩的同学们,其中我最敬佩的人是张凡梦同学。

张凡梦的个头不高,皮肤也不是很白,一双眼睛炯炯有神,她经常扎着一个马尾辫,走起路来马尾辫一摇一摆,她的右手中指上有一个厚厚的茧,我和她常常笑着说:“我这是写出来的茧,我和它是一对儿要好的‘朋友’。”

记得有一次,老师布置作业让我们抄写古诗的诗意,可我没抄完,就问其他抄完诗意的同学借,可他们都不给我借。这是,张凡梦主动走过来把语文书借给了我,我真感激不尽。我抄完了,就顺手翻了翻她的课本,里面密密麻麻,我仔细一看,上面都是对课文的注解、句子含义的解释、词语的意思和相关资料,我惊讶地问张凡梦:“你是什么时候记得这些呀?”

张凡梦笑着说:“我每次课前预习都要在课文上做词语=句子的注释,还要给父母读几遍,每篇都有父母签的字。”

我情不自禁地说:“张凡梦,你真会学习呀!”

张凡梦说:“我每次预习争取把每篇课文都背下来。”

我问她:“你不累吗?”

张凡梦说:“父母辛辛苦苦地挣钱让我们读书,我们应该好好学习,吃点苦算什么。俗语说‘滴水之恩——当涌泉相报麻……’”说完她笑了起来。

听到这,我心头砰然一动,这一动让我知道了张凡梦有一种非凡的学习毅力,这种毅力是常人无法坚持的。

以后,我决定向张凡梦学习,她能做到的,我也要做到,我也要报答自己含辛茹苦的父母。

描写同学的作文150字篇3

说起我们班同学的性格,那可是——五花八门。

捣蛋王——沈子豪;小品家——李勇;舞王——大古丽迪亚尔;歌王——翟梦宁;笑星——姚天昊;跑步王——艾文;恶作剧王——热万;胆小鬼——王雨薇;外国人——阿拉法特;外号专家——徐益琛……

沈自豪,那可是我们班大名鼎鼎的——捣蛋王。一有年轻的老师上课他绝对第一个给老师开玩笑,第一个起哄。哪怕在凶的老师,从来不笑的老师,总会被他逗得合不拢嘴。

恶作剧王——热万。每次上自习,他就开始进行他的“恶作剧”了。他做第一排,正在同学们玩得开心是,他悄悄的蹲下来,慢慢的吧门打开。这是同学们以为老师来了,都鸦雀无声。记得有一次,他有悄悄跑过去吧门打开,没想到老师就在门口,把他吓的“汗毛直立”我们都大笑起来。

外国人——阿拉法特。这个名字是老师起的。那是他刚转来的第一天,老师以为他是一个外国小孩,就用英语问:你叫什么名字?他却用汉语说——阿拉法特。全班有哄堂大笑起来..........

外号专家——徐益成。他可在我们班出了名。我们班所有人的外号差不多都是他起得。比如:

古丽迪亚尔的叫——奥特曼;麦菲亚叫——卖肥鸭;肖伊叫——毛衣;鱼浩择叫——炒鱿鱼;江波塔叫——江霸拉面……

这就是我们班同学——有个性的同学!“出了名”的同学!

描写同学的作文150字篇4

日月如梭,许多往事都从我的脑海里逃跑得无影无踪了,只有那件事,一直被我紧紧地锁在心房里。

记得那是三年级时的一个中午,我和一个同学去厨房为同学们抬菜。走到半路上,我嫌速度太慢,于是对“搭档”说:“咱这样走,太慢了,不如我们跑吧!”他迟迟不吭声,我以为他是默许了,便拉着他一路小跑。只听“嘭”的一声,菜盆掉了!虽说菜没有全洒在地上,可我却重重地跌坐在地上,手也被烫伤了,火辣辣地痛。

刹那间,我的周围围满了人,同学们笑的笑、说的说、指的指,就是没有一个人过来扶我。我羞得满脸通红,恨不得找个地洞钻进去。正当疼痛和羞愧折磨着我的'时候,一双小手伸了过来:“快起来吧!”我就像看见了一根救命稻草,牢牢地抓住了它。不,这比救命稻草温暖、有力,这是我握过的最特别的手。

他把我扶起来,搀着我来到厕所,拧开水龙头,将我的手放在水龙头下轻轻地冲洗,一边还安慰我说:“没事的,只要用水多冲一会儿就不痛了,以前我烫着的时候,妈妈就是这样教我的,可灵了。”听着他的话,看着他的微笑,感受着凉凉的自来水,刚才手上那火燎燎的感觉没有了,一股凉丝丝的感觉涌上手背,涌上我的心头。

等我们冲洗完回到教室,他又为我盛好饭菜,最后才去打自己的饭,可是菜已经没有了。看着他一口一口地吃着白饭,我心如刀绞,泪水在我的眼眶里打转,心中充满了悔恨和自责。我端着自己的餐盘,来到他身边,和他一起分享自己碗里的菜。

他,让我明白了做什么事情都不能慌张;他,让我知道了什么是友谊。我要感谢他——我最好的朋友,王磊。

描写同学的作文150字篇5

初看阿c是一个有品德的小男神,可是深入交往,同学们都发现他很奇怪。在大家眼里,他撒谎、偷钱、打人……所以我们一般都不和他玩。时间一长,渐渐地,阿c变得越来越孤癖,离我们越来越远。说心里话,我觉得他挺可怜的。

妈妈告诉我,他爸爸和妈妈早已离婚,受了父母的打击,你们再打击他,他有可能会自杀的。

阿c开心的时候,比谁都温柔可亲,他带糖给我吃,把自己藏的漫画书借给我看。每当有同学在学校里过生日,他总会第一个把自己的漫画书、钢笔当作礼物送给对方,并把自己最大最洪亮的生日歌唱给大家听。在同学遇到困难的时候,他也会义不容辞、毫无保留地帮忙。可当他不开心的时候,他的手就像握着一把锋利的箭,好像时时刻刻要向你刺来。

“阿c偷钱——”一天,教室里传来一声尖叫。

“你别告我……”一滴滴泪水从阿c的脸上滑落下来,同学们硬着头皮,最后还是把他拉到了老师办公室。

在老师面前,阿c伸出黑如墨水的手不停地抹眼泪,呆若木鸡地望着老师。老师和声细语地引导他,告诉他这样做会有什么后果,阿c一句话都不说,反正老师讲了跟没讲一样,左耳朵进右耳朵出,每次都装模作样。

有时候,我真的搞不懂,阿c是真调皮还是假调皮……

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