水果写篇作文精编

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水果写篇作文篇1

“哎呦喂,累死我了!”同学们大口喘着粗气,走进教室。一见到已被沈欣悦摆放好的水果,大家便立刻来到座位上,大吃特吃起来。

沈欣悦是我们班的水果分发员。每天她都会去食堂领水果。好不容易把沉重的水果搬到教室,还要分发水果。干完这些,她本可以休息,一走了之,但细心的她还是检查了一遍同学桌上的水果,看有没有掉落或太多太少。

有一次,我因为推椅子慢了,所以没有和班级一起出操。摆完后,我火急火燎的跑向操场。路上碰到了沈欣悦,只见她吃力地搬着一大袋苹果,艰难地向教室走去。我看了,便忍不住停下脚步帮忙。“来,欣悦,我帮你。”我说。沈欣悦听了连忙说:“不用了。我抬得动。快到教室了,你先去出操吧!”我不免有些担心,但再不走就迟到了,只好说:“那好吧,我先走了。”“恩,拜拜。”沈欣悦说着,招招手走了。

出操结束了。大家陆陆续续的回到教室。我快步走向教室,看见沈欣悦正在分发水果。当她分到最后一个人时,顿了顿。她来到了自己的座位上,将自己的苹果放在最后一个人的桌子上。大家都在开心的吃着苹果,谁也没注意到沈欣悦的这一举动。可是这一切,我全看见了。我的心中一怔,这样好的人,该从哪里找呢?虽然那个人有了水果,但沈欣悦又没有了啊!怎么办呢?正当我想着,卜老师走了进来。我灵光一闪,把事情一五一十的告诉了卜老师。卜老师想了一会儿,对我说:“你去食堂再拿一个吧。”“食堂可以拿水果?”我半信半疑地问。“好了,去吧。”卜老师说着把我推了出去。3分钟后,我带着苹果回来了。我将苹果藏在背后,偷偷的靠近了沈欣悦。“欣悦!”我大叫一声。沈欣悦转过头来,问:“怎么了?”“诺,给你的。”我说着将苹果递给沈欣悦。沈欣悦看见了,说:“这……”“这是从食堂拿的”我说,“还有,我全看到喽!"沈欣悦不好意思地说:“谢谢。”我笑着说:“谁叫偶们是好朋友呗!”

直到现在,这件事还深深地印在我的脑海中。那个最美同学,那个最美水果分发员!

水果写篇作文篇2

今天,我们上了一节别开生面的作文课,与往常不同的是我们并没有学习课本中的技法,而是动手用水果来发电。

让水果发电是4人一小组合作完成的,比赛规则是:运用老师发的工具,插在水果上,看谁的led先亮起来,谁就赢,而且在最后必须保持桌面的整洁。

感受其“一”

在我们把铜丝连接到铝钉上的时候,遇到了困难。铝钉老是倒,我们刚刚把这边连接好了,那边又掉了,我们的大半部分时间都浪费在了绕铜丝上面,弄得我们手忙脚乱。这时,江老师就教了我们一招,把铜丝圈放入铝钉帽的下面,那样铜丝就不会到处跑了。从这件小事中可以看出,真是细节决定成败。

感受其“二”

在这次的实验中,最最重要的还是团队精神,在把铝钉上的铜线连接在鳄鱼夹上的时候,我和龚宇畅齐心协力一人拿鳄鱼夹,一人绕铜线,负责给我们递东西,连接好后,我,龚宇畅和周泽龙又分别把连接好的铝钉和铜币轻插入水果中,而梁嘉乐同学则在一旁指挥,最后萝卜队的杨佳婧同学来到我们组帮助我们让二极管亮了起来。我们欢叫着大声地说:“哦!我们的led灯亮起来了,太棒了,队员的脸上都露出了灿烂的微笑。那时,我感受到了没有完美的个人,只有完美的团队。

感受其“三”

在实验的最后,梁嘉乐把闭合电路中的一块苹果换成了一个橘子,想看看混合使用不同的水果能否发电,我们好奇地瞪大眼睛,目不转睛地期待奇迹出现。当他接上了橘子后,led灯依然亮着,我们非常惊奇,快速地喊老师来看,老师看了,赞许地说我们有探索精神。我深深地体会到了,只要多想一步就会有意想不到的成功。

今天的课虽然上完了,但是这堂与众不同的课堂,会给我留下深刻的印象。

我从中感悟到的细节、团结、多想一步,会让我受益终身。

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