实用责任内阁制精编3篇

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责任内阁制篇1

每个人都有自己的责任,每个人都应该承担自己的责任。不管在哪里,社会和家庭即使在学校也要有责任感。

三年级的时候,我成功竞选了督导小组,成为了一名卫生督察,一直到五年级。

有一天,我跟着组长去检查。当我走进每一个班级的教室时,我小心翼翼地看着地板上是否有垃圾,垃圾是否落到了 身上。我像猎兽一样认真。无论是藏在桌角的纸屑,还是藏在门缝下的纸屑,还是盖着的纸团,都被我犀利的目光发现了,扣分适当,一如既往。

但走进自己班的教室,眉头瞬间皱了起来,怒火在心里燃烧,纸团堆成小山,垃圾没有掉下来,纸屑静静地躺在地上。扣多少分?组长问。扣多少分?那个声音在我脑海中盘旋。我到底该不该扣?扣的是,有损班级荣誉,可能会错过移动红旗;不扣就不负责。我,监督小组的成员,风景的卫生检查员,现在不知所措。心里好像有两个声音。一个说:别扣,这是你的课。另一个喊道:“扣扣,你是卫生检查员,不能不负责!”犹豫不决,不得不说:等等,先记住另一节课。

我来到组长的班级,来回检查。我对组长说:2个纸团。我看了看组长的态度,见他果断扣了1分。我震惊了。当我想起我的职责时,我说:“组长,我想好了。六班扣3分。”。说完,我松了一口气,这是一种放松和自责的解脱。

是的,人们必须承担责任,不管他们是谁。尤其是我们这个时代的新生,祖国这些未来的花朵,更应该为自己的言行负责,让自己长大后能为祖国尽自己的责任。

责任内阁制篇2

责任,是人人必须承担的,是不可推卸的,更是每个人份内事应该去做的,它是一种高尚品德的体现。我的身边就有很多这样的人,他们一心为“民”负责任,让人感动,受人尊重。

教书育人之爱责

在我们身边,总有一群人爱着老万,祟拜着老万。他对学生的爱和负责任,犹如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。他从教30余年,始终如一,从不放弃教书育的责任。现在,就为带好我们这最后一届毕业班,他夜以继日,倾其全部精力,用汗水和心血浇灌着我们每一个人。“下面请同学们抓紧时间背诵……”“把自已投入到一个竞争的环境,你一定行的!”检查背诵,指点迷津,句句鼓舞人心的话,无不是在教书呀!以德育人,以理服人,谆谆教悔,语重心长。万老师以人民教师的名义,尽了义务教育法的责任,这难道不是负责的育人吗?他干一行,爱一行,专一行,一心为“民”,是教书育人的典范,是真真正正的做到了爱责。

服务师生之负责

我班的林同学,他的学习虽然很差,但他对班务上的事,有一颗极强的责任心。初中入学以后,万老师实行了“人人有事做,事事有人做”的岗位责任制。小林同学的责任是整理粉笔盒和开锁教室门。你看!每天早上,每当我们进行英语早读时,他早就把讲台上的粉笔盒整理好了。因为他的负责,上早自习时,黄老师总是能快速找到长短合适,颜色均匀的粉笔。每当我们七点走向教室门口,门总是早已开着,且林同学正忙着整理讲台。无论同学们早到或是晚到,林同学都会及时开门。遵守时间,服务师生,这是他对班务的认真负责。

美化教室之尽责

在我们教室里,有一群女生,她们爱美,喜美,更擅长装饰美。每当学校有大型活动或其他学校领导来我们班学习时,他们总能第一时间发动同学们精心制作出各种美丽的画报,把教室装点得漂漂亮亮。也正因为这些,双优特色班级也屡屡得到他人赞赏。更记得星期四的体育课后,突然刮起了传说中的“鬼风”。那风摧毁性极强,把教室外的画报吹得散的散,掉的掉。美化小组见此情景,立刻投入“战斗”,搬来桌椅,准备好工具,细心地去重新贴上这些画报,已经彻底被摧毁的,她们还有“后备库”。这场“鬼风”破坏虽大,但有他们的尽责,也“原形毕露”了。

责任就是担当,担当就要爱责,负责,尽责。天下兴亡,匹夫有责,我们要做一个负责的人。

责任内阁制篇3

是什麽,让春风拂面似水般的柔和?是什麽,让夏花盛开似火般的绚烂?是什麽,让秋阳漫射似土般的恬淡?是什麽,让冬雪飞舞似风般的轻扬?老者不觉莞尔:“是童年。”母亲抚摸着孩子的头:“是爱。”科学家摇了摇头:“不,是自然。”而我说:“是责任,是我的责任。”

曾听过这样一个故事:一名劫犯在抢劫洛杉矶银行时被警察包围,无路可退。情急之下,劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部,威胁警察不要走近,并且喝令人质要听从他的命令。

警察四面包围,但不敢上前。劫犯挟持人质向外突围。突然,人质大声呻吟起来。劫犯喝令人质住口,但人质的呻吟声越来越大,最后竟然成了痛苦的呐喊。

劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇。她痛苦的声音和表情证明她在极度惊吓之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服,情况十分危急。

一边是漫长无期的牢狱之灾,一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了,选择一个便意味着放弃另一个,而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群,包括警察在内都注视着劫犯的一举一动,因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。

终于,劫犯缓缓举起了枪———他将枪扔在了地上,随即举起了双手。警察一拥而上,围观者竟然响起了掌声。

孕妇已不能自持,众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说:“请等一等,好吗?我是医生!”警察迟疑了一下,劫犯继续说,“孕妇已无法坚持到医院,随时会有生命危险,请相信我!”警察终于打开了劫犯的手铐。

一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人。人们欢声高呼,相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是一个崭新生命的鲜血,而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着职业的满足和微笑。人们向他致意,忘了他是一个劫犯。

当警察将手铐戴在他手上时,他说:“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小生命是我从医以来第一个在我枪口下出生的婴儿,他的勇敢征服了我。我现在感觉自己不是劫犯,而是一个救死扶伤的医生。”

罪恶会被一个幼小的生命征服,不是因为他强大和伟大,而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服,就是如此简单。这是一个绝对真实的故事,它发生在美国的洛杉矶市。

歌德曾说过:责任是一种对自己要求去做的事有一种爱。而劫犯的行为正恰当地诠释了这种爱。

没有人能够随随便便的逃避责任,我们也没有借口在人生的任何一个关口稍有松懈。学习的征途中的每一道难题都算得上是一道关口;生活中的每一点自强与自立都算得上一道关口;人际交往中的每一次不愉快都算得上一道关口......只要抱定这是”我的责任"的原则,就没有爬不过的火焰山。

一个人的悲剧理应成为许多人的前车之鉴,这样才会更加相信坚守“我的责任"是每个公民应尽的义务。负责是一种美德,更是人类文明的传承。连举世闻名的爱因斯坦也常把责任关在嘴边,我们又岂能不负责任?

责任是连绵不绝的群山;责任是广阔无垠的大海;责任是一望无际的天空。我们扮演着不同的角色,同时也承担了不同的责任。

”人告知以有过,则喜“是孟子的信念;”知人者智,自知者明"是老子的信念;“人生有趣心常乐,不羡王侯食万钱"是王瓒的信念。

而我的信念是:生命不可能从不负责的土壤中绽放出鲜丽的花朵。

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