教师师德师风心得汇聚(优推5篇)

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“教师师德师风心得汇聚(优推5篇)”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

教师师德师风心得【第一篇】

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!

通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:

一、爱党爱国。

-->学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,全面贯彻“三个代表”重要思想,关心时事政治,拥护党的基本路线,坚持四项基本原则。

-->

要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神。

学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。热爱学生,可ji发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。

-->一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为,必须予以坚决斗争,才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

-->五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。

-->要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。

-->

坚持真理、捍卫真理,对一切文化进行严格的审查和鉴别,批判性继承,使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误,不强词夺理,不文过饰非,不误人子弟,做到知错即改,还真理的本来面目。

七、工作积极、认真负责。

-->工作积极,就是要勇挑重提,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。

-->

-->

教师师德师风心得【第二篇】

近年来,教师师德师风问题引起了广泛关注。作为教育事业的中坚力量,教师们应当以高尚的师德师风为准则,努力做一名优秀的教育者。在我多年的教育教学实践中,深深感受到了教师师德师风的重要性与影响力,下面将从师德的内涵、师风的体现、师德师风对学生的影响、师德师风的改进等方面展开论述。

首先,师德作为一种道德规范,主要体现在教师日常行为中。在我看来,师德的内涵主要包括:爱岗敬业、严守纪律、真心关爱、平等待人、勤奋学习、诚实守信等。作为一名优秀的教育者,不仅要敬畏教育事业的伟大使命,还要具备良好的职业态度,以学生为中心,不辜负家长和学生对我们的期望和信任。

其次,师风是教师的一种风尚,是教师师德的具体体现。与师德相辅相成的师风是教师行为规范的集中表现。教师师风主要体现在教育教学活动中,如讲究形象、严谨认真、言行一致等。一位真正有师风的教师,无论是与学生交流还是与同事合作,都会以平等、理解、和谐的态度来对待,这才能得到学生及家长的认同和尊重。

此外,师德师风对学生的影响是深远而重要的。首先,教师的师德师风直接影响着学生的情感发展。有着优秀师德师风的教师,不仅是学生学习上的榜样,还能潜移默化地影响学生的品德修养和情感态度。其次,教师的师德师风间接影响着学生的学业发展。教师言传身教的行为和言论,都会对学生的学习动力、学习方法等产生重要影响,进而影响学生的学习成绩。一个品德高尚、教学严谨的教师,能够引领学生走上正确的学习道路,培养他们的学习兴趣和学习方法。

最后,针对教师师德师风问题,我们需要不断进行改进和提高。教师要在职业道德上树立正确的自我追求,比如定期参加各种教育教学的研修活动、提高个人素养等;同时,学校和社会也应该加强对教师师德师风的管理和监督,建立健全相应的考评制度,对于违规行为要严肃处理,同时加强对教师的岗前、在职培训,强化教师师德师风的教育宣传,让教师们始终保持道德操守。

总之,教师师德师风是教师工作中不可或缺的一部分。作为一名教师,要时刻铭记自己的职责和使命,坚持高尚的师德师风,为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时,学校和社会也应加大对教师师德师风的培养和关注,共同构建一个良好的教师团队,为教育事业的发展做出积极的贡献。

教师师德师风心得【第三篇】

真心热爱学生是教师职业道德的基本资料,教师对学生具有爱心,把学生当作自我的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急,,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,如严父慈母般严格要求、耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

学校还注重加强广大教师与学生家长的联系,建立学生家长档案,所有教师尤其是班主任教师正常进行家访,学校开好家长会。经过与家长的密切联系,了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景,并向家长汇报学生在校情景,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,进取宣传科学的教育思想和方法,虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和提议,构成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制,增强工作动力。

学校进取引入激励机制,注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面采取措施,充分调动教师的工作进取性,激发教师热爱本职工作的热情。

1、学校尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学工作条件,进一步调动教师的进取性。改善教师工作环境,加快学校的教育现代化建设,创造团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围,为每一位教师充分发挥自我的才干创设平台,激发教师工作的进取性和主动性,优化分配方案,建立科学合理的分配激励机制,使教师的劳动价值在经济上得到合理体现。

2、建立目标激励机制,用目标引导人心,凝聚人心,鼓舞人心。一是学校发展的长远目标:创立一流的学校。教师工作目标:“今日我以学校为荣,明天学校以我为荣”,树立“想干事、干好事、干实事”的职责意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制,领导班子重视自我的品德修养,以德育德,以情感人以人为本,让教师始终在一个充满人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督意见,全面、公正、公平地评价教师业务实绩,与评优评先、职称晋级挂钩,体现师德与业绩并重,本事与效果相成的原则,激发教师进行师德教育的动力和自觉性。

3、适应信息化社会,增强信息动力。学校加强教育现代化建设,多途径培养教师适应信息化社会的本事,用现代化手段提高教学效益,实现教育教学的少投入,多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设,领导班子团结协作,全体教师锐意进取,教师队伍整体素质得到了较大提高,有力地推动了素质教育的全面实施,学校声誉越来高,得到了上级领导的肯定和广大人民群众的赞扬。在今后的工作中,我们将继续致力于打造一支高素质的教师队伍,我我校教育教学工作的发展供给强有力的保证。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

教师师德师风心得【第四篇】

作为一名教师,师德师风是我工作中最重要的一环。多年的教育工作让我深刻体会到,只有具备良好的师德师风,才能成为一名合格的教育者,才能对学生产生积极的教育影响。下面,我将从敬业、爱心、榜样、自律和关爱几个方面,分享我在师道尽展的心得体会。

首先,教师要具备敬业的精神。教育工作是一项充满挑战和责任的事业。只有将教学工作当作一份事业去经营,才能为学生传道授业解惑。敬业精神要求教师具备热忱,勇于创新,不断钻研教育理论和教学方法,不断提升自己的教育水平。在课堂上,我常常用心准备课件,深入了解学生的学情和需要,根据不同学生的特点和个性,采用灵活的教学方法,使每个学生都能够得到适合他们的教育。只有不断精益求精,教师才能真正成就一番事业。

其次,爱心是师德师风的核心。师爱学生、爱教育、爱学习,使每位学生在成长过程中感受到真挚的关爱,是每一位教师不可或缺的品质。在我的工作中,我深刻体会到,只有用心去关心学生,了解他们的家庭背景、兴趣爱好和成长困惑,才能全面地帮助他们成长。我会在班级里定期组织心理辅导和生活教育活动,关心每一个学生的心理健康和生活习惯。对于成绩较差的学生,我会耐心地给予额外的辅导和帮助,让他们感受到自己也能够成功的机会。爱心是师道当做的动力,也是师道实现的基础。

同时,做一个好老师还要做一个榜样。榜样的力量是巨大的,好的师德风范能够感染学生。在平时的工作中,我会坚守纪律和规范,严守职业道德,正确对待学生,与学生保持良好的师生关系。教师作为学生最重要的导师和引路人,我的言行举止都会影响到学生的态度和行为,所以我时刻要树立良好的榜样形象。更重要的是,我要不断提高自身的素质和能力,让学生心服口服,愿意模仿我积极向上的品质。

此外,教师还要有自律意识。自律是提高教育者素质的重要保障,也是行使权力和履行职责的重要体现。作为一名教师,我们要严格要求自己,确保自己言行一致,言而有信,不贪图享乐,严守职业操守。我会时刻警醒自己,言行要与教育者的身份相符,示范着正确的道德标准。在面对困难和压力时,我也能够自觉约束自己的情绪,以平和的心态去面对和解决问题。自律的教育者更能够受到身边学生和同事的尊敬和敬佩。

最后,关爱是师德师风的最终目的。教育是一项为了培养人才服务的事业,关爱学生是教育的本质。在和学生相处的过程中,我会发现他们的优点和长处,用真诚的态度去关心他们的成长,给予鼓励和赞扬。每当学生遇到困难和挫折时,我会主动伸出援助之手,给予他们关怀和帮助。我会尽力为他们创造一个积极向上的学习环境,提供良好的学习资源,让他们感受到学校大家庭的温暖和关怀。

师德师风是教师工作的重要组成部分,也是塑造学生思想品德的重要条件。作为一名教育者,我将始终努力做到敬业、爱心、榜样、自律和关爱,全面提高自己的师德师风素养,并将其传承给每一位学生。因为只有具备良好的师德师风,才能够在教育事业中发光发热,为学生的成长贡献自己的力量。师道尽展,乃我作为教师的追求和依归。

教师师德师风心得【第五篇】

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。

2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占到15%。

针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中,学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。

当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。

中学教师师德师风心得体会(三)

48 2130874
");