景观设计设计说明论文4篇
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景观设计设计说明论文篇1
设计说明
一.工程概况
工程名称： 建设单位： 项目位于： 二.设计依据
国家及地方颁发的有关工程建设的各类规范、规定与标准
甲方（）与乙方（）签定的委托合同 甲方认可的景观规划设计方案及初步设计文件 甲方提供的本工程建筑总平及其它相关设计资料 三.设计深度
按照《建筑工程设计文件编制深度的规定》中施工图设计深度及园林绿化设计规范的有关要求的设计深度 四.技术说明
本工程总平面图与分区平面图设计标高采用绝对标高值，园建单体及立、剖设计采用相对标高值；其±相对绝对标高值，详见各图中附注；本工程设计绝对标高为甲方提供的标高值
本工程设计中除标高以米（m）为单位外，其余尺寸均以毫米（mm）为单位 本工程设计中所指距地高度均指离开完成面的高度
其它相关专业（结构、水、电等）的配合，应于室外环境工程施工前由甲方负责组织相关专业施工图设计，经本设计单位会审通过后方可施工
本工程所用的各类设备（给排水、机电等）应在本工程室外环境工程施工之前由甲方负责组织相关的设备技术施工图，经本设计单位会审通过后，由厂家或安装单位派专人赴现场配合室外环境工程施工 五.基础及构造措施
所有建筑物及构筑物的基础垫层采用c15混凝土，如遇基础的设计底标高不能落在持力层上，必须除去非持力层，用砂夹石回填并分层夯实（分层厚度≤300），压实系数≥；如遇膨胀土地基时，除去膨胀土，用砂夹石换填并分层夯实（分层厚度≤300），换填至基底标高（压实系数≥），换填后地基的承载力必须满足150kpa 连续的地面混凝土垫层应设置纵横向缩缝，纵向缩缝采用平头缝, 其间距6-12m，横向缩缝采用假缝,其间距为3-6m，缝宽5-20mm, 深度宜为垫层厚度的1/3，面层与垫层对齐；连续的路面垫层沿纵向宜设置伸缝，其间距采用20-30m，缝宽20-30mm，缝内填沥青类材料，沿缝两侧的混凝土边缘应局部加强 本次园林设计如涉及到有关建筑结构顶板（底板）及围护结构，本设计如无特殊指明，则其有关构造做法及措施参照建筑施工图设计
本工程所有砖基础部分用m10水泥砂浆、mu10页岩砖（240×115×53）砌筑；砌砖部分用m5水泥砂浆、页岩砖砌筑 排水沟：
砖砌排水沟用m5水泥砂浆、页岩砖砌筑
排水沟如遇填土，沟底c15混凝土垫层下应加铺50-70mm粒径卵石（或碎石）一层夯入土中
排水沟与勒脚交接处设变形缝，缝宽30mm灌建筑嵌缝油膏，深50mm 每30-40m设变形缝，缝宽30mm灌建筑嵌缝油膏 水景：
本工程涉及水的任何构造均以不低于二级防水等级的要求采取防水措施 水池的进水口、溢水口、排水坑、泵坑均宜设在池内较隐蔽的地方
所有喷泉及水景系统应由相关的专业顾问设计，考虑并提供管道的布局和规格，设备的提供、补充、循环再用、过滤、溢出、排水和调整系统以确保喷泉和水景按设计正常运作
对于景观水质量，除非另有说明，应符合“景观装饰用水质量标准”
水景石材防碱背涂剂推荐用德国雅科美石材渗透剂、美国sg—4防护剂，国产保石洁sg—4等，以上产品由甲方自定
地面石材铺装留缝除特殊指明外均应≤2mm;立面饰面材料转角处均做45°碰角处理，详见下图：
本工程挡土墙设计的标准及规范参照《国家建筑标准设计图集04j008》 六.竖向设计
施工方应对整个设计范围内最终实施的地形、场地、路面及排水的最终效果负责。施工方应于施工前对照相关专业施工图纸，核实相应的场地标高，并将有疑问及与施工现场相矛盾之处提请设计师注意，以便在施工前解决此类问题
对于车行道路面标高、道路断面设计、室外管线综合系统等均应参照建施总平面图的设计，施工方应于施工前对照建施总平面图核实本工程竖向设计平面图中注明的竖向设计信息
路面排水，场地排水，种植区排水，穿孔排水管线等的布置与设计均应与室外雨水系统相连接，并应与建施总平面图密切配合使用
本工程设计中如无特殊标明，竖向设计坡度均按下列坡度设计： 广场及庭院：如无特殊指明，坡向排水方向，坡度% 道路横坡：如无特殊指明，坡向路沿，坡度% 台阶及坡道的休息平台 ：如无特殊指明，坡向排水方向，坡度% 种植区 ：如无特殊指明，坡向排水方向，坡度% 排水沟：如无特殊指明，纵向坡度为% 所有地面排水应从构筑物基座或建筑外墙面向外找坡最小% 所有种植区与路面交接处，如无特殊指明，应比路面低 ，不宜超过 地形设计标高为最终完成标高，堆坡时需做压实处理
施工前施工方应与业主协调建筑出入口处的室内外高差关系，并知会设计师以便协调室外场地竖向关系 七.安全措施
本工程所有设计均应满足国家及地方现行的有关工程与建筑设计的各类规范、规定及标准 本工程的所有小品及构筑物的抗震等级均为7级抗震
硬地人工水体的近岸（如：水池、湖边、溪流等）如未设栏杆，其2m范围内水深不大于；园桥、汀步附近2m范围内水深不大于。图上凡未表示的，施工时必须以砂石填高至本规定范围为止
儿童活动场地安全垫的外轮廓尺寸须满足：游乐设施所有边缘至安全垫外轮廓大于以上；所有游乐设施的儿童活动进出口处（如滑梯出口等）至安全垫外轮廓均须大于以上；如安装秋千，须满足当秋千荡起并与重力线成60°时的地面投影点至安全垫外轮廓大于以上 八.材料及处理措施
除特殊说明外，所有有关设计细部、选材、饰面均须按园林建筑师指定做法完成 为保证视觉景观效果的统一，所有位于广场及园林路面的井盖均应做双层井盖，面层做法应与周围铺装一致，做法详见通用做法
金属部件：圆钢、方钢、钢管、型钢、钢板采用钢，钢筋采用ⅰ级钢；不锈钢材一律为316号不锈钢，钢和不锈钢之间的焊接采用不锈钢焊条
焊接及焊接材料应符合《建筑钢结构焊接流程》jgj81—91的有关技术规定，焊接应满焊并保持焊缝均匀，不得有裂缝，过烧现象，外露处应挫平，磨光，焊条e43系列，焊缝为5mm 各金属构件表面应光滑、平直、无毛刺，安装后不应有歪斜、扭曲变形缺陷，钢板制作的装饰件应保持边角整齐，切割部位须挫平、不得留有切割痕迹和毛刺
所有铁件预埋、焊接及安装时须除锈，清除焊渣毛刺，磨平焊口，刷防锈漆（红丹）打底，露明部分一道，不露明部分二道
金属件表面油漆工艺：金属表面除锈，清理，打磨；刷丙苯乳胶金属底漆两遍厚25-35um；局部刮丙苯乳胶腻子，打磨，满刮丙苯乳胶腻子，打磨，刷第一遍醇酸磁漆；复补丙苯乳胶腻子，磨光，刷第二遍醇酸磁漆磨光；湿布擦净，刷第三遍醇酸磁漆
所有木件均应采用优质防腐木，其含水率不大于12%，须经过防腐处理后方可使用 防腐处理方法一：木料采用强化防腐油涂刷2-3次，强化防腐油配合比97%混合防腐油，3%氯酚（用于地面以下）
防腐处理方法二：采用e-51双酚a环氧树脂刷2次（用于地面以上）木材配件金属必须做防锈处理，采用镀锌或不锈钢
木结构表面油漆工艺：木材表面清扫，除污，砂纸打磨；润粉，打磨，满刮腻子，打磨，刷油色，刷首遍醇酸清漆；拼色，复补腻子，磨光，刷第二遍醇酸清漆；磨光，刷第三遍酚醛清漆
所有室外墙面所用之外墙涂料，均应具有防水、防污及适应当地气侯条件的耐侯性 所有室外地面所用天然石材铺装材料，必须满足《天然石材产品放射防护分类控制
标准》jc518中有关有害物质的限量规定, 本工程中所有水景用天然石材的均应在施工前均应按照相关规范要求进行防碱、防污处理
九.施工要求
凡本设计采用的涉及到景观造型、色彩、质感、大小、尺寸、性能、安全等方面的材料，除按本设计图纸要求外，均需报小样，经甲方及设计单位审核认可后方可采用
施工时应按图施工，如有改变，需征得设计单位同意；如替换材料及饰面,必需取得甲方及园林建筑师的最后同意
成品休闲椅、垃圾箱及儿童游乐设施等室外家具的选型，应根据园林建筑师的设计意向，结合整个景观区域的风格，由甲方协同园林建筑师，最终选定相应的配套设施
本项目中的雕塑、小品、异型钢结构等均由专业厂家设计制作，安装完成之前并交由甲方及景观设计师审核确认
地下管线应在绿化施工前铺设，高功率灯具应距离植物≥ 十.其他说明
本工程施工图纸所示尺寸与现场不符时，按实际尺寸为准；总平面图与大样图不符之处以大样图为准，如有不详之处，请及时与设计单位联系，并交由甲方及景观设计师审核确认 建筑师与园林建筑师将合作完成与建筑设计中彼此干涉的园林设计部份 施工期间或道路铺装未能使用期间，应做好保护措施以防止饰面污损
本工程设计未详尽之处，须严格按照国家现行的《工程施工及验收规范》及工程所在地方法规执行
建议水景所使用的石材采用专业的石材粘结剂
本文地址：http:///zuowen/
景观设计设计说明论文篇2
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南昌大学2012-2013学年第一学期期终考试要求
课程名称：绿地景观设计
考试班级：
论文要求：
1.论文题目—请举例论述清代江南私家园林造园艺术
2.论文要求打印，字数范围为，不少于3000字。
3.论文上交时间：2012年12月2日下午4点之前。
4.写作要求（请任课教师详细说明本次论文考试的内容要求）
1）结果论文观点明确，文章结构组织合理。
2）文章论述充分，图文并茂的说明和表达课程所涉及的知识点，要求有一定独立的见解。
3）论文格式正确，参考文献及引住完备；（见附件范文0按时提交论文。
4）a4打印，小四，仿宋字体
严禁剽窃，抄袭等作弊行为
景观设计设计说明论文篇3
设 计 说 明
工程概况：该景观设计位于大学第一教学楼与第二教学楼中间，该广场主要为学生的休闲娱乐空间。本设计以中间的水池为本设计方案中心景点。以此为中心向四周打开的设计原则。该设计简洁明了包括水池、花池、雕塑、银杏树、桃树、乒乓球台、学习长廊。1.总体设计
本设计方案突出简洁明快的特点，体现了良好的学习休闲环境感。其布局形式与第一教学楼和第二教学楼建筑相协调，本设计中花草树木的设计着重体现了农大校园整体特色。其中交通面积大利于师生通行。水池与雕塑是本次设计的亮点。（1）.设计理念
本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个优美环境和学习、休闲、娱乐的活动场所。（2）设计手法
该设计主要使用几何元素以整体式布局为主，在本景观以及一二教学楼周围采用自然式布局主要种植花草树木，做到规整与自然式相结合，在花草树木与水之间为学生提良好的学习休闲娱乐环境。一二教建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，交通区面积大。在二教北面设计乒乓球区供师生休闲娱乐。在左侧入口处建有雕塑和右侧建有求知亭起到引入的作用。
2、功能分区
广场中央为学习休闲区，广场南面为休闲娱乐区，广场周围为绿化区，左右两侧入口处分别有雕塑水池和求知亭，其余部分为交通区。
3、设计元素
本设计多为几何元素，其中设有花池、水池、银杏树、桃树、宣传栏、学习长廊、休息椅、乒乓球台等具有学习休闲娱乐功能的元素。
景观设计设计说明论文篇4
一 环境艺术设计(基本概述)
1环境创造。它综合平面与立体诸要素，以现成物和创造品组成由观者直接参与的，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉的综合感受，造成一种可以身临其境的艺术空间，这种艺术创造更强调空间氛围的艺术感受。环境艺术设计原则整体统一，“完整、和谐、鲜明”是环境艺术美的灵魂，它沟通了人、自然、社会之间欢悦和谐的情感，从而使冰冷的工业化环境得到柔化。
3环境设计是建立在客观物质基础上，以现代环境科研成果为指导，创造人类理想生活空间的工作过程。人类理想的环境应该是生态系统的良性循环，社会制度的文明进步，自然资源的合理配置，生存空间的科学建设。环境设计是一项巨大的系统工程，属于多元的综合性边缘学科。环境设计以原在的自然环境为出发点，以科学与艺术的手段协调自然、人工、社会三类环境之间的关系，使其达到一种最佳的运动状态。环境设计包括空间实体形态的布局营造，而且更重视人在时间状态下的行为环境的调节控制。正如美国环境设计丛书编辑理查德˙道白儿所说:“环境设计是比建筑范围更大，比规划的意义更综合，比工程技术更敏感的艺术。这是一种实用的艺术，这种艺术实践与人的机能紧密结合，使人们周围的事物有了视觉秩序而且加强和表现了所拥有的领域。”进入信息化时代，东西方文化交流融汇的速度骤然加快，国际化和民族化共处，统一多元成为时代最显著的特征。和谐完整的艺术形式作为这个多元化时代必须遵守的设计原则，已成为衡定艺术与设计质量的标准。生存空间的拥塞，信息爆炸的冲击，促使人们生活的节奏加快再加快。直观醒目、对比强烈、快节奏富于变化而又能与环境和谐统一的艺术与设计，成为设计家追求的目标。作为一个好的设计，一定要具备创新，并且适应环境的整体要求。从狭义上讲:环境艺术设计的专业内容主要指以建筑和室内为代表的空间设计。其中以建筑、雕塑、绿化诸要素进行的空间组合设计，称之为外部环境艺术设计(景观设计)或者广义的环境艺术设计；以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计，称之为内部环境艺术设计(室内设计)或者狭义的环境艺术设计。两者组合为环境艺术设计。环境艺术设计最基本的构成要素是空间限定和时间序列。在环境艺术设计中，只有对空间加以目的性的限定，才具有实际的设计意义。空间限定要素构成的建筑，表现为存在的物质实体和虚无空间两种形态。前者是限定要素的本体，后者为限定要素的虚空。**作为实物的空间限定要素，使建筑成为一个具有内部空间的物质实体。
1空间限定要素实物形态本身和实物形态之间的尺度是否得当，是衡量环境艺术设计成败的关键。关于景观的尺度: 以人的固定视觉感受而言，不同尺度的形态空间会形成不同的景观意识，这种意识体现在设计上就形成了以不同尺度单位为基础的景观尺度概念。以km 为尺度概念进行设计城市景观；以m 为尺度概念进行设计的建筑景观；以cm 为尺度概念进行设计的室内景观。
总之，我们讲环境艺术设计是一门时空连续的四维表现艺术，主要点在于时间和空间的不可分割性。环境艺术设计中的空间实体主要是建筑，人在建筑的外部和内部空间中的流动，是以个体人的主观时间延续来实现的。人不断的感受到建筑空间实体与虚形在造型色彩样式尺度比例等多方面信息的刺激，从而产生不同的空间体验。人在行动中连续变换视点和角度，这种在时间上的延续移位就给传统的三度空间增添了新的度量，于是时间成为第四度空间，正是人的行动赋予了第四度空间以完全的实在性。
景观设计正是建立在空间限定与时间序列两大基础要素概念之上的环境艺术设计的子系统。
二景观设计的内容景观设计——以建筑、雕塑、绿化诸要素综合进行的外部空间环境设计。涉及美术、建筑、园林和城市规划四个专业。景观设计俗称美化环境景色，它是以塑造建筑外部的空间视觉形象为主要内容的艺术设计。景观设计是一个综合性很强的环境系统设计:它的环境系统是以园林专业所涵盖的内容为基础；它的设计概念是以城市规划专业总揽全局的思维方法为主导；它的设计系统是以美术与建筑专业的构成要素为主体。
(一)、以园林为基础的环境系统
“园林学是如何合理运用自然因素(特别是生态因素)社会因素来创建优美的生态平衡的人类生活境域的学科。”(汪菊渊:《中国大百科全书˙建筑 园林 城市规划卷》第九页)因此，景观设计建立在园林学为基础的环境系统上，是符合环境艺术设计基本概念的。
园林是在一定的地理境域中以工程技术和艺术手段，通过筑山、叠石、理水、绿化、建筑、置路、雕塑来创造美的环境。园林的环境系统是由土地、水体、植物、建筑这四种基本要素构成的。其中建筑本身是人工环境的主体。
园林有着悠久历史，中国、西亚和希腊是世界园林三大系统的发源地。东方古典园林以中国古典园林为代表，崇尚自然讲究意境，从而发展山水园；西方古典园林则以意大利台地园和法国园林为代表，以建筑的概念出发追求几何图案美，从而发展出规整园。
近代以后城市化的速度加快，人工建筑对自然环境的破坏，促使人们日益重视自然和人工环境之间的平衡，园林以其自然要素占绝对优势的地位，很快在城市规划系统中占据重要位置。以绿化为主协调城乡发展的“大地景观”概念，使有计划的建设城市园林绿地系统，成为现代城市规划设计中重要的基础环节之一。
景观设计立足于城市规划系统之上，它的特定区域性更强。景观设计是以建筑组成的特定环境为背景，(如广场、街区、庭院)有一个标识性强的主体艺术品作为该环境的中心，而形成的具有一定审美意趣可供观赏的人工风景。因此景观设计是以协调主体观赏点与所处环境的关系为主旨的。
(二)、以城市规划为主导的设计概念
做好景观设计，只有单体造型能力，缺乏总体环境意识，是很难做好的。要了解城市规划专业的一般知识，以城市规划设计的概念去主导景观设计，确立正确的设计概念。
城市规划理论、城市规划实践、城市建设立法构成现代城市规划学科的三个部分。城市规划属于建筑学的范畴。
城市布局模式、邻里和社会理论、城市交通规划、城市美化和城市设计、城市绿化、自然环境保护与城市规划、文化遗产保护与城市规划等等，是构成现代城市规划设计的全部内容。
对建筑物、街道、广场、绿化、雕塑等具体要素的造型设计协调工作往往由建筑师、园艺师、市政工程师承担，由于现代城市的庞大规模以及城市功能建筑功能的日趋复杂，这些专业设计师往往自顾不暇，远不能深入到具体的环境艺术设计。建筑内外、建筑与建筑、建筑与道路、建筑与绿化、建筑与装饰之间的空间过渡部分几乎处于设计的空白。只有以城市规划为主导的景观设计，才能设计遗漏的边缘空间，担当美化的重任。
(三)、以美术和建筑作品为主体的设计系统
由于景观设计通常是以标识性强的造型实体作为设计的主体，所以在一个特定的区域环境中，往往是以美术作品和建筑物的构成要素作为环境的主体，同时在环境系统的空间构图、尺度比例、色彩质感等方面注意协调与周边景物的关系。从而形成景观设计自己完整的设计系统。
美术和建筑同属于空间造型艺术，美术通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，它的特点是通过可视形象创造作品。因此，建筑艺术属于美术的范畴。建筑物是反映一定时代人们的审美观念和社会艺术思潮的艺术品，建筑学有很强的艺术性质。
在景观设计中，要有环境整体意识，避免创作者太强的个性。在景观设计中主体与环境的关系是互为依存的，它的设计系统是建立在环境艺术设计概念之上的。景观设计系统非常强调设计的整体意识，整体意识原本就是艺术创作最基本的法则。
整体意识是艺术设计创作最基本的法则。设计本身就是艺术与科学的统一体，审美因素和技术因素综合体现在同一件作品上，使美观实用成为衡量艺术设计成败的标准。例如：一件具象的古典主义雕塑，尽管艺术性很强，造型整体不错，细部处理也很精致，但如果把它安放在高速公路边的草坪上，人们坐在飞驰的车子里一晃而过，根本就不可能细心观赏。一件很好的艺术品放错了地方，说明公路规划设计者缺乏设计的环境整体意识；再举一例，城市街道两旁的绿地经常可以看到用铸铁件做成的栅栏，往往要被设计成梅兰竹菊之类具有一
定主题的图案，如果看图案本身也许很漂亮，但是安装在赏心悦目生机勃勃的绿色植物周围，不免喧宾夺主大煞风景。
要确立环境整体意识的设计概念，关键在于设计思维方式的改变。因此，具备环境意识，具备环境整体意识的设计概念，处理好美术和建筑作品主体与环境系统个客体之间的关系，就成为景观设计的关键。3景观设计的特点
一个景观设计工作者，一方面要具备系统综合的设计思维能力；另一方面要掌握多种类的设计表现手段；同时还要培养设计项目实施的社会协调组织才干。对于景观设计来说，要有对形象敏锐的观察和感受能力，这是设计思维必须具备的基本素质。其中图形是专业沟通的最佳语言。在设计的概念和方案阶段，要习惯于用笔将自己一闪即逝的想法落实于纸面，而在不断的图形绘制过程中，又会触发出新的灵感，通过图形思维的积累、对比、优选、好的方案就可能产生。(景观设计初步绘制过程)
景观设计是一门具有时间因素在内的四度空间环境艺术设计。它的设计表现是全方位的。一方面需要有真实反映物质时空实际视觉效果的形象资料；另一方面又需要有供设计实施的具有详细尺度标注的工程图纸。
景观设计由于是边缘学科，设计的专业面较广，因此需要掌握建筑学所有的制图标准，这就是规划制图、建筑制图和园林制图。
在计算机设计表现技术之前，透视图模型摄影录像都被用来表现设计的终极目标。作为景观设计的表现技法，必须在掌握多种类的设计表现基础上，通过手绘透视效果图提高艺术表现素养，学习的重点也同时向计算机设计表现转移，以适应时代飞速发展的需要。
(景观设计是一项社会协调性很强的艺术设计门类，景观设计主要是环境系统的整体设计，包括平面的总体规划，空间造型的总体形象概念等。一些标识性强的艺术造型实体还是要委托相关专业的设计师来完成。景观设计者的角色很象是电影导演，因此景观设计者要具有较强的环境意识和较高的艺术鉴赏水平，还要精通一两门专项设计。同时具备一定的组织管理能力。一个景观设计的环境艺术设计师必须具备全面的素养。)
在景观设计中，素描作为造型艺术，是培养学生观察与研究对象的正确方法，观察对象的整体意识与研究对象的内在本质的能力。在素描基础教学中更注重于速写，速写的教学目的在于使学生的整体观念、美感意识能够得到较高层次的训练，包括对体量、比例、尺度和富有节奏韵律变化的几何形体的认识和理解，同时速写锻炼景观设计者用线条进行造型的能力。通过速写，从而赋于作品以统一、对比、节奏、韵律、力度、空间感等美的内涵。在速写对象选择上以建筑为主。