高一班主任个人总结优质4篇

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高一班主任个人总结【第一篇】

高一下学期的时候,我担任高一(2)班班主任。在学校领导的正确领导下,在同事们的大力支持下,在同学们的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圆满完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了:重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,养成良好的习惯,形成优秀的品质,这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这学期以来,我主要做了以下几方面工作:

树立班级奋斗目标,建设健康班级文化,充分发挥学生主观能动性,形成良好班风。

(1)加强班干部管理,让学生自治自理。

班主任是班级的领路人,班干部是班级工作的具体实施者。因此,加强班干部的管理其实就是加强班级的管理,加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题,我都结合班干部,征求他们的意见。这样在实施中,更具理性化。

(2)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心。

班级问题,归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了,班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验,另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中,寻找学生的思维动向,探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。

(3)始终把学生的养成教育放在首位。

养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要,在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯,做笔记的习惯,整理错题的习惯,穿衣整洁的习惯,以礼待人的习惯等等。

(4)感恩教育一路领先。

在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助,并且孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提。所以,我们要学会感恩。只要心中有爱,世界就会变得更美好。

(5)每周一个班会主题,适时适度教育。

学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会,让学生展开讨论,使其从中受到教育。《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。

(6)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。

鼓励是最好的催化剂,没有人不喜欢受到表扬。因此,在教学中我们要敢于肯定学生,敢于表扬学生使他们在快乐中成长。

热爱教育事业,爱岗敬业,有职业操守,爱生如子。

(1)以身作则,努力做学生的榜样

每天早晨,我准时跟学生出操;每天的第一节课前,我准时出现在班级门口;每一节自习课,我都要到班内巡视。老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。

(2)用爱去温暖和包容学生

教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

(3)细节决定成功,教育教学工作要落到实处

老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”这话不无道理。我呢,甘于平淡,认真做好每个细节,正如:泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能成其深。”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中,我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处:注重晨读,注重积累,注重知识的运用,让学生明白:厚积薄发,台上一分钟,台下十年功的道理!

看庭前花开花落,荣辱不惊;望天上云卷云舒,去留无意!前方的路还很长,需要我一步一步走下去。

高一班主任个人总结【第二篇】

今年我担任了高一(14)班的班主任,针对班主任工作,我在校领导、同事、家人的帮助下,不断地摸索与提高,主要针对以下方面展开了具体的工作:

一、抓好新班级的班风班貌

俗话说:“良好的开端是成功的一半”。听有经验的班主任说:“对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是经验,那就应该借鉴,我是这样做的:第一、在学生入学后的第一次班会,我就将班级班规宣布并张贴,让学生明确“依法治班”的管理思想;第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委,特别是寝室长,由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导,自然也就听他们的安排。第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作。第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障。现在,我班班风已基本形成,学生学习兴趣浓厚,已形成一种你追我赶的良好学习氛围。但是,也有极个别的学生基础很差,不是怎么能学会,也不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做,学喜欢的科目,培养自己其他方面的能力和素质。

二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力

1、以卫生工作为突破口,培养集体荣誉感

从一开学,我班卫生评分始终名列全校榜首,极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感,以一发带动全身,有力地推动了全班各方面工作的发展。

2、运动会上靠团结的力量,在缺乏体育尖子的不利条件下,我班同学奋起拼搏,团结一致,为班级夺得了荣誉。年级组织的跑操比赛中,我班同学憋足劲,克服种种困难,取得了年级第二名的好成绩,雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。

3、元旦汇演时,班级有才艺的同学积极参与,其余同学积极配合、出谋划策,在整个年级就5个节目的情况下,取得了校文艺演出的参加名额,再次增强了同学的自信心。

三、狠抓班级成绩,注重学生能力的培养和锻炼

成绩依然是那么的重要,如何提高本班的学习成绩,我一直以来也思考了很多。一般来说,班主任带的科目班里一般考的都非常突出。但是,我既不教语、数、外,也不教理、化、生,我是一名信息教师。我只有勤和任课教师交流,勤和学生交流,勤上网查询,才能有好成绩。我尽我所能地给同学们提供一些帮助,让同学们统计周围同学都不会的题,交给各科课代表统一整理,然后交给任课教师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学分享;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题。但是在一些科目上,我班的整体成绩和其他的班有一定的差距,但是同学们一直在努力地学,也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下去,一定会成功!

四、走进学生,关爱每一个学生

我班学生80%来自农村,父母双双在外打工的也不少,他们独立地生活、学习,一般三、四个星期才回家一次,另外由于班主任工作的特殊性,他们与班主任的接触时间是最长的,我觉得我有责任、有义务放下架子,走进学生,亲近学生,理解学生,与学生打成一片。看到或听说哪个学生有思想波动,我及时找他们谈心,帮助解决心理上的问题,哪个学生生活费不够,我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难。我用真挚的感情对待学生,开启了学生的心灵之窗,冲破他们封闭的内心世界,使我的班级工作和谐的气氛中进行。

学生依赖性强,思想波动大,遇到问题需要别人的关心和帮助,尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生,就会促进师生之间的感情沟通,有事向老师倾诉,真正把老师当成朋友,在工作中努力挖掘后进生的闪光点,及时给予表扬和鼓励,例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散,学习基础较差,但有几次作文写的比较好,某一科的成绩比较突出,我及时在班上表扬了他们,使他们感到老师是公平的,自己没有被歧视,增强了自己的上进心。

五、和家长成为朋友

学生的成长、进步需要老师和家长共同努力,共同协作,因此,我也很重视和家长的联系。通过电话、家校通平台,我及时地将学生的在校情况,学习成绩等和家长进行交流,提出有利于学生较好发展的对策。

当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,很纠结,这都是免不了的,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成自己的姐姐。那快乐是从心里往外涌的。我还是要尽力、尽心的地去做,争当一名优秀的班主任,成为学生爱戴的好老师。

高一班主任个人总结【第三篇】

20xx—xx学年度下学期,我但任高一xx班的班主任,这是我从教多年来,第二次从事班主任工作,难免经历受限,经验不足。值此学期期末,我想对本期工作做一总结,以求新的学期发扬优点,弥补不足,更好地开展工作。现总结如下:

这是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点和经常性工作。为此,我常利用班队会时间,对学生进行思想品徳教育,教育学生具有爱国主义精神,具有集体主义精神,从小培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、锦绣河山、国旗、国徽等周围具体事物入手,逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。

教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡,匹夫有责”的义务感,维护民族团结和国家独立自主。

教育学生关心祖国命运和前途,立志投身于祖国的建设事业,鼓励学生积极参加改变家乡贫困面貌的各项实践活动。

除此之外,我还通过利用课余时间和学生个别谈心,或者是黑板报的形式,对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。

教育学生不断明确学习目的,提高学习自觉性,养成良好的学习习慣;教育学生遵守学习纪律,指导学生的学习方法,具体帮助学生合理安排课余生活,保证他们有足够的时间用于学习;主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作;争取家长密切配合,为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。

当前学校教育工作旨在以“减负”作为工作的出发点,全面推行素质教育,全方位、多角度的促使学生全面发展,这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活,引导学生在课余开展有益的活动,在活动中,充分发挥学生的主动性和独立性,而不是包办代替,更不是将课外活动变成课堂教学的继续。

在此基础上,本学期我曾指导学生每周抽出一至两个下午,两节课后开展课外活动,或文娱活动,或体育活动,或读书活动,或巧手制作等等。教给学生活动方法,告诉学生活动注意事项,引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动,既有利于学生开阔眼界,获取新知识,又有利于发展学生智力,培养学生各种能力,还可以使学生的身心得到积极的休息和调节,促使学生身心健康发展。

教育学生热爱劳动,从小做起,从我做起,从平时的值日到学校安排的大扫除,我都于细微处抓住机会,及时对学生进行热爱劳动的教育,培养学生的劳动观点和劳动习惯。在老师的正确引导下,我们班学生人人都作到了在劳动中积极肯干,勇挑重担,不怕苦,不怕累,不怕脏,曾几次获得卫生流动红旗。

本期大队部还组织了“变废为宝,支援绿化”的活动,接到通知,我便利用班会时间,对学生讲明活动意义、活动目的及活动方法,鼓励学生积极参与,为班为校、为社会贡献自己的一份力量。在后来的收集废品活动中,同学们争先恐后从家里带来了饮料瓶、易拉罐、废旧报纸、书刊、杂志等等,义卖费用达xx元之多,受到了大队部的好评。

一年一度的春季达标运动会,我班同学更是认真准备,积极参加。在运动会召开前将近两周的时间内,几乎每天下午两节课后,男女同学三五成群自由结合成小组,来到操场上,有的练习立定跳远,有的练习50米短跑,同学们一个个精神抖擞,劲头倍增,表现出了极为强烈的参与意识,最终,功夫不负有心人,我们班在此次运动会中获得了团体总分第一名的优异成绩。

一年一度的“xx”文艺会演,我班学生积极响应大队部的号召,在音乐老师的大力帮助和支持下,经过紧张的准备和排练,出演了男女生小合唱和电子琴独奏两个节目。

学生的教育工作以学校教育为主,但也离不开社会教育、家庭教育的密切配合,更离不开家长的大力支持。为进一步完善教育工作,更好地开展学生的教育工作,我班于xx月xx日下午在本班召开了家长长会。会上,老师向家长介绍了当前教育形势——素质教育及减负工作,向家长介绍了本班的基本情况及学生的特点,并向家长提出了合适而又切实可行的要求,以期得到家长的理解和支持,更好地开展教育教学工作。

总之,本期以来,我们班在学校行政领导和其他老师的配合下,按照全面发展的要求,学校的教育教学计划,结合本班的具体情况,将本班培养成了积极向上、奋发学习、遵守纪律、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体。新的学期,我还将站在教育第一线,和学生并肩前进,为创立具有良好班风、学风的班集体而努力奋斗。

高一班主任个人总结【第四篇】

第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委,特别是寝室长,由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导,自然也就听他们的安排。

第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作。

第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的,使班规成为学生自律的保障。

现在,我班班风已基本形成,学生学习兴趣浓厚,已形成一种你追我赶的良好学习氛围。

但是,也有极个别的学生基础很差,不是怎么能学会,也不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做,学喜欢的科目,培养自己其他方面的能力和素质。

1、以卫生工作为突破口,培养集体荣誉感。从一开学,我班卫生评分始终名列全校榜首,极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感,以一发带动全身,有力地推动了全班各方面工作的发展。

2、运动会上靠团结的力量,在缺乏体育尖子的不利条件下,我班同学奋起拼搏,团结一致,为班级夺得了荣誉。年级组织的跑操比赛中,我班同学憋足劲,克服种种困难,取得了年级第二名的好成绩,雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。

3、元旦汇演时,班级有才艺的同学积极参与,其余同学积极配合、出谋划策,在整个年级就5个节目的情况下,取得了校文艺演出的参加名额,再次增强了同学的自信心。

成绩依然是那么的重要,如何提高本班的学习成绩,我一直以来也思考了很多。一般来说,班主任带的科目班里一般考的都非常突出。但是,我既不教语、数、外,也不教理、化、生,我是一名信息教师。我只有勤和任课教师交流,勤和学生交流,勤上网查询,才能有好成绩。

但是在一些科目上,我班的整体成绩和其他的班有一定的差距,但是同学们一直在努力地学,也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下去,一定会成功!

我班学生80%来自农村,父母双双在外打工的也不少,他们独立地生活、学习,一般三、四个星期才回家一次,另外由于班主任工作的特殊性,他们与班主任的接触时间是最长的,我觉得我有责任、有义务放下架子,走进学生,亲近学生,理解学生,与学生打成一片。

我用真挚的感情对待学生,开启了学生的心灵之窗,冲破他们封闭的内心世界,使我的班级工作和谐的气氛中进行。

学生依赖性强,思想波动大,遇到问题需要别人的关心和帮助,尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生,就会促进师生之间的感情沟通,有事向老师倾诉,真正把老师当成朋友,在工作中努力挖掘后进生的闪光点,及时给予表扬和鼓励,例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散,学习基础较差,但有几次作文写的比较好,某一科的成绩比较突出,我及时在班上表扬了他们,使他们感到老师是公平的,自己没有被歧视,增强了自己的上进心。

学生的成长、进步需要老师和家长共同努力,共同协作,因此,我也很重视和家长的联系。通过电话、家校通平台,我及时地将学生的在校情况,学习成绩等和家长进行交流,提出有利于学生较好发展的对策。

那快乐是从心里往外涌的。我还是要尽力、尽心的地去做,争当一名优秀的班主任,成为学生爱戴的好老师。

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