中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范例（精选8篇）
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中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第一篇】
多少年前，黄帝、炎帝壮大中华，汇成了一条东方巨龙――华夏。
多少年前，秦始皇统一中国，修筑长城，让我们的国家无愧地立于东方。
多少年前，成吉思汗壮大中国，横扫欧亚，成为世界第一强国。
多少年前，八国联军打进北京，一把火，圆明园灰飞烟灭!
多少年前，日本军队攻破南京，送掉了三十万同胞的性命!
谱写了中国新的命运!
中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第二篇】
在我们上学期间，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？以下是网友为大家分享的“中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范例（精选8篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
女生：有人问哪里是你的家。
齐诵：我回答向东方走有个美丽的地方叫中华。
师：那是一方灵秀的土地盘古开天留下了久远的神话。
黄河水在那里孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家。
师：四大文明。
生齐诵：有我中华。
师：四大发明。
生齐诵：始于华夏。
师：星瀚灿烂筑起了多少璀璨的灯塔。
紫气东来点染出江山如画。
翘首强汉你能听到金戈铁马。
回眸盛唐你会看到威仪天下。
合：可强汉盛唐只是先辈的潇洒。
青春中国才是真正的风流年华。
师：是啊改革开放一次大手笔的抒发。
宏大的谜面要用宏大的篇幅才能解答。
春天的故事唱响了一个辉煌的时代港澳回归把屈辱的`历史洗刷。
百年奥运是中国精神的升华。
嘹亮的国歌仿佛还回响在北京的盛夏神七飞天又留下了一段动人的佳话。
太空里的一面红旗你映红了地球上的万朵云霞。
也许那之前你还看到了一场大灾难。
但大难之中你才会真正了解我的中华。
合：就是那一刻全天下的龙族儿女成为了一家。
亿万人的牵手创造了一个感天动地的神话。
师：这就是我的中华五千年的史诗随你妙笔生花。
这就是我的中华新时代的画卷任你挥洒勾画。
其实复兴的谜底不难解答。
和谐社会一定能让中华民族繁荣强大。
齐：我的中华你是世界民族之林中的喜马拉雅我的中华你是炎黄子孙心底里永远的牵挂。
薪尽火传不用问我们忠诚是什么。
一声召唤龙族血脉都将会排列在你的旗帜下。
女生：有人问哪里是你的家。
师：我回答向东方走有个美丽的地方叫中华。
师：记住了中华是我的家中华是我们的家。
齐：中华是我们的家。
中华是我们的家。
中华是我们的家。
中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第三篇】
伟大的祖国，我永远热爱你，爱我中华，让我用诗歌记录对你的爱。下面本站网友和大家一起，学习有关爱我中华的朗诵。
祖国，你是华夏儿女共同的妈妈，
你是炎黄子孙共有的家。
五十六个民族都是你的好娃娃。
你虽然经历了五千年的风吹和雨打，
饱尝了多少酸甜和苦辣，
历经多少春秋和冬夏，
但你依然英姿勃发，身躯挺拔，
再大的苦难也没有把你的脊梁压垮。
是你用那甘甜的乳汁把我们培养大，
你的养育之恩我们终生都难以报答。
无论我在海角天涯，
你永远都是我唯一的牵挂。
啊!伟大的祖国，
我会永远热爱你，
让我们用自己勤劳的双手，
去建设我们美丽的国家，
愿祖国一天比一天强大，
任何来犯之敌你都不用惧怕，
有多少热血男儿愿意为你把满腔热血挥洒，
绝不会让你在屈辱中苦苦挣扎。
五十六个民族和睦相处如一家，
五十六种语言融汇成一句话，
根长在同一片土，
叶展在不同的根，
花开在不同的树，
每棵树代表不同的民族，
有无数棵树，
有无数的民族，
在我童年的时候，
有一个熟悉的名字叫中华。
我知道这就是我们美丽的家。
天安门上挂着毛主席的画像，
五星红旗在广场上空迎风飘扬。
四亿中华儿女扬眉吐气，
三座大山从此不在背上。
这是一个伟大的祖国。
多么让人难忘啊，
让人心驰神往!
在我少年的时候，
有一个熟悉的名字叫中华，
我知道这就是我们快乐的家。
改革开放的春风吹遍了祖国，
亿万人民从此不再缺衣少粮。
市场经济富裕了大江南北，
特色社会主义道路越走越宽广。
踏着小康社会的脚步，
中国老百姓买了汽车又买楼房。
这是一个繁荣的祖国，
多么让人骄傲啊，
让人心驰神往!
在我青年的时候，
有一个熟悉的名字叫中华，
我知道这就是我们温馨的家。
上学免费，种地免税，看病可以享受公费，
和谐社会建设幸福了亿万国人，
可持续发展战略让家园越来越美。
世界舞台上活跃着中华儿女的身影，
奥林匹克的圣火点燃着同一个梦想。
这是一个强大的祖国，
多么让人振奋啊，
让人心驰神往!
中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第四篇】
各位老师、亲爱的同学们：
为丰富校园文化生活，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化环境，提高学生道德文明的综合素质，我校组织举办了这次“中华经典诗词朗诵”比赛。经过高一语文集备组老师的精心筹备，年段长、班主任和语文教师高度重视，同学们踊跃报名，指导老师精心指导，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。
活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是悠长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用字正腔圆、时而高亢时而低沉抑扬顿挫的声调再一次诠释了近代、古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是诗歌之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古代、近代经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。
同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时育伟大的诗人;中华诗词历史悠久，诗词是中国文学史上的一曲华章。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。希望更多的同学成为校园的“徐志摩”、“舒婷”。
举行诗词朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象。其实，学校即将开展田径运动会、学生歌咏比赛、中学生篮球比赛、校园安全知识竞赛，英语演讲比赛、研究性成果展示等，每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围。
今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让凡是从罗源一中走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：学校语文组老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺!谢谢大家!
中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第五篇】
1900年6月10日，为了镇压中国人民的反抗，英、俄、日、法、德、美、意、奥八国组成的侵略军，从大沽经天津向北京进犯，发动了侵略战争。7月中询，八国联军攻陷北京慈禧太后带着光绪帝逃往西安。9月，侵略军增值10万人，德国陆军元帅瓦德西任联军统帅。八国联军所到之处，掳掠财物，残杀百姓，使许多村镇变成废墟。进入北京以后，他们到处抢劫财物，杀人放火，侮辱妇女，无恶不作。真是听者伤心，闻着落泪，还吧止呢，皇宫和颐和园内的图书文物，国宝奇珍，也遭到他们的洗劫。与此同时，沙俄单独出兵10余万，侵占东北三省。在八国联军攻入北京以前，清政府就派李鸿章前去求和。这年12月，除原来除兵的八国，又加上比利时、荷兰、西班牙三国，共同向清政府提出和议条件，与第二年正式签字。1901年是辛丑年，所以这个条约叫辛丑条约，除此之外还有《马关条约》又把香港、澳门„„割让给了其他国家。
经过几十年中国人民的努力祖国的变化日益猛进，比如1997、1999年的香港、澳门回归，不仅使祖国威名远扬，而且也是东方的巨龙腾飞的一个证明。
现在我们骄傲的是什么？是中华民族炎黄子孙骨子里透着的傲气。
以前，电视、电脑、电话对我们来说是奢侈品，但现在家家都普及了，有的用的还是“笔记本”“掌上游”，手机在我们眼里不过是一件普通物品罢了。
我们要忆苦思甜，如果不是祖国的伟大，咱们慧一步步迈入小康社会吗？如果不是伟大的祖国，咱们能站起来吗？这是对祖国的歌颂；对祖国的赞美。如果没有祖国，也许我们已经不堪入目了。
祖国就像是我们的母亲，用心呵护着我们，不管有任何灾难，他都只为我们着想。人常说有小家乘大家，说得不错，一屋不扫何以扫天下？是祖国让我们的校园变得更加美丽；是祖国让我们的生活越来越美好；是祖国让我们懂得了礼义廉耻；是祖国在我们遇到了灾难的时候送来了温馨和祝福。
祖国对我们的好，对我们的关怀，我们要永远铭记在心。祖国让我们一代更比一代强，所以，我们长大后要报效祖国，来报答祖国对我们的恩情。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛！
中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第六篇】
有一种脊梁叫作秭归精神。
有一种夙愿叫作追逐梦想。
朝着有阳光的地方去寻找希望。
把昔日的欢乐与憧憬重新挂到脸上。
给自己一双自由翱翔的翅膀。
从此去唱响我们对教育事业的无限向往。
说起我们的岗位呀，
是多么普通。
又是何等的。
不，寻，常---。
这里，不是汽笛悠扬的海港，
却见成群的海燕。
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船队。
从这欢乐的平台，下水，
迎着拍天的大浪。
齐刷刷地。
竖起了远征的桅樯！
这里不是。
钻机隆隆的矿山，
但却储存着。
祖国最珍贵的宝藏，
曾有多少彩色的矿石。
在这里开采和冶炼，
变成铮亮的铆钉。
在精密的机床上闪，光！
这里，不是百灵鸟欢唱的原野，
但，却有千朵万朵迎春花。
竞相绽放，
曾有多少破土的新苗。
在这里化作了金稻、金桔。
红高粱！
这里不是梅花鹿雀跃的丛林，
但，却有澎湃的松涛。
在耳边轰响，
多少红枫，
多少绿柳，
多少白杨，
在这里长成了。
立地顶天的栋梁！
谈起我们的职业，
是那么平凡。
又是何等的高尚---。
我们不是水手长，
却带领孩子们。
征服了多少惊涛骇浪；
我们不是设计师，
却架设了多少。
通往真理的桥梁；
我们不是炉前工，
却冶炼了多少。
优质的钢锭；
我们不是医学家呀，
却抚平了多少孩子。
心灵深处的创伤！
我们不是歌手，
但我们依然可以唱出自己的旋律；
我们不是导演，
但我们依然可以主导自己的人生；
我们不是别人，
所以我们可以做到，不忘初心，
我们就是我们。
所以我们的生活可以随心所欲，但不会随波逐流。
我们的事业。
并不显赫一时，
但却珍藏着亿万人。
深情的希望；
我们的青春。
虽不能永远存在，
但却在未来的岁月中加倍地延长！
我们用心血、汗水和皱纹、白发。
为祖国换来满园的春色。
和遍野的花香……。
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又迎来了新的一年，
我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的'话语仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，
汹涌澎湃向外喷溅；
让我迫不及待地要把这十月献礼到各位面前。
我们不曾读书破万卷，
也不曾走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我们只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？
一方熟悉的讲台。
传承文明的曙光。
传道授业，有教无类。
为迷失的眼神解惑。
一马当先攻技术。
冰雪踏破胜艰程。
携着诲人不倦的品格。
振动着有力的翅膀。
碰撞日新月异的变革。
汲取锐意创新的思想光芒。
只愿菊桂飘香时。
已是三千桃李。
十万栋梁。
不计生长空间。
不争雨露甘泉。
不畏狂风雷电。
不贪沃土肥原。
始终袒露胸怀、默默奉献、任劳任怨、固守着平淡。
而又积极向上。
愿将青春和热血献给太阳底下最美好的事业。
怀着这种追求。
捧着这颗恒心，
带着这股力量，
不断向着新的目标破浪前进。
常常以假如我是孩子。
假如是我的孩子。
去换位思考。
去关注学生。
去研究学生。
去静待每一朵花悄然开放。
把一切为了孩子。
为了一切孩子。
为了孩子的一切定格为工作目标。
引领更多迷失的灵魂返回精神家园。
让爱在更多的心灵里发光发亮。
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天。
我们也会两鬓斑白。
双眼迷朦，
捧着一颗心来。
不带走半根草去。
就让清辉不老的月亮。
刻下此时的誓言！
我们要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
作为一名青年教师，我们一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
我们在这里写下誓言。
不管面对怎样的环境。
我们不忘初心。
不管经历怎样的人生。
我们永远筑梦前行。
中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第七篇】
象高山那样宽厚。
无论是儿时的欢闹，
年少时的成长，
还是踏入社会，
以至为人父为人母，
每一步都离不开父亲的关爱和祝福。
父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭，
父亲用温暖的亲情呵护孩子的心灵。
让我们大声说出对父亲的爱，
祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
中华颂的诗歌朗诵艺术欣赏范文【第八篇】
我第一次朗诵是在四年级，那时我十岁。那年的国庆节，我和我的同学参加了歌颂祖国的朗诵比赛。
离“十•一”还有两三周时，了我们朗诵稿，让我们背。虽然还有很长的准备时间，但是第一次参加朗诵的我还是非常紧张。
开始，我总是因为紧张而忘词。老师很着急，但还是不断鼓励、指点着我们。后来，我开始安慰自己：不是还有三位同学吗？怕什么？渐渐地，我不再紧张，而且把稿子背得非常熟练。妈妈给我买了演出服，穿上去，像个小绅士，神气极了！
在学校，有老师教我们；在家里，有妈妈教我。我不再紧张。
每天晚上写完作业，妈妈就让我背稿子。她一边听，一边给我纠正语气，有时还加一两个动作。
转眼到了“十•一”。我既高兴又紧张。高兴的是我第一次代表全班同学参加朗诵；紧张的是我害怕这次朗诵会失败。
一直背到最后一个字，我才吁出一口气。“我成功了！”我欢呼着。前一分钟，我还认为朗诵很可怕，不过现在，我已经征服了它。我不再视他为困难，而是把它作为我成长的标志，激励我前行。