六年级小草的启示大全【精编8篇】

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六年级小草的启示大全【第一篇】

有一句名人名言说得非常好。；“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”――李可染。

我认为这句话说得非常好。就算跟一个在某方面非常出色的人做一样的事，最好的结果也只能是第二名。为什么呢？因为你跟别人本身就有差距，结果也不可能比他/她好的。就比如有一次，张晋孝数学没有考好就开始说大话；“净出我不会的'题，要是出我会的题，我肯定考的比冯玺锦（我）高。”然后数学老师许老师趁势说；“好啊，要是下次考试你比冯玺锦（我）考的高，那就说明你不是很笨。但要是冯玺锦（我）考的比你高，那就说明你在说大话。”自从到下次考试，张晋孝一直学我。然而最后我还是轻而易举的超过了张晋孝。这就是；“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是第二名。”

再说一件事，大家都知道“大白杨”（孙杨）是谁吧？对，没错就是我国游泳第一人――当当当当！！！！孙杨。他每天超过16个小时都在游泳池里度过的。做的事只有练习、练习、还是练习。经过坚持不断的训练才有了今天的“大白杨”（孙杨）。有多少人天天比孙杨还努力的训练。但是也没有孙杨厉害，游的快。这也叫；“踩着前人的脚印，最佳结果也只会是亚军。”

so（所以），我们一定要走自己的路，让别人说。走别人的路，让别人走投无路！还有2句名言是；歌德的；“要成长，你必须要独创才行。”和莎士比亚的；“推陈出新，是我的无上绝窍！”

这就是我的名言启示。

六年级小草的启示大全【第二篇】

爱是一种无私的奉献；爱情是生活中不可缺少的调味品；爱情是所有感情中最珍贵的。

以前，在我眼里，“爱”就是赞美。记得我九岁的时候，考了99分。我妈看完之后一直夸我，让我觉得有点飘飘然，我赶紧拿给我爸看。结果父亲只是淡淡地说了一句“不要骄傲。”它冲走了我所有的快乐，甚至让我有点恨父亲。但是现在我知道我爸爸也爱我。

没错，如果父母只是一味的夸奖孩子，这个出发点是好的，但是孩子在这种环境下成长，很可能慢慢变得骄傲自大；相反，如果一个孩子在成长过程中只有批评，没有鼓励，就会让他很容易自暴自弃。因此，为了孩子的身心健康，需要平衡鼓励和批评。

在生活中，我们不应该在被表扬的时候骄傲，而应该在遇到挫折的时候气馁。要化鼓励为自信，化批评为谨慎，这样才能在成长的道路上有一个愉快的旅程。

六年级小草的启示大全【第三篇】

没有花香没有树高。但我要做一棵人人知道的小草，我吟唱着人们为我们小草谱写的歌谣。我虽然是那么渺小，但却那么旺盛，兄弟姐妹结伴成长。

春姑娘清新飘逸，使我如此如醉。她那美丽的裙子，我知道。是用无数美丽的花朵编织而成的，我真诚的向她打招呼，还不时的摇动我那娇小的身躯，当春姑娘转过来头来向我微微点头微笑时，我幸福的都醉了，没想到她这样喜欢我，夸我有一颗爱的心。人们也夸我的精神伟大，可我一点也不骄傲！

青晨，当太阳公公用万缕阳光照射大地时。我会感到一种欣慰，当人们外时，映入他们眼帘的先是我。我感谢他们向我送来的一句温暖人心的知心话语。所以我要把我仅有的那一点清香送给他们。晌午的阳光把大地烘烤的要燃烧时。是我们用身体在保护着大地母亲，但这份付出让我十分快乐。

秋天来临是我开始变黄了，可我一点也不发愁，因为我还可以期待下一年的到来。

没有花香，没有树高，你看我的朋友遍及天涯海角，春风你把我吹绿，阳光你把我照耀……我继续吟唱我的小草之歌！

六年级小草的启示大全【第四篇】

母爱如一首田园诗，清纯飘逸；母爱就像一幅风景画，洗去铅雕，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，转而悠扬，轻歌；母爱就像一阵暖风，吹散了雪花，带来了无限的春天。

母爱是伟大的。我记得有一次，我不懂事的时候，不小心塞了一个刚进鼻孔的橡皮。当时挺好玩的，但是回到家就觉得特别难受！直到我上床睡觉，我才告诉我妈妈这件事。我妈赶紧穿上衣服带我去医院。那是一个暴风雨的夜晚。我妈背着我直奔医院，一边抱着我，一边给我避雨。我看着妈妈脸上的小水珠。我不知道是汗水还是雨水。我感觉我妈身后的衣服都湿了，身上全是雨，她却在给我撑伞。到了医院，医生把我鼻子里的小橡皮拿出来。我妈擦擦汗，松了一口气。我心中的一块石头似乎终于落地了。看着妈妈的汗水和雨水，我的眼里满是泪水。

啊！妈妈，你为我伤透了心。你们是伟大的，负责任的，宽容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的给我改正错误的机会。有时候你批评我，但我知道你在对我好！

母爱是人间游子的终极归宿，是滋润孩子心灵的清泉。伴随着孩子的喝喝，没完没了。所以母爱的缠绵融入了孩子的欢笑和泪水。

六年级小草的启示大全【第五篇】

我，一朵灿烂的小野花。当我还是花蕾时，我就知道：我的生命并不漫长，我要珍惜生命的每分每秒。

记得我出生时，第一次被阳光照射的感觉是那麽舒服，阳光就像一只柔软的大手，在轻轻地抚摸我。我的心里充满了喜悦——这个世界多麽美好!妈妈希望我像大海那样纯真、可爱，所以叫我“蓝蓝”。我认识了一个新朋友——珍珍，它是一只快乐的小鸟，穿着黄绿相间的连衣裙，小巧的嘴巴透着红色，尖端还有一点可爱的蓝。它的嗓音就像银铃那麽清脆，像它长得那麽甜美。每天清晨，它总会用甜美的歌声把我叫醒，我就揉揉朦胧的睡眼，与珍珍快乐的玩耍起来。一直到夜色降临时，我们才依依不舍地挥手告别。我俩就像一对形影不离的好姐妹，一起嬉戏，一起欢笑，一起贪婪的享受太阳公公和大地母亲赋予我们的幸福生活。可是天有不测风云——好几天我都没有听见珍珍甜美、悦耳的歌声了。这使我起了疑心，难道珍珍被……我不敢再像下去了。

直到有一天，我和珍珍在一个小男孩的卧室里相遇了。我被小男孩掐去，插在一个花瓶里。我看见一只鸟笼，挂在窗前，里面的小鸟正是珍珍!它乖乖的呆在鸟笼里，有吃有喝的，可它饱满忧虑的眼睛正在四处张望。我轻声向珍珍打招呼：“珍珍，我是蓝蓝!那朵小野花!”“蓝蓝?“珍珍大吃一惊，”我可想死你了!你怎麽在这儿?”我们互诉自己的危险经历后，又像以前那样玩耍起来，度过了许多快乐的日子。

快乐总是短暂的。一天，我感到头痛——是我要离开人世了?不!我不要死!不要!可是我支持不下去了，快乐的灵魂离开了肉体。我正要离去，忽然听见珍珍为我送行的歌声，还看见了它如清泉般的眼泪。再见了!我的好姐妹，好朋友!谢谢你让我体会到生命的快乐!我会在天堂为你祈祷，愿人们早日明白生命的可贵，懂得我们才是大自然的珍宝!

六年级小草的启示大全【第六篇】

你注意过小草吗？也许它们是那么的不起眼。小草种类繁多，子孙兴旺。瞧，我们家门口就有一大片。

小草一般大片大片地生长在一起，也许这样才能抵挡风吹，日晒和雨淋。它的颜色很好看，嫩绿嫩绿的。如果再淡一点，就不会这么青翠；如果再深一点，就不会那么有透明感。我问爸爸：“爸爸，为什么小草的叶子都是绿色的呢？”他回答说：“你知道吗，植物叶子有一种主要成分叫叶绿素，它能吸收阳光进行光合作用给植物提供养分。因为叶绿素是绿色的，所以叶子看起来都是绿色的啦”。“噢，原来是是这样”。小草的种类太多了！从单子叶，双子叶的，到宽叶，细叶等等，就连植物学家恐怕都统计不过来。也许你认为这些的平凡小草没有什么作用，那您就错了。下面就介绍您认识一下小草家族中一些代表吧。

乌拉草是我国东北的三宝之一。其叶细长柔软，纤维坚韧，含有丰富的植物蛋白体需要的锌、铁、钙等元素，而且终生不形成菌根，具有极强的抗真菌寄生功能。用它做的鞋既透气又保暖，养脚除臭，排汗杀菌。乌拉草做的床垫坐垫具有冬暖夏凉，舒筋活血，促进血液循环，消除疲劳等都有明显的预防治疗作用功效。

芨芨草是多年生草本植物。它用途广泛，其纤维质量高，是造纸的优质原料。它草叶茂盛，富含多种粗蛋白，又是畜牧的优质饲料，而且抗干旱，耐盐碱，具有较好的防风固沙能力，可涵养水分，改良土壤是治理土壤沙漠化盐碱化，改善生态环境。

小草作用还有许多，如创造绿化，美化环境；还具有净化空气等作用。

了解这些后，您是不是和我一样更喜欢小草了。于是我家门口草地上就有多一个“芳草青青，踏之何忍”牌子。让我们一起爱护小草，爱护环境吧。

六年级小草的启示大全【第七篇】

春风拂面，江畔的杨柳抽出新芽，嫩绿的小草伸出了头，枝头不知何时已有燕子喳喳叫……顿时，大地生机盎然。我呢，也要“忙趁东风放纸鸢”。

今天，风很大，又不是很冷，是个放风筝的好天气。我迫不及待地支好了风筝，接着放出了风筝线，奋力向前跑。可是没有跑出多远，风筝就从半空中掉落了下来。怎么回事呢?我百思不得其解，干脆就坐在一边看着别人放风筝。

我仔细观察着一个个飞得高的风筝，也在关注那些跟我一样跑得上气不接下气却没有飞上天的风筝，通过我的仔细观察和认真思考，我终于想明白了。我放不起风筝的原因有两个：一是因为我一开始放风筝时线拉得太长;二是因为我没有逆风而行。找到了这两点原因以后，我试着在刚开始放飞时线放短一点，然后逆着风，让风筝借助风的力量再慢慢地往上飞，然后在它飞高的过程中在慢慢地放出线，这样，风筝果然越飞越高，而且还飞得很稳。我一直放到太阳快与江面碰到一块时，才恋恋不舍地回家。

通过放风筝这件事，我悟到了一个道理，在做任何事情时，都要给自己定下一个目标，一个自己能量力而行的目标。在遇到困难时，要迎难而上。像风筝一样逆风而飞，才能飞得更高更远。不能贪图安逸、享受，就像顺风而行的风筝，永远飞不上蔚蓝的天空。

六年级小草的启示大全【第八篇】

教学目标：

2、学习作者如何将钓鱼过程写得具体的？

教学重点：

学习作者如何将钓鱼过程写得具体的？

教学难点：

学习作者如何将钓鱼过程写得具体的？

教学准备：课件。

教学流程：

对，从叙事中悟得道理。记叙了什么事呢？（钓鱼）这节课我们学习课文1―3自然段。

二、课件出示请同学们默读1―3自然段，提问：课文1―3自然段，作者重点写了什么？（重点写了“我”是如何将大鲈鱼钓上来的）。

四、从刚才画记的词语中你体会到了什么？

五、小结：作者通过对“我”的动作、神情、心理等的描述和鱼儿的动作、声音等的描写，让我们具体感知了当时的情境，从中体会到鱼儿的来之不易。以后我们学习写事情，就要学习这种方法，将事情写具体。