国旗下讲话稿的目标受众大全通用8篇
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国旗下讲话的目标受众【第一篇】
老师们、同学们：
大家早上好!
中学阶段，每个人的心里都有许多梦想。我们把那些长远的、你不断追求的梦想，叫做目标，目标对我们的成长具有重要的指导意义。
1952年7月4日清晨，43岁的费罗伦丝查德威克女士从太平洋游向加州海岸，15小时之后，她又累，又冻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上告诉她马上靠岸了，叫她不要放弃，但她朝加州海岸望去，除了浓浓大雾什么也没看不到„„她心力交瘁，只好放弃。等上船后发现离加州海岸只有半英里了!这是探险家查德威克小姐一生中唯一一次没有坚持到底的挑战。后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
的最底层，生活过得都很不如意，常常失业，要靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。
由此看来，设定目标是人生的一件大事，它将决定你在未来能取得多大的成就。有什么样的目标，就有什么样的人生，目标对人生有巨大的导向作用。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果一个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，一切的努力都将是无用功。但如果一个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，不知道脚步朝什么方向迈出。
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和l987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。而之前他一直成绩平平，他的成功一直是个谜，直到10年之后，山田本一才在自传中公布了他成功的秘诀，他说：我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在40公里外终点的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我改变了做法。每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标而轻松地跑完了。
看来，辉煌的人生不可能一蹴而就，它是由一个个并不起眼的小目标的实现逐步铸成的。所以要实现你的核心目标，你可以先将它分解成几个小目标，然后逐一实现这些小目标。例如，你的核心目标是考取清华大学，你首先需要知道清华历年的录取分数线是多少，各科需要达到什么水平。然后根据自己的实际情况，即目前各科成绩及排名，合理计划你从现在开始到高考，在历次考试中应取得多大的进步，各科增分点如何突破。
接下来介绍短期目标如何制定。
1、如何制定月目标?每次月考后你都找一个竞争对手，你找的竞争对手必须满足两个条件：(1)他的时间观念、纪律意识、学习习惯是你学习的榜样和示范;(2)符合最近发展期原理，他的成绩比你好，但你通过端正态度改进方法有望超过他。
种情况，主要是因为没有日计划。江西省文科状元周芬芬在总结她的学习经验时说，她之所以能考状元，主是就是得益于每天都定一个小计划，今天要干什么都写在纸上，到了晚上再逐一核对。这样可以让自己有点紧迫感，不至于乱弹琴浪费时间。
同学们，请大家从现在开始制定清晰具体的短期、中期、长期目标，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并坚持到底，那么总有一天你会如愿以偿，成就人生辉煌的!
最后送大家一句话：“我们要努力过好今天，要让今天比昨天好，我相信，明天会更好!”谢谢大家!
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国旗下讲话的目标受众【第二篇】
各位老师、同学们：
带着20xx年春节的喜庆气氛,今天我们全体师生又迎来了新学期的第一天,新的学期有很多新的要求在等待着我们.,有很多新的知识要我们去探究并掌握.在新学期开学之际，辅导员给全校同学们提出几点希望。
第一：学会讲文明，懂礼貌。三月，是助人为乐月。1963年的3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的响亮号召。从此，雷锋这个平凡而崇高的名字，伴随着一代又一代人成长。我们不是喊口号，要付诸于行动，做了有意义的事，大队干部会给出加分，在下次周工作总结中要提出表扬。三月八日，是全世界妇女的节日，在这个节日里，我们首先应该想到含辛茹苦、生我养我的母亲。带给母亲一个诚挚的祝福，给母亲写一封情真意切的.信，帮母亲做一件力所能及的小事，更重要的是，把对母亲的感谢，化为自己学习成才的动力。让母亲看到你成长了懂事了，学习进步了。让整日操劳的母亲，为你的进步露出一次满意的微笑。我们中华民族向来具有“礼仪之邦”的美称，因此创建文明城市则是我们共同的责任!我们应该扬起文明礼让的风帆，以全新的面貌配合成都市文明城市的创建工作。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不随地吐痰;用我的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序的校园，管住我们的脚，不践踏花草。
第二：学会感恩，奉献爱心。感恩是做人的起码修养。当中国大地遭遇灾难之时，作为一名小学生，我们除了奉献爱心外，就更要珍惜我们现在所拥有的环境和条件，好好学习，感恩父母，感恩社会，回报祖国。在家我们要做一个孝顺的孩子，努力学习回报父母，感恩老师，需要我们听老师的话，感恩学校，需要我们尊规守纪，做一名文明合格的小学生。
第三：注意安全，遵守纪律。大家要时刻把安全牢记心中，严格遵守校内外的规章制度。在学校里要做到课堂有纪律，课间有秩序。整理下课后不在教室或走廊奔跑，不大声喊叫，不做危险游戏;在校外自觉遵守社会公德，维护公共秩序。
同学们，春光无限好，行动趁此时。让我们趁着三月的春风，放飞自己的理想吧。
最后衷心祝愿同学们在新的学期里取得更大的进步!
国旗下讲话的目标受众【第三篇】
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，报答父母对我们的恩情。
同学们,感恩奋斗,立志成才，让我们成为德美体智全面发展的中学生吧!
国旗下讲话的目标受众【第四篇】
尊敬的老师、亲爱的的同学：
大家好！我是八年级二班的查小宇，今天我演讲的主题是“树立远大目标，从小事做起”。
有一天，我趴在桌上写字，我爸爸走到我身后，轻轻地抽出我手中的笔。我一脸愕然，他随后语重心长地说：“握笔应该有力，写出来的字才刚毅。你要记住，要让别人一下不能抽出你手中的笔。生活中很多事情就像写字一样，什么事都要从小事做起。”这是我那样认真地记住“从小事做起”这个概念，却是不懂的现在，自己也长大了很多，也懂了爸爸说的话。我们都是学生，每天都要写字，越来越多的作业，让我们的字迹潦草了起来。闲暇之余，大家可以翻翻以前的作业，应该也会有些惊讶吧。每个人都希望自己能优秀，能成为众人眼中的焦点，却“小事不愿做，大事做不来。”常常在“怨天尢人，孤芳自赏，却感慨生不逢时”，这样的人必定是一事无成的！所以，请不要拒绝小事。
初中三年，高中三年，还有很长很长的时间，我们其实都还年少，所以我们更要珍惜每一天，好好学习，天天向上。我们班有位同学，非常用功，成绩也很不错，为什么同学们说她用功，她将她的认真表现在每一件小事情中了。每天早读课上，听到最响亮的声音是她的；课堂上，回答问题最踊跃的是她；课后，认真整理笔记的是她；双休日，整理错题的是她。大概从一年级起，老师就说：“认真做每一次作业，要认真听老师讲课，要认真做每一件小事。”她都做到了，所以她在学习上取得了成功，她的成功是点点滴滴积累起来的。注意每一个细节很重要，就像是考试中要注意每一个字一样，人生也是一场考试。考前，我们总是希望考出多么多么好的成绩，考试时，却会在不经意忽略这，忽略那，到最后试卷上的分数总是那样的不尽如人意，看看错题，总是会有些后悔的吧。我想，大家都与我有同感吧。
古人有句话：一屋不扫，何以扫天下？是啊，连一间房屋都打扫不干净的人又能做出什么大事？乐于做小事是何等重要。我们要拥有胸怀“扫天下”的壮志，同样也应该有“扫一室”的耐心。做小事能使我们成功，做小事同样也能让我们更加细心，严谨。凡事从小事做起，做精，做实，以后做强、做大。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”著名画家达芬奇的绘画生涯是从画鸡蛋开始的，功夫巨星成龙刚开始也是为那些明星们做替身，但他们最终都获得了成功！
同学们，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。是的，一个人应该胸怀大志，但他不可能一步登天，农村的老人常说：“天上不可能掉馅饼”“一口气吃不成胖子”，必须一步步的走，才能为将来的成功做好铺垫。愿大家在闲暇之余，静下心来问问自己，“我有志向吗？我的志向是什么？我知道要从小事做起吗？我做到了吗？”
国旗下讲话的目标受众【第五篇】
同学们：
早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《与书为伴》。
去书的世界吧，那将是我们心灵最好的加油站。
书，是一个绚丽而神奇的世界，而读书，就是看世界，这个世界丰富多彩，令人难以舍弃。我虽没看见过波澜壮阔的大海，却同作者一起领略到了大海那宽大的胸怀;我虽没有看见过一碧千里的大草原，但草原的美景却一幕幕的在我眼前闪现;在书中，我同作者一起快乐，一起忧伤。
读书之乐，在于由目而入于心，愈久愈深。书中有秦汉的冷月，唐宋的盛景，明清的悲歌，让你将世事沧桑、人生百态尽收眼底。在宁静的夜晚，去会见罗贯中，去访问曹雪芹，去聆听鲁迅的教诲，让心灵得到净化。与书为伴，少一份蒙昧，多一份睿智;少一份浮躁，多一份沉静;少一份庸俗，多一份儒雅。读书之乐，妙不可言。
读书之益，在于增知、获趣、致雅。浏览一部史书，如漫溯时间的长河，咀嚼人生的甘苦;翻阅一册文学经典，如同置身于一处风景胜地，令人身心愉悦，兴致盎然。陈子昂的惆怅，李白的孤傲，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在你眼前。与书为伴，你会感觉视通万里、思接千载，心智得到增长，情操得到陶冶。读书之益，受益匪浅。
读书之旨，在于参悟人生。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，你会忘记一切得失荣辱，有的只是一种探求真理、解读人生的愿望，心境安适而恬淡。书是益友，痛苦时，书给你安慰;消沉时，书使你振作;迷茫时，书给你方向。与书为伴，你就会如有良师益友指路导航——你的思想会变得锐利，可以参透世间百态，洞悉人生真谛。读书之旨，知书达理。
没有阅读的人生是残缺的人生，我们的心灵需要文化的滋养。只要有心读书，便总能忙里偷闲：清晨当第一缕阳光深入眼帘，便习惯的找一找昨晚睡前放在枕边的那本书，人生就是快乐的;写完作业后，读一个美妙的故事，当那些带着余温的文字涌动心间，生命就是充实的;考场上，腹中有了读书的积累，自然可以“笔落惊风雨，书成泣鬼神”，考得好成绩自然是不在话下的。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们与书为伴，打开自己的书本，打开自己的成长之门，打开通往人生理想的康庄大道!
国旗下讲话的目标受众【第六篇】
大家早上好！
新的学年，新的同学，新的开始，新的目标，对于我们每个人来说，也应该有新的气象。对于我们学校的每个学子，我送大家两句话“用理想开启未来，让坚持伴随成长”。有梦才有远方，有理想才有动力。选定目标才能有的放矢。每个同学都应该有个远期目标和近期目标，远期目标应该是对自己人生的一种规划，一种谋略，这个目标可以根据自己的情况做一些调整，而近期目标，可以很小很实际，对于高三的同学而言，这个目标更现实一些，也更紧迫一些，考上什么样的大学，录取何种专业，到什么地方去？等等，高二的同学进入了广西高中课改的第二个年头，分了文理科，有新的课程，有新的思维方式，又面临着高中学业水平测试，我们应该如何去适应这种变化，以及如何为自己进入高三打下坚实的身体基础，做好知识的储备；高一的同学，你们经过中考的洗礼，从千军万马中脱颖而出，但却是不能松懈一点，因为，高中阶段的学习与初中阶段的学习完全不一样，初中老师会一步一步地扶着你走，生怕你跌倒，高中的学习更多地强调自主学习和自主培养能力，教师起到的是引导和启发的作用，目的是激发你们自身的能力，让大家主动学习学会学习，再加上有些科目的思维跨度是比较大的，比如数学和物理，需要大家静下心来认真思考，好好揣摩教师上课的思路，以便触类旁通。大家不要以为，高校的大门总是向你们敞开的，更不要以为轻松和玩耍就可以实现梦想，从来学业成功或者事业成就者都会付出别人所无法想象的艰辛和努力，只有让坚持伴随我们成长，才能达成我们的梦想。
让坚持伴随成长，首先应该是端正态度，端正做人的态度，端正学习的.态度，要有抵抗失败的毅力和承担错误的勇气。爱迪生有了数千次的失败才有了我们今天的光明，人生在世，不可能不犯错误，不可能永远都是成功，关键是我们对于失败和错误的态度，失败不可怕，可怕的是对待失败的态度，是破罐破摔还是吸取教训，从头再来？负重是一种磨练，困难是我们的老师，在苦难中坚守信念，在失败中看到希翼，成功就离我们不远；爱迪生说过“失败也是我需要的，它和成功一样有价值”；犯了错误不可怕，可怕是犯了错误百般抵赖，不知悔改。犯了错误能勇于承担后果，改正错误，这样的人才是有担当的人，才是个让人放心的人，才是个有责任感的人。
玩q，玩微信，打游戏，还不如，好好规划自己的人生，用现在部分的休闲时间去有计划地获取有益的知识；要理解朋友同学，每个人在自己的角度对同一件事都有不同的看法，也许从中有了启发，得了灵感也不一定。古时，一个秀才上京赶考，夜宿客栈，做了二个梦，第一个梦是在墙上种菜，第二个梦是戴着斗笠打伞，算命的解梦，说让他回家，因为，在墙上种菜是白日做梦，戴斗笠打伞是多此一举；书生灰心泄气，结果店主解梦说他肯定高中，因为墙上种菜不就是高种吗？带斗笠打伞不就是有备无患吗？结果书生听了，抖擞。
精神。
高中探花。所以我们都要学会听取不同的意见和建议也许受益匪浅并且每个人都有充分表达自己想法的权利我们不能将自己的想法强加于人求同存异遇事冷静多思考多为别人想想这才是做为一个成熟的社会人所必备的条件。
-->，因为天上不会掉馅饼，只有勤奋努力的人，才能看得更高，走得更远。
最后，和大家说个小故事：人骑自行车，两脚使劲蹬也就1小时10多公里，开汽车，一脚油门1小时100公里，高铁，闭上眼休息着1小时就有300公里，坐飞机，吃着美味看着书1小时1000公里，这说明什么？人还是同样的人，但经过努力，获得了不同的平台和载体，结果就很不一样。希望全体同学，用理想开启未来，让坚持伴随成长，让我们共同期待和见证你们的成功！让十八中的明天在我们的手中更加辉煌！
国旗下讲话的目标受众【第七篇】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是《向身边的榜样学习》。
学校今天表彰三好学生、优秀班干部以及优秀团员，他们或以骄人的成绩或以良好的素养成为我们大家学习的榜样。什么是榜样，顾名思义，榜样就是语言、行动的楷模，榜样的力量是巨大的，它是激励一代人成长的食粮。榜样它具有一种示范作用，是时代的一种精神。在各个时代，都涌现出一大批时代的楷模。他们的时代精神，促进了时代的发展，社会的进步。比如：众所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语让人勇敢。说起雷锋这个众所周知的“平凡人”，他是几代人学习的榜样，更是一个时代的象征。那助人为乐的精神，激励着一代年轻人的成长。这些模范人物的精神感动了世界;感动了中国;感动了我们每一个人。我想说：同学们，伟大领袖、历史楷模固然值得我们敬仰，我们身边的榜样更值得我们去学习。从父母身上，我们懂得了善良和俭朴;从老师身上，我们学会了思考和创造;从朋友身上，我们感受到了热情和信任;从同学身上，我们学到了互助与真诚。
榜样无处不在，他们是我们身边最平凡的人物，比如，当你对学习产生厌烦时，想放弃时他们正如饥似渴争分多秒的在奋斗着，当你觉得值日苦、累时，他们却默默无声、一丝不苟劳动着，正是因为有了许多这样的人，才使这种精神汇聚成了一种情结，才创造出我们现在这个文明、和谐、健康的学习环境，才使我们唐县一中稳步发展。还有我们身边默默耕耘，无私奉献着的敬爱的老师们;主动热情、耐心帮助同学们的好干部;热爱集体、帮助大家的同学们。
榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
同学们，伟大孕育在平凡之中，榜样并不遥远，他们就在我们身边，只要怀有一颗积极向上的的心，并跟着心走，在学习中，在生活中以他们为模范，我们的人生也将同他们一样光彩夺目!
祝愿全体同学，发现身边的榜样，跟随他们的脚步，矢志不渝地奋斗，在学习、生活中实现自身的人生价值!
我的演讲完毕，谢谢大家!
国旗下讲话的目标受众【第八篇】
同学们，开学到现在不觉中已过去了两个月。在这期间你们经历了升入高中后的第一次大考。通过这次考试，你们才真正感受到了高中学习的压力以及竞争的激烈。换言之，这正是你们对高中学习认识的开始，也是你们学习目标明确的开始。
今天，我就给你们聊聊“目标确立”的问题，希望从中能给予你们一点启迪。
自古有言：凡事预则立，不预则废。也就是说，做任何事都必须要有一个明确的计划和目标，才能把事做好。现在你们正值十五、六岁的年龄，这是一个美好的花季年龄，也是一个确立人生目标的年龄。
同学们，作为一个人活在这个世界上，不能没有人生目标。如果你们现在能够把握好这个年龄，正确地确立自己未来的奋斗目标，那么这有可能就是你们人生走向成功、走向辉煌的起点。反之，则可能就是一辈子平庸，碌碌无为。
(1)探险家的故事。
故事的主人公是一位美国的探险家，名叫约翰·戈达德。
在他十五岁的时候，他就把自己这一辈子想干的大事很庄严地写在了纸上，并且题名为“一生的志愿”。他在这张纸上明确地写着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险;登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山;驾驭大象、骆驼和野马;探访马可波罗和亚历山大一世走过的道路;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;游览全世界的每一个国家;结婚生孩子;参观月球……”共有127个目标。
此后，他乘筏漂流了整个科罗拉多河，探察了长达2700英里的刚果河，登上了阿拉特峰和乞力马扎罗山，驾驶过两倍的超音速喷气式战斗机飞行，写成了一本《乘皮艇下尼罗河》的书;这期间他结了婚生了五个孩子……他接连不断地在实现着自己的人生目标，完成着自己的人生愿望。戈达德正是因为有了这许多的人生目标，所以他对生活一直充满着无限的热情，将近60岁的他依然显得年轻干练、英俊潇洒，而此时的他不仅是一位经历过多次探险和远征的老手，而且还是一位杰出的电影制片人、作家和演说家。
戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。
(2)故事给我们的启示。
同学们，当你们看了上面的故事之后，是否也会如我一样地被戈达德的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中顿时涌现出无数个愿望呢?也许你们还会产生一些疑惑：戈达德确立的目标如果放在我们身上，这是否是幻想呢?你们会产生这样的疑虑是对的。
因为戈达德是生在美国这样一个经济发达、思想意识超前且个性自由发展的国度里。但也勿庸否认，这些仅仅是外部给他提供的环境和条件，而如果没有他个人的志向、毅力和奋斗精神，他还能够实现这许多的目标吗?答案是否定的。
因此，对于目标的实现，外部的环境和条件是次要的，个人的志向、毅力和奋斗精神才是至关重要的。
同学们，你们现在的年龄正是当年戈达德确立127个奋斗目标的年龄，你们能否也如他当年一样，以一种自信的、乐观的心态去构筑你们的未来、你们的人生目标呢?而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。
同学们，我深信，只要你们会付诸行动的话，你们所确立的所有的目标都有可能实现!当然，这里还存在一个会不会确立目标的问题?也就是说我们还必须学会确立目标，这点也是非常重要的。
(3)如何确立目标。
首先，目标的确立必须立足于实际。只有实实在在的目标，才能让你踏踏实实地去奋斗、去实现它。其次，目标的确立也不能太远、不宜过高，必须是可望又可及才好。总而言之，目标的确立，既要超越现实，又要贴近生活。
我亲爱的同学们，你们也许还会有疑问：我们的目标确立了，那么怎样才能保证目标得以实现呢?在这里，我只能给你们提供一个仅供参考的方法——把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们。我认为这样做的方式，不失为是一种智慧之举。
2、如何实现目标。
(1)马拉松运动员成功的故事。
同学们，为了能够更好地让你们理解这种方式的妙处，接下来我再给你们说一个真实的故事。
这个故事的主人公是一位名叫山田本一的日本马拉松运动员。这是一位个子矮小的运动员，但就是这样一位身材矮小的运动员却曾经在1984年和1986年度的世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军。当记者问及他为什么能够取得成功的原因时，他说自己完全是凭借智慧战胜对手的。
众所周知，马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有希望夺冠，爆发力和速度都在其次，而说用智慧取胜确实有点勉强。因而，山田本一的“智慧之说”一出口，媒体就认为他是在故弄玄虚。
当然，他为什么会这么说也一直是一个谜。直到十年之后，这个谜底才在山田本一的自传里解开。他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。
比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。()40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
(2)故事给我们的启发。
我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有所启发的。倘若你们在学习上要确立一个超前的目标，而且要把这个目标实现的话，不妨采用山田本一的做法。也就是把这个超前的目标分为若干个小目标，然后在依次渐进去实现它们。
这样一来，不仅容易实现这个超前目标，而且还可以在实现目标的同时，使内心有一种成就感，自信心也会大增。以后再要实现较大的人生目标就相对容易了，也就不至于面对目标时望而却步了。
其实，我们都有过这样的经验，我们之所以有时不能实现自己确立的目标，并非是自己没有行动，而是因为自己确立的目标过于高远，自己在奋力前进的时候，还没等到达目标的一半或者说三分之一，就已经是精疲力竭了，因而导致了失败。
3、我们如何实现自己的目标。
经验证明，我们做事会半途而废，往往不是因为目标的高远、难度的艰巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行动的时候总感到成功离自己太远。准确地说，我们之所以不能获得成功，究其原因不是由于失败而放弃，而是由于倦怠而失败。所以，我们要想实现自己的目标，就必须尽可能地把远大的目标分解成几个自己触手可及的小目标，并且始终让自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。
尽管如此，在实现目标的过程中，我们也依然会碰上困难、遇到挫折，但只要我们能够善于去总结经验，不逃避、不放弃，而是以更认真的态度去做，就一定会使自己很快地走出困境，看见自己实现目标的希望。一句话，只要自己肯吃苦，在实现目标的征途中就不会有“困难”两个字出现，并且还会使自己变得更加坚强和信心十足，从而感到无比的快乐和满足。
亲爱的同学们，如果说你们现在拥有的青春是美好的，但那毕竟是短暂的。如果要让自己拥有更持久的美好人生，就必须不断地去确立自己的人生目标，去追求、去创造、去实现。只有在不断地去实现自己确立的目标的时候，我们才会感到活得充实、活得阳光;才会感到生活是无比的美好。同学们，请赶快行动起来吧，给自己一个目标!
班主任寄语：没有比脚更长的路，没有比人更高的山!努力吧，只要你自己相信自己“能”，就一定“能”!