好的学习态度大全【优秀8篇】

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好的学习态度大全【第一篇】

态度是一种对人、对己、对事、对物或对某种观念、思想较为持久的看法，不同于一时性的情绪兴奋和生物性的需要，一经形成即具有相对稳定性，在一段时间内表现出前后一致的反应倾向。但态度也不是固定不变的，只是需要一定时间和事实体验的强化，有一定困难性。

2、层次结构性。

态度是针对多种多样的对象而形成的较为完善、庞大的体系。一个人所具有的庞大、复杂的态度体系，具有一定的层次结构性，而且在现实生活中还是互相联系的。在整个态度体系中，高层次的态度支配、调节低层次的态度，如对社会、对集体所表现的态度就决定着个人对其他具体事物、特定现象的态度。社会心理学有关态度的a-b-c三维结构理论认为，态度包括情感体验(affection)、行为倾向(behavior)、认知水平(cognition)三种构造成分。一般情况下，三者之间是一致的、和谐的。

3、方向性。

态度总有表达赞成或反对的方向特点，但有程度差异，有时反映出态度的极端性，有时反映出态度的中性。态度的方向性反映了个体对态度对象的具体反应，往往具有情感性评价的属性，包括喜欢或不喜欢、肯定或否定等，进而影响到对相关问题、行为的决策。

4、开放性。

态度是个庞大的独立体系，但并不完全孤立。它影响到对人、事、物等多种活动的动机、信念及相应的行为倾向等多个方面，同时也受到需要、动机、信念、世界观、价值观等多种个性心理倾向的影响，并与它们联系密切。态度会使个体行为决策产生固定偏向性，但也会在其他情感、信念、价值观的改变过程中相应地发生态度的改变。

5、内隐性。

态度本身无法直接测定，必须从个人言论、表情、行为或与行为有关的语言基调中间接推断出来。测定态度需要一定的中间变量，因此态度评价具有一定的风险性。因为只要学生需要，他就能够伪装出所需态度来迎合评价，而且评价人员的思维、推断方式是否合理，是否符合学生的真实情况也是一个需要考虑的重要问题。

好的学习态度大全【第二篇】

1.你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!

2.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着!

4.你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上平稳前进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者!

5.你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发言不够积极。聪颖的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。成绩方面，你总是那么的稳定，也是那么的优秀，一点不让老师担心，希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面，去书中领略更多的知识!

6.你是一个聪明懂事的男孩，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现。一学期来你的学习日渐不用老师那么操心了。愿你再接再厉，把那点小聪明悄悄藏起来，好吗?最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲。”期待你来年喜人的进步!

7.在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。一学期来，老师看到你的作文水平提高很快，心里由衷地为你高兴。要是你在学习中能始终如一地保持你写作上的风范，相信你会特别的出色。少点粗心，多点细心啊，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!

8.还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

9.你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。

10.你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如平时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。

好的学习态度大全【第三篇】

学习时不我待当今世界是知识经济时代和信息时代。知识爆炸，不断更新；高新技术，日新月异。学习时不我待。作为小学毕业班的学生，要勤奋学习，长大后才能适应时代要求。

近日，我重温《明日歌》“明日复明日，明日何其多！我生待明日万事成磋跎……。”短短的几句诗，给我很大的启迪。它是古人智慧的结晶，于是古人有了“悬梁刺股”、“裹萤映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们生活条件优越了，不是更应该珍惜今天，争分夺秒勤奋学习吗？“今天我玩个痛快，从明天开始勤奋学习”。过去我常常这样想，也是这样做的。因此成绩不理想，妈妈生气，我也难过。近日重温《明日歌》之后，我感到非常惭愧。为什么要把学习放到明天呢？到了明天，明天有变成了今天，而每个今天之后都有无穷无尽的`明天。今天不努力学习，到时候只有“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹！

聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还宝贵。他们决不把今天的宝贵时光虚让给明天。伟大的发明家爱迪生从小就珍惜时间，分秒必争，利用在车上卖报的闲暇，搞实验。渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都如此。他们决不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他们永远从今天开始，他们是我学习的榜样。由此可见，成就只赋予抓紧时间勤奋学习的人，不会送给浪费时间懒惰的人。从今天开始，我把《明日歌》作为座右铭，时时提醒我不要速度光阴，要抓紧时间学习个科文化知识，为步入中学文化殿堂打下良好的基础。

时不我待。学习从现在开始，努力从今日开始！

好的学习态度大全【第四篇】

1.让孩子形成良好的学习习惯当孩子结束一天的学校生活回到家里，家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好，使孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯，这样容易巩固已学的知识，孩子会产生一种学习有收获的喜悦心情。

家长应妥善安排孩子的学习和娱乐。既要保证孩子完成学校老师布置的作业，也要让孩子有玩的时间。当孩子完成了作业，引导孩子听听音乐、学学绘画、练练书法，让孩子做自己感兴趣的事。这既使孩子提高了孩子的学习兴趣，又让孩子养成讲求效率的习惯。

良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的。紧密相连的。不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他，陪他一起看书，一起写字，一起做作业……也许你认为这样太麻烦，不，这只是一个阶段，你陪他一段时间后，就会有效果的，一定要有耐心，不能急躁，你急了，孩子也不会安下心的，总之培养孩子的学习能力，需要家长细心地辅导，耐心地指导，多表扬，多鼓励，少指责，少批评。不知我说得有不有理，希望对你有所帮助。

2.创造良好的家庭学习环境环境是影响人们成材的重要条件之一。家庭作为孩子生活的基地，能否为孩子创造良好的学习环境，对孩子的学习有着直接的影响。

我国古代就有孟母三迁的故事，孟母为了让孩子不染上市侩气，成为一个学识渊博的读书人，不厌其烦，多次搬家择邻，为孩子创造合适的学习环境。孟母这样重视环境对孩子的影响，是值得后人借鉴的。

环境本身就是一种教育，它用潜移默化的方式影响着孩子。孩子的模仿性很强，悄悄地观察着世界。这个环境发生的一切在孩子的心灵中常常留下深刻的印象。这时孩子的鉴别能力还很低，不能有选择地接受环境的影响。

一提到家庭要有良好的的学习环境，有的父母可能就会想到学习的物质环境，如安静的住所、明亮的书房等。当然这些都是孩子家庭学习环境的具体内容，但是并不能把学习环境只归结为物质条件，还应该包括家庭的学习氛围，父母对孩子学习的重视程度等。

好的学习态度大全【第五篇】

该同学学习态度端正，自本学期以来，在课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃举手发言，作业认真，成绩提高很快，受到各科老师的好评，课外积极阅读一些有益的书籍，遵守纪律，尊敬老师，与同学相处融洽，关心集体，热爱劳动。在本学期被光荣地评为“三好学生”，望戒骄戒躁，不断努力，争取在新学年取得更大的进步。

踌躇不前的成绩记录必须打破。

你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。

你未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法。

上课不能认真听讲，有些得过且过，缺乏朝气。

在学习上，没有紧迫感，缺少动力。

上课酣睡，自习课酣睡，晚自习酣睡，课外却过于活跃。

在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。

好的学习态度大全【第六篇】

1、困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累!

2、尊敬的家长，您好!您的孩子遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。但由于原来非声乐专业学生，专业知识比较弱，望在往后的学习要加大力度。同时如能兼顾原来专业的学习，对自身的发展则更好。

3、尊敬的家长，您好!您的孩子严于律己，待人友善，也乐于为他人提供方便，!是一个有才华的女孩子，可却缺乏展露才华的勇气。有很强的上进欲望，但行动上有所欠缺。注意加强自我学习的约束能力，提升自己的专业素质。

4、你严以治学的态度出色的表现了自己的个性!你在平凡中追求卓越，在自律中升华自己，所谓：于无声处听惊雷!老师希望你今后要在尽力表现自己的同时，敢于挑战自己，敢于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年高中生活后后你必将实现自己美好的理想。

5、人生的道路并不是平坦顺畅的，要在这个布满荆棘的艰苦途中站住脚跟，你就必须加强你的自身能力的培养，否则当困难来临的时候，你就不能够应对。在现在这个阶段，你必须使得自己强大起来，从本学期的的班干工作和运动会精彩的表现中，你已经体现了这一点，。其实你要相信：你也是很优秀的!挺直腰杆向前看，一切都很精彩!

6、尊敬的家长，您好!您的孩子略显内向，爱憎分明，有较强的集体荣誉感。本期专业技能课的进步明显，但仍需继续努力。多参加集体活动，平时要大胆发言，敢于表达自己的想法。对自己要多点自信，加强人际沟通的锻炼，这也是走上社会后非常重要的一种能力。

7、尊敬的家长，您好!您的孩子认真好学，重情义，有很好的学习基础，有很强的接受能力。有一颗善良的心和正直的态度，与人友善，但应注意培养自己乐观向上的积极心态!专业学习有进步，希望保持学习热情。建议有意识地锻炼自己的人际交往能力，有问题及时与辅导员和其他老师沟通。

8、尊敬的家长，您好!您的孩子独立而勇敢，有头脑且理智，踏实勤奋并认真学习。有识大体、顾大局的意识，对自己份内的事能做得很好。本学期专业有所提高，但切忌急躁，要遵循循序渐进的科学方法。平时多参加系里或班级组织的集体活动，加强口头表达能力的训练。

9、尊敬的家长，您好!您的孩子活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习没什么困难。和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

10、成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的你，为一切实现提供了保证。继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的!努力，永不停止，实现最美好的愿望!

好的学习态度大全【第七篇】

从这周周一开始，我的校园生活开始了改变，这也又激起了我对学习的热情。为什么这样说？因为我们开始分层学习了！

前半个学期，每个班的同学都是随机分班，班上同学的学习程度有深有浅，各不一样。但继期中考试之后，班上的部分同学调进了a班，而其他则进了b班。

没错，我确实是a班的一员。起初，我高兴，因为我进入上阶层，我开心，因为我能受到比部分高一层次的学习。但我随之感受到的却是一些压力。因为进入a班已有两天时间，我感到与以前最大的一点不同是老师们讲课的速度已经大大加快了。当老师把一道题目讲完后，只要稍一停顿，下一题便来了。这点我都不能很快适应。有时老师在a班的课堂进度会比标准班快上不止一点。老师在讲课，我们的手也一刻没停，要不间断地做笔记。

我原以为在b班学习的.人会沮丧，但我错了。b班的同学反而也很开心。他们说，之前在班上听课时根本听不懂老师的某些话。现在因为他们是标准班，老师讲的都慢一些，透一些，这样更有助于他们理解。我听了后，觉得非常高兴，因为这样的分层学习不仅满足了a班同学的需要，更让b班的同学学得更透彻，更好！这一点令我感到十分地满足。

不管在a班或b班，同学永远是同学，该努力同样努力。不要因为你在b班而感到泄气，更不要因为你在a班就感到幸运。因为任何人都在跑道上，谁努力——上，不努力——下。也许ab班只是一种方式，当我们忽略它们，我们会发现“我们”之间依然没有隔阂，没有区别！

好的学习态度大全【第八篇】

我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”，而小学生都有学习规范与方法方面的要求。如学习数学无非就是掌握数学概念的内涵，严密的逻辑推理，准确熟练的运算等。

数学的知识与技能具有严格的结构体系，因此只要掌握各知识之间的相互转化技能和方法，就可以不费力地学好数学。

随着时代发展，学习的方法在不断改进。如在信息化时代，掌握收集信息、分析信息、应用信息的方法显得更为重要。

学生能力是积极学习态度与知识丰富的产物，这种能力随着知识的丰富与积极学习态度的作用下，产生极强的个人倾向。表现出主动学习，自觉学习，积极提问，学习态度端正，学习目标明确，能持之以恒，拥有伟大的梦想，远大的目标，会有永不放弃!坚持到底的精神!会善于思考，刻苦钻研，不断的总结反思，改变学习的恐惧、拖延、懒惰、三分钟学习热度、注意力不集中、粗心、马虎的习惯，与同学之间能合作共进，关系融洽，虚心请教，认真预习复习，听讲，还能懂得尊师、感恩、孝心。

这种学生能力在积极学习态度的作用下会产生强烈的求知欲望，浓厚的学习兴趣。在知识的不断丰富和积极学习态度的促使下，这种学生能力对学习知识会有不可估量的效果，使学生的学习能力倍增，这种学习能力倍增与积极学习态度的互相作用，获取了更多知识的同时，个人的组织能力、沟通能力、领导能力、创新能力、学习能力、号召力、影响力会得到全面提升。