实用初中语文仿句联句知识点总结 中考语文仿句实用

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初中语文仿句联句知识点总结 中考语文仿句篇1

综合仿写的命题角度主要有:

1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。

2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。

3、根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。

4、仿照范句,选择某一事物,创设情境,另写句子,表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。

仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素;所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间,体现了创新的原则;所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。

做综合仿写题,要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则,使之前后连贯,保持语境的协调,语脉的流畅。

解题的一般步骤是:

1.整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容。

2.局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。

一、词语型

例:结合语境,线上仿写恰当的同语

如果生命是水,尊严就是流动;

如果生命是火,尊严就是燃烧;

如果生命是鹰,尊严就是搏击。

二、修辞型

比喻例2仿照例句写一句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。

例句:如果历史是一条长河.那么时间就是这条长河上涌起的波涛,

仿写;如果历史是一曲乐章,那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。

排比例3.在下面的横线上填写句子,使之与前面的句子构成排比句

大阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;

蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。

鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

拟人例4按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。

例:

什么

样的年龄最理想,鲜花说,开放的.年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌,大阳说,燃烧的青春一片光芒。

什么样的

心灵

最明亮,

月亮

说,纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无。

引用例5仿照下面的句;

我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

三、托物寓意型

例6.仿照示例,任选事物,用语言解释其特点并阐发一定的道理。

示例:蜡烛

1、站得不端正,必然泪多命短。

2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写:粉笔

1、一张智慧的犁,耕耘在黑土上。

2、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

仿写:煤

1、千年的期盼,只为燃烧自己的一生。

2、不经受磨炼,发不出生命的光辉。

例7.任选一事物,仿照例句的格式写一个句子。

例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并不是粉笔屑.而是教师撒出的智慧的花朵。

仿写:教室的前面有块黑板.不,那并不是黑板.而是播种知识的沃土。

四、名著名人名言型

例8.仿写句子,使内容句式与前句协调。

例句:

幸福

是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获。

仿写:幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲道;

幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

五、情境型

例9.根据文句所提供的情境,将句子补写完整。

书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。

说过,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过,“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过,“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。

鲁迅说过,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

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