新修的大马路汇聚【优质8篇】

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新修的大马路【第一篇】

四年级开学，我每天照常走在家门前的小路，就在今天，我发现了一件让我惊奇、高兴的事情。

现在家门口前的马路旁有着碧绿的树木，五颜六色的花朵，喜鹊、燕子枝头飞，店铺开的红红火火，来往的行人和车辆都会停下来观看这现在的景象，可谁能想到，现在如此繁华的地方，在几年前却是个“不毛之地”。

以前小区门口的道路旁是贫瘠不毛的土地，垃圾堆随地可见，还是断头路，苍蝇蚊子满地飞，一片脏乱的景象。每次从这条路走过时总是皱起眉头，心想：是不是只有大道路才有资格繁华，干净？仅仅是因为我家门前是条断头路？所以才无人问津吗？这样还公不公平了？这时我的'心里还有些悲哀，可仅仅过了几年，我的心情就有了大转变。

为什么呢？是因为政府实施了打通断头路得政策，我家门前的断头路被打通了，而且在施工队叔叔阿姨的帮助下，道路两旁种上了幼小的树苗，和各式各样的花种子，它们成长后散发出一阵阵迷人的芳香。垃圾也有环卫工人叔叔阿姨的清理，店铺开的红红火火，一片欣欣向荣的景象。我也不再烦恼了。

从无人问津，贫瘠不毛，臭气熏天的道路，到现在欣欣向荣的景象，这说明了，我们的城市——西安，正在飞速前进。

新修的大马路【第二篇】

星期天的早上，妈妈忘了做早饭。她说：“今天，我们就到海景大酒店去吃早饭吧!”我说：“好的。”我妈妈于是走到了海景大酒店。我穿好了衣服，准备出门时，看到妈妈已经走到了酒店门口，我也赶紧跑到了马路边，我看着一辆又一辆的车子，我突然害怕了起来，不知该怎么办?于是，大声叫喊妈妈，可是妈妈好像没有听见，这可怎么办呀?我只好装起胆子向前走，突然一辆面包车开了过来，吓得我赶紧缩回迈出的`脚步，我等了好久，终于鼓起勇气，为了吃早饭，我豁出去了。正好，我看见一个老爷爷也准备过马路，我就跟着他，行走在斑马线上，到了马路对面。我哼着小曲，快乐地向酒店走去。

新修的大马路【第三篇】

1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

（1）教师：今天天气真好，们开车去看爷爷奶奶好吗？

（2）幼儿拿好方向盘，做开车状。

2、做游戏“小司机开车”。

（1）幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

（2）边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。

——教师（出示红绿灯标志）：看，这是什么？它告诉们小司机要怎样做？（红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。）。

——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

——到停车场停车。

3、过人行横道线、

（1）教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办？

（2）幼儿学念儿歌《过马路》小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

（3）边念儿歌边过人行横道线。

4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。

5、到停车场开车回家（走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车）。

5、延伸活动：

（1）观看挂图，引导幼儿判断对错。

（2）观看有关交通事故的课件。

新修的大马路【第四篇】

奶奶房子里的电视机从90年代使用至今，虽属日本产的乐声牌，但也已老掉牙了，最近以来经常出故障，时而会变成“收音机”（只能听到声音而看不到图像），时而没声也没像，时而要先开半小时还要另加拍打后才有图像，奶奶说可能里面的灰尘太多了，要我拆开来吹吹风，看能否有效果，确实不行就叫它退休了。

吃过早饭后，我就开始和爷爷忙开了，我首先把电视机电源和天线拔掉，将它移动到窗台下面，接着用十字螺丝掰把固定电视机的螺丝逐个扭开，仔细一算共有9个螺丝，然后再小心地把后盖打开，看到里面的高压器和密密麻麻的电子部件，我心有点慌了，不敢轻易动手，就让爷爷去处理。只见爷爷拿来刷子和吹风机，一点一点慢慢地把附在里面各个部件的灰尘刷干净，灰尘也慢慢地飞走了。

刷了一阵后，奶奶见爷爷累得满头大汗，也自告奋勇接过风筒继续吹风，经过耐心的吹风后便把后盖合上，接上电源与天线，测试效果，奇迹真的出现了，当遥控器一按时电视的声音和画面都很快出现了，而且声音清楚，画面也格外逼真。这时我再次上阵，把螺丝全部牢牢的扭回去，并且把电视机重新放回原来的.位置上，奶奶脸上露出了宽心的笑容！

我为自己的劳动有成果而感到极大的欣慰！

这次处理电视机故障，让我学到了一种技术也懂得了一种常识：电视机发生故障会有很多原因，其中灰尘也会惹祸，所以，我们平时要注意电视机的保养，要尽量避免灰尘侵入电视机内，还要在适当的时候清理灰尘，确保电子原件能正常运转。同时我们要爱护居住环境，保护好我们居住周围的自然环境，努力把我们的家园打造好，这样不但电器设备能延长使用年限，更能让人延长寿命！

新修的大马路【第五篇】

宽阔的马路两边站着粗壮的梧桐树，满头是翠绿的树叶在风中飘荡；粗壮的电线杆用自己的身子拉起了细细的电线；那许许多多的电线多像一条条小蛇，又像长长的木棍。

电线的背后那高高的楼房像一位慈祥的老爷爷，安详地望着马路。楼房一家挨一家开着许多店铺，有卖服装的、卖书的、卖文具的。卖零食的，应有尽有。门口的招牌五颜六色，五花八门，煞是好看。

马路上奔驰着各种各样的汽车，有胖嘟嘟、黑乎乎的“大众”，有棱角分明的红色桑塔纳，有瘦溜溜的绿色面包车，还有威风的公共汽车。它们在你不让我，我不让你，争先恐后地赛跑，仿佛运动员的喘息声。

十字路口，高高架子上挂着红绿灯，仿佛在马路上站岗，这时，红灯发怒了，眼睛忽然变红了，汽车害怕了，一个个在它面前停住了。

路边的.人行道上，人们穿着五颜六色的衣服，灰银色、白色的、红色的，五花八门，他们有的匆匆地去上学，有的在院子里放狗，有的在散步。

马路真忙！

新修的大马路【第六篇】

1、认识1――6的'数字和数量。

2、加深幼儿对公共的认识。

小组活动――幼儿自愿参加。

印有数字的公共站牌图片、公共图片若干张。

1、教师讲解示范游戏玩法。

从车站牌中随意抽出一张，请幼儿说出数字。

2、请幼儿翻出与数字相同数量的。

3、引导幼儿逆向思维，将游戏反过来再玩一遍。

刘浩一抢着说：“这是3。”

贾安妮马上说：“不对不对，这是6。”

耿宁笑着说：“刘浩一你都没看清就乱说。”耿宁最先翻开了，旁边的小朋友一起帮她数数：“一、二、三……”耿宁翻到第六辆公共时，停止了。可其他幼儿还在继续数着数。

轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，说：“这是四，我得翻四辆公共。”他一边说一边翻，旁边的小朋友也帮他一起数数。他翻完第四张时还继续翻第五张，贾安妮马上说：“错了，多了一张。”刘浩一停了下来，数了数，发现确实多了一张，马上就放了回去。

刘岳天在旁边一直没说话，这次请他先来。他翻出了五辆公共，然后对平安琪说：“你给我选一个站牌吧！”

平安琪想了想，从几个站牌中选出了有数字五的站牌，放在了的旁边。

贾安妮也翻了几辆公共，然后对着王语秋说：“你快翻站牌呀！”

王语秋一边数车的总数，是三，一边找出了有数字三的站牌放在了旁边。

在游戏中，孩子们玩得很高兴。原本比较枯燥的数学活因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。孩子们的积极性被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。

新修的大马路【第七篇】

我便拿出一个灯珠和一根短的电线。把灯珠和电线接起来，再把两粒电池放到中间，试了几次，灯珠每次都亮了。确认了电池有电后，我想到了齿轮。我先把遮住的零件拆下来，然后滚动一个齿轮，每一个齿轮都动了，这就表明齿轮没有问题。我换了一个马达，开了开关后，它动了起来，我太高兴了！

从这件事情我找到自己的事情自己做的快乐。

新修的大马路【第八篇】

有一天文文在放学的路上吃饼干，他一边吃一边走，吃完了就随手把饼干袋一扔，马路看见了就开始哇哇大哭。不一会保洁阿姨来了，把垃圾捡起来扔到垃圾桶，马路这才停止哭泣，因为它恢复漂亮的身体。文文回到家舒舒服服的躺在床上，压根就不知道有这件事。

第二天，文文在放学的路上吃冰淇淋，文文吃的很开心，等他吃完了，就将冰淇淋纸又往地上随手一扔，马路又伤心的哭了。不一会保洁阿姨听到了哭声，匆匆忙忙赶来将垃圾打扫干净，马路这才停止哭泣。并且阿姨叫住了文文，说：“你难道没有听到马路的哭泣吗？”文文说：“我听到了，可是我不知道是怎么回事？”。马路说：“爱护环境应该是你从小就要学习的文明习惯，要不然我变得脏兮兮，我们的`家就不美丽了！”文文知道自己做错了，就说：“我一定会改的，我保证！”。

从此以后，文文和马路成了好朋友，它们都很快乐，希望小朋友们都能爱护环境，马路就不会哭泣了！