实用教学工作计划包括哪些内容实用【5篇】

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教学工作计划包括哪些内容【第一篇】

我校现有教师14人,学生210余人。有现代远程教育模式二配置。

按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进,推进我校教学工作的全面现代化。

本期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

本期的校本师资培训内容主要是:进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;学习常用的课件制作方法。

1、做好计算机室,多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障,及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备,保持机房和多媒体教室清洁,按照要求操作和学习。

2、制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。

3、重视管理员自身的业务学习,提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。

4、继续管理好学校因特网,并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。努力建设绿色网上家园!

5、按时接收现代远程教育卫星ip资源,及时整理和制作光盘,及时在周前会和校园网上预告。

教学工作计划包括哪些内容【第二篇】

1、认真落实教学常规管理,努力将课程改革理念落实到具体的教学常规管理中,积极推进学校各学科课程改革,提高教育教学质量。

2.通过科研把学校做强做大,上一个新台阶。

坚持“科研带头人”,深化校本科研。组织教师立足课堂,面向学生,服务教学实践,开展校本科研。抓住它一、二年级的行为习惯培养和三、五年级的学习方法为学校其他年级树立了良好的榜样,并对“学生行为习惯养成教育策略与研究”和“实施个性化教学提高学生学习能力”进行了深入研究。以科研强校,探索教师个性化教学,引导学生个性化化学,初步实施个性化教学,真正意义上提高教学质量。

3.完善教研小组机制,提高教师专业素质。

对各教研组的教研活动要加强管理和指导,在教学中要根据实际情况设立“中心研究课题”。“中心研究问题”要深入细致地研究,而不是作秀,大家都要参与,把传统的教研活动和网络教研活动有机结合起来,让“中心研究问题”找到更好的解决方案。

4.加强各学科教学管理,完善评估方案。

加强校本教研,重点实施课程改革、学生学习方式改革和师生评价制度改革。为加强各学科的教学管理,根据教育局发布的各种考核制度,结合我校的实际情况,考核体系趋于完善。

5.以人文科学精神和现代教学思想为指导,不断加强和丰富学校的特色建设。

以学术校园活动为重点,开展全校规模的展示工作。注重实践、反思、总结,努力取得新的成绩。

6.加强骨干教师和青年教师的建设和管理,促进点带面良好教学风格的形成。

为了适应学校教育教学快速发展的需要,应从打造名师的角度打造学校品牌。加强骨干教师培训、管理和使用制度的制定和实施,充分发挥他们的辐射作用,真正发挥学校教学骨干的主导作用。年轻教师的培训也应列入议程。要求骨干教师每学期开一次示范班,每周至少听一次青年教师的意见,对青年教师进行系统的指导。应该有听力和评估课程的书面材料。

7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。

做好毕业年级师生的思想工作,定期召开毕业年级工作会议,找出存在的问题,制定解决方案,确保教学质量。

以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,以县教育局* *教育工作重点为抓手,以教育教学以人为本为导向,以教育改革和科研为核心。抓住课程改革的机遇,构建新型和谐校园,办好人民满意的教育。

(一)、严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。

切实加强对整个教学过程的严格检查和监控,以强化平时,淡化期末。重点要放在认真备课,认真听课,与优秀的有所区别,才能大幅度提高课堂教学质量。实行规范化管理,使教师的专业学习、集体备课、交流讨论规范化、制度化。做好教学管理制度创新,实现“六个转变”目标,即“集体备课常规化,个别备课具体化,课堂教学艺术化,课外作业多样化,单元测试规范化,质量分析制度化”。严格控制课堂教学,主要从以下三点。

(1)严格执行* *年课程教学工作计划。学校行政要定期做好巡查工作,发现问题及时指出。定期对课程计划的执行情况进行调查,督促教师严格执行课程计划,认真上好每一课。

(2)严格的制剂管理。这学期我们将继续集体备课制度。要求主备教师从整体上把握教材,熟悉教材的知识和结构,能够指挥性地评价教学知识在整个知识体系中的作用。要善于掌握教材,创新处理。把握教材重点、难点、知识点之间的内在联系。强化“个别备课+集体讨论+个别复习”的集体备课制度,切实提高备课质量,通过提高备课质量促进课堂质量的提高。教务处会定期检查各科老师的备课情况,在校一次,每月两周一次。

(3)严格的运营管理。对于作业设计和批改,每个老师都要认真对待,力求科学、客观、有效。严禁以罚做作业的方式变相惩罚学生。作业要按照“选、说、练、批”、“收、批、评、改”的要求,努力落实“四个本质、四个必要”。

(4)加强各学科的教学管理,根据教育局颁发的考核制度和我校的实际情况,使考核体系更加完善。

(二)、加强领导,督促落实。

(三开展实训,完成教研小组活动从规范化到制度化的转变。

结合课程改革,开展多种形式的讲座和专题教学研讨会,促进教师教学水平和学生学习质量的提高。

1.听课:第2周、第3周,全校教师参加检查讲座,促进师生尽快进入新学期的教学状态,进行教学。

2.推门课:加强学校对推门课的倾听,了解师生的正常教与学,进行有效的监督、监控、检查和指导,提高教师的课堂教学效率和学生的学习效果。

3.示范班:给重点教师和学术带头人讲课。

4.精品课程评估:开展学校精品课程评估,评选学校级精品课程并予以表彰。

5.研究班:及时组织学科教学和研究班。大家参与互动,研究探索学科教学模式。(语言、数学和科学各为一部分)

6.公开课:举行全校家长开放日教学研讨会,全体教师参加。宣传办学水平,展现教师教学风格。

7.复习课:关注期末复习课,为学生探索科学有效的复习指导方法。

(四)通过考试促进培训,提高教师专业素质。

1.为所有通过考试晋升的教师开展专业理论知识竞赛。竞赛内容提前安排,每两个月一次,成绩公开量化,记录在老师年终考核中。对于理论知识评价的内容,选择一些新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容。专业知识包括70首中国古诗,名著赏析,数学包括简单的数学问题和典型问题,英语内容结合日常训练,以及一些综合知识。

2.做好学生课堂实践设计和作业改革,举办学科教师课堂实践设计竞赛。

(五)以人文精神和现代教学理念为指导,不断加强和丰富学校特色建设。以学术校园活动为重点,开展全校规模的展示工作。

为了拓宽学生的阅读和知识面,提高学生的思想涵养和精神品位,开展阅读活动,营造“书香校园”,培养学生的阅读兴趣和习惯,从而形成良好的阅读氛围和阅读传统,共同打造一个充满书香的校园。

1、充分利用课堂阵地:

(2)上课前3-5分钟;

(3)开展课前、课中推荐“我最喜欢的书”的活动,介绍新书,互相交流;

(4)制定各年龄段每学期必读书籍的书目,制定和完善阅读所需书目的检查评价制度;

2.积极开展第二课堂活动

(1)开展阅读经验交流演讲活动(或比赛)(五年)

(2)开展讲故事活动(或竞赛)(四年)

(3)开展征文活动(竞赛)(三至五年)

(4)开展阅读节选和经典段落书法展览(比赛)

(5)以上各项活动,除参加校级比赛外,鼓励每班师生共同组织。

(六)、加强毕业年级管理,保质保量完成教学任务。

毕业班级工作是学校教学工作的重点之一。学校每月定期召开毕业年级工作会议。了解师生思想情况,发现问题及时纠正。在关注教学质量的同时,要注重学生综合素质的培养,确保毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质,而且具有良好的思想道德素质。毕业班学生容易干涩,容易搬家,要多做耐心细致的思想工作,特别要注意学生的安全。

(七)、坚持行政监督,加强日常管理。

行政监督是指行政领导班子深入教学一线,了解学校教育教学情况,发现教育教学中存在的问题,进行集体协商,最终达到纠正和解决问题的目的。行政监察原则上每月检查一个等级。对选定的等级实行全天候、全方位、综合监管。无论是课堂教学,还是课后管理,甚至是评价,综合评价都要经过行政监督。同时,与所选年级的老师沟通,是对成绩的肯定和认可,是对问题的批评,是对改进的监督。行政监督检查是教学日常管理的好方法,必须坚持。

(八)、培养骨干,实施人才阶梯战略。

骨干教师的培养应以“全骨干全”战略为基础,即以整体为重点,分层次培养,整体提升;坚持多规格、多层次、多渠道研究培训相结合。注重政治思想素质和业务能力的培养。要求每个骨干教师都有一个课题(无论是主研还是合作研究),各有任务,事事以身作则,充分发挥主导作用。根据现行规定,骨干教师要求骨干教师每周至少听青年教师讲课一次,并进行评价,每学期至少有一节公开课或观摩课、研究课和示范课。

(九)、关注学生差异,切实做好学习困难学生的疏导和转化工作

结合我省科研项目“学困生辅导转化研究”的进一步研究,要求教师关注学困生,耐心开展学困生辅导转化工作;提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等科目的老师坚持个别辅导,采取因材施教的方法,让每个学生都能得到发展。

教学工作计划包括哪些内容【第三篇】

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉当代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门、企业、金融机构等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

二、培养规格要求

(一)基本要求

1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,愿意为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强,民族昌盛而奋斗的志向和责任感;遵守社会公德和职业道德。有较强的公民意识,具有良好的敬业爱岗的团队精神。

2、受到广阔的人文知识和科学知识的熏陶,具有良好的人文精神和科学精神,有终身学习的意识,有正确的审美观;比较系统地掌握经济学基本理论和相关的专业基础知识,掌握经济应用、经济实务知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的方针、政策和法规,了解中国经济体制改革和经济发展,了解经济学的学术动态及应用前景,能熟练掌握一门外语。

3、具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

(二)业务规格要求

1、掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法;

2、掌握现代经济分析方法和计算机应用技能;

5、具有较强的文字和口头表达能力及一定的社会交往能力。

三、主干学科

经济学

四、主要课程

政治经济学、《资本论》(选读)、西方经济学、发展经济学、经济学说史、国际经济学(英)、国际市场营销(英)、计量经济学、国际贸易理论与实务、国际金融学、财政学、货币银行学、初级会计学、统计学、管理学等,并开设贸易经济和公司经济2个选修模块课程。

五、学制

基本学制为四学年;学习年限为3~6年

六、毕业最低总学分

毕业最低总学分为177学分。

七、集中实践性教学环节安排

八、各类课程设置及学分学时分配表

教学工作计划包括哪些内容【第四篇】

以党的十七届六中全会精神和教育规划纲要为指导,继续大力推进学校精细化管理,着力加强控辍保学、提升质量、经费管理、校园安全四项重点工作,更加注重改革创新、开放办学、素质教育、教育公平,努力实现我校在新的历史起点上科学发展、和谐发展、跨越发展。

抓住一条工作主线,即推进学校精细化管理;强化两项教育,即学生养成教育和师德师风教育;深化三项改革,即绩效考核制改革、课堂教学改革、教育均衡发展改革;夯实四项基础,即规范学校办学行为、改善学校办学条件、严格学校经费管理、加强学校安全管理;实现五个提升,即在校学生巩固率有新提升、教师整体素质有新提升、教育教学质量有新提升、教育行风政风建设有新提升、学校精细化管理水平有新提升。

推进课程改革,提升教学质量;

实行精细管理,丰富校园文化;

加强特色建设,彰显办学品位;

加大投入力度,达成创建目标。

(一)大力推进,着眼于教育质量提高和人民群众对优质教育资源的新盼,教育发展理念。继续解放思想,更新办学理念,实行开放办学大胆探索教育教学改革。坚持“请进来、走出去”,适时组织教师参观学习,依靠先进的教育理念和教学方法推动我校教育科学发展。

2、注重学校特色发展。找准科学发展的定位,明确办学方向,理清办学思路,打造学校内涵,注重特色发展,结合学校实际,努力打造独树一帜的学校品牌。

3、深化课堂教学改革。深化课堂教学改革,创新课堂教学手段,全面推行课件教学,向课堂要质量,向课堂要效率,培养学生在课堂中的主体作用,努力打造高效课堂、活力课堂。

(二)加快改善学校办学条件。

1、深入推进学校精细化管理。巩固去年我校精细化管理的成果,继续深入实施学校精细化管理工作,按照精确、细致、深入的要求实施管理,健全完善校精细化管理的工作机制,细化学校精细化管理目标,重点从校务管理、德育教育、校长管理、教师管理、学生管理、教学管理、教研管理、财务管理、安全管理、校园管理多个方面推进精细化管理,切实增强我校管理的针对性和实效性,全面提升学校的办学水平和教育教学质量。

2、加强校园文化建设。建立健全校园文化建设长效机制,结合实际组织开展一系列形式多样、丰富多彩的校园文化活动。加大校园环境整治力度,搞好校园美化、绿化、亮化,切实做到让墙壁说话,让花草育人,提升校园文化的内涵,打造校园文化品牌。认真落实“三禁”,即禁止闲人进校园、禁止工作日午间禁酒、禁止校园内吸烟。

(三)进一步规范办学行为,促进学生全面发展。

1、严格执行国家课程标准。开齐开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度和教学进度。结合学校实际,开设好民族、安全、法制、心理、健康、礼仪等专题课程,同时注重校本课程的开发,不断优化课程设置,促进各学科全面发展。专题教育课和国家课程设置同步制表上墙。

2、科学安排作息时间。切实减轻学生过重的课业负担,严格执行上级关于学生作息时间的规定要求,合理安排学生在校学习、生活。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。给学生布置书面作业,不超过规定的时间要求。按照规定安排各种法定假日,不得违规加班加点或集体补课。

(四)继续加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质。

1、落实教师专业标准。采取多种形式加快教师专业标准化建设,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2、深化师德师风教育。深入贯彻落实《教师职业道德规范》,建立健全教师职业道德考评机制,组织开展形式多样的师德师风教育和“德教双馨”师德标兵学习宣传活动,激励全体教师爱岗敬业,促进教师职业道德的提升。认真贯彻执行《睢阳区教职工仪容仪表规定细则(试行)》,禁止教职工在校衣着不整、校园吸烟、上课接打手机、接受家长馈赠和宴请、有偿补课等不良行为。

(五)加强学生行为养成教育,培养学生良好行为习惯。

1、高度重视学生养成教育。全面实施素质教育,着力培养学生良好行为习惯,让学生“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”。全面推行学生行为“一日常规”,着力抓好学生文明行为习惯、安全行为习惯、良好生活习惯、良好学习习惯等方面的教育,使学生从小养成良好的日常行为习惯。

2、突出抓好学校教育。切实加强教师职业道德建设,充分发挥全体教师在加强学生行为习惯养成教育的主力军作用。充分发挥少先队在养成教育中的重要作用,教育少先队员发挥好模范带头作用,带领广大学生形成良好的行为习惯。

(六)严格落实学校安全责任制,着力打造平安和谐校园。

1、强化校园安全责任。要牢固树立安全责任重于泰山的思想,进一步强化安全工作责任,拉长安全防范链条,真正把安全工作落实到学校管理的方方面面,真正把安全责任落实到具体责任人。校长是学校安全工作的第一责任人,分管安全工作的负责人、班主任、任课教师是具体责任人。对安全工作层层分解、细化到人,一级抓一级,层层抓落实,做到安全工作全覆盖、无缝隙。

2、全面落实安全措施。实行学校全封闭管理,校园监控、安防器材要达标,门卫要着装持戒上岗,坚持学生上下学领导带队值班制度,真正建立起“三位一体”的校园安全防控网络。根据时令开展消防、交通、疏散等宣传教育和防火、防震、防伤害安全演练活动,不断提高师生安全防范意识和自我保护能力。

3、加强校园安全督查。加强对学校高危人员的排查,认真落实帮教措施,有针对性开展法制教育和心理健康教育,做到防患于未然。定期对学校校舍、围墙、厕所、楼梯、走道、运动设施及线路等重点部位进行安全隐患排查,规范建立安全隐患台账,并限时整改。

4、严格实行安问责。严格落实学校安全责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”,“谁出问题追究谁”的原则,强化和落实安全责任。

(七)坚持依法治校,提高学校民主管理水平。

1、坚持学校民主管理制度。建立健全学校教代会组织,充公发挥学校教职工参与学校校务管理的作用,维护广大教职工的合法权益,切实提高学校的民主管理水平。深入摔推进“六五”普法工作开展。

2、坚持做好校务公开。要建立健全校务公开的制度机制,积极主动及时公开教师、学生及家长关注的信息,增强学校校务管理的公开透明。要在学校显著位置设立校务公开栏。

老师们,新的学期即将拉开帷幕,各项工作即将全面展开,学校各项工作任重道远,但我们相信:通过全体师生的协同努力,我校必将走出一条切合自身实际的特色建设之路,良浩中心小学必将焕发新的光彩,再创新的辉煌!

教学工作计划包括哪些内容【第五篇】

本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。

1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。

2、继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

5、做好各科的教学工具。

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性。培养幼儿的观察能力,和想象能力。

3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

(1)健康————身体运动智能,随儿歌指令。

(2)社会————人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神。 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。

(3)语言————语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

(4)艺术———音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。

(5)空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。

(6)数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

(7)自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解, 进一步提高幼儿学习的自觉性。

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