特殊的考试说课稿（汇总8篇）

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特殊的考试说课稿【第一篇】

《特殊的考试》是北师大版小学语文二年级上册第10单元“考验”中的1篇课文。故事围绕“谁能当小小卫生员节目主持人”展开，小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生，但它们只关注自己的形象是否卫生，而忽视了作为一个主持人最重要的.条件：关注周围的环境，维护公共卫生。这次考试的特殊在于，考题不是一张试卷上的试题，也是不是一般的面试，而是考查应聘者的实际行动。通过本课的学习，学生要能正确、流利、有感情地朗读课文，认识13个生字，会写8个生字。培养学生的环保意识，使学生初步懂得学习要和实践紧密结合的道理，认识到小白兔能被录取，是因为他以行动证明了自己是真正的小小“卫生员”

二年级是学生识字的重要阶段。《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。1—3年级是识字的高峰。要抓好这个阶段，应该把识字放在教学的重要位置上。在识字的同时还要重视阅读思维能力的培养。面对1篇课文，我们既要考虑识字，还要考虑学文。识字教学和阅读教学是不可能完全割裂开来的。正确的教学方法应该是先从文中发现生字，然后学习生字理解生字，最后把生字放回课文，正确流利地朗读课文。也就是把课文作为一个识字的载体，把识字作为阅读理解课文的基础。

针对学生的阶段性特征和教学内容的特点，我将本课分为两课时教学，现具体介绍第一课时的教学设计。我将第一课时的教学目标设定为：

1、认识本课13个生字，正确认读“特殊”、“主持”等词语。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、了解课文的主要内容。教学重点是正确、流利、有感情地朗读课文，能正确认读生字、生词。教学难点是理解“特殊”的意思，并正确书写“特”。

我认为简单，扼要的教学目标能够使课堂的任务更明确，要点更突出，我采取直观、形象的教学方式，力求简便轻松地使教学目标得以实现。做到简单扎实上语文，不搞无谓花架子。

在课的一开始，我先问学生“你参加过哪些考试”，引出课题“特殊的考试”。通过引读课题、“特殊”和“特别”近义词替换和“还可以说特殊的什么”三种方式理解“特殊”的意思。然后顺势指导“特”的书写。

接下来就是本节课的重点——识字读文。在这一环节，我运用了多种形式的朗读，并注重循序渐进，层层深入，力求做到扎实有效。首先，学生自读课文，自己解决难认的字和难读的长句，给学生充分的自我学习时间。然后，通过老师引读课文进行随文识字、理解词语。在这里，我针对课文内容，做到了有放有收。对于生字比较集中的段落，由老师用提问的方式进行引读，随机出示生词学生认读；对于生字较少，结构类似的段落，如3、4、5自然段，就放手交给学生来读。这样让重点更突出。然后再集中学习词语和生字。遵循由浅入深、先易后难的原则，在词语和生字的学习过程中，我先出示带有拼音的词语和生字让学生练习拼读、识记，然后去掉拼音再读。从词语到生字再回到词语这样的学习过程，让学生对生字、生词的印象更加深刻。最后，齐读课文，做到读准字音、读通句子。这是在前面充分学习了字词后顺理成章的一步，也是在前面学习的基础上，学生能够轻松达到的教学要求。

第三环节是理解课文的主要内容。对二年级的孩子来说，要他们直接概括课文的主要内容难度较大，因此我设计了三个问题来帮助他们：

1、动物电视台要招聘什么节目主持人？

2、谁参加了考试？

3、结果谁被录取了？

学生运用前面学过的默读方式读课文，思考这三个问题。在汇报的时候，为了让学生明白回答问题要有理有据，我要求学生说出自己是从课文的什么地方知道这个答案的，并回到课文朗读，再次回顾课文。最后，让学生把三个问题的答案连起来说一说，完成课文主要内容填空，简单轻松地完成对课文主要内容的概括。

小熊围巾。

小猴手套。

小狐狸红皮鞋。

小白兔新衣服。

我的板书设计简单明了，让学生一目了然课文的主人公和它们各自的精心装扮，也为第二课时理解课文主旨打下了基础。

特殊的考试说课稿【第二篇】

老师径直走进教室，满面春风得宣布道：“今天下午我们要进行一场特殊的考试，请大家做好准备。”教室里顿时像一滴水进了油锅一样，同学们如十五只麻雀吵闹——七嘴八舌地议论着。

下午终于到了，该来的总是要来的，老师说：“现在开始考试，请大家用三分钟时间默写《九寨沟》第三小节。”我数过这个文字一共有171个字，老师这不摆明是“赶鸭子上架——强人所难”么？我嘴里不满地嘀咕着。

“三分钟倒计时开始！”随着老师一声令下，顿时，同学们便开始奋笔疾书，教室里只发出一阵阵“沙沙”的写字声。“一分钟已经过去”，老师发出了友情提醒，现在时间老人难不成正坐着飞驰的汽车去赶集。我紧张不已，手中的汗水沾在钢笔上，它像泥鳅般滚来滚去，无论我如何使唤，都不听我的指挥。“两分钟过去了”，耳畔再次传来老师的提醒。我一看语文纸，竟然只写了少得可怜的几行字，真是“欲速则不达”呀。我刚想继续下笔，可之前我已是烂熟于心，仿佛在我心中“安营扎寨”般的课文，现在早已云里雾里，把它忘到了九霄云外，脑袋里空空如也。“还有40秒！”我绞尽脑汁，奋力地思考，终于想出了几句话，可时间紧迫，最后十秒，我只好潦潦草草地写了几个字。

但老师还不放过我们，说：“那我们换种方式，把你们昨晚准备的动作坚持三分钟。”教室里顿时炸开了锅，只见大家的动作千奇百怪，有的如金鸡独立，有的如猴子观海……还有的做了一系列舞蹈动作：单腿站立、腾空下腰……我也不善罢甘休，做了个“劈叉”的动作。刚开始我只感觉轻松无比、舒畅万分，可不到三十秒，双腿就像灌了铅一样万分沉重。“一分钟”。哎！这三分钟怎么那么长呢，几乎都能比作一个世纪了，这回时间老人又像骑着毛驴慢悠悠地散着步。“两分二十秒”，我们累得不能动弹，漫长的最后一分钟终于过去了，我瘫在了椅子上。

原来这场特殊的考试，老师就是为了让我们明白：时间是不能重来、不能延长或缩短的，我们要珍惜时间、坚持不懈。

特殊的考试说课稿【第三篇】

人生就像一条路，这条路可能通往成功，可这条路上也充满了无数关卡：金钱的诱惑、道德的考验、良心的测试......这些关卡就是一场场特殊的“考试”。

这天我就经历了一次“考试。”下午，我走在去打篮球的路上，我一边走一边欣赏着身边的一草一木，也顺便搜寻一下有什么新奇的、好玩的、有趣的东西。突然，我眼前一亮，离我不远处好像躺着一张钞票，我不假思索的“飞”了过去，迅速环顾四周，看有没有人，确认没有人后飞快蹲下，捡起那张钞票。

拿着这一张百元大钞，我的心砰砰乱跳，这该如何是好呢？心里打起小算盘，盘算着这一百元能干什么：买几本书，买一件衣服，买......我做着美梦，想入非非。可我很快转念一想，这是谁这么大意，失主会不会着急？我是不是应该把钱交给警察......？到底怎么办呢？怎么办！我的脑子好乱。

这时我的耳边响起了老师的教诲：“我们应当做一名拾金不昧的好学生。”霎时我开始不安起来，四周转着看，盼望有人回来认领这一张人民币。急的一头汗，我毅然的'把钱交给了保安叔叔，让他帮忙寻找失主。

从保安亭出来，我如释重负。我为自己高兴，也为自己感到欣慰。我通过的是一次——诚信考试，它将成为我人生中一段美好的记忆。

特殊的考试说课稿【第四篇】

有一次，森林公园里宏宇保洁公司贴出了一张招聘广告，上面写着：“宏宇保洁公司需要一名卫生管理员，男女不限，年龄30岁以下，有意者请于11月26日早上8点到本公司营业厅参加考试”。招聘广告刚一贴出不久，就引来了小鹿、小兔、小猴、小狐狸的注意，它们看了广告之后都急急忙忙的回家去了。

小兔回到家里，对着镜子兴奋地说：“我的皮毛雪白雪白的，红红的眼睛像镶嵌在头上的红宝石，多美啊！对了，我再把我刚买来的蝴蝶结给绑上，那就更漂亮了”。小兔梳理完皮毛，绑上蝴蹀结，蹦蹦跳跳地向宏宇保洁公司走去了。这时小猴也在家里打扮着，它得意地说：“我头脑灵活，这次的卫生管理员非我莫属，我再把那双新手套给戴上就更帅气了”。小猴边说边戴上了新手套，大摇大摆地向宏宇保洁公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的准备着，它高兴地说：“我动作灵活，跑步又快，像这种卫生管理员的工作就要跑来跑去才行，嘿，我再把妈妈送给我的新皮鞋给穿上，那就天衣无缝了”。它穿上了新皮鞋，自我欣赏了一会儿，就满怀信心地向宏宇保洁公司走去了。此时此刻小狐狸也在家里自言自语地说：“我主意多，处理事情能力强，这个卫生管理员我是当定了，不过，我也不能马虎”。小狐狸说着拿出了花围巾围上了，然后昂首挺胸地向宏宇保洁公司走去。

它们来到营业厅，厅里空荡荡的，一个人也没有，它们正在焦急的走来走去，这时小狐狸发现了地上有一团纸，它用脚踢了一下纸团，就绕道走开了，这时小猴也走过来，伸手想拣地上的纸团，但看到地上的纸团很脏，就想：“它会把我的白手套弄脏的”。小猴也绕道走开了。小鹿也走了过来，看了一眼说：“我才不捡呢！它会把我的新皮鞋弄脏的”。说着也走开了，不一会儿小兔走来了，她看见了纸团时毫不犹豫地捡了起来，扔进了垃圾箱。这时老虎经理走来，笑容满面地说：“你们是来参加考试的吧？”。几个小动物点了点头，老虎经理笑眯眯地说：“现在，我决定录取小兔做卫生管理员”。“为什么？”，几个小动物一起问，“还没有考试啊”，老虎经理认真的说：“考试的题目就是那团纸，因为做卫生管理员不仅要管理好别人的工作，还要从小事情上做起，从身边的事情做起，你们说对吗？”，几个小动物点头同意。就这样，小兔当上了卫生管理员。

下1篇：考试以后

特殊的考试说课稿【第五篇】

人生，就像一条坎坷的路，这条路通往成功的大门。可在这条路上，充满着无数的关卡：金钱的诱惑，善良的测试，道德的考验……这都是一次次特殊的考试，而那一次我通过了诚信的考验。

那天，我正在家里写作业。原本写的好好的，却突然听到妈妈叫我去买酱油。我拿着钱，下了楼，走进了附近的店铺里，随手拿了瓶酱油付了钱。老板找了我五元，我随手放在口袋里走出了店铺。

回到家，把酱油交给妈妈后，妈妈对我说：“剩下的钱你自个儿拿去花吧！”闻言，正准备把钱从口袋里掏出来的手并没有缩回去，而是一边打开门一边看了看钱走进了卧室。这不看还好，一看却发现：五元钱里竟然还夹杂着一张十元钱。我心里不禁有点窃喜和坦克。这窃喜是因为有了这15元钱，我又可以买一大袋的“乖媳妇”回来吃了。可这样有点不太好吧，毕竟这钱来路可不好。不管了，反正也不是偷或者抢来的，而是那个老板粗心大意不懂看一下钱。万一，万一被人发现了怎么办！世界上哪有那么多万一……一时间，我有点犹豫不决。这花与不花在旁观人眼中肯定是选择不花的，但作为当事人的我的眼光来看这个选择似乎变得有些艰难。一时间，理智与私欲弄得我头疼不已。

最终，理智占据了上风。我拿着多出来的十元钱，推开房门，再次下了楼，还给了店铺的老板。我本以为老板会骂我，但事情总是出乎意料——老板非但没有责骂我，反而直夸我是好孩子。我心里一时间比吃了蜜还甜。

这场诚信与私欲的交手，虽然过程有点不堪入目，但终究是诚信赢了。虽然以后理智与私欲的交手还会数不胜数，但只要守住本心，理智终究是会战胜私欲的。

特殊的考试说课稿【第六篇】

一到星期六、星期天我的脑细胞都要和补习班的试卷“博斗”。

今天又到了星期六，要去上语文补习班了。我拖着疲倦的身子朝补习班走去。一进补习班，果然没了往日热闹的气氛了，取而代之的是寂静、紧张。有的人正在背课文，摇头晃脑的。有的人则静静的在那看《名师点评》，还有的人狂翻书本，恨不得立刻就把书本里的知识背下来······我也走到课桌前坐下，把书包放下后，则开始复习学过的知识。

没过多久，老师来了。“咦，老师手里怎么没拿试卷？”“老师会不会是骗人的，今天根本不要考试？”······正当同学们疑惑之际，老师抓住“调皮大王”的衣领，一下子把他推了出去，说：“考试开始。”同学们更加疑惑不解，“没考题怎么考试啊？”只见老师不紧不慢的说：“今天的考题是刚刚老师推出去的那位同学的衣服是什么颜色的？裤子是什么颜色的？鞋子又是什么颜色的？”老师说完考题，同学们立刻傻了眼，同学们都不喜欢跟“调皮大王”玩，更别提观察他穿什么颜色的衣服了，裤子了，鞋子了。而且刚才大家都没有注意观察，哪会想到老师会出这样的考题啊。见我们迟迟不回答，老师只好将那位同学请了进来。这时，大家纷纷打量他：他穿着一件蓝白相间的外套，一条蓝色的牛仔裤，一双黑色的运动鞋。老师对我们说：“同学们，刚才的考试，你们没有一个及格。希望你们以后注意观察身边的事物。”

哈哈，这可真是一次啊。

特殊的考试说课稿【第七篇】

人生就像一条坎坷的路，路途中设置了一道道关卡，就仿佛我们面临的一场场考试。你通过了一次次考试，就会逐渐走向胜利的彼岸。

那场不寻常的考试发生在一个阳光明媚的下午。我正在院子里玩秋千，我一边玩一边注视着身边的一草一木，十分快活。

忽然，我眼前一亮：嘿，离我不远处竟然躺着一张十分耀眼的50元钞票。我迅速环顾四周，确定没人时，在2秒之内飞快蹲下、捡起钞票。心里打起了小算盘。盘算着50元该怎么花：买5袋薯片、买3个甜筒、买……当我做着美梦、想入非非时，眼前突然闪现出失主焦急的模样。是啊，这钱会不会是他的应急钱？万一他找来怎么办？我是不是该拿去交公……到底该怎么办？怎么办？此时的我心里仿佛有两个小人在打架，一个说：“小主人，捡到的钱就是你的，你想买的零食正向你招手呢！”另一个说：“小主人，这钱是别人挣的辛苦钱。你应该还给别人，千万不要听他的。”一边是诱人的零食，一边是诚实的信念，我的脑子乱得像垃圾桶一样。

抓在手中的这50元就像一个烫手的山芋，烤的我的手心都渗出了汗。这时，老师的谆谆教诲萦绕在了耳边：“要做一个诚实守信的孩子，这是中华民族的传统美德……”我毅然走向值班室，把那“沉甸甸”的50元交给了值班爷爷，请他帮忙寻找失主。

走出值班室，我如释重负。我知道：在这次特殊的考试中，我通过了。虽然过程显得有点漫长，但我相信，在今后的人生考场上，我一定会以最快的速度完成考试，交上满意的答卷！

特殊的考试说课稿【第八篇】

吴老师拿着一堆试卷走进了教室，对我们说：“同学们，今天我们来一场特殊的考试，2分钟，19道题。”听了这句话，我的嘴变成了“o”型，眼睛像铜铃一样大，怎么可能2分钟完成19道题。

试卷发下来了，可谁也看不见题目。此时，我恨不得自己是孙悟空有火眼金睛，又恨不得把纸看透，又恨不得自己有透视眼。可我想尽了一切办法，也一个字也没看见。“3——2——1——开始”我飞快地翻开试卷，竟忍不住笑了起来。“对左边的人说谢谢，”这是什么奇葩的题目，“请写下今天的日期”这两题目毫无关系，果真暗藏玄机。“请在正方形四边各画三个三角形”天啊，刚才的正方形的间隔太小了，想画下三个三角形简直是异响天开，我不得不又重新画了正方形。“请大声喊一声我最快”这又是什么题目，我一个人大喊我最快，这多难为情，也没有听见谁喊，于是，我轻轻说了一声：“我最快。”

“呲——呲”是撕纸的声音，后面还有裁剪的题目，我怎么没有做到，我落后了吗？我的心如小鹿乱撞般砰砰直跳，豆大的汗水如断了线的珍珠留了下来。我开始加快了速度，我笔下生风快速的写真。“43乘以34的答案是多少”，什么，数学题，我的弱点，我在手上飞速打着草稿，心想：“数学题，画图题，文字题，什么题都有，这张考卷太奇怪了，下面的题目更要谨慎一点！后面一定有陷阱。

当看到第18题的时候，我濒临崩溃，“只做第一题，我的天啊，之前的努力都白费了吗”原来玄机在这，我又上当了。我只读了前半句，当我看后半句时，悬着的心，落到了谷底。“那是不可能的，请完成所有的试题！”我长呼一口气，被吓的半条命都没了。

张神贤真是张神仙，出的考试卷真是特别！

马涵睿。

指导老师：沈红梅。