自己叠衣服范例（精选8篇）

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自己叠衣服【第一篇】

今天晚上，妈妈教我洗衣服。我洗完了澡，妈妈拿来了一个盆，让我把裤头放进盆里，妈妈用盆接了一半水，妈妈说：“主要洗反面。”我翻到反面，把反面打上了肥皂，我使劲的搓，看着好像已经干净了，这时妈妈告诉我可以换水了。我把水倒了，换了一盆干净的水，又使劲的搓了起来，直到把肥皂沫都洗干净，我又换了两次水才洗好了裤头。然后，把裤头上的水拧干，小心翼翼地挂在了衣架上，生怕一不小心就又掉地上脏了。

看着自己洗干净的裤头，我很开心，因为这是我第一次洗衣服，很有成绩感。我高兴的对妈妈说：“下次我还要洗衣服。”妈妈也开心地笑了。

自己叠衣服【第二篇】

我平时看妈妈洗衣服，心里也想试一下，可妈妈总是说没时间，不让我洗。这个愿望我一直搁在心里。终于暑假到了，妈妈不再说没时间了。

星期天上午，妈妈去买菜，爸爸拖地，我的任务就是洗衣服。我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短裤、我的洗澡毛巾、游泳衣等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短裤，照着妈妈洗衣服的样子，使劲地搓，就这样我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下来就差用水漂洗了。可这时我感觉有点累了，不想再洗了。于是我不好意思地对爸爸说：“爸爸，我没力气了。”

“你第一次洗衣服，干的已经不错了，休息去吧，妈妈呆会儿从菜场回来，一定有东西奖励你。”爸爸笑着回答我。

我喝着妈妈奖励我的.豆奶，心里感到很高兴。洗衣服还真费劲！

自己叠衣服【第三篇】

在我记忆的长河中，有无数朵美丽的、晶莹的浪花，其中有一朵最美丽的浪花，令我至今难忘，那就是第一次自己穿衣服时的情景啦！每当回忆起这件事，都觉得那么可笑，那么有趣。

那天早上，妈妈忙着做饭，便叫我自己穿衣服。这可正中了我的下怀，平时都是妈妈给我穿的呀！哼！穿衣服有什么了不起的，我这就穿给妈妈看，我暗自思忖着。可看着眼前这一大堆衣服，我却手足无措，我这个“衣来伸手，饭来张口”的'“小皇帝”可犯了难。我试图先套上衣服。咦？怎么有点儿不对劲？往天也不是这个感觉呀！只觉得脖子前像有根绳子把我勒得紧紧的。难道？我照了照镜子，胸前那顽皮的小狗怎么“不翼而飞”啦？往后一瞧，啊！原来小狗溜到后背去啦！我连忙把衣服调了个个，生怕被别人看见。接下来该穿外衣啦！我不慌不忙，一丝不苟地穿上了衣服，不禁心花怒放，兴高采烈地跑到“审察官”——妈妈面前。得意地说：“妈妈，看！”“嗯？哈哈哈……”妈妈笑得前仰后合。看着妈妈莫名其妙的大笑，我疑惑不解。可低头一看，顿时，我的脸火辣辣的。原来是纽扣“四兄弟”走错“家门”了。“老大”来到了“老二”家，“老二”来到了“老三”家，“老三”来到了“老四”家，而“老四”呢？则无家可归，浪迹天涯，风餐露宿，还在外面和三毛一起流浪呢！我立刻给纽扣“四兄弟”“安家落户”，把它们送回了各自的家。再照照镜子，哇！镜子里的小靓仔是我吗？实在是帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了！

自己叠衣服【第四篇】

1．通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。

2．通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。

3．通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。

4．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

1．玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。

2．多媒体课件。

1．出示娃娃表演引出课题：

〈1〉多媒体播放：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”

师：图片里的小宝贝是怎么穿衣服的？

幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里3．出示实物让幼儿来认识衣服的正反面。

师：看，这里有一件小朋友的衣服，请观察仔细老师用手抓住了哪里？

幼：抓住了衣服最上面。

师：那就是衣领。

师：谁来告诉老师衣服哪面是正面哪面是反面？

幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。

师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。

4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领。

师：那我们再来看看小电影里的宝贝怎么教你们穿衣服？

师生共同欣赏多媒体。

师小结：原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好朋友。

师：你们想学穿衣服做个能干宝贝们吗？

5、让幼儿练习正确穿衣服：

〈1〉给娃娃穿衣服。

〈2〉边念儿歌边做动作。

〈3〉自己穿衣服。

四、启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1．“xx小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)2.穿衣比赛。

“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干宝贝的笑脸花。

1、角色游戏：娃娃家。

对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

自己叠衣服【第五篇】

今天，我对妈妈说：“我想洗一次衣服。”妈妈同意了。

我找到了洗衣桶和搓板，先把洗衣桶装满水，然后把脏衣服放进洗衣桶，再把搓板放在上面。我遵循母亲通常的洗衣服方式。我把湿衣服捞出来放在搓板上拧干，然后放在肥皂上。我在每一件衣服上重复这些动作，把肥皂都抹在衣服上的时候已经筋疲力尽了。唉！原来洗衣服这么累，不过才刚刚开始！既然我提出自己洗衣服，我就必须坚持下去。

短暂休息后，我继续洗衣服，把衣服放在洗衣板上，用刷子刷。刷了几下就没力气了，尤其是牛仔裤，硬得刷不动，也擦不动。唉！洗衣服好难！让妈妈做以下工作！我给妈妈发了求救信号。

妈妈来帮我洗衣服，让我自己擦干。我想：搞定了。晾衣服很容易。可惜我太幸福了。一个不小心踩在肥皂上滑倒了，洗好的衣服撒了一地。我别无选择，只能用清水再洗一遍。

自己叠衣服【第六篇】

早上看到妈妈洗衣服，就让自己的衣服自己洗。

我拿起我的衣服，嗬！衣服太脏了，我把它们放在盆里，用水浸泡，然后用肥皂擦。

肥皂被我抹得又平又滑。我前后擦，然后用刷子刷。刷刷刷，刷出小气泡，气泡越来越多。我开始玩，吹泡泡。后来发现自己在玩泡泡，赶紧继续洗。

我洗搓，洗搓，最后把衣服洗干净。

我把衣服拧干晾干，一切都完成了。

让我们学习，移动，学习我们能做的事情。这叫diy。来试试吧！

自己叠衣服【第七篇】

1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。

2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的`方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。

3、通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。

1、玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。

2、教学图片。

3、布置娃娃家。

1、出示娃娃表演引出课题：

〈1〉表演内容：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”

〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗？应该怎样做？

2、看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服？

3、让幼儿练习正确穿衣服：

1、在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。

2、在美术活动中学习涂色：《漂亮的衣服》。

在日常生活中教幼儿学习穿脱衣服。

在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱衣服。

自己叠衣服【第八篇】

一天上午，我上完舞蹈课，发现我的衣服裂了个口子。我想把衣服缝好，就找来了针线，准备缝衣服。

我以为这是件很容易的事情，没想到变成了最难的一件事儿了。我拿起针线、剪刀，先把衣服放到了腿上，再拿起了针和线，左手拿捏着针，右手紧拿着线，想把线穿进针眼里，针眼很小，怎么穿也穿不进去，急得我脑门直冒汗，我发愁了，怎么办呢？我回忆了妈妈以前是怎么做的，我又抿了一下线，拧了拧线头，把线穿进了针里，哇!进去啦!我成功啦!我蹦得三尺高。接下来我把线缝到衣服里，咦？怎么线又出来了？我觉得我少了一步，哦!原来是忘了在线尾打结呀!打完结，我继续缝，左穿一下，右穿一下，一不小心，线又断了，第二次缝，我更有经验了，对准了裂开的地方，横几线，竖几线，我看缝出来的不好看，我又在每个缝过的地方加了两朵花，终于缝好了啊!折腾了半天，我都满头大汗了。

妈妈回家了，我给妈妈看了看我缝的歪歪扭扭的衣服，妈妈哭笑不得地说：“这已经不错了，你能缝好自己的衣服了，妈妈特别的高兴!”

看来做什么事情都不简单啊，我又蹦得三尺高!