实用继续教育小结十实用（汇总5篇）

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继续教育小结10【第一篇】

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4、认真参加市级，区级、校级教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

四、多读书，读好书

认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

继续教育小结10【第二篇】

教师继续教育是不断提高师资队伍的整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。参加继续教育是每个在岗教师必须的责任和义务。教师继续教育管理是学校管理的重要部分。

根据中小学教师继续教育制度的精神，结合我校实际情况，特拟定《初中继续教育制度》。

继续教育由校长负责，具体工作由教务处组织实施。具体工作如下：

1、制定和不断完善继续教育各项管理制度，并负责实施。

2、学年初做好每学年继续教育工作计划，并将每项继续教育项目落到实处。学年末做好继续教育工作总结。

3、组织教师认真参加各项职业技能等级的训练、考核和达标工作。

4、组织教师参加教育行政部门及各级师培机构组织的培训工作。

5、搞好校本培训组织、记录和考勤工作。

6、做好教师继续教育登记、送审工作。

7、做好评职称教师继续教育合格证明工作。

8、学年末对教师参加继续教育情况进行考核，并作为教师学年考核的重要内容。

1、继续教育的对象：参加继续教育是教师的权利和义务，继续教育学习情况作为教师考核的重要依据。

好学习笔记，可摘抄教育理论，也可粘贴业务知识，记录教学实践中的反思感悟、心得体会，每学期不少于3000字。

4、外出听课、上课、参加学术活动、新教师培训、骨干教师培训由学校决定、教导处安排，参加干部岗位培训由党支部决定学校安排，外出之前都必须办理外出手续。

5、学校安排外出学习、培训（学历培训除外），必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，做好笔记，回校后必须在一周内向学科组的老师上“汇报课”或作讲座，几人同时参加同一活动，推荐一人上课其他人以讲座形式汇报。

6、外出学习、培训费用在完成“汇报课”或讲座，学习笔记交教导处检查后，由校长签字，到学校财务处报销。

7、继续教育的形式：新教师上岗培训，岗位职务培训，提高学历培训(含自学考试)，各类专题培训，骨干教师培训，学科带头人培训，教学基本功训练，教学考察，教学研究活动等。

1、建立和完善学校继续教育登记制度管理档案：

（1）继续教育登记对象基本情况名册（含每学年变更情况）。

（2）学时审核花名册。

（3）继续教育学时汇总一览表。

（4）学年继续教育情况统计表。

（5）校本培训计划、总结。

（6）开展继续教育活动的记录本、考勤簿。

2、建立教师个人档案：

（2）各类登记依据材料：继续教育学时证明单，发表或交流的文章印件，学术会议通知，考试成绩单，自学笔记，读书心得等。

（3）教师继续教育档案袋。

3、由学校进行初审，每年按时交教师进修校审核。做好评职称教师继续教育合格证明工作。

4、完善调出、调入教师统编号码及登记工作。

5、每期末写好教师继续教育工作总结。

四、建立教师个人继续教育业务档案。

建立教师个人继续教育业务档案，并纳入教师工作考核内容，凡未完成继续教育规定学时的教师在本一律取消评先资格。

xx初中

2012年9月1日

继续教育小结10【第三篇】

按照上级主管部门要求，我作为业务校长参加了中国教育干部网络学院举办网上继续教育学习活动。本次活动目前也已进入尾声。回顾三个月来的学习过程，感觉是开阔了教育眼界，丰富了理论素养必将会促进我未来教育管理的自信。

开阔了教育眼界，是因为在这次继续教育学习活动，我通过学习和交流，感知了很多先进的富有启发性的教育管理的典型案例，这些案例很多是从细部解剖，有很强的实践感。当然，着其中，更有一些校长的内心里对教育的执着一如宗教般的崇拜，在荒芜中葱茏出蓬勃的绿意；他们的成功是一种信念的坚守，信念让理想照进了未来；他们的成功也是一种勤奋的铺垫，勤奋让理想一步步绽放为现实。他们的成功更是一种智慧的自然成就，智慧让理想在创新的'旷野上跃马扬鞭，开阔成一片天然牧场。教育经验不能复制，但是对于教育经验的学习和鉴赏可以让我开阔教育眼界，丰盈教育智慧，更好的促进教育管理的各项工作。

丰富了理论素养，是因为我的管理实际，我从事教管理的时间不长，在管理中，我更多的是从自身教学的视角来看教育，对于管理没有太多清晰的认识。可以说，目前对于管理理论的学习是一种必要和必然的追求。本次的学习对我来说是一场及时雨。这次继续教育学习的课程安排充实，必修和选修近50门课程，八十个小时的视听学习，加之研讨学习以及实践反思等，将学习活动不断内化，积淀成自己的学习认识。活动形式是有效。尤其是在课程的安排上，涉及到教育管理的方方面面，不仅有宏观的理论疏导，也有微观的案例剖析，更有贴近实际的管理政策解读。在学习活动，我不断的结合工作实际，理解管理工作的方式方法，让我渐渐明晰了自己的工作思路，也使得自己的各项管理工作有规划，清晰目标，有针对性。

促进实践的自信，是因为通过学习，我的蓄积了一些教育管理的理论，同时也在交流和反思中，不断的修正自己的管理行为。理论为实践提供了强大的动力支撑，相信在未来的管理工作中，会不断的以管理的视野看教育，让管理更多了一份沉着和自信！

教育管理是一种生产力，能催生出更好的教育活力。教育管理是一种学问更是一种艺术，相信有这次学习的经历，我一定会在教育教学与管理中收货新的喜悦！

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继续教育小结10【第四篇】

为了学习新理论、新知识、新技术、新方法，使药剂人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应药学技术和卫生事业的发展。特制订药剂科继续教育工作制度。

一、积极参加继续教育活动，严格遵守时间，不迟到，不早退，不能无故缺席，在特殊情况不能参加事先要向主管领导请假。

二、在药剂科继续教育工作计划的指导下，药剂科要认真作好本科继续教育安排，药剂人员要结合实际，制定好个人的继续教育计划。

四、药剂人员要认真完成继续教育任务，不能搞形式主义，通过学习，努力提高自己的工作业务水平。

五、在继续教育活动中，每位药剂人员都要积极参加讨论认真听讲，认真考试。

六、认真参加各种继续教育活动中的考试，严肃考风考纪，考出真实成绩。

七、根据所学积极撰写反思、体会，并认真撰写工作总结。

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继续教育小结10【第五篇】

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是网友分享的“实用继续教育小结十实用（汇总5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

在长达半年的继续教育集中学习中，我很珍惜每一次与专家、团队老师们零距离的交流学习，在这里有思想与认知的碰撞，有行动与实践的交织，使我同化与顺应了新的理念，如：环境要体现教育性、如何做小课题、如何保持一个健康积向上的心态等。在八月份的培训中获悉环境怎样体现教育性，我就在认真思索在现有环境的基础上怎样体现环境的教育性，于是便在大七班进行了实践，发现环境的教育性在语言、艺术、数学方面比较好体现，在此基础上环境不再是架子，而是一个有生命的个体。

在园本培训的学习中，我根据本幼儿园教师的实际问题有选择性的进行了维果斯基的最近发展区理论、主题活动的'推进策略、结构游戏发展线索的培训，在培训中自己先要学习，有时为了领悟一个理论点，自己先要再课堂、现场实践一番，让别人的理论变成自己的，比如：在讲结构游戏发展线索时，对于什么是顺接、桥式、塔高等都要自己在反复操作中熟练记忆它的概念。

在自我培训中除了自学以上理论，我还自己认真拜读了中央教科所刘占兰教授主编的《促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略》，这是刘占兰教授带领他的团队们经过五年研究的成果，可以说我们是走在成功人士的肩上在成长。在里面我对体验式培训产生了兴趣，就是教师投入到以亲身经历和体验为主要特征的新的学习方式，感悟主动学习、共同构建的真谛。在这种理念的支持下，我设计了一场以现场设计、实施数学活动《单双数》为内容的主题推进策略的讲座，在中让教师们充当孩子，感受孩子的主动学习是怎样的，从而达到改变教学方式的目的。

在集中学习、自学的过程中我感悟到了任何形式的学习主旨在于理念、行动上的“导”，真正让这个“导”发挥作用，关键要去实践，在实践中感悟、调整，做一个有思想的人，才能有真正意义上的成长。否则就算当时多么有灵感，而不付与实践，一切都等于零。

教科研工作、学习是枯燥的，但我却从中体验到了探索的乐趣，教科研工作、学习是辛苦的，但我体会到了收获的甘甜，教科研工作、学习是无止境的，我愿在着无尽的研究中区感受成长的幸福！

我想：我没有别人成长快，但是我与昨天的我相比有了很大的进步，这就我最大的骄傲。继续教育学习的脚步停止了，但是学习的步伐会依然走下去。

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