2023年幼儿园美术向日葵教案反思 幼儿园向日葵美术教案【优秀4篇】

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幼儿园美术向日葵教案反思【第一篇】

1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

2、学会用相似色进行背景色的涂色,鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。

花纹范例、范图若干张

一、谈话导入

1、复习:有个大画家叫凡高,他画了一幅美丽的画,是什么?

2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的?

二、欣赏范画

1、了解不同的作画方式:凡高的《向日葵》是油画,这幅《向日葵》是用什么方法画的呢?(线条装饰画)

2、欣赏不同的`花纹和图案:除了这些花纹,你还会其它漂亮的花纹吗?(请个别幼儿画一画)

三、提出作画要求

1、构图时要大胆、流畅,向日葵的花盘画得圆又大。(教师示范,引导幼儿画出不同的花瓣)

2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。

3、背景色选用相似色,运用不同形状的色块排列来进行涂色。

四、幼儿作画

五、作品展示

幼儿园美术向日葵教案反思【第二篇】

1、观赏凡高的作品《向日葵》,感觉画面中的内容,并试者感知《星月夜》和《向日葵》的'差别之处。

2、创作“我心目中的向日葵”学会颜色的开端应用。

3、进步对美术创作的爱好,在中感觉创作的兴趣。

1、投影仪2、凡高的作品3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画东西。

1、引入

(1)上节课我们学了凡高的《星月夜》―这节课《向日葵》

(2)出示图片,问:看后有什么感受?

2、细致观赏

(1)在画面上看到了什么?

(2)除了这些你还看到了什么?

(3)画家画这幅画时用了什么色彩?

(4)向日葵的色彩给你什么样的感受?

(5)画面中的向日葵都一样吗?有什么差别啊?

(6)西席末节

4、评价

(1)你以为这幅画美吗?

(2)你喜好这幅画吗?

(3)你以为这幅画给你带来什么样的感受?

5、听音乐细细观赏

6、出示《星月夜》和《向日葵》,让幼儿举行比力

(1)同样是凡高的画,看看有什么差别?(线条、颜色)

(2)你更喜好哪幅画?为什么?

7、引诱幼儿创作“我心目中的向日葵”

8、作品展现及评断

幼儿园美术向日葵教案反思【第三篇】

1、观赏凡高的作品《向日葵》,感觉画面中的内容,并试者感知《星月夜》和《向日葵》的差别之处。

2、创作“我心目中的.向日葵”学会颜色的开端应用。

3、进步对美术创作的爱好,在中感觉创作的兴趣。

1、投影仪2、凡高的作品3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画东西。

1、引入

(1)上节课我们学了凡高的《星月夜》―这节课《向日葵》

(2)出示图片,问:看后有什么感受?

2、细致观赏

(1)在画面上看到了什么?

(2)除了这些你还看到了什么?

(3)画家画这幅画时用了什么色彩?

(4)向日葵的色彩给你什么样的感受?

(5)画面中的向日葵都一样吗?有什么差别啊?

(6)西席末节

4、评价

(1)你以为这幅画美吗?

(2)你喜好这幅画吗?

(3)你以为这幅画给你带来什么样的感受?

5、听音乐细细观赏

6、出示《星月夜》和《向日葵》,让幼儿举行比力

(1)同样是凡高的画,看看有什么差别?(线条、颜色)

(2)你更喜好哪幅画?为什么?

7、引诱幼儿创作“我心目中的向日葵”

8、作品展现及评断

幼儿园美术向日葵教案反思【第四篇】

1、引导幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的.线条,让幼儿感受作品的美。

2、培养幼儿善于观察的能力,鼓励幼儿大胆表述与评价,增强幼儿对艺术作品的感受能力。

3、激发幼儿创作的愿望,感受绘画带给自己的快乐。

1、ppt课件。

2、经验准备:幼儿观察认识过向日葵,事先参观过向日葵种植园地。

师:小朋友你们看这是什么?(向日葵)向日葵是什么样子的?

小结:因为向日葵的脸总是一直向着太阳,太阳到哪里,它的脸就向哪里。所以叫向日葵。

1、幼儿欣赏作品。

师:今天,老师还给小朋友带来一幅美丽的向日葵绘画,这是外国的一位画家画的,世界上许多人都喜欢他画的向日葵,我们一起来看看吧!

(一)让幼儿叙述对画面的第一感受。

师:小朋友,你们看到这幅画有什么感觉?

鼓励幼儿用完整、流畅的语言进行表达,充分肯定每一个幼儿的感觉、感受,并让所有的幼儿能够分享到同伴的不同审美体验。教师小结。

1、色彩的感受。

提问:

(1)小朋友,你们看看这幅画什么颜色?

(2)你们最喜欢画中的哪一种颜色?为什么?

(3)哪种最多?(黄色)(4)你们喜欢这种颜色吗?

(5)你们看到黄色有什么感觉?(高兴,激动、热情……、)幼儿分别回答。通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅,同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比例。这样画面才能饱满、好看。

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