实用班级活动的总结与反思十 活动总结反思【优质5篇】

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班级活动的总结与反思10【第一篇】

一、在说说中理解了“家”的真正含义。

以家为主题，孩子有亲近的感受，他们就有说不完、道不尽的话。且孩子对家的眷恋、对家人的依恋之情又显得尤为突出。从实施的情况来看，孩子们对家及家人有了进一步的了解，他们感受到了家的温暖，理解了“家”的真正含义。

二、在阅读中体会到“家”的真正内涵。

根据“我爱我家”活动的主题设想，将此综合实践活动的教学设计为“自我阅读”、“主题教学”、“主题活动”、“交流展示”、“拓展阅读”五个内容。学生在自主阅读中，感悟到家的温暖，体验亲情；在活动过程中热爱家庭树立对家庭的责任感。通过“我爱我家”这个主题，让孩子感受有家的温暖，让他们在被爱的同时也学会去感激、报答、关心别人。

三、在画画中表达对“家”的真心喜欢。

画画是一种很好的表达方式，她能将孩子心里想的全部表达出来，孩子的喜怒哀乐全能在画纸上表现，因此，在“我爱我家”这一活动中，我们要求每个孩子将对这个家的理解用图画的`形式表达出来，从收上来的作品来看，学生很喜欢这个家，也是真心的喜欢，虽然有的表达肤浅了点，有的表达深刻些，但他们都反映了同一件事，那就是“我深爱着我自己的家”。

四、在写写中抒发对“家”的真情实感。

家，对一个活生生的个体来说，太有话说了，也太有话可写了，那就写一写吧，在这一活动中，我们的老师要求每一个孩子写1篇关于家的作文。孩子们写了，也是用心去写的，因为家里发生的大大小小的事，他们都历历在目，记忆犹新。正如我班仇赛金同学在作文中这样写到:我有一个温馨的大家庭，在这个大家庭中有位成员，我们度过了愉快的每一天。……在这个大“家”庭中，我感到无比温暖。再说我班的陈赛楠吧！她在文中这样写道：我有一个可爱的家，它有着喜怒哀乐。有时，我们一起玩耍、庆祝；有时我们一起讨论题目，其乐融融；有时我们一起组织活动，大家高兴地手舞足蹈；有时我们一起……我可喜欢它了！这就是我那可爱的家，它每时每刻都散发着快乐的气息，闪耀着美好的光芒，发生着幽默有趣的故事，能不喜欢它吗？沙锦昆同学在文中也写道：我的家有两个,一个是自己的爸爸、妈妈和我组成的家，另一个就是班级，一天之内有５分之４生活在班级中，所以班级就是我第二个美好的家。在这个家中有我好多好多学习的人，他们使我们的家庭更加美好，更加快乐。

五、在行动中表达对“家”的无限热爱。

为了更好配合“我爱我家”主题活动，我们共同设计这个美好的“家”。

我们的行动是：

1、不断充实图书角。在原有的基础上，我们又发动了全班同学把家里的书带到学校，进一步充实班级图书柜，并精心挑选了责任心强、有一定工作能力的学生担任图书管-理-员，让学生参与图书角建设。利用课间和中午让学生借阅，让图书流通起来。在此基础上，通过开展各种读书活动，调动学生阅读积极性，发挥图书角的应有作用。

2、重新布置好教室。

“让每一面墙壁都说话”是现代教室的布置新理念。本学期一开学，我班就将学生在寒假里完成的各类作品张贴在后墙上，由于三月份开展的“我爱我家”主题活动，我们在此基础上，大家一起商量，集众人智慧，重新布置了教室，主要是在教室后墙增加了“魅力学生魅力秀”栏目，给学生提供积极展现个人的才华的平台。里面布置学生的优秀文章、精美的绘画，独具匠心的小制作等等，另外，我们教室中还摆放了一些花草和小动物，真正让教室充满了书卷气、花草香、艺术味和愉悦感。

3、重新设立班级岗位。

在上学期的试行中，我们发现，原来的班级岗位设置不是很科学，也不是很好的落实到每一个人，因此，在大家的建议下我们根据本班的实际情况给每个学生设立了一个小岗位，让每一个学生都能在小岗位的锻炼中学会自主管理。利用晨会课和品德课时间，我们讨论设定了班级公约和奖惩制度，安排了值日表等，评选出了本月魅力男孩魅力女孩。利用晨会课，让学生知道我们“全能健将羊羊班”的文化内涵。

通过四周的活动，我们的主题活动暂时告一段落，在活动中，我们与孩子都在无形中成长着、收获着、快乐着。我坚信，在以后的每一次活动中，只要师生共同努力，快乐的不仅仅是这些！

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班级活动的总结与反思10【第二篇】

进入大班以来，发现一个与小班、中班完全不同的现象，就是男孩子会聚成一圈，女孩也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干扰。男孩、女孩的兴趣完全不同，针对这样的情况引出了关于《我自己》的主题活动，并预设了《身体真有用》、《我和影子捉迷藏》、《我和别人不一样》等系列子主题，通过各种活动，让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，从关注自己到关注他人，学会互相欣赏，从而促进其社会性情感的发展。

随着主题活动我自己的'开展过程中发现，大班的孩子对自己的研究不仅仅局限于对身体的探索，更在于喜欢观察身边同伴发生的各种有趣的事情，而且幼儿的绘画能力也已经有了一定的基础，产生了一定的挑战欲望。因此我预设了 “班级塑像”这一活动，通过幼儿观察、交流、合作绘画等一系列活动，让幼儿从中进一步认识自己，建立自信，拓宽绘画方式，也是一个逐步学会接纳他人，并乐意与同伴交往合作的过程。《纲要》中指出要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”我想，我们应该让幼儿多了解生活状况，与艺术情境接轨，同时提升幼儿合作交往的能力。因此，设计了本次活动。

活动目标：1、运用交叉叠画的方法，画出热闹的人群。

2、与同伴共同商议完成作品，体会合作的乐趣。

活动准备：1、将与幼儿身高相仿的纸固定在墙上，蜡笔，水粉颜料。

2、街上人群的课件。

活动过程：

一、 欣赏讨论

二、描画塑像

三、共同上色

四、观察讨论

五、活动延伸

将各组塑像放在教室中进行展览，与其他同伴分享学习。

班级活动的总结与反思10【第三篇】

一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。

本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。

2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。

3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。

4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。

二、完善机制，在实践中不断充实

1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色学校科技活动总结工作总结。

2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。

3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。

班级活动的总结与反思10【第四篇】

本学期少先队大队部在学校的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。继续办好校红领巾广播站，通过选定广播站站播音等负责人，经过培训，由学生自主管理。充分发挥校园广播的资源，开展新闻快报，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的`工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

三、实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到了切实加强。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“六好”教育，本学期加强六好教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还派一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们疯打。每周三进行一次卫生大检查，从各年级中抽一个年级的组长和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一。检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题和大队活动主题一致，本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，这学期大队部和分管德育的行政，还对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定了活动开展较好的中队。

班级活动的总结与反思10【第五篇】

我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。

我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。

感恩对手让我认识自己，看清别人;感恩快乐让我幸福，美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

我们班的田粟蕊同学说：感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。

此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。