变废为宝调查问卷（精彩8篇）

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变废为宝调查问卷【第一篇】

目录。

一：基本情况介绍。

二：调查对象分析。

三：对济南市农产品购买状况和对农产品现状的感受。

四：对绿色农产品态度和绿色农产的认识。

五：对绿色农产品态度和绿色农产的认识。

六：影响绿色农产品的消费的原因。

七：推广绿色农产品知识的途径和发展绿色农产品市场的方法。

八：从调查结果来看，可以看出以下几个问题。

九：营销建议。

十：附录：调查问卷。

十一：参考书目。

45678991011。

一：基本情况介绍。

调查目的：了解济南市绿色农产品目前的消费状况，预测绿色农产品的发展前景。本文从绿色农产品本身，消费者对绿色农产品的认识，以及社会上对绿色农产品的评价等方面综合分析绿色农产品在未来的发展状况。

调查对象：济南市市民。

调查方式：现场发放问卷调查。

调查地点：泉城广场。

此调查主要针对目前济南市市民对绿色农产品的认识，购买现状，问题意见，以及对绿色农产品的期望等方面进行分析。得出绿色农产品的现状和未来的发展状况。对绿色农产品的发展做出建议和指导。发放问卷86份，有效问卷80份。

二：调查对象分析。

图一，被调查者性别图二，被调查者年龄段图三，被调查人群学历层次。

从调查结果来看，本次调查对象绝大多数为高中以上学历，占到92%，其中60%为大学以上学历（图三），这就决定了调查结果偏向于反映知识层次较高的人对绿色农产品的认识和需求。

图四，被调查者家庭收入状况。

同时，67%的被调查者家庭收入3000元以上（图四），这说明中高层收入居民对农产品安全较关注。4三：对济南市农产品购买状况和对农产品现状的感受。

图五，被调查者农产品购买地点调查。

从购买状况来看，有48%的人选择农贸市场购买绿色农产品，38%的人选择超市购买农产品，13%的人选择农产品专卖店购买，只有关1%的人选择在路边小摊购买（图五）。这说明绝大多数人都不再选择路边小摊这种安全保障最差的地方购买农产品。

图六，被调查者对农产品安全态度。

从市民对农产品安全感受状况来看，有84%的人对济南市农产品的安全现状感到担忧，只有关16%的人对农产品安全状况表示不在意和不担忧，这说明农产品安全现状已经到了一个另人堪忧的地步。绿色农产品有着巨大的发展前景。5四：对绿色农产品态度和绿色农产的认识。

图七，被调查者是否优先购买绿色农产品。

图八，消费者购买农产品时消费者是否会注意农产品标志。

调查结果显示，有32%的人多数会选择优先购买绿色农产品，有44%的人会偶尔优先购买绿色农产品，24%的人则对是否优先购买绿色农产品不在意（图七）。这说明绿色农产品虽然有了一定的市场地位（图八），但是由于人们对其认识不足，还有相当多的人不会多数情况下优先购买绿色农产品。

图九，消费者对绿色农产品认识。

调查还发现有74%认为绿色农产品具有安全健康的功能（图九），所以绿色农产品应重点着力于满足这一功能。如果不向消费者展示出绿色农产品这一功能，消费者将不会考虑购买。

6五：绿色农产品的消费状况和产品的要求。

图十，绿色农产品的消费情况。

从调查结果来看，绿色农产品消费状况占到总消费水平50%以上的只有9%，占到30%—50%的有30%（图十），都是较小部分，其余的人绿色农产品消费状况则在总消费状况中占有较小比重。

图十一，影响消费者对绿色农产品购买的主要因素。

同时绝大多数人把质量和品牌看成影响购买绿色农产品的重要因素，分别占到49%和32%（图十一）。这说明目前农产品的消费状况还仅仅局限于小部分人群。要扩大绿色农产品的消费，就要大力宣传绿色农产品的安全作用，同时树立品牌意识，这样才能使更多的消费者选择购买绿色农产品。

7六：影响绿色农产品的消费的原因。

质量，这是影响绿色农产品消费的首要因素，绝大多数消费者认为绿色农产品的质量应该比一般农产品有更多的保障（图十一）。是他们购买时重点考虑的因素。

图十二，消费者对农产品价格的接受程度。

价格要求，在满足绿色农产品质量的前提下，绝大多数的消费者都希望绿色农产品的价格能保持在比一般农产品高50%的范围以内（图十二）。

图十三，购买农产品时消费者是否会注意绿色农产品标志。

品牌。良好的有信誉的品牌，也是影响消费者购买绿色农产品的重要因素（图十三）。8。

图十四，影响消费者选择购买场所原因。

购买场所，大多数消费者会优先选择近便的场所购买农产品（图十四），所以绿色农产品也应广设销售点，方便广大消费者，满足他们的需求。

七：推广绿色农产品知识的途径和发展绿色农产品市场的方法。

图十五，消费者对绿色农产品的了解渠道。

图十六，消费者对促进农产品发展的建议。

同时，多数消费者还认为要加快绿色农产品的发展，市场监管，政策支持，技术创新与进步以及消费观念的普及都是重要因素（图十六），对这些因素加以综合利用，一定会使农产品得到快速而健康的发展。

八：从调查结果来看，可以看出以下几个问题。

1绝大多数的消费者已经对农产品的现状感到担忧，人们对安全健康的绿色农产品有迫切的需求。

2绿色农产品已经有一定的市场基础，但市场占有率并不高，这主要是由于人们的认识水平不足以及绿色农产品价格过高造成的。

3要发展绿色农产品市场，就要大力普及绿色农产品知识。

九：营销建议。

1、针对济南市市民收入水平普遍较低的现实，价格因素是影响消费者购买绿色农产品的一个敏感因素，因此厂商需要考虑济南市民对绿色农产品价格的接受水平，合理定价。

2、济南市民对市场上一般农产品的安全性普遍表示担忧，说明济南市民对绿色农产品存在的潜在需求很大，厂商可针对消费者的这一心理，突出绿色农产品的“安全健康”优势，开展积极的营销活动。

3、品牌是影响消费者购买的一个因素之一，但不是最重要因素，市民更关注的是产品的质量，反映出一种理性的消费态度，这就要求厂商要严把质量关，切实满足消费者的这一需求，同时，可根据自身实力来考虑是否实施品牌战略。

4、绿色农产品是市民的日产生活消费，消费场所的选择是影响购买的一个重要的因素，农贸市场以及超市是绿色农产品销售的良好场所。

十：附录：调查问卷。

济南市绿色农产品消费行为调查问卷。

您好：我们是来自山东经济学院的大学生，正在做关于绿色农产品的市场调查，为了了解消费者对现今绿色农产品市场的态度与期望，我们设计了这份问卷。您的参与和配合对我们来说很重要，您的问卷没有对错之分，只表明您的观点和态度，希望您能准确填写相关信息。

感谢您的支持！

1、您的性别？（）a男。

b女。

2、您的年龄阶段？

（）。

a25岁以下。

b25—34c35—44d45岁以上。

3、您的学历层次？（）。

a初中及以下。

b高中。

c大学。

d研究生及以上。

4、您的家庭月收入状况？（）。

6您对现在市场上的农产品安全状况担心吗？（）a担心b不在意c不担心。

7、在日常购买中，您是否会优先购买绿色农产品？（）a多数会b偶尔会c无所谓。

10、影响您购买绿色农产品的最主要因素？（）a质量b品牌价格c购买场所d其他。

11、购买农产品时，您会注意包装上的绿色农产品认证的标志吗？（）a会b不会。

14、购买时，您在意绿色农产品的品牌吗？

a在意。

b不在意。

15、影响您选择购买场所的最重要理由？（）a质量有保证。

b价格合理。

c方便省时d品种多样。

16、您认为如何更好的促进绿色农产品的发展？（）。

a加强市场监管b加大政策支持c加快技术创新与改造d普及绿色消费观念。

再次对您的支持与配合表示感谢！祝您合家欢乐，幸福安康！11。

八：参考资料。

《市场调查与预测》。

叶明海于磊胡志莹编著。

《消费者心理与行为》江林。

主编。

《市场营销》吴建安。

主编。

感谢五组全体成员的不懈努力，感谢王晓辉老师的热心指导！

变废为宝调查问卷【第二篇】

a.不理想，现在有太多大学毕业生，竞争太激烈。

b.不理想，现有企事业单位岗位基本达到饱和。

c.不理想，现在大学生好高骛远，缺乏实践经验。

d.还可以，新兴产业在崛起，需要人才。

e.还可以，现在大学生注重综合能力的培养，适应力强。

f.其他。

3.您认为下列哪些专业毕业的学生短期内比较有就业优势？[多选]。

4.您觉得英语专业的毕业生应达到什么专业水平？

a.有较强的翻译能力b.有较强的口语表达能力c.有较强的笔录书写能力d.其他。

5.您觉得英语专业毕业生应该拥有哪些证书？[多选]。

6.你觉得英语专业学生掌握几门外语比较有利？

及以上。

7.您觉得英语专业毕业从事哪些职业有就业优势？[多选]。

8.您觉得英语专业的学生与其他专业的学生相比最欠缺的是什么能力？

a.计算机能力b.管理能力c.社会实践能力d.市场洞察力e.其他。

9.您觉得英语专业毕业生在求职竞争中有优势吗？为什么？

a.有，英语语言运用能力较强，对西方文化了解深入，在对外交往活动中有很大优势。

b.有，世界经济一体化的发展，外企越来越多，英语专业学生具有先天优势。

c．没有，英语普及程度很高，运用专业英语的领域不多。

d.没有，英语只是一门辅助工具，实用性不够。

10.您认为英语专业的大学生毕业后该何去何从？

变废为宝调查问卷【第三篇】

1.你一般每周看多长时间电视（）。

a．周末看，平时不看b.半小时以内c.一到二小时d二小时以上。

2.你的视力，左眼（），右眼（），是否近视（）（是或否）。

3.你一般每天玩多长时间电脑（）。

a.不玩b半小时以内c.一小时d.一小时以上e.周末玩。

4.你一般用眼多长时间休息一次（）。

a.五分钟b五到十分钟c十到四十分钟d四十分钟以上。

5.你一般休息多长时间（）。

a.五分钟b五到十分钟c十到二十分钟d二十分钟以上。

变废为宝调查问卷【第四篇】

1、基本情况。

小学：男（77）人女（79）人。

中学：男（）人女（）人。

2、年级。

1、（32）人2、（20）人3、（23）人4、（20）人5、（26）人。

6、（35）人7、（）人8、（）人9、（）人。

3、调查小结及相关建议。

1、留守儿童学习成绩欠佳。大部分的留守儿童学习成绩中等偏下，我校通过调查显示较差的有71人，占留守儿童的45,5%，留守儿童中有10人左右上学经常迟到，还有逃学的经历。分析原因，一是打工父母对子女总体期待不高，部分农民潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不大，对孩子的学习总体期望值较低。二是监护人对留守儿童学习介入过少。作为一个特殊的监护群体，这些老人普遍年龄大，身体差，文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于隔代监护，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间农活，基本没有时间和精力去关注孩子的学习。

2、留守儿童心理出现偏差。父母长期在外打工，留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，例如我校有个叫王家琪的孩子他与唯一的奶奶在家，他的爷爷、爸爸妈妈都在宝应打工，该生成绩差，动作慢，每天晚上他奶奶都要等他做作业很久，可他还不知情，嘴里骂他奶奶，还说他奶奶天天让他生气。奶奶催他快点做作业，他索性坐那儿不动干耗着。

二、留守儿童存在问题的主要原因。

教学。

任务重，教师没有精力，心有余而力不足，对留守儿童的心理关爱难以顾及。三是学校对留守儿童的教育和管理缺乏有效的措施，很难在学习上、生活上给留守儿童更多的关心和爱护，特别是留守儿童每晚的作业不能独立完成天天遇到难题无人过问，学校以及班级老师根本问不了，如果帮他们辅导就有“有偿家教”的嫌疑，故在农村绝对没有老师去为留守儿童去单独辅导。四是留守儿童学习的自觉性差，原来学习成绩差有的孩子没了信心，因而也就越来越差。

2、家庭对留守儿童的教育意识淡薄。一是父母与留守子女沟通少，缺乏亲情上的交流，对孩子的成长漠不关心，放任自流，顺其自然发展。二是监护人和代养人大多数是老年人，文化程度不高，有的是文盲和半文盲，家庭教育意识模糊，大多偏于溺爱，以生活照顾为主，且知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。三是父母对留守儿童只是给予物质上的满足，孩子吃得饱、穿得暖就行了，缺乏对留守儿童精神上的鼓励、鞭策与开导。四是对留守儿童的教育方法不对，父母认为教育是学校的事、老师的事，孩子能否健康成长直接取决于学校和老师，事实上成为孩子学习、身心发展的旁观者。

3、社会对留守儿童的教育关注不够。关注留守，大家都在唱，可做实事的少，我镇的“五老”也有很多，可真正关爱留守儿童的不多。也有不少的“五老”在关爱，只是在生活及品德上关心的多，如果孩子在学习上遇到困惑这些“五老”也就爱莫能助了。

三、

对策及建议。

1、安全隐患是关爱留守的绊脚石。

学校关工委通过几年的实践，观察了解，我们觉得关爱留守离不开关爱的阵地，这关爱阵地往往来自关工委方面，而关工委是在党委政府的领导下，大多数地方政府支持的力度不大，应付领导检查在实际工作中会敷衍了事，有时因为安全问题，更谈不上去关爱留守儿童，甚至会有阻挠关爱的现象。建议加大关工委的工作力度，政府进一步高度重视，增加资金投入，把每年的168天再重新规划，让这168天都充实起来，哪怕规划一个镇有一个社区教育中心也可以，先尝试，把大部分留守儿童聚集在一起，搞好校外教育辅导，当然教育是要投资的，如果政府不拿出部分资金是不能解决实际问题的，光靠“五老”奉献效果甚微，必须让全社会都行动起来做到真正的去关爱留守儿童。

2、政府应加大招商引资的力度，多引入项目在家乡投资，留住青年人在家就业，让他们在创收和教育子女等方面达到两不误。（南闸镇中心小学）。

变废为宝调查问卷【第五篇】

你好！我们是广州城市职业学院的学生，本次调查问卷主要是为了完成一个关于国学的项目研究，希望你在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份问卷。谢谢您的合作！

第1题，你的性别（）。

a男。

b女。

第2题，你的年龄范围（）。

a18岁以下。

c25以上。

第3题，你目前的身份是什么？（）。

a家长。

b中小学生。

c大学生。

d其他职业人士。

第4题，你对国学了解多少？（）。

a不了解。

b了解。

c比较了解。

d非常了解。

第5题，你觉得哪些是跟国学有关元素的（）。

a古代文学。

b《百家讲坛》。

c“仁、义、礼、智、信”等中华伦理道德和民族精神。

d琴棋书画。

e古典音乐、国术（太极等）。

第6题，多项选择题，必答：你觉得国学对我们的生活有什么积极地影响（）。

a国学注重我们的心理教育，有助于我们的强大高尚的人格形成；

b能够培养孩子仁爱、礼让、孝顺、知耻而后勇等优良品德。

c能够提升我们社会乃至民族的核心竞争力，提高我们的文化素质；

d能够把国学其博大精神的内容渗透在文化产业和产品生产中。

第7题，多项选择题，必答：你目前接受国学知识主要渠道是哪些（）。

a《百家讲坛》类的电视节目。

b中国传统文化类电影。

c学校教学课程。

d课外书籍。

e教授关于国学类讲座。

第8题，多项选择题，您觉得中小学生对哪些类型国学知识比较感兴趣（）。

a《百家讲坛》《品三国》类的讲座。

b《三字经》《弟子规》《易经》课堂讲解选项31。

c《论语》《老子》《庄子》的课程讲解。

d观看《花木兰》等国学文化影视剧，然后进行课堂观后感、辩论赛。

e琴棋书画等多种才艺授课。

第9题，从现在起，你觉得普及国学教育从小抓起有必要吗？（）。

a非常必要。

b影响不大。

c不必要。

第10题，你觉得高校怎样在中小学开展关于国学知识的普及工作，为国学教育的普及作出一份贡献？（）。

a高校组织名师、优秀学子到中小学传授知识。

c争取教育政府、高校的大力支持。

第12题，单项选择题，必答：你觉得国学应该大众化吗（）。

a应该。

b没必要。

变废为宝调查问卷【第六篇】

高一学生英语词汇学习观念调查问卷亲爱的同学们：

你们好！为了了解同学们对英语词汇学习的观念，以便更好地帮助同学们提高英语成绩，我们进行本次问卷调查。问卷答案无好坏对错之分，请大家仔细阅读题目并根据个人的实际情况和真实想法如实填写，请不要与别人商量或抄袭别人答案。问卷采用匿名方式填答，不会个人产生任何不利影响。本次调查共有两部分：（一）个人信息；（二）高一学生英语词汇观念调查。

非常感谢大家对我们研究工作的支持和配合，祝大家学业有成，梦想成真！一、个人信息学校：

班级：高班性别：

年龄：

（周岁）二、高一学生英语词汇观念调查以下是对高中英语词汇观念的描述，请仔细阅读，从下面五分量表中选择一个适合你的数字，在该句后面相应的格内打勾，表示你对这句话的同意程度。

1=完全不同意2=不同意3=也同意也不同意4=同意5=完全同意1)我在初中阶段英语词汇学习中运用各种策略。123452)我感觉高中英语词汇和初中英语词汇相比较变化较大：词汇量变大、词汇变得更加复杂、词汇的运用变得更加灵活。

13)我的高中英语老师在英语。

教学。

当中会教给我们一些容易掌握的词汇学习策略。

1234514)我的高中英语老师会检测我们对已教词汇学习策略的使用情况。

1234515)我把高中英语老师教的词汇策略运用到平时的词汇学习当中。

1234516)我运用高中英语老师教的词汇策略取得了良好的效果。1234517)我希望英语老师教给我们一些词汇学习策略。1234518)我在英语辅导资料上能学到有用的词汇学习策略。1234519)我通过与同学交流可以学到有用的词汇学习策略。1234520)我通过其它的途径获得英语词汇学习策略。1234521)我喜欢学习高中英语词汇。12345谢谢合作，祝您愉快！

变废为宝调查问卷【第七篇】

二、活动内容。

调查一：一周内每人平均产生的生活废弃物的调查。(附件一)。

(1)在暑假中连续7天调查你的家庭生活中产生的废弃物类型。

(2)称量每种废弃物的重量，并计算平均每位家庭成员产生的各种废弃物重量，将数据填写在相应空格中。

(3)调查时，可以全程协助家长做家务劳动，例如餐前的准备及餐后清理、打扫房间、废旧物品的处理等。

调查二：过去一年家庭生活中产生的电子废弃物调查(附件二)。

(1)调查你家过去一年中淘汰的电子产品数量(包括当成废品被卖掉、被直接丢弃和在家中某个角落堆放至少半年以上不再使用的电子产品)。

(2)你可以在家长的帮助下一起完成调查和统计工作。

(3)调查的电子产品不管体积大小，都以“件”为单位进行统计。

表格与数据提交。

(1)相关统计表格见附件一、附件二。

(2)数据提交方式。

网站在线提交：，进入“参与活动”栏目，点击“学生参与入口”即可开始填写调查数据。

二维码提交：扫描右侧二维码，关注“青少年科学调查体验活动”微信公众账号，点击“数据提交”，填写相关调查数据。

(1)作品内容：针对本手册中家庭日常生活废弃物调查活动，在进行调查和记录的基础上，进行数据对比和分析，形成完整的《“变废为宝从我做起”科学调查报告》。

(2)报告内容说明详见活动网站：。

(4)上交方式，打印一份，由班主任统一交科学组，并发电子文稿到hysyxxxx@.com。

3.“变废为宝”创意制作比赛。

(1)活动主题：环保节约创新。

(2)作品要求：以废旧物品为主材料制作成一个作品，辅助材料不超整体部分百分之十，最大尺寸不超过100cm×100cm×100cm，每件作品都要配置好底座或做好相应的展盒、支架。并在显眼地方贴上统一的标签。

(3)作品简介，尽量说明创新之处。(附件三)。

3.我是再生纸制作小能手。

纸是日常生活中必不可少的资源和材料。读过的报纸、书写过的作业纸、硬纸包装箱等大量废纸具有很高的回收和再利用价值。利用这些废纸制作再生纸，并完成相关测试。

(1)制作再生纸。

准备材料——制桨——抄纸——压榨和干燥——用废旧鞋盒等硬纸包装盒再重复上面的操作。

(2)测试再生纸。

测一测再生纸的定量。

测一测再生纸的横向和纵向吸水性。

测一测再生纸的抗张强度。

具体制作方法和测试方法见变废为宝活动手册第9至13页或是附件五。

变废为宝调查问卷【第八篇】

（厂长、总经理填写）。

1、你对本公司的财务核算和财务管理工作有何要求？

2、你希望了解和掌握本公司的哪些财务数据？财务需提供哪些报表和资料？

3、你认为如何可以做好本公司的财务会计工作？

4、你认为如何考核本公司财务会计人员的工作？

附表二。

（财务负责人填写）。

1、你对目前自己的工作成绩是否满意？请说明满意之处或不满意之处。

2、你认为如何做好本公司的财务核算与管理工作？