2024年中学生励志演讲稿范文 对中学生的励志演讲精编4篇

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中学生励志演讲稿 对中学生的励志演讲【第一篇】

各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

人生在世,有许多解不开的结,也有许多莫须有的烦恼。因为天下许多事情,你都能够尽情地去向往,向往给你带来的无穷美妙,其实已经足够了。不要为向往的没有实现而遗憾,实现了也许更遗憾!

人世间有许多事情,仅有一向向往着才是最完美的。这美妙就是在于他有不真实的一面,一旦实现便要大打折扣。如果真的让他实现了,最好仅有一天,一夜,一会儿,或是短短的一瞬间,真的不能再长了。假如你选择去乡村居住,最好不要超过二十四个小时。走进大山,最好天黑之前就要出来。你心中的美女,最好永远只挂在你对面的墙上。向往是一段距离。没有了这段距离,也就没有了向往的美妙;没有了这段距离,也就散尽了我们与向往之间的那段缘分。对于向往,我们真的不能离得太近了!

时至今日,像我们这个年龄段,对人生会有重新的再认识,人生如梦,岁月无情。蓦然回首,才发现人活着是一种心境。穷也好,富也好,得也好,失也好。一切都是过眼云烟。仔细想一想,不管昨日,今日,明天,能豁然开朗就是完美的一天。不管亲情,友情,感情,能永远珍惜就是好心境。

记得有一个经典信息是这样写着:以往拥有的不要忘记;已经得到的要更加珍惜;属于自我的不要放弃;已经失去的要留作回忆;想要得到的必须要努力;累了就要把心靠岸;选择了就不要后悔;苦了才能够懂得满足;痛了才能够享受生活;伤了才能够明白坚强,总有起风的清晨,总有绚烂的黄昏,总有流星的夜晚。人生就像一张有去无回的`单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。把握此刻,畅享人生!

在我们平时生活当中,也会遇见友情与感情如何相处的问题,假如有一天,友情和感情碰见。感情问友情:世上有我了,为什么还要有你的存在友情笑着说:感情会让人们流泪,而友情的存在就是帮人们擦干眼泪!朋友就是:偶尔会为你担心、向你关心、替你懆心、想你开心、逗你开心、请你放心!朋友之间,懂得关怀才是难得……悲痛时不妨和我说;痛苦时别忘了跟我讲;有病时别忘了通知我;困难时记得要请教我;失望时要想起还有我;开心时更不要忘记我。朋友的定义,就在于此……我们是朋友,这就够了……

像我们活在世上,有时候会被人误解,受尽委屈,吃亏上当,怎样去学会处置呢如果被人误解的时候,你能微微的一笑,这是一种素养;受尽委屈的时候,你能坦然的一笑,这是一种大度;吃亏的时候,你能开心的一笑,这是一种豁达;处窘境的时候,你能自嘲的一笑,这是一种智慧;无奈的时候,你能达观的一笑,这是一种境界;危难的时候,你能泰然一笑,这是一种大气;被轻蔑的时候,你能平静的一笑,这是一种自信;失恋的时候,你能轻轻的一笑,这是一种洒脱。不管是有什么事情,为了什么原因我们每一天都要开心一笑……

日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦;每一天领取谋生钱,多也喜欢,少也喜欢;少荤多素日三餐,粗也香甜,细也香甜;新旧衣服不挑捡,好也御寒,赖也御寒;常与知己聊聊天,古也谈谈,今也谈谈;全家老少互慰勉,贫也相安,富也相安。相传幸福是个美丽的玻璃球,跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些,有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。爱你所爱选你所选,珍惜此刻所拥有的一切。人活着就是一种心境,把握今日,设置明天,储存永远。只要用心感受,幸福就会永远存在……

人总是对自我拥有的东西不珍惜,直到不再拥有时才会加倍怀念,而在得知自我快失去自我所拥有的东西而又无能为力时,就寻死觅活地不肯放手,歇斯底里往往发生在这个时候,而对于生命的执著,确实是到死,才能够放手!

中学生励志演讲稿 对中学生的励志演讲【第二篇】

亲爱的教师、同学们:

大家好!

德摩斯梯尼天生就是一个声音微弱、吐字不清而又气喘的人,尤其是“r”这个字母,他怎样说也说不清楚,并且他的发音比刚学会说话的小孩还更糟糕!据说,他为了克服这些唇齿上的缺陷,便把石头含在嘴里不断的练习发音,他站在海边练习,想把滔滔波浪喊得平静下来,你们说他努力吧?

当他站在台上头对听众演讲时,他经历了无数次的失败,尤其是在他第一次尝试演讲时,他的语句全混乱了,听众们都放声大笑。为了提高自我演讲本事,他特意挖了一个地洞,每一天在里面练习他的声音,和演说的姿势,他还将自我的头发剃去了半边,以此来控制自我想上街的`欲望。德摩斯梯尼的坚持最终取得了成果,他成为了自古以来古希腊最伟大的演说家之一。

这个故事告诉我们,一个人的缺陷有时就是上苍给他的成功信息的暗示,一个人的弱点能够成为他一生中最大的激励因素,也可成为你消沉胆怯的借口。当德摩斯梯尺在含小石子时,当他在海边、在洞坑里的时候,心里肯定依旧在想,我要变强!我要超越常人状态,在几十年后,他将会说:“如此的努力,怎样可能不成功?

爱迪生在发明灯泡的过程中,经历了1万多次的失败;可口可乐公司开张第一年反销出了400瓶可口可乐;创立迪士尼乐园的沃乐特·迪士尼在报社工作曾以“缺乏创意”被开除;超级球星乔丹曾被所在的中学篮球球队除名;瑞弗·约翰逊,十项全能的冠军,有一只脚先天畸形。

当他们完成了各项伟业的时候,他们必须会说:如此的努力,怎样可能不成功?

多谢大家!

中学生励志演讲稿 对中学生的励志演讲【第三篇】

敬爱的各位老师、各位同学:

大家好!

我是***。今天,我演讲的题目是:在付出中收获。

曾经有同学问过我:“担任学生干部以后,你最大的感受是什么?”我回答他一个字“累。”但是如果要有补充的话,我想说:尽管累,但我觉得累得很值得,我,累得很快乐。

在班级中,我担任班长职务。记得上任的那一天,我就对全班同学许诺,我一定会尽心尽力地管理班级、关心班级、服务班级。到现在,我一直认真履行着这个承诺。在班中,同学们都会称呼我“班长”而不是我的名字。

我也是校团委学生会,自律委员会主席。主要负责行为规范、卫生等工作的检查。与各个班级同学的交流比较多,在此,我也真心地希望各位同学能够理解和配合。我们部门的工作看似简单,只是检查。但涉及面很广,实际操作起来也比较烦琐。又因为检查、评分关系到每个班级的荣誉,我深知这项工作的`重要性和严肃性,竭尽全力地保持公平公正。

现在已进入高二下半学期,学习、工作越加忙碌。工作对学习或多或少都有些影响,但我尽自己最大的努力在它们之间寻找平衡点。由于工作繁忙,在学校里我花在学习上的时间比其他同学少,为了保持良好的成绩,回家后我一定会花更多的时间去补回来。

因为我觉得作为一名干部,如果没有过得硬的成绩,一定会给同学造成不好的影响,因此在学习方面我也要求自己无论如何都不能放松。

今天,我也借此机会感谢老师和同学对我的认可,让我有幸连续两次被评选为“浦东新区三好学生”。获得荣誉是令人高兴的,但同时,一种强烈的责任感又鞭策着我:一切只代表过去,要面对未来,我要更加努力!要兼顾繁忙的学习和工作确实很辛苦,但我觉得这样的生活很充实,很有意义。付出的过程是辛苦的,但没有付出就不可能有收获。只要我有成长,有进步,那累点又何妨?

最后,我想祝愿高三的学长学姐在不久的高考中取得最佳的成绩;高二的同伴们,在紧张的学习之余,也希望大家能够珍惜和班级同学在一起的最后两个也的时光;还有高一的学弟学妹们,让我们在东昌这片沃土上一同成长!

我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生励志演讲稿 对中学生的励志演讲【第四篇】

同学们:

听到这样的题目,你或许会哑然失笑:我是谁?谁不知道自己是谁!自己的姓名,自己的身份,谁不了解?可我想说,当今的中学生还真有很多人不了解自己。

我们中间流行着一些怪病:“贫血”、“缺钙”、“脑膜炎”。“贫血”就是知识贫乏营养不良,“缺钙”就是意志不坚强,而那些整天“跟着感觉走”的xx族自然就是“脑膜炎”了。这不是骇人听闻,这些怪病恰恰体现了我们中很大一部分同学的弱点:胸无大志,意志薄弱,盲目追求,迷失自我。但我要说:不,这不应该是你,也不应该是我!

那么,我们应该是谁?

我们应该是那种胸怀大志、情趣高尚、善于选择的中学生。我们年轻,有朝气,喜欢时尚,喜欢流行事物,爱唱张韶涵的歌曲,酷爱周杰伦的发型……我要说。这种爱好没有错,错的是你为此付出太多的精力和热情,你们对时尚的理解太狭盛,只是一眼盯住那些引发感官冲动的影视明星。你们的这种选择怎能不让老师担心?我们何不将热情倾注于更远大的理想、更高尚的情趣上?

多少同学在大谈张国荣坠楼,狂评李恩珠自杀时,却对书本上的“能量守恒定律”一脸茫然。依我看,这样的学生才是真正的“老土”,他们在骚动的红尘中迷失了自我。所以讲,我们应该具有“为中华之崛起而读书”的远大理想,应该选择为科学真理而奋斗的道路,应该从我做起,关爱我们的生存环境……

我们还应该是那种睿智博学、勇于创新、善于学习的中学生。空怀大志、好高鹜远不是我们的本色;贪图安逸、不学无术也不应是我们的专长。我们不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到综合素质测试就满面愁容的歌手。知识会让我们不再“贫血”,良好的学习习惯、创新的思维让我们“血液”永远新鲜。

期待不再有少年天才的作秀,不再有方仲永式的`感叹,也希望喜欢摇滚歌手鲍伯·迪伦的同学不仅能够弹奏他的曲子《像滚石一样》,而且也能对他的《编年纪事卷一》评点一番;喜欢网络游戏的同学能够从网络的背后看到信息经济的沸腾,甚至在追溯《亚力山大·汉密尔顿》的足迹中寻找经济腾飞的秘诀……

我们还应该是那种能承担责任、懂得回报、善于坚守的中学生。我们有着炎黄子孙的铮铮铁骨,我们的精神也不应“缺钙”。或许直到今天,年轻的我们仍没有机遇去做什么“大事”,但我们完全可以从一件件小事中磨炼做大事卯品质。

谁说我们在父母的怀中长不大?做起事来,我们可以和牛玉儒、任长霞一样尽职尽责,对困难无所畏惧,谁说我们只知道享受不懂得回报?我们的心同田世国一样时刻为我们的亲人付出一切甚至生命。假如我是医生,我们也会像桂希恩那样为文楼村的艾滋病患者奔走;假如我做教师,也能和徐本禹一道走进贵州山区,爬上狗吊岩,深入大水乡的岩洞,擦亮那些因渴望知识而望穿秋水的眼睛……

同学们,现在你能回答“我是谁”吗?对,我就是那个胸怀大志、睿智博学、富于创新精神的人!我随时把我的理想志向,我的知识储备融入雷厉风行的行动中,去追求,去奋斗,去成功!

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