实用五年级读后感杨利伟的故事实用实用【优质8篇】

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最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第一篇】

一片阴暗,我的手和我的心在颤抖,那可怜的阿廖沙·彼什科夫啊!

亲爱的上帝,你为何铸造那么可恶的畜生来为难可怜的人们啊!难道那畜生是没有良心的?科我们也并无良心给啊。哦,我亲爱的上帝,请您好好睁眼看看那自私自立的小人——来哈伊尔·雅什卡等等这些人呐,他们都毁灭了多少孩子美好的童年!那可怜的小茨冈就是其中一个,那本制定好的,一切都在那一瞬间,一起埋葬了。哦,我亲爱的上帝,你怎么这么残忍,将可爱,带给人们阳光的带走了呢?他并没有错啊!要怪就怪那管理生死簿的糊涂蛋,没看好住址,就硬是把孩子给送下去了。

哦,我那亲爱的《童年》。

最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第二篇】

教材简析:

这篇课文主要由三个成语故事组成。成语故事短小、生动,富有教育意义,适合儿童阅读。让学生明白成语故事中包括的深刻道理是的重难点。教学时注意:要加强朗读训练;要引到学生联系自身的生活经验,感受成语故事中的形象,理解故事作包括的意思。

本篇课文教学后教师可以引导学生开一个成语故事会,讲讲自身所知道的成语故事。同时,教师也可以引导学生办一期关于成语故事的手抄报。

第一课时。

教学目标:。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会11个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容,知道三个成语的意思。

教学重点、难点和对策:。

重点:指导学生读通读顺课文。

难点:引导学生感受成语中的人物形象,从形象中感受到寓意。

对策:给学生充沛自读课文的时间。

教学准备:学生预习课文。

教学过程:。

一、导入新课,揭示课题。

同学们,我们的头脑里已经记了不少成语了,你能说几个给大家听听吗?

谁来告诉大家,什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句,大多由4个字组成,一般都有出处)。

今天老师要和大家一起来读几个成语故事。(板书:8、成语故事)。

二、初读指导。

1.学生自读课文。

过渡:课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文,边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字,想方法记住字音、字形。

(3)朗读课文,注意读准宇字音,读顺句子,读通课文。

(4)画出文中不理解的词,准备质疑。

2.学生自读课文,教师巡视指导。

3.检查自学情况。

(l)出示生字词。

(2)请你说说哪些字音容易读错,要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音;“僧”、“腮”是平舌音;“滥”、“禄”是边音;“竽”是第二声,不能读成第三声。

(3)启发学生质疑:文中的哪些词你不理解?让学生通过查字典或联系上下文理解词义。

夸口:说大话。

拆穿:刺穿。(用实物进行演示)。

腮帮:腮。(让学生指指自身的腮帮,再鼓鼓腮帮)。

俸禄:封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文,注意正音。

指导书写。

四、安排作业。

1.用钢笔描红、临写。

2.誊写生字词语(习字册)。

(时间允许的话,学完第一则成语故事)。

第二课时。

教学目标:

1、能用“总是”、“不是…而是…”造句。

2、凭借课文中具体的语言资料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点和对策:

重点:弄清成语故事中精辟的语句,揭示其比喻义。

难点:明白成语故事中包括着的深刻道理。

对策:给予学生学习的方法,让学生主动地参与成语学习的探究之中。

教学准备:教学挂图。

教学过程:

一、复习生字词。

1、词语。

2、填字成词。

自相()盾画龙点()()()充数张口()舌。

二、精读《自相矛盾》。

1、自由轻声读课文,想想这个故事讲的是件什么事?

2、讨论:“夸口”是什么意思?文中是谁在说大话?他说的是什么大话呢?指名朗读,学生评议。

“张口结舌”是什么意思?那人为什么张口结舌说不出话的呢?

你能说说“自相矛盾”的意思吗?

3、联系实际说说自身有没有犯过与此人同样的错误,你周围有没有人犯过这样的错误,读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》。

1.请同学们查查字典,看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择,“竽”是古代的一种乐器,“充”指冒充,“数”就是数目)。

2、指名读课文,边听边想:南郭先生从来不会吹竽,为什么也得到了和他人一样的傣禄?

理解句子。能用“总是”说一句话?

朗读句子:“每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出吹的样子,居然得到了和他人一样的傣禄。”

这句话读出什么语气?(读出南郭先生装模作样的语气)。

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子:“可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文,说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人,读了这个故事你知道了什么。

四、自学《画龙点睛》。

1、让学生自身阅读这则成语故事,想想:自身读了以后会有什么想法?

2、学完之后,请学生交流收获。相机讨论:

(1)张僧繇画龙为什么不点睛?

(2)后来问什么又给龙点上眼睛?

(3)结果怎样?

(4)交流、朗读:

描写点睛前龙的逼真形态的语句。

点睛后天气突变,龙腾空而去的句子。

(5)自由朗读。体会张僧繇画龙技艺的高超。

(6)考虑:

张僧繇画的龙真的腾空而去,游客会说些什么呢?

(在想象讨论中,说话训练中领悟故事的寓意)。

3、再读课文。读出感情变化。

奇怪——不信——佩服。

四、背诵课文。

五、作业。

1、用“总是”、“不是…而是…”造句。

2、背诵《画龙点睛》。

3、寻找其他的成语故事,准备下次交流。

第三课时。

教学目标:

1、能具体说说“自相矛盾”、“滥竽充数”、“画龙点睛”在生活中的一些事例,形象地感知寓意。

2、交流其他的一些成语故事,并且谈谈自身的感受。

教学重点、难点和对策:

重点、难点:扣住成语故事中精辟的内涵,会用典型的事例来加以诠释。

对策:发挥小组合作学习的优势。

教学准备:学生事先的资料准备。

教学过程:

一、复习词语:

默写词语:

腾空墙角张口结舌自相矛盾。

逼真神韵画龙点睛惊叹不已。

1、上次学习的三个成语故事给你留下了怎样的印象?你读了以后获得了哪些启发?

2、那么生活中有没有这样的事例呢?请大家来交流一下。

学生在小组中相互启发、交流。

指名交流,点评。

1、昨天让学生进行了成语故事的搜集,大家准备好了吗?

2、请在小组中先交流一下,然后请代表上台来讲。

3、谈谈其中某个成语故事带给你的考虑。

退避三舍风声鹤唳按图索骥守株待兔。

如火如荼望梅止渴望洋兴叹掩耳盗铃。

胸有成竹唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马。

不学无术鸡鸣狗盗抱薪救火梁上君子。

草木皆兵夜郎自大盲人摸象庖丁解牛。

板书设计:

拆穿。

自相矛盾:夸口矛----------盾张口结舌。

戳不穿。

滥竽充数:总是一样的俸禄装。

不要……而要……溜。

画龙点睛:奇怪——不信——佩服。

教学反思:

最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第三篇】

《红岩》这本书主要讲了在1948年,一群共产党员因为叛徒的出卖而被敌人抓了起来,虽然他们忍受着敌人的严刑酷打,但也绝不出卖党和同志,最后壮烈牺牲的故事。

以令人感动的故事为前提下,再加上作家朴实的描写手法,这就让书中的每一位人物的形象都变得饱满生动起来。

而在其中,最令我印象深刻的便是老许和江姐了。为什么是他们呢?那是因为,他们除了有其他同志的勇敢与坚定外,还有一种东西那就是冷静,沉着思考。想想看,在随时可能会被敌人枪杀的情况下,老许仍是可以巧妙地周旋在个个敌人之间,绝对不会意气用事;而江姐,除了过人的聪慧,火眼金睛,一眼识破故人的谎话外,那就是可以平静的面对令人害怕的死亡,被枪决前仍不忘将自己的容貌,衣物整理妥当。

而读完此书,我也不禁感叹现在的生活真是美好。我们仔细想想看,在那个战火纷飞的年代,与我们一般大的孩子,他们吃不饱饭,睡不好觉,更别谈上学,过着逃亡的生活;但如今生活在和平年代的我们呢?吃得饱,睡的好,拥有优良的学习环境和幸福美满的生活,不用忍受战火给我们带来的灾难。而这一切的一切,就是无数位战士用生命与鲜血灌溉出来的。我根据这本书故事的内容,再加上自己的理解,认为《红岩》这本书的名字就是指那些烈士们的鲜血与忠于党爱人民的精神。

最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第四篇】

今天,我看了《杨利伟的故事》,了解了杨利伟叔叔不同寻常的表现和经历,让我对杨利伟叔叔多了一份崇敬和爱戴!

原来,杨利伟出生于1965年6月21日辽宁省绥中县。绥中县靠近渤海湾,是大海养育了他,同时也塑造了他刚毅质朴、沉静温雅的性格。从小,杨利伟的梦想就是能向蓝天飞去。后来,他长大了以后,经过了四年的刻苦学习驾驶着飞机在天上自由的翱翔。在他飞行的时候,曾经遇到过很多的险情,都是他沉着冷静,度过了一个又一个的难关,终于实现了他翱翔于蓝天的梦,实现他儿时的梦——成了中华人民共和国第一位进入太空的太空人!

杨利伟是一个非同寻常的人,因为他有着坚定的信念和冷静的心态,当他在参加航天员体检时,他过五关斩六将,成为了一名优秀的航天员。

看着杨利伟叔叔的故事,想到自己,觉得自己真是太渺小了。在我们的身上有很多坏毛病:胆小,软弱,怕苦怕累。在我们的生活中,遇到了一点小挫折,通常都是两个字“退缩”。我们应该向杨利伟叔叔一样,勇敢的克服困难,向自己的人生目标不断靠近,最终实现崇高的理想。杨利伟叔叔让我明白:其实困难并不可怕,只要用心去克服,就会取得成功!

最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第五篇】

读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确“让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、在阅读。”

读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅局限于历史,而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈现在我们面前。

读了《上下五千年》我对这本书的评价是:它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中,具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。因此,在轻松的阅读中,纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的另一个特点是,作者不是以正史的观点来叙述,而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思考与了解,这一特点打破了传统的史书。

读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史,又让我学会了许多道理。

我喜欢的书又许多,但我最喜欢的还是《三国演义》了。我之所以最喜欢它,是因为它里面的内容使我受益终生,我今天就把它和你分享分享。

我从刘备身上学到了做人要“严以待己,宽以待人”,处处要为他人着想。有一次,我不小心把垃圾桶给弄倒了,我赶忙去那扫帚,当把我造的“孽”给清理干净时,我发现我的同桌位置也很脏。于是,我心想:“我得帮她也扫一扫,否则她就会被老师批评了。”最后,我的同桌还因此被表扬了呢!

我也从诸葛亮的悲剧中学到了,智慧虽然重要,但身体也要健康。我看见报纸上说:一位35岁年轻的博士后,因患癌症去世。所以,无论如何也要把健康排在第一位。

我还从关羽的一生学到了,做人要讲究一起义气,不能为了私利而至兄弟不管不顾。记得有一次,我小的时候。奶奶买了两个苹果,我吃了一个,我还想吃另外一个时,奶奶不让,说是留给哥哥的。可我还是将它偷吃了,结果不堪设想。

《三国演义》绝对是一本人人必读·脍炙人口的益书。

今天,我看了一本叫的书,看完了之后,我明白了许多。

我最喜欢赤利,因为它不顾自己身体一切去救自己的主人,不让自己的主人受到任何什么危险。就像有一次它誓死保护着自己的主人,跟一条毒蛇搏斗着,可是,赤利还是赢了,终于保护了样了自己自己的主人:召盘巴。

狗对我们是很忠诚的,可我有一次,看见一个人略带他,我看见狗做错了一点事,就暴扁它一顿。如果是我,我一定会去亲切的去安慰它照顾它,让它不要为这一点小事去伤心难过。

请保护小狗吧!

《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作,深刻地描绘一种或几种昆虫,比如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫习性。作者介绍了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。

读了《昆虫记》这本书,我知道了关于昆虫的很多不为人知的事情,比如在田野里经常闪烁着亮光,大家都知道是萤火虫的杰作吧!以前,我以为萤火虫只吃树叶、草,读了《昆虫记》后,我大吃一惊——萤火虫竟然是肉食性动物,主要猎物是蜗牛。萤火虫先用嘴里的两颗獠牙向蜗牛注射毒素,再用一种特殊消化液把肉汤液化,蜗牛就这样成了萤火虫的美食。萤火虫会发光是因为发光带上面有层白色涂层,是有一种非常细腻的颗粒构成的。然后由白色涂层供了可氧化物质,导管则输进了气流,当可氧化物质与气流相遇,变产生了光。

读了《昆虫记》,我知道了大自然的奇妙,昆虫界里还有很多不可思议的事情。小朋友们,让我们好好学习,长大后去探究昆虫界的事情吧!完成法布尔还没完成的事。

最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第六篇】

《雨街的猫》这本书记述了雷莎太太住在雨街中央的一座两层的老楼,雷莎太太每天四点十分都来花坛边等待雨街的邮递员。有一天早晨,雷莎太太经过街角花坛的时候,发现了一只黑猫,便收养了他,然后与猫共进午餐,黑猫吃完饭了,雷莎太太便出去了,黑猫看自己身体很脏,于是,便自己给自己洗上了,他在浴室里洗的时候,邻居们看见雷莎太太家的烟囱在冒泡泡。之后,黑猫就告诉雷莎太太自己的来历,然后,雷莎太太帮他取个名字叫阿洛。

过了几天,阿洛和阿旺每人手上拿一个武器,雷莎太太没有拦住,走到花坛边等待着灰衣人,结果,雷莎太太打扮成雨巫婆的样子救了他们,然后,又把灰衣人吓跑了。不久,雷莎太太看见了许多猫,之后,又把他们请到了家里,碰巧阿洛也认识他们,然后大家伙就聊了起来,之后,他们就走了。不久,胖猫来信说他已经找到了富人家。几天过去了,雷莎太太叫阿旺和阿洛去花坛边拿信,结果雷莎太太没有收到信,雷莎太太就要走了,阿洛怎样劝都不行,她说:“我要离开雨街去一个很远的地方。”阿洛也要去,可是被雷莎太太拒绝了。

从此,在花坛边再也看不见那位带着花雨伞的老婆婆了。自从雷莎太太走了以后,小老鼠班尼也走了,他去了乡下。这一天,在报纸上登,有一个自己照顾自己的猫,就是黑猫——阿洛,黑猫在花坛边看到一个胖胖的女人,就是当初抛弃他的主人。这个胖胖的女人想要照顾阿洛,因为她家的白猫已去世了,就是说,阿洛的妈妈已离开人世间,阿洛在也不想看她,他感到很悲伤。之后,就在也没有雷莎太太的消息了。有一天,阿洛问汤先生雷莎太太的来历,汤先生就把事实都告诉了阿洛,阿洛知道蕾莎太太就是雨巫婆,大吃一惊,然后,他用蕾莎太太临走前给他的一把钥匙打开了一个箱子,看到蕾莎太太给他的一封信,并且读了它。之后,阿洛就去打探白云的消息,白云知道阿洛在找她,便去了雷莎太太的家,不久,他们生了两个小孩,把孩子取名,分别叫:冬冬、茜茜。之后,阿洛成了大名人了,因为他的小提琴声十分动人,被一家剧院的老板请了过去,还没几天,阿洛看见奇怪的邮件,那是一份网上的杂志征订单,杂志的名字是《狗眼看人》。

读了这本书,我的感受是:只要你付出、善良,就一定有成功。在生活里,有许多人付出,而我也付出了。刘老师让我打作文是一种付出;刘老师让我写数学试卷,是一种付出;我看书了,也是一种付出。相信我的付出,最终会获得成功的!

最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第七篇】

列那狐的故事很有趣,它写的是一只聪明的狐狸在森林里耍小聪明愚弄小动物的故事。其中我最喜欢“诞生”那篇故事。亚当和夏娃大家一定很熟悉吧,他们是上帝创造的第一批人类,他们吃了一颗上帝不让他们吃的苹果,上帝非常生气,将他们赶出果园。从此他们艰难的过着每一天,这时上帝又同情他们,给了亚当一个魔法棒,他一挥就能出现动物,他们用动物做食物、缝衣服,但是上帝不让夏娃动魔法棒,不过好奇心极强的夏娃有一天挥了魔法棒,她面前出现了一只红色的非常漂亮的动物,她不知道那是什么,这样列那狐就诞生了!

读完这本书我懂得了不要用小聪明去欺骗别人,会失去别人对你的信任!要做一个诚实善良的人,靠自己勤劳的双手去获取劳动的果实!

最新五年级读后感杨利伟的故事实用【第八篇】

这几天,妈妈给我看了一些“诚信的小故事”。不知是妈妈为了教育我守诚信,还是另有其意。也顾不得那么多,我便翻看了起来。

这里面有很多关于诚信的故事,像我们熟悉的:曾子杀猪、烽火戏诸侯……诚信说小了,就是“狼来了”的故事里的牧童无趣喊“狼来了”解闷;说大了,就触及到了一个国家的存亡,像“烽火戏诸侯”中的周幽王,为博得宠妃一笑,戏弄诸侯,等敌人正真攻周,烽火再燃,也等不到他人相助了。

最终身死国亡!我读了上面的文章,联想到现在的学生。为取得一个好成绩给父母们,有些学生挺身走险不惜一切代价。什么作弊啊等现象频频发生,不是瞄一下别人的试卷,就是事先把答案抄在手上看。你作弊无论怎么高超,也只能骗过一时,骗不了一世。“因为纸是包不住火的”,你的成绩是要经得起考验的。又像,电视媒体播放的“考试作弊器”的新闻,我见了后,真为制造这个“作弊器”的人感到惋惜,他能制造出这等机器,说明他很有才学,但他的技术用错了地方。

我看完“诚信的小故事”,感受极深:诚信的力量,它可以点石为金,触木为玉。我们可以放弃金钱、荣誉、才学、机敏……但决不可以抛弃诚信。有了诚信,它可让你化险为夷;有了诚信,再高的蓝天,你也可以踏在脚下。

如果,一个人失去了诚信,你即使是个大老板,再怎么厉害,这家公司也会面临破产,倒闭……!

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