2024年大学毕业总结样例优推5篇

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大学毕业总结【第一篇】

迄今为止，中国的物业管理行业已经走过了二十几年的时间，已经具备了一定的规模和形态。

随着经济体制的改革发展、城市的现代化、人们对居住空间的可持续发展的要求，伴随房地产商品经济发展的必然产物——物业管理要得到迫切的改变，已成为一种必然的趋势。

尤其在市场经济的条件下，大多数人将成为物业的产权人和使用权人，因此，如何在激烈的市场竞争中立于不败之地，创造合理的规模效益，已经成为现今物业管理的关键问题。

在社会分工和市场细分不断加强的总体背景下，只有针对不同的物业类型、不同的消费人群、以不同于他人的管理模式，才能树立企业自己的一面旗帜，建立自己的经营理念，那就是要走企业的品牌化道路。

品牌是什么?依据美国市场营销协会的定义：品牌是一种名称、标记、符号，简单的说就是一种商品的牌子，以自己特殊的商品形态区别与竞争对手的标记。

但是在市场经济发展的今天，品牌已不再是一种简单的区别标志，而是企业客户和价值(文化价值、经济价值)的。

物业管理是一种服务，它以物业为管理对象，以广大业主为服务对象而定位于社会人群。

由此，创建这种服务的品牌也不外乎三个方面：知名度、美誉度、忠诚度。

深圳万科发展到今天之所以能成为行业中的佼佼者，其中一个重要的因素是依靠了其服务的品牌效应。

在多次的招、投标中，其能做到“未见其人，先闻其声”靠的是它的知名度，在以后的日常管理中能得到广大的业主的支持与信赖则主要依赖了它的美誉度，于是不断提升的忠诚度为它赢得了越来越多的客户，终就铸造了中国物业的“巨无霸”。

但是创建一个品牌并不是朝成夕就，而是需要一个长期的过程。

现实中一些令人无庸质疑的事实放在我们的面前，物业市场不规范、经营机制不健全、细的法律法规不具备、广大业主的物管意识低等因素已经成为企业走向品牌化的约束“瓶颈”，尤其是北方的地区，在总体水平低的情况下，对于一些中小城市做成物业品牌更是难上加难。

日照虽然是位于沿海的港口城市，但就经济发展、人口规模来说还是一个中小城市。

于是在这样的情况下要做成一个物业的品牌，除了要克服大的环境困难外，还要最大程度上优化企业的内部结构和人员配置。

对此，在公司的四个物业项目实习的进一个月的时间里感受颇深。

以下就在工作中亲身感受的问题予以陈述：

(1)、物业人员的形象不规范。

包括服务人员的仪表、语言、行为形象。

服务人员是第一时间与业主打交道的，因此，他们的给广大客户留下的形象则代表了公司的精神面貌。

(2)、物业管理工作宣传不到位。

比如说维修基金的收取，在没有全部收缴齐之前，不要存在时间上的停滞，要无时不刻的向业主宣传到位，其中包括采用传单、报纸、宣传栏的形式。

(3)、服务人员的人性化意识不强。

对待业主不够周到热情，有的甚至发生了口角。

在实践的接触中，服务人员对答允业主的事情不能及时的处理，比如说报修，一拖再拖使公司的诚信产生了严重的危机。

(4)、规章制度不健全。

主要包括对内(员工规范、岗位职责、奖罚机制)和对外(管理制度、业主公约、处理程序等)。

(5)、物业经营收入单一，难以摆脱亏损的局面。

举例说同发物业它的建成已有十几年的时间，大多数的公共设施已经老化，光靠角的服务费亏损是在所难免。

1、建立规范、高效、专业化的队伍，作好基础管理是关键。

优秀的基础管理是作好物业工作的基点而员工素质则是优质服务的决定性因素，也是一个物业企业能否持续发展的壮大的关键。

(1)、规范服务人员形象，加大企业宣传力度。

规范形象包括仪表、语言、行为三个方面，仪表规范要求我们的服务人员要持证上岗，统一着装，佩带明显的标志，所使用的工具要印有企业的标识。

语言形象要求服务接待人员要讲普通话，由于在公司的项目上买房的大多是外地人，所以这一点显的很重要。

比如说在服务人的电话接待中要首问“海纳物业，可以为您做什么”语言要尽量热情委婉，包括在与业主产生矛盾的时候，“海纳物业”应该成为每一个员工的口头禅，这样也有利于企业的形象宣传。

行为形象要求每一个岗位的职工要工作规范，尽显专业风采。

这一点对我们的保安人员显的十分重要，在小区里保安人员担任着维持公共秩序的职务，所以在工作中要尽量达到军事化的标准，例如不要出现走路吸烟、打闹的场面，以免给业主造成不良的影响。

物业是一种服务行业，其行为其实就是一个服务的过程，即服务传递过程。

表情愉悦的工作人员可以平息由于服务缺陷给业主带来的不满和怨言。

此外，服务人员的形象也是公司服务的一个有形展示，向用户传递公司的良好形象。

(2)、充分重视业主大会和业主委员会的作用，使之成为物业与业主沟通的桥梁。

全体业主是整个小区物业的所有权人，而业主大会和业主委员会则是他们的代表机构和代表，，也是小区重大决策的拥有者，所以物业管理人员要充分重视其作用，处理好与他们的关系。

业主委员会是业主大会的执行机构，同时也是物业企业的监督者和协助者。

一些重大的物业事项(物业维修基金的`使用、年度预算、物业公用部位的经营等)必须要业委会审批，否则有时物业的好的想法，可能会变成违法的行为。

鉴于现今山海天和城市花园的业主委员会还不是健全，重大的事情尽可能的要经过入住业主多数的同意。

此外，在日常的管理服务中，要定期或不定期的召开与业主委员会或业主代表的座谈会，以征询在平时管理中的不足和缺陷，来完善自己，同时也要把对业主的合理要求和一些个别业主的不配合现象对业主委员会给予明示，请求其协助解决，做到双方心中有数，必要时要达成书面协议。

(3)、健全与物业有关的规范规章及各种档案保持制度。

完善的规范规章可以规范员工的行为，有利于整个服务流程的再造，有利于提升企业的外部形象，其更是以后创优、9000认证的必不可少的环节。

所以，对内要建立员工的岗位责任制、工作内容要求并且要确保能落实下去，内部制度的设立要无时不刻的表现出一个绝对服务者的形象——以业主为中心，辐射每一个员工的行为。

在实习中，城市花园的首问责任制就值得为其他的物业项目所借鉴，即每一个与业主接触的服务人员都要成为服务流程上的一个点，实现服务无缝隙。

对于外部，我们要建立装修制度、房屋巡查制度、设备档案管理制度等齐全的公众制度。

值得注意的是我们的每一个公众制度的建立都要依据国家的法律法规，措辞要尽可能的人性化。

这样有利于建立清晰合理的服务流程，真正做到“事事有人管、人人都管事”，使每一个责任事故的发生都能找出相应的责任人，并能配合相应的奖罚激励措施。

2、服务管理要以专业化为方向、寓法制化于其中，走程序化的道路。

(1)、以专业化为方向，首先要打好它的专业基础，即让大多数的员工掌握丰富的专业知识和专业技能，因此企业要建立气氛活泼、富有弹性的学习型网络。

比如说公司内部要定制各种及时、快捷、方便的书刊、报纸等专业的学习媒介，配置现代的信息网络(因特网、局域网等)使各个项目的先进的观点成为公司的共享信息，通过学习让广大员工的思想“站在海纳，跳出海纳”，以一个领先行业的思想和心态去做好工作中的每一件事。

此外，公司还应定期或不定期的组织培训班、外出学习，特别值得一提的是对于外出学来的东西，不能搞纯粹的“拿来主义”，一定要适时而变、因地制宜，主要要符合本公司和本小区的实际情况，偏离实际的再先进的思想方法也要忍痛割爱，否则只会浪费大量的人力、物力。

在实习期间，接触到的项目上很少有专业的书刊和书籍，因此这一点显得特别重要。

对于专业技能，因为其是服务质量的基础，所以我们要鼓励员工提出改革技能的办法、参加国家的技能考试，对取得一定成绩的员工要给予奖赏，由此形成一个“学以为用、从用中学”的的良性循环。

再次，专业化还要求明确部门结构、完善专业重组。

举例来说，山海天项目由于人员配置少，一个人要负责几个部门的事情，所以在一些档案的管理上以致出现了些许的混乱。

因此，对于部门结构要有明确的划分即办公室、服务中心、保安部、绿化保洁部、经营拓展部等，并且各部门要形成自己的责任和岗位规范且有相应的配套设施。

最后，专业化重组就是要针对各个部门所使用专业的特色，展开专业知识的整合，使每一个员工具备一专多能，比如说保安、绿化、工程部门在部门明确的基础上可以做到“人人都要学、事事都能懂”，在负责人员不到位的情况下，可以处理应急情况。

(2)、寓法制化于其中，就是要求公司的每一个行为都要与法律政策有直接或间接的联系，这也是我们在工作中始终都能占据主动地位的关键，尤其在处理不可协调的纠纷中其作用更是可见一般。

物业企业每时每刻要有法律自我保护意识，即在每一个潜在的法律纠纷中我们要有作为。

举例说在城市花园，看到一些复式的楼层的楼梯都是毛坯的而且比较狭窄，如果在业主看房或是验收时，就存在了一个潜在的跌伤危险，而我们的物业没有给予任何的警告，这就是我们的不作为，一旦发生事故我们就要承担责任。

如果我们给予醒目的警告，那我们只可能不承担责任或是承担连带责任。

同样的情况比如在我们的清洁员刚刚弄完的湿地上、冬季结冰的小区路上等等，我们都应该对潜在的事故有作为。

所以法律上的自我保护意识应该被我们的每一个员工牢记在心，以避免不必要的麻烦。

3、针对小区的特点，因地制宜，建立各有特色的物管区域。

如果说把公司现有的和未来的项目物业收敛到一面旗帜下塑造海纳物业的品牌的话，那么我们不能搞“一刀切”的形式，要采用“牵牛鼻子”的方法论去管理。

通过实践，有自己的一点体会：

(1)、城市花园项目，物业刚刚建成，前期投入较大，硬软件健全。

于是为创优、9000认证提供了良好的条件，如果在取得成功的基础上，合理的提高服务费，那么也会让广大的业主心服口服。

因此，城市花园创建一个全功能的优秀社区，应该成为可能。

(2)、山海天项目，其购买者大都是为投资而来，因此使业主的房屋升值成为了关键，具体说就是空房和环境管理成了重中之中。

在实习中，看到伴海山庄的有些草地已经荒芜，这可能是由于前期开发遗留的原因，也可能是由于管理不善的原因，但是这肯定会给业主造成不满，由此就给物业收费带来了难度。

因此，我们的重点应该放在房屋的环境管理上。

(3)、林海小区，业主入住率较高，物业历史长，因此怎样和业主处好关系是一个关键的问题。

那就要求我们的物业人员以社区文化为中心，积极转变服务态度，处处为业主着想，活跃小区的氛围。

对于一些经常外出的业主，我们要加大物管工作的宣传，见缝插针，避免因管理空白带来的误会。

总上所述，以各个小区的特点为工作的基点，才能丰富我们的服务体系，树立企业品牌形象。

4、首打营销牌，要走多条路。

品牌的创建说到底就是营销的结果，当然这包括了企业的市场、文化、行为营销等各个方面。

通过营销，企业可以提高自己的知名度，扩大市场份额，使海纳物业形成一种口碑效应，在不多增加的客户基础上从而形成自己的规模效益。

在品牌营销的同时，我们还要学会多条腿走路，目前海纳的四个项目部(山海天、同发、林海小区、城市花园)大多处在亏损状态，这是因为业主入住率低、公共设施老化等原因造成，所以在企业的运作中光靠单一的服务费为生存是不可行的。

通过实习，认为同发物业的工程部做法值得借鉴，那就是作完本小区的工作的同时，充分利用人力资源承接企业外的维修等工作为企业创收，在最大的程度上减小了亏损。

由此可以想到一些其他的做法比如做房屋中介、广告位出租、家政及其他的特约服务，这都可以成为企业的一个收入。

当然一些不乐观的事实也摆在我们的面前，在企业多面经营的的同时，肯定会遭遇来自市场、政府各个方面的阻力，这就需要我们的管理人员展开积极的公关工作，为企业的发展营造一个宽松、稳定的空间。

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大学毕业总结【第二篇】

今天是6月12号，是汶川地震一个月的纪念日，首先向所有遇难的同胞默哀。

即将返校参加大学毕业典礼了。在这火红的六月，我也要给我的大学总结、总结了。

大学是人生中最美丽的阶段之一，如果能够不枉过这四年，也就为今后人生的成功埋下了伏笔，种下了种子。可能我说这话，有些人不信，有些人根本没有体会到，但有些事情是体会到时就已为时已晚的事情，而“怎样度过大学”就是这样的事情。

那么大学成功的标准是什么呢？这要因人而异了，很难有一个统一的答案。比如有人追求的是学业的成功，有人追求的是人际关系交往的成功，而也有人追求的是创业的成功，还有人追求的是学业、交往等等各方面平衡的成功，真可谓人各有志焉。对我而言，我想我可能更偏重于追求学业的成功。

在我看来，大学虽然是一个复合的学习阶段，但毕竟是学习阶段，所以作为一名学生，就要尽到学生的本职责任，把学习做好。那今天就先从学习说起吧！

学习不能没有书，书的好坏直接关系到学习的好坏，虽然相关系数不是1，却肯定很高，也许在左右吧！那我下面就先把我这四年认真研习的书籍总结一下：

1.《西方经济学》（第三版）高鸿业主编，中国人民大学出版社；

3.《管理学原理》（第三版）林志扬主编，厦门大学出版社；

4.《中级财务会计学》（第二版）葛家澍主编，中国人民大学出社；

7.《今日微观经济学》（第三版）irvin tucker主编，北京大学出版社；

8.《企业会计准则讲解2006》财政部会计司著，人民出版社；

以上这些书就是我这四年来读的最多、也比较深入的书。此外，还包括现在正在研习的注册会计师教材《会计》和《财务成本管理》。

知道的人一眼就看出来了，这些书中没有一本是我的教材，全都是课外书。我的教材是按照我们老师的要求定的，大部分都是南开大学出版社的教材。我并不是对这些书有偏见，而是觉得学习起来有些不顺手。像南开的《西方经济学》，刘骏民编的那本，我学起来就很别扭，而像高鸿业的这本书就很顺手。

在这些书中，有不少是外国教材，像孔茨的《管理学》、托马斯的《管理经济学》，这些教材真的是很好，可谓书中之精华。其实大家也可以从版次上看出来，《管理经济学》已经是第八版了，《管理学》更已经是第十一版了，大家想想，如果书不好，没有广泛的、高度的认可，怎么可能会重新编写这么多版呢？像我的毕业论文，基本就是依靠孔茨的《管理学》编写出来的，这里所讲的依靠不是什么摘抄，而是体系、结构和观点等。真可谓育人之书矣。

说完了这些书，我来总结点别的。大学阶段，我认为在学习上不可错过的一件事就是一定要考回研。考不考，是一回事；怎么样来备考，又是一回事；而“考不考得上呢”，更是另一回事了。我之所以说“不可错过”，是有如下原因的。

俗话说“保送生过得是猪一样的生活，找工作的过得是狗一样的生活，考研的呢？过得是猪狗不如的生活。”“猪狗不如到底是怎样的生活呢？”我想只有考过研的人才知道，而这考过的人是那些真正考研的人。

我的大学有两件事是最重要的，一个是我的《财汇》，一个就是考厦大了。很多人会说考研像高考，其实两者的区别是很大的。比如，复习方法、复习资料、知识范围、掌握深度，此外你还要自己打理自己的日常生活和交往等。可能考理工类的研究生更像高考吧！但是对于经管法一类的真的很不一样。

当你真正经历过这“猪狗不如的生活”后，不管你考的结果如何，你都会收获很大，而且你会发现这段人生经历实在是太宝贵了。那些不是真正考研的人除外。也许会有人问“什么是真正考研的人呢？”这个答案，我有我自己的想法。但你经历后也会有你自己的观点的。相信我，大学阶段真正考次研，没错的。

大学毕业总结【第三篇】

本人有幸成为湖北民族学院汉语语言文学专业的专科函授毕业生，三年前入学的情景依然历历在目，我满怀兴奋和希望踏进教室，开始独立地走人生之路，转眼，三年已逝，我又一次成了"毕业生"。回首三年，有收获，也有遗憾；有喜悦，也有痛苦。大学生活锻炼了我，也改造了我。

大学是象牙塔，也是一个小社会，面对生活的冲击。我曾经欢笑过，也曾经悲伤过。三年的风风雨雨塑造了我的人生观和世界观。最深刻的体会莫过于校训--"自强不息，厚德载物"。人的一生就是需要不断拼搏与奋斗，胜不骄，败不馁。纵观历史，自强不息是每一位成功者的必备条件，学长们的奋斗历程充分证明了这一点。"务实"、"踏实"的校风也时刻熏陶着我们，深刻地影响了我们的人生态度。初来之时，脑子里装满了不切实际的幻想，浮躁的情绪笼罩着自己。学习生活使我摆正了人生态度，踏踏实实，一步一个脚印向前走。在我看来，校风体现的正是邓小平所提倡的"实事求是"的精神，一个人只有实事求是地提出问题、分析问题，才能最终圆满地解决问题。而从具体上讲，则表现为"务实"、"踏实"的人生态度，这恐怕也是诸多人成功的原因之一吧！有朝一日当我们跨出校门走向社会时，面临的是更加激烈的竞争，赋予我们的这些财富将会显得更加重要和有意义。"家事，国事，天下事，事事关心"。人的心中有着一种强烈的社会责任感，积极接受爱国主义教育，参加爱国主义活动。中国人自古就有"修身，齐家，治国，平天下"的雄心和"天下兴亡，匹夫有责"的壮志，新时代，我们在共产主义指导下，竖立"为人民服务"、"为全人类的解放事业而奋斗"的理想，积极进取，努力奋斗，争取为祖国、为全人类燃烧自己的生命之火。

学习是艰苦的。繁重的学业和积极的进取心激励着学子们刻苦学习，培养了我们严谨勤奋的治学精神，众多教师勤奋忘我的工作作风也深深感动了我们，鞭笞着我们努力奋斗，不敢有丝毫懈怠。在学习中，我最大的收获就是从被动学习转向主动学习，进而积极参加科学研究。中学学习为我打下了坚实的基础，但也造成了消极的应试心态，大学则更注重对学习能力、分析能力、独立思考能力以及合作能力的训练，同时培养学生的求知欲、探索精神和创新意识。每一个大学生进校后都会经受这种教学思想的涤荡，在磕碰与摸索中调整心态和学习方法。经过学习实践，我们大大提高了自学能力和学习主动性，专业课的学习和毕业设计的训练更是将我们逐步引上科学研究的正轨。

当然，学习生活也绝非止于书本和文献。各种课外活动开阔了我们的眼界，培养了我们的实际工作能力，真正从各方面提高了我们的素质；丰富的文体活动使我们的生活更加多姿多彩；"为祖国健康工作五十年"的决心鼓舞着我们积极参加体育活动；大师们精彩的报告为我们的人生开启了一盏又一盏明灯；博大精深的图书馆，一览天下的因特网则更是使我们如痴如醉……学习生活总是使人充满激情，充满斗志，充满希望。

我们所学会的不仅仅是"为学"，更重要的是"为人"。三年的生活使我摆脱了跨进校门时的稚气，渐渐变得成熟，认识到何为何为"责任"，何为"诚实"，何为"豁达"……在人际交往中，在学习交流中，在科研合作中，"为人"都是成功的一个重要条件。致力于使每一位同学建立完善的人格，发展自己的个性，这使我们受益匪浅当然，学习生活也绝非止于书本和文献。丰富的文体活动使我们的生活更加多姿多彩；"为祖国健康工作五十年"的决心鼓舞着我们积极参加体育活动；大师们精彩的报告为我们的人生开启了一盏又一盏明灯；博大精深的图书馆，一览天下的因特网则更是使我们如痴如醉……生活总是使人充满激情，充满斗志，充满希望。在清华，我们所学会的不仅仅是"为学"，更重要的是"为人"。三年的生活使我摆脱了跨进校门时的稚气，渐渐变得成熟，认识到何为"责任"，何为"诚实"，何为"豁达"……在人际交往中，在学习交流中，在科研合作中，"为人"都是成功的一个重要条件。学习致力于使每一位同学建立完善的人格，发展自己的个性，这使我们受益匪浅。

函授的三年是我成长最快的日子，毕业之际，回首往事，觉得最大的收获还是在于认识到了自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新。我很幸运地来到中国最优为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志！我相信自己会在人生之路上不断进取，不断完善自我。非常感谢三年来母校对我的培养，也衷心祝愿母校早日建成中国一流大学！

大学毕业总结【第四篇】

眼看大学四年已经告一段落，才发现时间赋予自己的太少。

四年就这样，说长不长，说短也不短。

对于四年的生活，大一期间，进入寝室，认识了一帮好兄弟，或许从一开始就注定了结束，以什么样的方式开始，也就意味着以什么样的方式结束，时至今日，感觉到奇迹其实就是一直是那样，而不是扑哧的一下给你的惊喜，只要从一而终，我们就发现那已经是个很大的奇迹，可是四年也足够去改变一个人，也足够去塑造一个人，也完全可以会了一个人，当我们偶然的回回头，我们发现自己的起点早就偏离了好远，这一切都是不自觉的。我们说不清楚，我们也不愿意去说清楚。

大二的时候，我也不知道为什么，变得没有目标，对于自己喜欢的事情，我也是在瞎折腾，我明白自己在跟时间较着劲，没有意义的较着劲，知道现在想起来，我就感觉是对自己的不负责。

大三，这一年，我对于书本上的知识可能还是停留在自己的感觉上，对于java web方面的编程，我不知道是不是不感兴趣，我一直在vc上纠结，现在想想真是有点可笑，总以为自己是对的，其实自己何时真正的对过。

其实突然感觉自己大二大三这两年里面只有我自己知道这里面的一些事情，我想我自己以后不会走这样的路了，曹海，你一定要明白，要学会如何调节自己，即使在任何时候，一个拥有坚定信念的人才能成功。

大四，突然决定去考研，我知道我在考研的过程中是如此的纠结，而很多时候选择的是一种近乎堕落的方式来逃避自己的想法，我不会那样了，我想。

大学毕业总结【第五篇】

实习期到了，为了提高自己的语文科教学水平和锻炼自己教育工作的能力，把学到的知识和实践相结合，我来到了陆丰市技工学校――一所综合性的中职技工教育机构，开始我的执教之路。我在学校的安排下担任商务班的班主任，并任该班语文科的教学工作。五周的实习生活有苦有乐。我也从中体会到教师工作的艰巨性和复杂性，尽管烦过累过，但，我也更坚定做一名人民教师的决心和信心。

几周紧张而愉快的实习工作，使我学到许多，学到了在课本上学不到的东西，自己深感受益匪浅。归纳起来有如下的体会：

虽是学语文科专业，但走上讲台，毕竟毫无经验。要想把课上好，在课前必须做好充分的准备，拿到课本先是熟悉全册教材的内在逻辑结构，熟悉每篇课文。对于实习期间要上的十几篇课文更是如此。校准紫字的读音，把重要的精彩的段落和词句背诵下来。反复设计各个教学环节的时间分配，突出重点，或是该在哪里穿插一些笑话，引用一些名人名言等以调动学生互动的积极度。

我实习的班级的学生是中职生，大部分学生本来的学习基础较差，学习气氛不浓，学习的主动性、责任感、态度、毅力都较差，而且缺乏自信，语文科又是基础科目，心中有偏见，造成大部分学生思想上不够重视。教学之余，我经常泡在班上，和他们谈心，了解情况后得知他们中有60%左右的人根本没看过四大名著。有的是偶尔从电视剧播出时了解到有关四大名著的零星片段。对于巴金、茅盾、郭沫若等著名作家的作品根本不看，认为那已过时，他们心中的偶像是韩寒。从他们口中蹦出来的话是“超酷、太牛了、帅呆了“。阅读面的狭窄导致他们的词汇的贫乏，从收起来的作业和作文看，表达方面存在词不达意、不通顺的现象。

摆在我面前的是如何让这些学生感受语言的魅力，提高对学习语文的兴趣尤为重要。在教学过程中，我有意识挑选一些生动、幽默、有意义的词句朗诵出来，再告诉他们的出处，趁机引导他们去读读该文章。有一些学生会在几天后告诉我他读到了其他佳句，我觉得很开心，有效果嘛。有一次上应用文――计划的写作，说到了智囊诸葛孔明凡事都要事先预谋，我说了个歇后语：死诸葛吓退活司马。让他们猜猜后一句是什么。没有一个人猜对。我说答案是生不如死。她们笑翻了。我再由此引出计划的重要性，如何写作等。那节课的效果也很好。

采用这种教学方法让学生感受语言活泼生动的魅力，调动他们的学习积极性。我总会强调要扩大阅读面，增大词汇积累。读好语文，做到“看得懂，说得漂亮生动，会动手写”。

书本上学来的知识毕竟是纸上谈兵，向其他有经验的教师取经成了我的捷径。拿到手的教材是我不熟悉的，经验不足，又是实习老师的身份，这些周末让我颇感压力。怎样上好课，怎样把自己理解的知识传授给学生，是我面临的一个重要而又迫切的问题。思考之后，我决定从我的指导老师的上课风格入手。我的指导老师范老师有十几年的教学经验，又是语文科的教研组长，我听过她的课，很精彩很生动，学她的方法，吸取我的教学经验和智慧成了我的首选。实习第一周开始，我去听她的课，结合以往我的语文老师的教学风格，我一边听课一边揣摩她的教学风格，转化为我的教学构思。范老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课做好听课笔记，判断一节课成败的标准，在课堂上如何观察学生，如何针对不同情况做出适当的反应，从而提高自己的教学效果。我刚开始上课时，基本上是我一个人在讲，后来慢慢地学到了范老师的教学风格，就试着把话语权交给学生，自己起到了点拨析疑的角色，引导学生回答，把他们引到预定的教学目标中。再加上适当的讨论，某些课文再结合问题特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课的人呢。就是让他们参与课堂教学，改变老师“满堂灌”、“赶鸭子”似第教学，给予学生更多的主动权，让他们揉入到课堂教学，惟要这样，学生的语文水平才会有所提高。

多次上课的实践，我发现这种教学模式有诸多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生的表达能力，能够清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力。同时鼓舞学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。

除了向范老师请教，我多次去听其他老师们的课，吸取她们的经验，做好听课记录，对比自己的不足和缺点，学会在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的教学设计中的不足。听取他们对课程内容的分析。学习他们的板书设计等，以提高自己的教学水平，我多次把自己的备课方案、上课计划拿给指导老师评讲，及时纠正和弥补其中缺陷。认真细致批改作业，做好作业登记，留意教学反馈，及时发现学生的学习问题，进行课外辅导，调整教学方法，查漏补缺。实习期间，通过不断的取经，自己的摸索，我对中职阶段的语文教学工作的基本规范和要求有了进一步的了解和认识。怎样备课，如何编写教案，预讲、上课，批改作业及考试成绩评定等工作的全过程的实习，积累了书本以外的教学经验。

实践经历告诉我，要想把课讲好，课前必须做好充分准备，而要想学生从心底喜欢你的课，喜欢上你这个老师，接受你的教育，服从你的管理，就必须熟悉他们的情况，和他们交友。我初出茅庐，与学生交流的经验不够，常常把自己的思维强加给学生，教育方法缺乏创新，处理突发事件也缺乏经验。所以，除了上课时间，我一直是跟班的，刚开始几天，学生都不怎么和我说话。都非常被动。他们要不就自己和同学聊天，要不就低头玩手机。我发现自己好像很难融入这个班级，原因是彼此还不了解。这时，我才去主动，通过关心他们学习、生活情况，慢慢地和她们交流。通过自己的主动及对他们的关心，学生也放开来了，都愿意主动找我聊天。我还找来学生档案册，记住她们的姓名，了解他们的基本情况，这样交流起来胸有成竹。当你唤出他们的姓名，并与之交流，他们会觉得受到尊重而愿意敞开心扉，接受你的教育。

班里有少部分学生比较调皮，对付他们，你的态度越是强硬，他们也越反抗。这些学生，我注意在平时和他们多交流，并通过适当的言语对他们的偏差行为进行警醒、矫正，达到预期的教学效果。实习期间，我班有两个学生因为开玩笑发展到动手打架。我得知后并没有马上批评他们，而是让他们各自陈述事情的经过，这也是一个让他们反思的机会，情绪冷静的过程。我让他们换位思考，再指出其错误。他们认识到自身的错误，最后都不好意思的握手言和。我觉得很欣慰，为他们、为自己。对付现在的学生，重在疏导，硬来是不行的。

注意观察学生，发现他们的优点、亮点，表扬他们，予以机会让他们表现，让他们体会到自尊自信，从而信服老师，管理起来教育起来更有效果。批改作业我看到班上有几个学生的字写得很漂亮，我让他们出版一期黑板报。迎合学生的兴趣，开展一些体育活动，如篮球、排球、兵乓球，偶尔我也会参已其中。通过此类活动，密切了同学关系，增强学生的集体感、凝聚力，加深同学情谊。同时我自己也拉近与学生的关系，号召力和威信也提高了。学生更容易管理，教学效果更好。你批评他们指出他们的缺点，他们也易接受。

回顾短暂的实习历程，使我对教师工作有一个全新的认识，有辛苦有收获。有同样经历的几位同学告诉我。她们当了十几天的教师就开始厌倦了这份工作。可是对我而言，虽然累过烦过也抱怨过，但我更坚定了当好一名人民教师的决心和信心。教师是劳力劳脑又劳心的工作，也是个良心活，教得好坏，学生心中自有一杆秤。当教师还得讲策略，要想教好学生，要想让学生信服自己，就必须了解他们，多关心他们，和他们交友，琢磨他们的心里，以心换心，才有良好的预期效果。这次实习生活，为我的今后的工作起了好头，我将继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力。