2024年主题活动教学反思精选5篇

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主题活动教学反思【第一篇】

1.通过活动了解叠裤子的.正确方式。

2.尝试自己叠裤子,懂得自己的事情自己做。

3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

每人一条长裤。

一、谈话引题

1.中午睡觉的时候,宝宝都要脱裤子,脱下来的小裤子要怎么办呢?

2.出示小裤子。提问:谁会叠呢?

3.请几名幼儿示范叠裤子。

二、利用儿歌,示范叠裤子步骤。

1.教师示范。

师:小裤子也会念儿歌,你的小耳朵仔细听。两条裤腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,弯弯腰,小裤子就叠好。

2.幼儿尝试折叠,教师指导

三、幼儿练习

1.小组练习折叠裤子。2。全体一起练习折叠裤子。

教师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。

四、教师小结

师:今天我们已经有很多小朋友学会一边念儿歌,一边叠裤子。小朋友现在已经很能干了,我们要学会自己的事情自己做,以后小裤子都要自己叠。

小班第一学期的孩子,家中家长的包办代替、对家长的依赖还存在,通过周末活动叠裤子,让孩子学习用儿歌的方式叠裤子,帮助孩子更好掌握叠裤子的方法,同时也增强孩子们的动手能力,使孩子们懂得自己的事情自己做。而教师也需要多鼓励、表扬幼儿,才能使幼儿萌发自己动手的意愿。

主题活动教学反思【第二篇】

幼儿的心所透视到的奥秘,往往是成人无法理解的,而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的,其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化,具有较强的动态感、表演性,适合幼儿的角色扮演,让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界,体现了幼儿的游戏精神。每次讲故事时,幼儿的眼神就仿佛闪亮的灯光,投射在老师身上,随着情节的起伏,想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。结合幼儿的兴趣及季节特征,于是乎就产生《拔萝卜》的文学主题活动,进而引出了一系列丰富多彩的活动。

1、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

2、理解故事内容,在老师的引导下能简单的复述故事,学说主要的对话。

3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

重点:在活动中体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感

难点:简单复述故事并能说出主要对话

角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带

活动流程:回忆故事——共同讲述——表演故事

一、回忆故事

出示萝卜

师:看这是什么?

这是老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢?

讲述故事

师:1、老公公每天都对萝卜说什么啊?

2、萝卜长的很大很大的,老公公想怎么样啊?

3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊,他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说的?老婆婆是怎么回答的?

提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气

4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊,又请谁来帮忙了,老婆婆是怎么说的,小姑娘是怎么回答的?

5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊,又请谁来帮忙啊,小姑娘是怎么喊的,小花狗是怎么回答的?

6、这时候萝卜有一点点动了,可是还没有拔出来,又请谁来帮忙啊,小花狗是怎么喊的,小老鼠是怎么回答的?

(边讲边问,加深幼儿对故事的印象)

师:最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了,一个人能不能拔出来啊?大家的力量大不大啊?

二、共同讲述

师:小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好?

教师旁白,引导小朋友说对话。

师:萝卜是怎么拔出来的?

三、表演故事

师:下面我请小朋友来表演这个故事

分配角色

在表演是提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态

《拔萝卜》这节课孩子们的兴趣很浓厚,课堂气氛温馨又不失活跃,孩子的参与意识很强,都有展示自己的欲望。在故事中我们又领悟到“人多力量大”这样一个道理,活动结束时,还有些孩子意犹未尽,由于活动时间有限,孩子们中能被老师叫起来表演的人只有少数。于是活动后,我把头饰、图片等放入语言活动区,设置情景,让幼儿自由表演或创编。以后的语言活动,我应多加一些表演活动,这样既可以锻炼孩子的表演能力,同时也增强了孩子们的自信心。

主题活动教学反思【第三篇】

1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法,表现秋天美丽的树叶。

1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。

2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。

3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、

1、师:“小朋友们,星期天荣老师都出去观察大树了,我呀,发现了许多小

秘密。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢?”

2、师:“你都发现了什么小秘密呢?”

1、说说你看见的秘密

组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。

2、组织幼儿观察大树

组织幼儿到户外观察秋天的大树。

组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。

告诉幼儿秋天来了,秋天是一个丰收的季节,有许多的水果、蔬菜、粮食

都是在秋天成熟的,大树的叶子有的会变红,有的会变黄,还有的会变成枯黄

色,再过一些日子,大树的叶子就会一片一片的掉下来,直到冬天,大树的叶

子会全掉光的。

组织幼儿捡一些掉落的树叶,并说说它的形状及颜色。

3、组织幼儿装饰大树

组织幼儿带着自己的收获回活动室。

出示大树的枝干及事先准备的树叶,引导幼儿观察并说说各种叶子的树

干家在哪?

将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周,请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。(可配背景音乐,注意提醒幼儿活动过程中注意卫生)

4、欣赏、学习儿歌

组织幼儿欣赏自己的作品,找出错误的粘贴。

教师示范朗诵儿歌《秋天》。

幼儿在自己的作品下随教师欣赏、朗诵儿歌《秋天》

知道秋天到来大树的变化。

1、师:“秋天可真奇妙,就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色,回家以后我们一定要把这个小秘密告诉我的爸爸、妈妈,他们一定不知道!(顺势复习各种树叶的颜色以及形状)”

2、教师小结。以表扬幼儿为主,让幼儿知道秋天的变化,了解秋天是丰收的季节,告诉幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。

组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的认识。

该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题,促使幼儿在观察中理解、表达,欣赏秋天大树的美,在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中,老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣,但要注意还要随机归纳幼儿的语言,帮助幼儿提升经验,幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美,习得用手掌印画的技能,突出情趣、体验快乐。

主题活动教学反思【第四篇】

农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老、爱老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们的不仅是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与。儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动以帮助幼儿丰富以下经验:

①农历九月初九是我国的重阳节,又叫"老人节"。

②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

1.收集"我和爷爷、奶奶在一起"的照片布置教室;

2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;

3.家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;

4.学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》

5.学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌:奶奶夸我孝顺儿小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。

1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;

2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。

学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。

(一)活动参加人员:

(二)活动时间:

(三)活动准备:

1.通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

2.写好欢迎的标语贴在班级里;

3.准备菊花茶;

4.幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

5.音乐:《感恩的心》。

(四)活动过程:

1.请爷爷奶奶入坐。

2.老师:爷爷奶奶真辛苦,后天是爷爷奶奶的节日,今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?

3.为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

4.小朋友为爷爷奶奶献茶;

5.老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》;

6.老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;

7.做游戏小脚踩大脚、击鼓传花;

8.节目表演:早操;

9.再次为爷爷奶奶献上菊花茶。

(五)全体唱《感恩的心》结束。

1、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

2、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",重阳节带给我们的是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园,这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节,为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶,我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事:有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地,有的给爷爷倒茶喝,爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆,它也让孩子从小就懂得尊敬老人,增进与老人间的浓浓亲情。

主题活动教学反思【第五篇】

学会依法保护自己—机智勇敢的于杰

为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利,要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争,达到保护自己的目的。

1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。

事例引入,激发兴趣。抓住重点环节,深入领悟。问题讨论,拓展思路。

一导入:

1、说起维权大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么权力

吗?(使学生了解未成年人的合法权利)

2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容)

二分析理解

(一)提出问题,说说自己的理解

1.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?

2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么?

(二)结合实际。说说身边的故事。

根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。

(三)讨论(大屏幕出示讨论内容)

遇到下面的情况你该怎样办?(可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法)

1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?

2、路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢?

3、当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?

4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做?

5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去?

6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做?

7、放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办?

8、当你被坏人挟持后,你将怎样想办法逃离虎口?

(四)表演《你是陌生人》。

(五)教师小结

同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。中央一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

通过分析事例,弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分

子的,使学生充分认识生命的重要性,学会保护自己的生命安全,学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。

通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了学生的思想认识以及操作水平,强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的讨论交流,丰富了自我保护和紧急避险的方式方法,真正的达到了教育目的,收到良好的教育效果。

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