观日食三年级范例【参考5篇】
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观日食三年级范文【第一篇】
期盼已久的7月22日终于来到啦！因为这是一个千载难缝的好机会，51次的日食景色特别壮观。
早晨8时许，我便早早地起了床，来到巫溪中学大操场，天啊！人山人海，为了防止不伤眼睛，有的拿x光片，有的拿电焊护目片，有的拿胶卷观看。
太阳开始缺了一个小缺囗，后来缺大了，像月亮、像镰刀、像眉毛、最后变成了闪闪发光的钻石环，太阳最后一丝光芒熄灭了！9时17分天渐渐黑下来，世界末日仿佛要来到啦。天空出现了2颗星星在眨眼睛，仿佛在说：“我可以展示我的美丽光辉，我多漂亮啊！
9时22分，月亮渐渐退去，太阳又用她的光芒照耀大地，多美啊！
观日全食是多么壮观，多么美丽哈！
观日食三年级范文【第二篇】
观日食7月23日星期四天气晴铅山快乐作文培训学校三年级苏诗雨昨天，我观赏到了日食。据说这次日全食是5来持续时间最长、覆盖人口最多的一次。有幸能一睹这么难得的天象奇观，真是兴奋。我戴上墨镜，翘首企盼，心情异常兴奋。许多人家阳台挤满了人，不管年长年幼，不管多么忙碌都停下手中的活，见证这历史性的时刻。我目不转睛的来到阳台上看日全食,妈妈也来了，我就和妈妈一起看。天气突然暗了下来，太阳像被什么咬了一口，不再是圆的了。十几分钟后太阳又失去了一半，四周朦朦胧胧，房子啊，树啊，仿佛披上一层纱。“太阳变成月亮了！”“更像小船呢！”......楼上楼下的人都七嘴八舌欣喜地议论着。天快暗下来了，很多人都把灯打开了。小鸟感到莫名其妙，喳喳地叫着，仿佛在说：“天怎么那么快就黑了呢？”又过了一会儿天又亮起来了。我听妈妈说日全食是这样形成的：当月亮绕到地球和太阳中间变成一条直线的时候，月亮挡住太阳光，在地球上形成阴影，位于阴影地区的人们看不太阳，这就是日全食了。”妈妈还说再过80年才可以看到日全食了。到那时我就已经变成老太婆了。虽然日食已经结束了，可我仍然还是很开心。（指导教师丁铭军）。
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观日食三年级范文【第三篇】
1.一缕阳光刺破黑暗的缝隙，耀眼的光芒像触角一样地探寻这个原本混沌的世界。
2.绝大的一轮旭日从东面江上蒙蒙地升了起来，江面上浮漾在那里的一江朝雾，减薄了几分浓味。澄蓝的天上疏疏落落，有几处只淡洒着数方极薄的晴云，有的白得象新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉酡的颜色。一缕寒风，把江心的雾网吹开，白茫茫的水面，便露显出三两只叶样的渔船来。
3.难忘的海边日出，这是这些年回想起来也觉得开心的一次回忆。
4.我愿做你最后一个情人。守护着你每个清晨日出到黄昏。
5.朝霞渐向这边扩散，头顶的天色也被那柔和的红色映得淡了，淡了。天也亮了些。天边的缤纷却被一层灿烂的金黄所点缀，从原来朝霞最红最浓处亮起，有几处特被亮，短短一刻间，竟将原来的主色红与蓝挤到了一边。远处的天，一丝丝，一抹抹，一片片，一层层，全是金黄的云霞，稀稀疏疏布满了半壁蔚蓝不，还是灰蓝色的天空。
6.想和你在日薄桑榆的海边，看黄昏坠落人间的那一刻美好。
7.每日的朝阳都如沙一般慢慢塌陷，却又在不经意间变成了头上的一轮红日。
8.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
9.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
10.日出潮落，日落潮出，日复如此。
11.日出日落，只为迎接另一个晨曦。
12.这一辈子，至少要有一次坐在海边，耐心的等待日出日落。
13.太阳终于甩开了云彩的追逐，踏在了群山云海之上。耀眼的光芒投射在群山峰岭之间，把板山装扮得更加壮丽！
14.不知过了多久，太阳终于露出了半个脑袋，像一个害怕陌生人的小孩，躲在大海的怀里。我迫不及待的想看到一颗完整的太阳，太阳似乎猜到了我的心思，用力的朝海面一跃，跳出了海面。啊！多么壮观呀！天空顿时变得亮堂堂的，几朵彩霞围在太阳身边，就像几位贴身保镖，整个大海就像换了一件衣服，在阳光下，海水顿时变成了金黄色，远远的望去就像金色的地毯，这美丽的景象，让我久久沉浸其中。
15.喜欢日出，喜欢漫漫长夜的等待，喜欢天际一线的泛白。
16.最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不要急躁。
17.做过什么梦，唱过什么歌，爱过什么人？之前的懵懂全都已雁过无痕！遇见你我才明白怎样的爱会永恒，我将会珍惜与你相爱的每一个日出与黄昏！
18.遗憾的是最终还是没能去成东福，没能看到日出日落。
20.如果我爱自己，就会日出而作，日落而息。
21.天空中间呈现青蓝色，两边淡蓝色，就像一块蓝翡翠。东方有一道五颜六色的彩霞，像一道道金光闪闪的利箭射向天空。不久，蓝翡翠旁的镶边比以前更多了，更绚丽了，像一条条彩带把东方团团围住，那是太阳快要升起来了。
22.只见东边海和天相连的地方出现了一块粉红色的云。然后，一个小亮点出现了。渐渐地，渐渐地，光点越来越亮，变成了一个红通通的小气球，一半浮在地平线上，一半泡在海水里。过了一会，我吃完早点，出来一看，啊，太阳像一个燃烧的火球挂在天空。火红的太阳把海水也染红了。海面上闪烁着耀眼的金光，十分壮观。
23.残照阳光残阳日出曦阳日影日头日冕酷日。
24.红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
25.不一会儿，只见远方的天边出现了一点光亮，“看日出了，太阳快要升起来了！”我们兴奋地大叫，我们的目光一齐向东边看去，只见太阳公公像有什么事要干似的，好像在提醒我们：“同学们，请注意了，黑暗即将离去，旭日即将升起了！”一会儿，东方的天边露出了鱼肚白，我们几个赶快向太阳招手，太阳公公也仿佛看见了我们，对我们眯眯地笑，太阳缓慢地升上了天空，周围的云彩和海水都染成了红色，我们也看得入神了。
26.黑夜里被风吹着的蜡烛，怎样才能等到日出。
27.晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。
28.海边日出，我总算是追抓到你了！
29.海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。
30.刚出来的太阳像一个大火球。太阳公公从东边出来了。
31.初升的太阳，就像一泓清泉，宁静宽广。早安。
32.慢慢地一轮红日出现在了人们的视线之内，我目不转睛的看着慢慢的升起的红日，像是盯着一幅将要完成的艺术杰作，慢慢的一轮红日完整的出现在了人们眼中。
33.回个头放在沙滩上的拖鞋就被冲走了，脚到现在还疼着，所以这就是我的第一次海边日出。
34.最后，太阳终于完全跳出了大地妈妈的怀抱，那通体红光的太阳颜色红得真可爱。这时的太阳射出了万道金光，把天空的每一个角落都涂上了红色。太阳的光是那么耀眼夺目，它再也不是那害羞的姑娘了，它已经变成一位大方的美丽的少女了，她再也不想埋没自己的美丽了。她要把自己的美丽展现给大自然。
35.青春岁月，时光荏苒，岁月如梭。素时锦年，稍纵即逝，半载青春年华，弹指间，如沙流失在昨天。苦涩与欢欣，不念，不忆，依然埋在时光的烟尘里。随风而逝的过往，怎堪流水日夜不停的雕刻？揽镜自照，悉数鬓边每一朵年华，蓦然惊觉，时光就这样在无言的静寂中逝去。刹那间，心，盘根错节，蔓草丛生。可我终于明白，懂得仍是一份不变的存在。日出月落的晨昏里，默数花开风过。我握紧双手，却握不住那生命中不曾荒凉的岁月。青春犹如一场倾城盛宴，浓妆艳抹着登场又奢华低调着落幕，却始终与寂寞有染。
36.想和你一起看日出让你知道此时不止天是粉色的和你在一起时候的我的心里也是。
37.旭日东升，雾气渐薄。雾在微风的吹拂下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，海市蜃楼使人感觉飘飘欲仙。阳光中透露出橘黄的光晕，整个太阳像个大柿子，雾气逐渐消逝了。大柿子的红汁染红了云霞，给远方黛色的山峦镶上了金边，给打的镶上了金光，在雾的重托下主宰了整个世界。
38.早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。
39.我目不转睛地盯住这片红霞，慢慢地太阳一纵一纵地露出了它的头，半圆扁圆，紧接着整个太阳就呈现在我们的眼前，它是红得那么鲜艳，一点也不刺眼。
40.高山日出不同于海上日出，海上日出太阳是从水里滚上来的，高山日出就不一样了。不要紧盯山的顶端，要稍微离开一点儿距离，因为太阳初升时，距山顶端的云层较厚，人的肉眼是不容易看清楚的。
41.你在记忆潮汐里久久不曾退去，我站在海平线上看日出又西沉。
42.清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。
43.日出，你满脸的笑容胜似骄阳，灿烂我一日的心房。
44.日出的时候我在想你，日落的时候我在等你。
45.夏日的清晨，太阳刚刚跳出海平面。我们一行人踏浪沙滩心情特别的舒坦，脚踏细细软软的沙，留下脚印多姿态。眼望海水澎湃的蓝，天赐眼福好色彩，还有那水天边，朝霞万丈洒落海面的金灿灿。
观日食三年级范文【第四篇】
7月22日，我观赏到了日食。据说这次日食是5来持续时间最长，覆盖人口最多的一次，今天有幸能一睹这么难得的气象奇观，真是兴奋呀！日食是9时30分开始的，但9时20分时街上就已经有人开始拿墨镜看，戴太阳帽看，还有人开始拿x光片看。日食开始了，天色突然变暗了。我用太阳帽一看，呀！太阳不知道被什么咬了一口，已经失去了一大半，天色变暗了。云也多了，四周都朦朦胧胧，房子，树木仿佛披上了一层纱，就像傍晚一样，有人说想小船，有人说像香蕉。天也快黑了，有些人家开起了灯。过了一段时间天空渐渐蓝了，太阳也亮了，好像是有人在天上补太阳。到了10时30分大地又恢复了光明。我热切期待着：爸爸告诉我这是为什么。果然爸爸走过来说："你知道太阳问什么这么黑吗？”“为什么？”我疑惑地问。“那是应为月亮围这地球转，地球又围着太阳转，当月亮绕道地球与太阳之间变成一条直线的时候，月亮挡住了太阳光在地球上形成阴影，位于阴影地区的人们就看不见太阳，就是日全食的半边就是日偏食了。”虽然日偏食没了，但那奇妙的景象深深印在我的脑海里。
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观日食三年级范文【第五篇】
2、能利用图书、网络等方式获取制定“一日食谱”的相关资料。
3、通过收集资料、与他人交流等形式，制定一份教为科学的“一日食谱”
4、乐于用所学的知识改善自己的生活，形成良好的生活习惯。
教学准备。
课件有关膳食结构的资料。
教学重点：学生自己设计一份合理的一日食谱。
一、新课引入。
问：如果每天都吃一样或2样的食物，这样行吗？为什么？
（1）讨论：我们怎样才能设计一份合理的一日食谱？
让学生自由的讨论，交流，引导学生从不同的方面去考虑设计科学的一日食谱，通过什么渠道，获取所需要的营养，根据自己的身体状况，家庭实际、经济情况等来设计。
（2）出示课件：有关食物营养的的资料，让学生进一步的获取设计一日食谱的信息。为设计食谱提高依据。
（3）学生自己设计“一日食谱”。学生设计的'过程中教师巡视，进行指导。
（1）交流设计的食谱，在交流的过程中说出自己设计的理由，以防出现不合理的食谱。
（2）学生相互评价设计的食谱。相互比较评价出设计合理的食谱，进行肯定，对不合理的食谱进行完善、修改。
（3）根据交流和评价的结果，更加完善自己设计的食谱。
四、引导学生统计进三天的食物品种，对照设计的一日食谱，改正自己的饮食习惯。
（1）统计最近三天吃的食物，记录下来。
（2）根据自己统计的结果与设计的一日食谱进行比较，找出要改进的地方。这样是营养的结构和食物的数量。
（3）相互交流，说出改进的理由。特别是自己平时爱挑食偏食的同学改进饮食习惯。