教师的小学大课间活动方案(案例)总结【最新8篇】
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教师的小学大课间活动方案总结【第一篇】
一、指导思想:
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳关体育冬季长跑活动的通知》精神,动员广大青少年学生积极参加体育锻炼,通过冬季长跑,磨练青少年学生的意志品质,树立“快乐长跑,健康长跑”的健身理念,培养良好的锻炼习惯和坚韧意志。
二、实施时间:
20xx年11月6日至20xx年4月12日。
每天上午大课间;下午大课间。
三、跑操锻炼目标:
每天的大课间跑操时间,以班为单位,进行师生互动跑步,领导监督跑,班主任组织跑、体育老师指挥跑、科任教师参与跑,全体学生整齐跑。全员积极参与,师生一起全程跑步。
跑操过程中能把握好“三个度”。首先是密度,班与班之间保持规定的距离,领操员能控制步幅。排面要整齐、队形紧凑,不松散、不拖沓;其次是力度,在跑操过程中,要做到抬头挺胸,精神饱满,迈步铿锵有力、步调一致,能听到本班整齐的脚步声,响亮的口号声;第三是速度,进退场时的动作要迅速,班级队伍始终在规定的路线行进,跟紧节拍听准节奏,步伐整齐,全班全程要保持匀速。
四、具体要求。
1、各年级各班排队下楼后,在规定场地上站队(详见附图),前矮后高成4路或6路纵队(根据场地具体而定)。
2、集合整队时间为7分钟,各班及时到达指定位置,上午第二节上课教师不要拖堂,否则会耽搁下楼时间。各班班主任、体育委员要提前整队伍、检查出勤人数、提醒同学做好跑步的准备工作。跑步开始时,所有班级要听学校统一口令同时起动班主任老师,站在队伍前端控制本班速度。小步快频、步伐整齐、匀速跑进,学生前后保持一臂距离,左右半壁距离,并控制好与前面班级的间距(约5米),口号响亮整齐。
3、严禁以走代跑,遇有跑道堵塞的情况,须以跑步的姿态进行调整,如有临时身体不适、掉鞋带、掉物品等情况,要在不影响他人跑步和自身安全的前提下,出列妥善处理。跑步结束音乐停止后,各班放松走回到原位,再按顺序回教室。跑操结束后,沿原路线返回教室,教室在三楼的班先走,在二楼的次之,在一楼的最后走;同一楼层距离远的先走,距离近的后走。除特殊情况外,跑步时不能带手套、耳套、帽子、围巾、口罩等。
4、各班选4名或6名优秀学生作领跑员位于队伍最前排,班主任位于队伍左侧领跑。
5、根据跑操中发现的问题,领导小组及时做出调整,通知到级部和班级。不得擅自改变行走路线等方案规定的内容。
教师的小学大课间活动方案总结【第二篇】
3、初三5--8班活动内容如下:
305。
306。
307。
308。
周二。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
周三。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
周四。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
周五。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
2、初一1--4班每班两个篮球架进行运球、投篮;。
3、初一5--8班活动内容如下:
105。
106。
107。
108。
周二。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
周三。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
周四。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
周五。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
2、初二1--4班每班两个篮球架进行运球、投篮;。
3、初二5--8班活动内容如下:
205。
206。
207。
208。
周二。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
周三。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
周四。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
周五。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
2、初三5--8班每班两个篮球架进行运球、投篮;。
3、初三1--4班活动内容如下:
301。
302。
303。
304。
周二。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
周三。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
周四。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
周五。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
2、初一5--8班每班两个篮球架进行运球、投篮;。
3、初一1--4班活动内容如下:
101。
102。
103。
104。
周二。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
周三。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
周四。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
周五。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
2、初二5--8班每班两个篮球架进行运球、投篮;。
3、初二1--4班活动内容如下:
201。
202。
203。
204。
周二。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
周三。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
周四。
引体向上、俯卧撑。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
周五。
排球垫球。
跳绳。
腹背肌练习。
引体向上、俯卧撑。
第七周始,轮换如下表:
初三年级。
初二年级初一年级。
教师的小学大课间活动方案总结【第三篇】
一、指导思想:
贯彻(中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见)精神,落实“生命---和谐”教育理念和阳光体育行动,决定开展大课间活动,以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间,增强学生体质,,促学生身心健康、使学生德智体全面发展。
二、实施措施。
(一)建立保障体系统,确保大间活动有序开展。
1、时间保障。学校作息时间相应调整,明确规定大课间活动为每天上午9:20---10:00这段时间,早操包含在大课间活动里,早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占大课间活动时间,遇阴雨天改在室内进行,如棋类活动,智力游戏等。
2、制度保障。
为使大课间活动有章有序,杜决活动开展随意性,要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责,学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度,保证大课间健康进行。
3、人力、物力保障。
要求教师全体参与大课间活动,活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的保护者,师生共活动,这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的,双能体了师生融洽关系,有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。大课间活动器材由学校提供大部分,另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。
4、安全保障。
每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作,并要求学生穿运动服装,活动要分年级分班划定活动区域,学生必须在指定活动区域内活动,防止出现活动区域不明确而乱现向,要求班主任体育教师现场参与活动指导。保障活动安全。
5、组织保障。
动真正落实到实处,促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制,充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1、实考核激励。
大课间活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核,同时学校对大课间活动进行定期平比,大课间活动开展情况作为文明班级集体评选的重要依据。
2、鼓励活动创新。
大课间活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性,学校可发挥现有资源优势,打造学校特色,学校鼓励体育教师,音乐教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
1、队形队列。
2、两操和体育趣味活动。
3、长跑活动。
4、放松活动。
四、注意事顶。
1、大课间开始一段时间必须由体育教师班主任同时到场负责管理,做到必须的技术指导,等活动进行正常时副班主任指导教师可轮换管理。
2、加强安全防范管理,各班主任可多加强思想教育,引导学生安全文明有序的参加各项活动。使大课间健康的进行,绿色校园,运动课间,让校园运动长久、让生命更加丰采。
教师的小学大课间活动方案总结【第四篇】
全面贯彻落实党的教育方针和《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则。
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩,尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中,除了教师的指导,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地,充分发挥校外活动的独特功能,促进校内校外活动的有机结合,密切配合家庭体育活动和社区体育活动,努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标。
1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求,在开齐开足体育课程,提高课堂教学质量的同时,开展丰富多彩的大课间体育活动,满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。确立各年级特色,努力形成品牌,更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
3、制定班级大课间活动制度,坚持每学期年举办一次全校体育运动会,不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生,全校学生体育达标抽测合格率达98%以上,优秀率达30%以上。
4、学校大力改善体育活动场地设施,提高全体教师的活动组织和指导水平,并落实相应的经费,确保学校文体活动的正常开展。同时,积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源,定期开展活动,推动我校大课间活动形成规模、提高水平。
5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核,一周一汇总,一月一评比,在每天考核中,班主任未能及时到场,每次各扣2分,未能按计划进行活动,每次扣班级管理2分,在活动过程中,由于班主任玩忽职守,造成学生伤害事故的,取消期末素质教育先进班评比资格,同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。
6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作,在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分,由于玩忽职守,造成学生伤害事故的,扣除当月校内浮动工资。
四、组织机制。
统一思想,提高认识,切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组,明确分工,责任到人,要充分认识小学生课外体育活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,见到实效。
组长:宁福林副组长:邱荣飞祝志妹杨霞。
组员:全体正副班主任。
六、活动要求。
1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者,副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理,由总务处统一安排,实行器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织,精心安排,确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解,要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作,防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动,教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案,确保活动中师生生命安全。
7、活动时间:周一到周五的每天上午09:30——10:00为大课间活动。
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教师的小学大课间活动方案总结【第五篇】
为了更好地贯彻党和国家的教育方针,落实“生命-和谐”教育理念,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的.指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则。
(一)目标。
1、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则。
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循“低段普及、高段提高”原则,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据我校场地的特点,大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等,以及有利于健康的活动内容,将艺术、体育融为一体。
三、实施措施。
1、各负责人起统筹安排作用,各班主任与任课教师密切配合。
2、值日教师要做好一天的安全工作,特别是学生到外操场去活动,值日教师一定要拦住来往的车辆,确保学生的安全。做到万无一失。
3、一节有课的教师,务必要带好本班的学生,管理好学生的纪律(雨天在教室里也一样)。
4、值日组长要登记好各教师出勤情况。
5、体育教师开发活动、游戏系列。
6、英语教师开发每天一句英语。
7、大队部、教导处组织进行评比。
8、阴雨天气改在室内进行(如:眼保健操、棋类活动、智力游戏等)。
a、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳长短绳、小皮球、
b、广播操、太极拳。
c、各种游戏(老鹰抓小鸡、捉迷藏、大渔网等)、趣味性跑。
d、每天一句英语、古诗文诵读等。
教师的小学大课间活动方案总结【第六篇】
为了认真落实宜兴市教育局、人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作,确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神,进一步树立学校教育健康第一的思想,切实推进“阳光体育活动”,有效提高学生身心健康水平,丰富学生的体育活动,激发和保持学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学校体育课程的改革和发展,确保学生每天一小时体育活动时间,提高体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神,特制定本活动方案,以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
1、通过体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、通过体育活动,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
3、通过体育活动,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
组长:
副组长:
组员:
一年级:
二年级:
三年级(1)班:
三年级(2)班:
四年级(1)班:
四年级(2)班:
五年级(1)班:
五年级(2)班:
五年级(3)班:
六年级(1)班:
六年级(2)班:
六年级(3)班:
一、二年级:
以游戏为主:
出处
晴天:(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行。
雨天:(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。
三、四年级:
一部分可参考一、二年级游戏内容:另加。
晴天:跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内进行。
雨天:(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行。
五、六年级:
晴天:跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行。
以上活动仅供参考,各班都可以在教师的组织和指导下,有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。
1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导,平时经常检查督促,并组织有关活动方面的交流与评比,树立先进,带动全校,保证活动的顺利开展。
2、大课间活动期间,有关负责的教师在活动中要认真负责,要重点抓安全教育,坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作,始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生,创造性地开展体育活动,让每一位学生体会到运动带来的乐趣。
教师的小学大课间活动方案总结【第七篇】
近年来,学校能认真贯彻落实体艺“2+1”项目活动要求,全面打造阳光校园。坚持文体与德育相结合,打造“国+家”校园文化建设,精心组织、科学安排设计了“知书达礼”为主题的大课间活动,将传统文化融入到阳光体育运动中,将思想教育渗透到体育大课间中,既增强了学生体质,又为学生终身发展奠定良好的基础。为将大课间活动的开展推向更高的层次,特制定此实施方案。
1、每周一至周五第二节课后。
2、整个活动环节时间为25—30分钟。
(一)晴天室外项目:
1、整个活动由韵律操、京剧操、分班活动、放松操、才艺展示五大部分组成,以音乐为背景,串联活动全程,共用时30分钟。
第一部分——《三字经》韵律操。把“知书达礼,文明言行”的校园文化渗透到体育活动中,让学生在快乐的体育活动中感受国学经典。
第二部分——《知书达礼》京剧操。这是由学校老师自编自创的,它以体操为基础,用京剧各种选段配乐,继续深化校园文化建设主题“知书达礼”的精髓,将中华传统美德与国粹京剧融为一体。
第三部分——分班活动。这一部分,根据不同年段学生的特点,每班一个特色,活动方式各种各样,有竹杠舞、滚铁环、袋鼠跳、滚轮胎、穿山洞、障碍跑、跳五环、拍球接力跑在《校园的早晨》《课间十分钟》的背景音乐中,老师和学生共同活动,校园变成了体育的乐园,欢乐的海洋。
第四部分——放松操。学生在舒缓的音乐——《老师》中,轻柔伸展肢体,感念师恩,达到身体、心灵与精神和谐统一。
第五部分——才艺展示。每周。
二、四分年段展示,给学生提供展示自我的舞台。
2、活动程序:
入场(3分钟)—广播操(4分钟)—京剧操(4分钟)—各班进行健身游戏活动(10分钟)—放松操(2分钟)—才艺展示(5分钟)——退场(2分钟)。
(二)雨天室内项目:
主要是以班为单位开展中高年级仰卧起坐、棋类活动、室内游戏、个人才艺表演等。
(三)大热天室外项目:
1、星期一三字经操+京剧操+自由活动(丢沙包、跳皮筋等)。
2、星期二班级游戏活动+放松操。
3、星期三第九套广播体操+自由活动(丢沙包、跳皮筋等)。
4、星期四班级游戏活动+放松操。
5、星期五三字经操+京剧操+自由活动(丢沙包、跳皮筋等)。
(一)组织分工:
德育处:负责统筹安排,组织评价。
体育组:负责对大课间活动项目的开发;负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。协调各班的场地划分,配合德育处对各班级进行监督检查。
班主任:班级活动第一责任人,负责组织好本班的活动,监督本班学生在活动中的纪律及安全。
科任教师:分配到班,协助组织,参与活动。
(二)组织形式:
以班级为基本单位,班主任、副班主任和班干部组织,科任教师协助,在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。
(三)组织要求:
1、各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动,不得擅自改变地点。
2、各班同学都应积极参加活动,学校将在每年两次的体育节中组织比赛,对好的创新活动项目进行奖励和推广。
3、自选项目由项目开发组提供,各班级选择,或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容,但必须报体育组备案后方可开展。
4、各班级严格按照时间要求和音乐开展活动,不得延迟或拖延各活动时间。
(一)下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点,体育委员做好集合整队。
(二)活动结束后由体育委员整好队,点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到德育处。
(三)活动中德育处、少先大队干对各班级进行抽查点名。
(四)定期召开班主任会议,总结大课间活动出现的问题,提出有效的整改方案。
评价内容:出勤、组织开展情况、比赛等,纳入文明班级评比范围。
(一)20xx年,大课间活动形成常规化,并纳入对教师、班级的量化管理中。
(二)20xx年,形成特色,主要是以弘扬民族文化为主题,开展一系列的活动。
(三)20xx年,师生主动融入到525阳光大课间活动中,去享受“我的健康,我的快乐!”
教师的小学大课间活动方案总结【第八篇】
通过阳光体育大间活动推进学校体育工作的发展,树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识,丰富体育化内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展,提高团结合作、应对挫折的意识和能力,不断提高学生的体质健康水平。
二、活动主题及形式。
以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题,大力推广实施“快乐体育”、“大间体育”等体育游戏活动,以班级为单位,点面结合,逐步形成人人参与的局面,增强学生体质,使学生充分享受运动带的乐趣。
三、领导机构及监督电话。
组长:
组员:
四、总体活动安排:
上午:希望风帆+韵律操下午:京韵操+分场地活动。
1、全校学生到操场做“希望风帆”、“京韵操”、“韵律操”。要求动作到位,队伍整齐,有良好的精神面貌。
2、分场地活动:各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的`练习,各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材,在大间结束前分钟收拾好器材送到器材室。