2023年香港的作文题目精编3篇

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香港题目篇1

香港人的务实,从香港“高考”的作文题目中可见一斑。新闻稿、建议书、演讲辞……这些明显打着“实用”标签的题目,正是近年来香港中学文凭考试(即大学入学考试)的作文题。

资料图片:香港学生在大学报考咨询会上。

香港“高考”的作文题一般是“三选一”。2010年的考题之一,是要求考生以旅游局推广主任的名义呈交1篇建议书,提出振兴旅游业的策略和方法;2011年则是让学生“化身”为关注食物卫生委员会的成员,应邀发表演讲,评论食物安全的新规和教育。

这样的题目如果能够写好,学生是不是分分钟可以“走向社会”了?

有香港教师介绍,实用文体考查不出来一个学生的文采如何,但能看出他对待事物的认真程度和表达能力。

不过,也有一些题目是比较感性的,方便考生将自己的人生经历与价值观娓娓道来。

例如:

孩子不是等待被填满的瓶子,而是盼望化作燃烧的火焰。试就个人对这句话的体会,以《成长》为题,写作1篇文章。(2013年)

一个寒冷的冬天,几只刺猬挤在一起取暖。他们彼此戳痛了对方,所以不得不散开。可是,寒冷的天气又驱使他们挤在一起。不要太近,也不要太远,最好彼此保持一定的距离。试就此写1篇文章。(2012年)

试以“热闹过后,我却感到失落。”为首句,续写这篇文章。(2016年)

有人在活动中找到快乐,有人在大自然之中找到快乐,有人在某个时刻、场景之中找到快乐……你在什么之中找到快乐呢?(2016年)

2016年的香港中学文凭考试语文作文试卷(图片源自公众号“香港传真”)

这些作文题,或许更值得成年人琢磨玩味。

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香港题目篇2

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香港题目篇3

有一年,在香港教书。

①港人非常尊师,开学第一周校长在自己家里请了一桌席,有十位教授赴宴,我也在内。这种席,每周一次,务必使校长在学期中能和每一位教员谈谈。我因为是客,所以列在首批客人名单里。

②这种好事因为在台湾从未发生过,我十分高兴地去赴宴。原来菜都是校长家的厨师自己做的,清爽利落,很有家常菜风格。也许因为厨师是汕头人,他在诸色调料味中加了一碟辣酱,校长夫人特别声明是厨师亲自调制的。我嫌那辣酱稍甜,但还是区用了一些。因为一般而言广东人怕辣,这碟辣酱我若不捧场,全桌粤籍人士没有谁会理它。广东人很奇怪,他们一方面非常知味,一方面却又完全不懂“辣”是什么。我有次看到一则比萨饼的广告,说“热辣辣的”,便想跟朋友一试,朋友笑说:“你错了,‘热辣辣’跟辣没有什么关系,意思是指很热很烫。”我有点生气,广东话怎么可以把辣当作热的副词?仿佛辣本身不存在似的。

③我想这厨师既然特意调治了这独家辣酱,没有人下箸总是很伤感的事。汕头人是很以他们的辣酱自豪的。

⑤我其实并不十分喜欢那偏甜的'辣酱,吃它原是基于一点善意,不料回收了更大的善意。我千恩万谢受了那瓶辣酱——这一次,我倒真的爱上这瓶辣酱了,为了厨师的那份情。

⑦而我只是好意一举箸,竟蒙对方厚赠,想来,生命之宴也是如此吧?我对生命中的涓滴每有一分赏悦,生活总立即赐下万道流泉。我每为一个音符凝神,他总倾下整匹的音乐如素锦。

⑧生命的厚礼,原来只赏赐给那些肯于一尝的人。 (文/张晓风)

1.在下面的选项中,任选两项,揣摩加点字“辣”的含义。(多答不加分)(2分)

⑴辣酱

⑵我有次看到一则比萨饼的广告,说“热辣辣的”

⑶辣妹子

⑷他的手段真够辣的

2.结合语境,给划横线处补充一个句子,写在下面。(1分)

3.如何理解文中划波浪线句子的含义?(2分)

4.结合“尝”字,体会“生命的厚礼,原来只赏赐给那些肯于一尝的人”这句话,说说作者的生活态度。(2分)

5.为本文拟一个恰当的题目。(1分)

2.未被赞赏的美貌 / 未被发现的才华等(内容与前后项并列、结构相近,即可得分)

3.用优美的语言生动形象地写出作者对生活的感激之情,揭示出对生活很少的付出总能得到丰厚回报的生活哲理。(意思对即可)

4.“尝”是“尝试”(付出、肯定、欣赏)。揭示了作者热爱生活、肯于付出的积极的人生态度。

5.示例:《一碗辣酱》《生命的厚礼》《付出与回报》

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