读书日记字字【优质5篇】

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读书日记字字【第一篇】

第一段（引言）：

雷锋，一个久负盛名的中国英雄，他的事迹在中国人民心中犹如闪电般闪耀。雷锋日记，记录着这个平凡但伟大的年轻人的生活轨迹和内心感悟，读完雷锋日记后，我感受颇深，对于读书和成长有了更深入的理解。以下是我在读完雷锋日记后得到的一些心得和体会。

第二段（感受阅读的力量）：

雷锋日记中所展现的读书精神给我留下了深刻印象。雷锋在日记中反复强调读书的重要性，并记录了自己的读书心得。他在读书中不仅丰富了自己的知识，而且通过和书本中的伟人相对话，得到了他们的指点和启发。这让我明白到阅读的力量是无穷的，通过阅读，我们能够拓宽自己的视野，增加知识的储备，激发内心的思考和激励自己去实践。雷锋的例子告诉我，只有通过读书，我们才能不断完善自己，将知识转化为行动力。

第三段（学会与书中的人物对话）：

雷锋日记中，雷锋时常与书中的人物对话，与他们交流、请教，从中得到启示和真知。在雷锋与书中的人物对话中，我看到了他对生活的真知灼见和对人性的洞察力。雷锋的对话让我明白，只有学会与书中的人物对话，我们才能够从他们那里获得生活智慧，指引自己走向正确的道路。通过与书中人物的对话，我们可以了解他们的心路历程，学习他们的优点，从而推动自己成长。

第四段（反思自己的读书方式）：

读完雷锋日记后，我反思了自己的读书方式。雷锋每次读书都会做笔记，总结心得体会。而我却往往只是读一遍便忘记。我发现，只是简单地阅读是远远不够的。如果我们不能将所学知识运用到生活中或者系统地总结，那么读书的价值就会大打折扣。通过反思，我开始改变自己的读书方式，尝试将所读的书籍的内容结合实际，写读书笔记，加深对知识的理解，从而提高阅读的效果。

第五段（成为一个有思想的人）：

雷锋日记教会了我成为一个有思想的人的重要性。雷锋在日记中写道：“阅读使人开朗，使人进步。”他的这句话深深地触动了我。通过读书，我们能够开阔眼界，拓展思维，增加人生的经验。而只有成为一个有思想的人，我们才能更好地理解世界和生活，去积极地改变自己和他人的命运。承担起社会责任，影响他人并成就自己，这是雷锋的示范给我。

结束语：

雷锋日记是一本感人至深的书，它教会了我如何正确地去阅读，去理解生活，让我明白到只有通过不断地读书，我们才能够实现个人的成长和社会的进步。读完雷锋日记后，我深感自己还需努力，继续去提高自己的阅读能力和思考方式，用所学知识去实践，成为一个有思想、有爱心、有担当的人，为社会做出自己的贡献。

读书日记字字【第二篇】

雷锋日记是一部描写了我国著名的英雄人物雷锋生前日常活动的书籍。在读这本书的过程中，我受益良多，深深地感受到了雷锋同志积极向上的精神和助人为乐的品质，同时也对自己的思想和行为提出了新的要求。

二、雷锋同志的助人为乐精神

雷锋同志具有极高的社会责任感和无私的奉献精神。他经常帮助别人，无论是为他人解决生活问题、提供物资帮助还是关心病患，雷锋总是表现出极大的关爱和热情。他的日记中记录了他帮助别人的种种经历，展现出了他高尚的品德和精神风貌。

三、雷锋同志的自我要求

雷锋同志对自己要求极高，他认为做人应该时刻保持宽厚的心胸、良好的品行和良好的作风。雷锋时常自我反省，寻找自己的不足并进行改正，他通过日记记录下每一次反省的过程和想法，以此鞭策自己不断进步。

四、雷锋同志的勤奋与坚持

读雷锋日记使我深深感受到雷锋同志的勤劳和坚持。雷锋同志从小就有较高的学习成绩，他通过日记记录督促自己更加努力地学习，不断克服自己的困难和不足。他的一句“熟能生巧，苦能细善”一度成为我不断努力的动力。

五、读雷锋日记的感悟与要求

通过读雷锋日记，我深深被雷锋同志高尚的品质和优良的作风所感动。我认为作为一名当代大学生，我应该以雷锋同志为榜样，时刻保持积极向上的精神和向善的心态，用自己的实际行动去感染和帮助周围的人。同时，我也要认真学习雷锋同志的坚韧和勤奋，不断进步，追求卓越。

结语：

雷锋同志的日记读起来格外生动和感人。通过这本书，我感受到了雷锋同志的精神力量，也找到了自己的前进方向。我相信，只要我们一起努力，传承雷锋的精神，我们的社会将变得更加美好！

读书日记字字【第三篇】

为防止图书的遗失或损坏，学校图书馆严格规定：图书一律不许室外借阅。上次我带孩子们到图书馆帮忙整理图书，看到孩子们翻翻这本，摸摸那本，停留在心爱的书籍上的目光恋恋不舍，我在想：得想办法让他们将自己喜欢的书一次看个够。

我跟学校的图书管理员商量：能否让我们班每人借阅一本书带回自由阅读一个星期，一周后保证完好无损地归还，坏一罚十。在我的真诚恳求和孩子们强烈求读的正当理由下，善解人意的管理员破例地答应了。

我把消息告诉孩子们，他们高兴得手舞足蹈，终于可以一次性读完自己喜欢的书了。我让他们将各自所要的书名写在纸条上，交给班长登记好，由班长填好借阅表，然后交给管理员。我带着班长来到图书馆，认真挑出同学们所要的书籍。当我们捧着书回到教室，我看到孩子们一个个正襟危坐，眸子里闪着兴奋的光。

我点名发下了各自的书，我说：“表面上看，我们每人只借了一本，全班38人，实际上也可以说每人借了38本，看完自己那本再互相传阅呀！这个星期的所有自习课都让同学们自由支配，尽情地阅读，并且书晚上可以带回家，做完作业接着读。不过，每个同学都要保护好书，做到决不弄坏、弄丢一本，老师给管理员有所承诺，我们应该做个言而有信的人！行么？”孩子们都懂事地点着头。

更有趣的是，我发现孩子们都模仿我，将书用旧报纸或书皮包上，怕弄脏。我是个非常爱惜书的人，新书一般舍不得借出，我常自嘲自己在这方面的小气；所以我对别人能借书给我，非常感激也倍加珍惜，借来后立即包上，以免弄脏，借来的书到还时和原来一个样，所以别人愿意借给我。没想到我的这一做法很快被孩子们效仿了，看来，榜样的力量是无穷的！

一周的时间很快过去，我统计了一下，班上阅读最慢的学生也在一周内完成了5本，最快的多达20本以上。这周的读书笔记可有收获啦，孩子们不但有话可写，而且写得有声有色，精彩纷呈，各具千秋,许多习作在班上范读，孩子们的热情空前高涨。

记得有位小学校长在给孩子们的读书建议中写到：读书的人会善良，善良的人爱读书。我非常赞同这一观点，如果我的孩子们在这次、更在以后漫长的阅读中，既丰富了知识，又培养了善良的品性，我该是怎样的欣慰与满足啊！

读书日记字字【第四篇】

第一段：引子（150字）

作为一名党员，在进一步加强党性修养和提高政治素养的过程中，阅读是一种重要的培养方式。近期，我读完了一本名为《论持久战》的马克思主义基本理论读本。通过阅读，我深入了解到持久战理论的重要性，也对自己的党性和使命重新进行了审视。

第二段：理论学习（250字）

《论持久战》引领我深入了解了持久战的内涵，即在对抗性环境中，抵制敌人进攻的斗争形式和领导方法。我从中明白了持久战是中国革命的基本战略，得出了只有坚持持久战，才能为中国革命的胜利奠定良好基础的结论。更重要的是，通过对持久战理论的学习，我意识到要实现具有中国特色的社会主义现代化，必须发扬持久战精神，坚持在任何困难和挫折面前坚定信心和勇往直前的毅力。

第三段：以书为鉴（300字）

阅读《论持久战》不仅教会了我应对各种困难的态度和方法，更重要的是提醒了我从历史经验中吸取智慧。书中对历史战争中持久战与速决战的差异进行了深刻的剖析。我看到了许多具体的例子，表明持久战的策略在历史上取得了非凡的胜利。这使我深刻认识到，要想在实践中取得胜利，还需要不断总结历史的教训，确保我们在新的环境中能够改进和应用正确的方法。

第四段：自省提升（300字）

读书心得让我反思自己在党员岗位上的角色和责任。我认真思考了自己的一些问题和不足之处，忏悔自己对党的事业的不够满腔热情，对革命理论学习不够深入，挫伤了自己今后的发展潜力。同时，我也认识到，只有通过学习和实践，我才能具备更多的知识和技能来服务于党和人民。

第五段：发展思考（200字）

通过读《论持久战》，我对党员自我修养和提高政治素养有了更深刻的认识。不仅要注重理论学习，还要注重实践与理论结合，通过不断运用学到的理论知识解决实际问题，并将其落实到工作中。我相信只有通过坚持不懈的学习，党员才能更好地履行自己的使命和责任，为实现中国梦贡献力量。

结尾：总结（100字）

通过读书心得体会，我明白持久战理论对于党员修养的重要性。这本书让我思考了自己的党性和使命，对历史的回顾和自省使我更加坚定信心，要将理论知识与实践相结合，为党和人民的事业奋斗到底。通过不断学习和反思，我相信我可以不断提升自己的政治素养和党性修养，为党的事业贡献力量。

读书日记字字【第五篇】

说我这个人嘛，三个字：爱看书。这可能是受到了爸爸、妈妈的影响。每当我翻开书时，就会想起在我身上发生的一件趣事。

那天晚上，我做完了作业，便捧起一本自己心爱的书津津有味地看了起来。看着看着，我彷佛身临其境。我来到了桂林，游览了七星岩、芦笛岩、象鼻山、漓江……;我来到了北京，亲眼目睹_广场的升旗仪式……;我又彷佛来到了瓷都景德镇，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我几乎跟书融为一体了!从书中我懂得了很多知识，怪不得人们说书是无声的老师呢!

时间过得真快，这时妈妈大声提醒我：“来吃饭呀!”我似乎没有听清楚妈妈在说什么，因为我已经陶醉在书的海洋里了。我接着看，妈妈见我还不出来吃饭，便来到我的房间，又说：“你吃不吃饭啦?!”说完妈妈就到厨房去了。我定了定神，慢悠悠地关了灯，捧着书走出房间，挨着椅子就坐了下来。见桌上没有饭菜，便又接着看起书来，时间一分一秒地偷偷溜走了，可我还毫无察觉。妈妈见我还不来吃饭，就感觉奇怪：“她刚才不是出来了吗?”说着妈妈便来找我，走到客厅，便笑了起来，我被妈妈的笑声弄得莫名其妙了，便问：“怎么了?”妈妈笑着说：“你不吃饭了?”噢，我恍然大悟，原来我坐错地方了。

坐上饭桌，一想到刚才的趣事，我就觉得自己好“傻”。

我真成了一个小“书呆子”了!