银行下乡实践心得体会【通用11篇】

银行下乡实践促进了金融服务的普及，增强了农民的金融意识，推动了农村经济的发展与转型。以下是小编整理的优秀范文“银行下乡实践心得体会”，希望您喜欢。

银行下乡实践心得体会 篇1

想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加“三下乡”活动的目的之一。

这次三下乡我们去了中平街的青年街道，主要的任务是教小学生画画和帮助街道打扫卫生.时间为7月7日到13日.在这7天中我从中学到了许多!真的受益匪浅!我真的体会到了当临时老师的感受，想当一个合格的老师真的是那么的不容易!不过，无论怎样，我们这个团队路的每一个人都在认真的教他们该怎样去画，即使他们再不懂，我们都会很耐心的再告诉他们!教他们画画的同时，还教他们折纸，别看他们有的年龄很小，可真的都是心灵手巧的哦!看着他们自己画的画，我心里真的有种成就感，真的!就觉得自己心里也是很开心的!和他们在一起的每一天其实都是快乐的!每一个孩子都有自己独特的地方，他们的天真无邪真的让我不得不羡慕!直到现在有时想起来都好怀念和他们在一起的那段时光!最后我们把社区的卫生打扫了下!我们每个人冒着酷暑仔仔细细的把卫生打扫的很干净，看着我们自己的劳动成果，心里真的是很开心!时间也许真的就是过的很快，7天也是这样就过去了!

尽管三下乡的时间不是很长，但留给我们的却是一辈子的回忆。学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。对于我们自己的一个小团体，我们也一样在努力。团结就是力量，这句话在我们这个小团体里得到了很好的诠释。无论是在前期的准备工作，还是实践过程的的点点滴滴，我们既分工也相互帮助，三下乡的时间虽然短暂，但我们却已经建立了一分牢固而真挚的友谊。

暑期三下乡虽然不能给我们所有，但却让我们在人生的舞台上得到了一个漂亮的旋转，为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础，我们必将会更有勇气更有自信的继续向前走。

三下乡实践心得体会我很幸运得以参加三下乡之关爱留守儿童活动，让我有机会深入山区，感觉留守儿童的喜怒哀乐，让我有机会在那个暑假过得这样故意义，让我传递了爱心、收获了感动，让我更知道得珍惜拥有的幸福日子，把握如今的大学日子。

我们在隆林德峨中心小学里的留守儿童进行了咨询卷调查，深入留守儿童家中与他们进行面对面交谈，才有了更深入的了解留守儿童中的不少父母基本上难以在自家门前挣钞票养家，只好无奈的远走他乡打工挣钞票。德峨是个人地矛盾尖锐的地点，它属于云贵高原余峰，耕地面积少，玉米种在只要能种的任何地点，山上的石头缝也别放过，种水稻的地点特别有限，一年四季吃的多数是玉米饭，他们的父母背井离乡外出打工，算是希翼经过自己的努力让家人一辈子活越来越好，让孩子有更好的条件上学，日后有出息，别再走自己的路。但是他们却没有想到这对留守儿童的健康成长带来许多的咨询题。

留守儿童多数是由年迈的爷爷奶奶照应、或者父亲外出打工母亲在家看管。他们普通偏于溺爱，文化水平比较低、关于孩子的学习基本没有能力辅导和监督以导致留守儿童成绩别理想的要紧因素、走访过程中、我们发觉有百分之九十的留守儿童成绩处于中等以下，百分之十的留守儿童成绩比较好。

从留守儿童年龄来看，他们的年龄比较小，百分之九十读小学，百分之十读初中，这都正处于心理成长的关键阶段，父母又长期在外打工，长则几年回来一次，短则逢年过节才回来，也别常打电话回家，他们别能常与父母在一起，更别说交流谈心了，这会使他们缺乏父母的关爱、会产生孤独感，心理失横，性格内向等心理咨询题。

学校是农村留守儿童学习成长的重要场所，学校教育会直接妨碍留守儿童的健康成长，但是学校受办学条件、师资力量、教学理论等方面的制约，对每个学生的关注十分的有限，而且在校期间侧重于教学治理、对留守儿童的心理关爱难以顾及，这些别但制约留守儿童的学习，而且会妨碍他们的'心理健康发觉。

农村留守儿童浮现的这些咨询题，别仅会危害孩子的健康成长、而且会给农村的教育以及社会进展产生较大的妨碍。它关系到社会的安定和团结。关系公民整体素养的提高，因此需要家庭、学校、社会个阶层的共同参与解决。

就家庭角度来说，在家看管孩子的爷爷奶奶和母亲别但需要照应日子方面、而且要关怀学习，并且提高自身的文化知识才干更好地帮助孩子的学习;外出打工的父母应该经常写信给孩子、与孩子交流谈心、与此并且也应经常与老师联系、了解孩子的基本事情并及时解决。父母也能够给子女说述自己背井离乡打工的奋斗历程、吃苦耐劳、拼搏向上的精神来教育孩子，让他们以父母为模范，为骄傲、更自信勇敢地面对日子中学习上的困难。

父母外出打工，教育留守儿童的重任便降在学校，我觉得学校应该建立留守儿童的挡案，对学生的家庭事情、心理状况、成长变化时间关注以即使赋予帮助，并且常与家长联系即使汇报学生事情;班主任应多与他们交流、丰富课余文化日子、知道他们参于活动，也能够环绕留守儿童开展班会、请外出打工记忆丰富的家长参与。说述他们打工的奋斗历程和感人故事。让家长和学生有直接的交流，进而使留守儿童理解父母、尊重父母，形成正确的日子观、人一辈子观。

为农村留守儿童的健康成长制造良好的外部环境、应该调动社会各方面的力量共同帮助留守儿童、乡镇、村委会应做出相关留守儿童档案，掌握他们的具体事情，针对各类留守儿童的具体事情采取有关措舍，解决他们实际事情;教育部门应该出台相应的爱护政策与措施，加大农村中小学基础建设投资的力度;强化学校对留守学生的监督和教育;还能够组织志愿者开展关爱活动，给留守儿童带去关爱，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样可以感觉到社会大伙儿庭的温暖。

希翼经过社会各界的饿支持和帮助，使农村留守儿童的日子和学习得到有效的保障，解决留守儿童家庭的后顾之忧，相信在大伙儿的帮助下，别管是在怎么样环境下的留守儿童都能够健康欢乐也成长，都能成为有自信有理想的祖国以后。

银行下乡实践心得体会 篇2

在当前社会背景下，城乡差距越来越大，城市发展需要，然而乡村却比较滞后，人们更加需要乡村振兴，如何实现乡村振兴？下乡维修实践正是一种能够促进乡村振兴的有效方式。

第二段：描述实践过程

我大学时加入了一支下乡维修实践团队，这支团队由一名老师带领，专门到乡村中挑选一些在农村中维修方面有需求的家庭进行维修，以提供志愿服务。我们在实践中，首先会对客户进行家庭环境调查，问询他们维修需要，找到出现问题的原因，然后做好谈判工作，达成一致后便可以进行维修工作。

第三段：总结实践过程中得到的经验

在实践过程中，我们深刻的体会到实践是检验真理的唯一标准。在实践中我们加深了对机械知识的理解，更加深入了解维修方法。同时，在沟通方面我们也通过实践提高了自己的交流能力，掌握了处理问题和疑问的能力。此外，我们还学到了一些基本的手工技能和组装技巧，这些技能在日后的职业生涯和生活中都能发挥作用。

第四段：感悟实践的意义

下乡维修实践，让我意识到维修服务也是一种精良的职业，而我作为一名志愿服务者，可以用技能和知识帮助需要帮助的人。这种传递爱的方式，让我感到很充实和有价值。一个人的存在，不应该是为了自己的私利，而是为了拯救更多需要帮助的人。在实践中，我接触到更多真实的社会现实，也让我更加深入地了解到社会动态的变化。

第五段：对未来的展望

议论文常常要点题，但是记叙文还是要有一个结尾。下乡维修实践的感悟和体验让我深入理解人与人之间的关系。我们应该认识到这个世界上有许多比我们更不幸的人，我们不能独善其身，而是应该努力实现人与人之间的扶助和支持。我希望未来，在这件事上我们能做得更好，将更多的精力投入到技术、知识、和爱心的传播当中，让我们的社会变得更加美好。

银行下乡实践心得体会 篇3

一直以来都很喜欢一句话：如果分别是注定的，那么，相见不如怀念。这次从惠州下乡回来，这种感觉再次强烈地泛起。

下乡的环境在预料之中也在预料之外，开始两天特别难熬，行李还没搬下车就打电话回家抱怨说我想直接打包行李回家！杂草丛生的操场，破旧的教室，残破的宿舍，凹凸不平的木板床，更令人难以忍受的是厕所和洗澡房，一切一切，进入眼帘的都是那么陌生，那么令人难以忍受。

在心里不断地告诉自己：我们是来下乡的，九天的时间很快就会过去了。硬着头皮把宿舍整理干净，把席子和蚊帐挂了上去。第一天晚上或许是太累了，睡得很好，一觉无梦到天明。第一天上课非常不幸运，原来排在我前面的课被冲掉了，所以第一节就是我的课了。之前也没有意识到我第一天就有课，更别说第一天第一节就是我的课了，手足无措加上准备不足，第一节课讲得语无伦次，深受打击，下了讲台就不想再上去，以至于第三天的课不敢上，找小青帮我把课换到了第五天。第一天不仅课上得很烂,作为三班的班主任也很失职,面对一班陌生的孩子,完全不知道应该跟他们说什么,第一天每次进入教室几乎都是落慌而逃。在这一天，我极度怀疑自己究竟适不合适合当一个老师。第一天在极度的挫败感中度过。

第二天一早，我去到教学楼的第一件就是去3班看看。不知道为什么，这一次走进3班的感觉完全不一样，不知道是我先热情起来还是学生先热情起来，当我再次走出3班的时候，我的心理只有一个想法——这是一班非常可爱的孩子。也是从这一天开始，毫无预警地，我发现我喜欢上了3班。这份感情来得很突然，连我自己都觉得很奇怪，但是整个人都很兴奋，心中只有一个想法——我要把三班带好。也是从第二天开始，我慢慢在探索着一个班主任应该怎么做（其实现在还是不懂），作为一个老师应该怎么跟学生相处。第三天对我来说是一个特别鼓励的日子。之前发下去让学生写的留言本收上来了，看了学生的留言，整个人兴奋了一整天，赶紧连夜回复了他们的留言，该鼓励的鼓励了，该安慰的安慰了，觉得自己真的有了做老师的感觉。

第四天有我的'课，这是继第一天那节失败的课之后的我第一次重新站上讲台。因为有了上一次课的阴影，对自己完全没有信心，心情从前一天开始紧张，特别是想到要去传说中男生有点捣蛋的1班上课，紧张到有点胃抽筋的感觉。感觉时间过得特别慢，潦草地吃完了早餐，又在心中过了一遍要讲的内容，终于等到了第一节下课，为了让自己的心情轻松一点，我还没上课就先去到了1班的教室，想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表现的热情有点出乎意料，我一去到教室，大家就七嘴八舌地让我签名，一阵忙活下来，倒把我心中的紧张磨去了一半。当上课玲响的时候，全班已经有一半学生知道了我的名字，接下来的自我介绍就显得顺理成章了。一节课下来，我被汗水泡过了，但是心里很高兴，因为我知道自己终于上了一节成功的课。感觉整节课，学生都很认真的听，积极地回应着我，笑声不断，那几个传说中的捣蛋男生其实也只是废话多了一点，一个两个都被我拉上讲台来示范动作。当我在掌声中走下讲台的时候，我告诉自己，我不用再害怕走上讲台了。

银行下乡实践心得体会 篇4

当今社会需要的是综合型人才，理论与实践相结合的能力则是当今大学生相当匮乏的素质，如何提高大学生的社会实践能力，则是摆在我们面前的首要问题。针对这一现象，我院特组织了一次大学生暑期社会实践活动，成员为学生会主要学生干部，意在锻炼我们的素质和毅力。

本次我们下乡的地点是淄博市沂源县张家坡镇前瓜峪村，这里并不太富裕，我们的食宿条件比较艰苦，可大家依然保持着乐观开朗的精神面貌，苦中作乐，以昂扬的斗志来体验真正的乡村生活。我们首先大体了解和熟悉了周边的环境，以解决我们的生活需要，生活打理的有条不紊，才能保证工作的高效率完成。

银行下乡实践心得体会 篇5

五下乡实践活动作为校园活动的一部分，是提高学生社会实践能力的重要任务。本次实践活动是我们学校的年度常规活动，目的是让我们更加深入地了解乡村文化，增进我们和基层群众的交流和感情。在这次实践中，我有许多收获和体会，也发现了一些不足之处。以下将深入探讨这些感想及交流。

第二段：实践收获

实践是检验真理的唯一标准，实践胜于言辞。这次实践活动让我真正地接触到了乡村风土人情和乡土文化，让我更加深刻地理解了“物质贫乏，但精神富有”的现实。在那里，我看到了群众对生活的期盼和对美好生活的追求。同时，在与基层干部的交流中，我也学习到了一些领导能力和组织能力的技巧，这对我的以后的工作和生活都会有帮助。

第三段：实践不足

在这次实践活动中，我们也发现了一些不足之处。首先，我们在实际操作中不够细心，有些任务完成不够精细。其次，我们的沟通能力有待提高。与当地的群众和干部交流时，我们很难解决一些语言上的障碍。这些不足之处是我们需要改进的。

第四段：实践体会

在这次实践活动中，我收获最多的是对人情味的了解和领导能力的锻炼。在那里，我看到了基层干部为了群众利益而付出的辛勤劳动和无私奉献的心态。这种精神影响了我，让我从心里感悟到了社会的温暖和力量。同时，我们的任务也需要我们发挥领导能力和组织协调能力。在指挥协调组员完成任务的过程中，我也感受到了自身领导能力的提高。

第五段：落实实践

我们既然有了收获和不足，接下来就是重要的实践落地阶段。在落实中，我们要通过反思总结不足，不断改进、提高。同时，我们也要将实践中的体会和收获转化为行动，贯彻到我们的学习和生活中去。比如，在学习上，我们要更加注重实践互动，提高实践能力；在生活上，我们可以多关注身边需要帮助的人，学会关爱和奉献。成功的实践，需要我们不断的追求和努力。

在这次实践活动中，我们收获颇丰。通过实践，我们更加真实地了解到了基层群众和基层干部的艰辛和付出。通过总结不足，并将实践中的体会和收获转化为行动，我们将会不断提高自身的实践能力和领导能力，在以后的工作和生活中磨炼自己，增强自己的实践能力，成为更加优秀的人才。

银行下乡实践心得体会 篇6

暑假是每个学生翘首以盼的时间，也是一年中唯一一个可以放松心情，享受自由的假期。与往年不同的是，今年的暑假我参加了一次下乡实践活动。这次实践让我感受到了许多，收获颇丰。下面我将从实践前的准备、实践时的体验、与当地人的交流、实践中的困惑以及实践结束后的感悟这五个方面来谈一谈我的心得体会。

在实践活动开始之前，我们班级组织了一次集体讨论会，让大家共同商讨实践的目的以及具体的计划。经过这次讨论会，我们确定了我们的实践目标是关注农民工子女的教育问题，并制定了寻找志愿者、收集资料、编写宣传册的计划。这次集体讨论会不仅让我们对实践活动有了更加明确的目标，还培养了我们的团队合作和组织能力。

实践开始后，我们前往了一个农村小学进行考察。在小学里，我们与农民工子女以及班主任进行了深入交流，了解了他们的学习情况、生活现状以及未来的发展。在这个过程中，我深深地感受到了农民工子女的辛酸与努力。他们常常要背井离乡，只为了能够获得更好的教育资源，而我们却常常抱怨学习有多无趣。这次实践让我重新认识到了学习的重要性，也让我更加珍惜现在所拥有的机会。

与当地人的交流是我在这次实践中最难忘的部分。我们在下乡期间与当地居民一起生活，共同完成农活、品味农家饭。他们热情好客，用他们耕种的蔬果待我们，带我们游览当地的名胜古迹，让我们真正地感受到了农村的恬静与和谐。与他们的交流让我深刻地明白了一句古话“山无棱，天地合”，只有在分享和携手合作中，人们才能实现共同的目标，共同的幸福。

实践中，我也遇到了许多困惑。比如，在与农民工子女的交流中，他们会对我们提出的问题不置可否，甚至有些抵触。经过与班主任的交流，我了解到这是由于他们长期处于较为封闭的环境中，对外界的陌生情况感到不信任，需要更多的时间去适应和接纳。这次困惑让我认识到理解他人的观点与处境是非常重要的，只有通过相互尊重与沟通才能化解误解。

实践结束后，我对这次下乡实践有了更加深刻的感悟。我意识到实践不仅仅是走出课堂、走进社会的一次机会，更是一次自我教育的过程。通过实践，我了解到了农村的农民工子女的教育现状，并反思了自己的学习态度；通过与当地人的交流，我懂得了分享与合作的重要性，并从中获得了更多的快乐。这次下乡实践给了我深深的感动和教育，使我明白了只有将自己的知识与能力付诸实践，才能真正地将其转化为对社会的贡献。

通过这次暑假下乡实践，我学到了很多，也深深地体会到实践的重要性。下乡实践让我更加了解了农村的学生和农民工子女的困境和努力，让我明白了自己的幸运和责任。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的能力，为农村教育事业贡献自己的一份力量。

银行下乡实践心得体会 篇7

第一段：引言 (100字)

暑假是大学生展现自己的机会，我参加了暑假下乡实践，并获得了宝贵的经验和体验。在这段时间里，我了解到乡村的真实情况，接触到了与城市截然不同的生活方式，并感受到了乡土文化的独特魅力。这次下乡实践给我带来了很多启发和收获，让我对乡村发展有了更深入的认识。

第二段：了解农村面貌 (250字)

在实践活动中，我参观了当地的农田和农民的家庭。我发现，农田是农民的生命，农民对土地的依赖程度远远超过了城市居民。他们通过耕地、养殖和种植，赖以生活。同时，农民的家庭也展示了一种淳朴的乡村生活，繁忙而充实。从这次实践中，我认识到农民群体的辛勤和付出，也更加尊重他们。

第三段：探索乡村文化 (300字)

下乡实践不仅让我了解到农村的经济和生活现状，还展示了乡村独有的文化。我参观了当地的民俗博物馆，了解了丰富多样的乡土文化。乡村文化虽然简单朴素，但却有着无穷的魅力。我在民俗博物馆中了解到了一些传统手工艺品和乡村风俗，如制作传统剪纸、编织竹器等，这些都是被现代社会所遗忘的宝贵技艺。这使我对乡村文化产生了浓厚的兴趣，并激发了我学习和发扬这些传统技艺的愿望。

第四段：思考乡村发展 (300字)

通过这次实践活动，我深入思考了乡村的发展问题。乡村需要更多的人才和资源，才能实现真正的发展。在现代社会，很多年轻人都选择去城市发展，导致农田人口的流失，进一步影响了乡村的发展。为了改变这种现状，我认为，我们应该积极推动农业产业化发展，培养更多的农村企业家和技术人才，提高农村人民的生活质量。同时，我们也要加强乡村和城市之间的互动，促进资源的交流和合作，为乡村的发展提供更多的机会。

第五段：总结与展望 (250字)

通过这次暑假下乡实践，我不仅了解了农村的面貌和乡村文化，还深入思考了乡村的发展问题。我意识到，乡村的发展需要我们每一个人的关注和参与。作为大学生，我们要以实际行动支持和推动乡村的发展，为农民提供更好的农业技术和管理模式，帮助他们实现增收致富。同时，我也希望能够保留和发扬乡村的传统文化，推广乡村旅游和特色产品，让更多的人走进乡村，了解乡村，爱上乡村。这样，才能真正实现乡村发展的可持续性，为乡村带来更美好的未来。

总结：此次暑假下乡实践让我了解了农村的面貌、乡村文化以及乡村发展的问题。我将以实际行动支持农村发展，为乡村带来更多机遇和希望。同时，也会发扬乡村文化，推广乡村旅游和特色产品，让更多人了解和热爱乡村。只有这样，我们才能创造出美好的乡村未来。

银行下乡实践心得体会 篇8

xx年在这骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。18日—22日，是我们炫夏“暑期三下乡”筑梦实践队奔赴xx五华县xx镇xx村三下乡活动的时间，我们舍弃享受暑假的快乐时光，决心背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。短暂的几天下乡活动，让我获益良多，它时刻铭刻在我心中，成为我以后人生道路中的一股默默的力量。

此次三下乡活动我们出发前一个月开始我们就进行了分工。从前期的准备工作、活动方案的策划、一直到踏上征程并顺利完成任务，无不凝聚着我们团队队员的心血。出发前我们准别了很多的材料，包括去那里进行普法宣传用到的问卷，及其他用品等等。我们的前期准备，虽然有时挺辛苦的，但我们乐在其中。终于，在18日这个天上午，我们背起了行囊踏上了三下乡之路，当然这要感谢两位随行带队老师亲自驾车送我们到达目的地。

这次活动，我们每天的安排都十分紧凑，每天都过得十分充实，每天都有着新的任务，有当地的村干部邀请我们参加了座谈会，帮助我们更好地了解xx村当地的经济发展情况及当地村民的总体家庭情况，让我印象深刻的是村干部们像我们讲述了xx村 xx年8月15日所遭受百年一遇的洪灾时当时的情况，及村干部们如何应对处理。这不禁让我佩服他们的勇气，他们对村民的'负责任对自己工作的认真无不值得我学习。

除此之外我们还了解到xx村有不少的留守儿童，整个村子大部分的年轻人在外面打工，我们真心希望国家能够重视农民工留守儿童受教育问题。接下来的日子我们走访了xx村的贫困户，还在xx小学进行了义教，和小朋友们一起玩游戏，唱歌跳舞，还在镇上进行了法律知识问卷调查，派发法律知识传单。之后我们接受了xx镇镇长的邀请，参加了座谈会，了解了xx镇的大概发展并向镇长提出了我们的问题等等 ......

每天晚上我们的队员还会进行交流，把一天工作中遇到的问题都提出,然后我们大家一起解决，也说一些遇到的趣事，一些大家印象深刻的经历，把白天的劳累在无忧无虑的聊天当中忘却，让我们的团队能时刻都保持饱满的精神状态对待每天的工作。当然每天饱满的精神开始于我们的早餐，所以这要归功于我们的华哥，每天不辞辛苦帮我们买早餐，不管好吃与否都是华哥对我们的关心。另外当我们有做得不好的地方华哥也会指出并给予指导，而我们的辅导老师猫哥更是辛苦，这一年来一直尽心教导及培养我们。

三下乡这段时间，我们要自己动手做饭炒菜，小伙伴们都忙得不亦乐乎的。从买菜到洗菜切菜、煮饭炒菜、收拾桌子、洗碗，小伙伴们都努力的做好自己应该做的，虽然有时会累但是品尝着大家一起合作做好的饭菜，是满满的开心，不仅是成员之间，连老师们也会和我们一起下厨做饭，让大家的关系越来越亲近。 在这次“三下乡”，我还懂得了怎样关心别人，怎样团结互助。我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”，一个也不能少，这次是我第一次或许也是最后一次参加“暑期三下乡”活动，我们都很珍惜着这短短的8天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我参加过的时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西，得到了锻炼，使我变得更加成熟，给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。

“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

这次“暑期三下乡”活动，正是因为有了我们每一位队员的的支持和帮助，此次“三下乡”活动才得以圆满完成！从这次活动中，我学到了很多，它将是我人生中一笔无法磨灭的财富，我锻炼了自己，也养成了吃苦耐劳的精神，更重要的是，我学会了奉献，怎样帮助别人。

银行下乡实践心得体会 篇9

随着中国经济的快速发展，城市与农村的差距越来越大，农村教育面临诸多问题。为了改善农村教育的状况，许多大学生选择参加下乡实践支教活动。在我参加下乡实践支教的过程中，我深刻体会到了乡村教育的现状和挑战。下面，我将就我在下乡实践支教中所获得的心得体会进行总结和分享。

第一段：了解乡村教育的现状

在下乡实践支教之前，我对乡村教育的现状并不了解。通过与当地教师和学生的交流，我得知了乡村教育存在的问题：教学资源匮乏、教师队伍短缺、学生家庭经济困难等。这些问题给乡村儿童的成长带来了很大的困扰。

第二段：教育意义的重要性

在下乡实践支教的过程中，我深刻意识到教育对于个人以及社会的重要性。乡村教育的改善不仅可以提高孩子们的知识水平，还可以给他们带来更多的机会和选择。同时，乡村教育也是实现教育公平的重要一步，每一个孩子都应该有平等接受教育的权利。

第三段：支教经验与困惑

在支教的过程中，我收获了很多宝贵的经验。首先，我深刻体会到了教师的责任和艰辛。在贫困的教学条件下，教师们不仅要教书育人，还要扮演孩子们的精神支柱。其次，我了解到了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和价值观。虽然我的支教之路并不顺利，但这些困惑和挑战激励着我继续努力。

第四段：乡村教育的期望与努力

乡村教育的改善需要全社会的共同努力。政府应提供更多的经费来改善农村教育设施和教学资源，加大对乡村教师的培训力度。家庭和社会也应重视乡村教育，给予孩子们更多的关爱和支持。同时，大学生作为新时代的青年骨干，应当积极参与到乡村教育的支持和改善中，为乡村孩子们带去更多的希望和机遇。

第五段：结合自身的变化和收获

通过下乡实践支教，我不仅提高了自己的教学能力和组织能力，还增强了自己的责任感和使命感。看到孩子们在我努力下取得进步，我深感自豪和满足。同时，这次实践也让我更深刻地认识到教育的重要性，激发了我对教育事业的热爱和投入。我决心将来继续支持乡村教育，并为乡村教育的发展贡献自己的力量。

总结：

通过下乡实践支教，我深刻认识到乡村教育的现状和挑战，同时也收获了许多宝贵的经验。乡村教育的改善需要各方的努力，政府、家庭、社会以及大学生等都应积极参与其中。通过自身的努力和奉献，我们可以让乡村教育的阳光照耀每一个孩子，为他们的未来打下坚实的基础。

银行下乡实践心得体会 篇10

近年来，国家高度重视农村医疗卫生事业的发展，大力推动医护人员走出医院，深入农村进行护理下乡实践，为农民提供更好的医疗卫生服务。在这次护理下乡实践中，我深刻体会到了农村卫生状况的差距以及护理工作的重要性。下面我将结合实践心得和体会，进行总结和分享。

首先，护理下乡是一次珍贵的学习机会。在城市医院，我们受到了较为完善的教育体系培养，但是在农村，由于资源的不足，医护人员的知识水平相对较低。在下乡实践中，我们可以与农村医护人员进行交流学习，共同提高。我有幸结识了一位农村的老医生，虽然他的医学知识有限，但在实践经验方面却极为丰富。通过与他的交流，我受益匪浅，能够更加深刻地理解和应用护理知识。

其次，护理下乡是一次锻炼实践能力的机会。在城市医院，我们所面对的病情相对单一，治疗方案也较为固定。然而在农村，由于资源匮乏和治疗条件的限制，我们需要更加灵活地应对各种情况。在一次下乡实践中，我遇到了一位患有严重烧伤的病人，由于交通限制，无法及时转到城市医院进行治疗。面对这种情况，我必须依靠自己的知识和技能，制定合理的护理方案，并且借助农村医疗资源，尽力为患者提供优质的护理服务。通过这次实践，我不仅提升了自己的判断能力和处理紧急情况的能力，还意识到了护理工作的重要性和责任感。

再次，护理下乡是一次感受农村医疗卫生发展差距的机会。在这次实践中，我深刻感受到了农村医疗卫生事业的困境和不足。农村医疗资源的缺乏，使得很多患者无法享受到及时的医疗服务。同时，由于医护人员的匮乏，很多患者只能依靠家人的照料度日。这种情况给了我很大的触动和启示，护理下乡不仅仅是提供医疗服务，更重要的是传递关爱和温暖，促进农村医疗卫生事业的发展。

最后，护理下乡是一次收获幸福感的机会。农村患者普遍缺乏医疗资源和关注，当我们走进农村，为他们提供护理服务时，他们的笑脸和感激之情，让我感到无比幸福和满足。有一次，我曾经认真地为一位老奶奶剪指甲，虽然这只是一个简单的动作，但是老奶奶却一直向我道谢，并且眼眶湿润。这个时刻，我深切体会到了护士的幸福和使命感，这份幸福感将一直伴随着我。

综上所述，护理下乡实践是一次宝贵的经历，我们不仅可以从农村医护人员和患者中学到很多，也可以锻炼自己的实践能力，并且收获满满的幸福感。相信通过我们的不懈努力，不仅能够改善农村医疗卫生状况，也能为农民带去更多的关爱和温暖。让我们一起努力，推动医疗卫生事业的全面发展。

银行下乡实践心得体会 篇11

扶贫实践是一种对社会弱势群体伸出援手的行动，多年来一直备受关注。我参与下乡扶贫实践的初衷是希望能够亲身了解贫困地区的真实情况，为他们提供一些帮助和支持。在这个过程中，我希望能够与当地人民进行深入交流，了解他们的生活需求，并激励自己为他们的脱贫致富做出一份微薄的贡献。

二、实践收获

通过扶贫实践，我体会到了许多宝贵的经验和感悟。首先，我意识到要真正帮助贫困地区的人们，需要有针对性的帮助措施，不能一刀切地套用现成的解决方案。其次，扶贫不仅仅是提供物质上的援助，更重要的是要关注群众的内心需求，激发他们的内生动力。最后，我深刻理解到扶贫工作需要长期坚持和耐心，不能期望一蹴而就，更需要发挥群众的主体性，形成持续的良性循环。

三、切身感受

在扶贫实践中，我深刻感受到了贫困地区居民的艰辛生活。他们缺乏基本的教育和医疗资源，交通不便，生活贫困。然而，他们却用他们自己的方式坚持生活下去，他们富有幽默感和坚韧精神。每一次与他们的面对面交流，我都被他们的乐观积极态度所感染，他们的坚强不屈给我带来了极大的鼓舞。

四、问题与思考

在扶贫实践中，我也遇到了一些实际困难和问题。首先，由于精力、时间等资源的限制，我无法给这些贫困地区提供全方位的帮助。其次，由于缺乏深入了解，我有时候无法准确把握贫困地区的具体需求，导致帮助措施效果不佳。最后，由于社会资源的不均衡分配，有些地区的援助和帮助不够及时到位，造成了资源浪费和效益不高的情况。

五、进一步建议

基于以上问题和思考，我认为在扶贫实践中应该采取以下措施：首先，政府和相关部门应该加大对贫困地区的关注和支持力度，提供更多的资金、物质和人力资源。其次，扶贫工作应该注重深入调研了解贫困地区的实际情况，根据具体需求采取有针对性的帮助措施。最后，要建立起一个机制，让社会资源能够更加公平有效地分配到贫困地区，确保援助和帮助能够最大化发挥作用。

总结起来，参与下乡扶贫实践，我不仅仅收获了扶贫的实践经验，更加深刻地理解了贫困地区人民的艰辛生活。我相信，在大家的共同努力下，我们能够减少贫困地区的人口数量，让他们过上更加美好的生活。通过这次实践，我深深地感受到了扶贫的重要性和社会责任，我将继续努力，为实现脱贫致富的目标而努力奋斗。