眼中的美好作文字（汇总5篇）
眼中的美好作文字【第一篇】
望穿秋水，冷月下，等待千年，才发现，千年后的你，心依然那么那么美。
你，文武全才，生活的花红柳绿，使你有唤取红巾翠袖的无奈，也有“廉颇老矣，尚能饭否？”的矢志不渝，我的眼中，唯你美。
也许，你的心也就是那冷月吧！江山如画谪居密州，面对冰冷之月，你高吟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”此事长向别时圆，冷月人生，月光轻拂柳，泉水照心头，那一夜，如此凄凉，妻子亡故，政治失意，你独自一人，抬头去吟月，悲凉之秋，你唯有明月来相伴。那一夜，你虽欢饮达旦，却大醉。
少了一夜缠絮绕心头，国事期盼，你空有报国之志，却无人能解。在我眼中，唯你美。
东坡先生，你何去何从？一弯皎月并不能饶起你心中的愁，悲絮流，一弯明月在心头。
你变清灵柔媚为清雄刚健。月华如水，想起你忘记了愁。月下湖水清明，花前原鸟鸣，我的眼中，你最美。不忘你的从小励志，寺临兰溪，溪水西流，潇潇暮雨子规啼，谁道人生无再少？你不同于他们的，是那份志。没有“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的那一份伤情，没有“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的那一曲愁歌，没有“浮云游子意，落日故人情”的专注，你是独特的你，美丽的你。
循梦远航，站在三国英雄竞风流的赤壁前，高吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的是你，面对滚滚东流的万里长江，吟咏“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千层雪”的是你，面对西湖，淡妆浓抹总相宜的亦是你。弹指一挥间，往事如烟，唯你最美。
眼中的美好作文字【第二篇】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话说的不就是默默奉献、燃烧了自己却照亮了别人的教师吗？
我们班就有一位处处为学生着想，爱生如子的老师。她有一头秀美的长发，一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴嵌在精致的脸上，她的微笑就像春天的花儿一样，充满阳光，充满正能量。
她不仅样貌美，而且心灵也美。记得有一次，我忽然觉得胃有点儿疼，当时我却不以为然。结果晚上病情严重了，可是校医出门了，老师也回家了，当时我心想如果早点去看校医就好了。后来宿管就给老师打了一个电话，说了一下我的情况，老师听到消息后，急忙赶到了学校。给我带来了治胃疼的药，并且不住地对我嘘寒问暖，当我看到老师那充满关心爱护的眼神时，一股股暖流涌上心头。吃完药，老师又小心翼翼地给我端来一杯热水，直到我熟睡老师才离去。第二天，天空依然明朗，就像我的心情一样
亲爱的同学们，听了我的介绍，你们是不是也很想知道我们这位无私奉献、不求回报的老师是谁呢？告诉你们吧，他就是我们的语文老师兼班主任范老师。
范老师，我想对您说，您是知识的海洋，我在您的怀抱中畅游。在我的心中，您知识渊博，无所不知，您上课的时候特别幽默，每当我们心不在焉或是走神的时候，您会停下手中的课给我们讲个笑话，逗得我们捧腹大笑。顿时，我们学习的劲头足了。就这样，我爱上您的课了。您不仅教会了我丰富的知识，还让我懂得了许多的道理。
啊！亲爱的老师，您不是雨露，却带来生命的甘甜；您不是泉水，却带来了新生的希望；您不是太阳，却带来了人间的温暖。老师您是辛勤的园丁，我们是小小的花朵，我们在您的培养下茁壮成长。
在这里我想道一声：范老师您辛苦了！
眼中的美好作文字【第三篇】
五千年的中华文化，唐诗宋词元曲一一演绎着一段飘逸的历史。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”
汨罗江畔，一人披发踏浪，在茫茫大雾中走来。江水拍击江岸，身边不觉响起士兵冲杀的情景一切都晚了，当秦国攻破呈都时，你茫茫然，你悲痛，你不忍。当百姓躺倒在血泊之中时，你心碎了。“国已破，留余有何用？”还记得你在《离骚》中的壮志豪情吗？在惊波万仞中，你纵身一跃，贯气长虹只留下一条曲线，大江怒涛，肉体逝去，但精神永存。品诗，品出了屈原的无奈。
“欲穷千里目，更上一层楼。”
你寒窗苦读，考取功名。一身才华，推开梦幻的大门。纵有高力士脱靴，御手调汤，仍挡不住你内心的豪情。你披发醉酒，长卧长安城。身挂酒葫芦，却茫茫然环顾左右。你大道坦坦如青天，而为何惊叹行路之难……。品诗，有了酒，便有了李白的诗。五斗诗魂
“衣沾不足惜，但使愿无违”
你十年苦读，考取功名。本想凭借自己在黑暗中突现一缕光明。但四周的黑暗使你不懈。放手终随鸿雁南去，你不为五斗米折腰，放弃高官厚禄。开始了你以菊为伴，以南山为侣的田园生活。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，你扛锄头，日出而作，日落而息。你不懈黑暗，做一个真正的自我……。
品诗，品出了陶潜的无奈与一身正气。
每一首诗都是有灵魂的生命，演绎着一段段历史。不禁沉醉于诗，忘了一切。我的眼中你最美──诗。
眼中的美好作文字【第四篇】
记得那时，我只有6岁，正是一个小男孩无忧快乐的时候。可我，却并不如此。顽劣的性格使年幼的我过早尝到了孤独的味道，虽然周围有许多和我差不多大的小朋友，可他们都不喜欢我，甚至排斥我。
看到别的小朋友呼朋引伴、成群结队的在一起玩耍，我不甘心.....于是，我经常搞一些恶作剧，只为能引起大家的注意，让大家不要无视我的存在，可是，这却令大家更加对我反感。虽然在别人面前，我装作很快乐，什么都不在乎，可是，又有谁能知道我的心里是多么的伤心，无奈。
我到底该怎么办？在操场的角落有一棵树，树上挂着一个秋千，那里就是我的栖息地。我常常一个人坐在秋千上伤心、发呆。直到那天，我遇到了它。那天，我一如既往的坐在秋千上掉眼泪，不经意间，看到一条小黄狗，它身上的毛很凌乱、很脏。它瞪着圆圆的眼睛看我，我也在看它，看着它那澄澈的双眸似乎又带着点忧伤，在它的眼中我仿佛看到了我自己.....我忍不住扑过去抱住它痛哭了起来，而它也没有挣扎，静静的听着我眼泪的诉说。
在遇到了那条小狗之后，我把它抱回了家，清洗干净，起名为贝贝，从此，我便和贝贝形影不离。我们终日在一起玩耍，我从贝贝身上找到了那久违的快乐，性格也不再那么顽劣，而变得开朗、活跃。我也不再是孤身一人，朋友们开始接受我、喜欢我。我发现，我变了。
贝贝，谢谢你，是你澄澈的双眸改变了我，让我找回了那一份属于我的快乐，让我感到我也有一个快乐的童年。
在我的眼中，你永远是最美的！
眼中的美好作文字【第五篇】
“天宫一号与神舟八号成功对接，中国为建设自己的空间站又迈出了一大步。”正在为作业奋战的我，听到这个振奋人心的消息，风一般冲到电视机旁，看到了那一行醒目的大字……此刻我的心中如惊涛骇浪一般，汹涌澎湃。一直以来，我是个“科学迷”。对这些事物有浓厚的兴趣。在我的眼中，科学你最美。
课外订的杂志，也是科普类。在我的世界中仿佛只有科普书绕着我转。我在科学的世界里遨游，忘记了时间，忘记了玩乐，忘记了自己。看科普书成了我生活中不可缺少的一部分。科学这两个字已经贮在我的大脑深处。我被科学的独特美所吸引。
“目前科学又发现了一种……”我死死盯着电视机画面，听主持人介绍。这些信息比悠扬婉转的音乐更动听，比巍峨壮丽的高山更雄伟，比色彩斑斓的图画更值得欣赏。这些字符，从我的耳进入，飞向我的大脑，我接受着这些信息传送的知识，丰富着我的阅历，我被科学的神奇美吸引。
在今年的暑假作业中，我曾多次提到科学方面的知识。于是，在班级开展的《百家讲谈》给同学们卖弄了一番科学知识。原本胆小的我站在那庄严的讲台上，感到教室比平时大了好多。时间在不知不觉中过去，我的心被自豪和骄傲俘虏，忘记了东南西北，我被科学的多样美陶醉。
在日常生活中，科学知识总出现在我的脑海中，这个世界好像就是科学的世界，我像一只小虫一样汲取着其中的精华，我感到生活充满了乐趣。对于同学提了问题，我似乎都能用科学知识来解答。我被科学的实用性迷倒。
我感受着科学的独特美、神奇美、多样美，在我眼中科学你最美。
一个星期日，我在电视机前搜索着，《探索发现》在屏幕上闪烁，我心中一阵狂喜，我又目不转睛地看了起来。