眼中的美好作文字(汇总5篇)

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眼中的美好作文字【第一篇】

望穿秋水,冷月下,等待千年,才发现,千年后的你,心依然那么那么美。

你,文武全才,生活的花红柳绿,使你有唤取红巾翠袖的无奈,也有“廉颇老矣,尚能饭否?”的矢志不渝,我的眼中,唯你美。

也许,你的心也就是那冷月吧!江山如画谪居密州,面对冰冷之月,你高吟:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。”此事长向别时圆,冷月人生,月光轻拂柳,泉水照心头,那一夜,如此凄凉,妻子亡故,政治失意,你独自一人,抬头去吟月,悲凉之秋,你唯有明月来相伴。那一夜,你虽欢饮达旦,却大醉。

少了一夜缠絮绕心头,国事期盼,你空有报国之志,却无人能解。在我眼中,唯你美。

东坡先生,你何去何从?一弯皎月并不能饶起你心中的愁,悲絮流,一弯明月在心头。

你变清灵柔媚为清雄刚健。月华如水,想起你忘记了愁。月下湖水清明,花前原鸟鸣,我的眼中,你最美。不忘你的从小励志,寺临兰溪,溪水西流,潇潇暮雨子规啼,谁道人生无再少?你不同于他们的,是那份志。没有“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的那一份伤情,没有“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的那一曲愁歌,没有“浮云游子意,落日故人情”的专注,你是独特的你,美丽的你。

循梦远航,站在三国英雄竞风流的赤壁前,高吟“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的是你,面对滚滚东流的万里长江,吟咏“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千层雪”的是你,面对西湖,淡妆浓抹总相宜的亦是你。弹指一挥间,往事如烟,唯你最美。

眼中的美好作文字【第二篇】

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这句话说的不就是默默奉献、燃烧了自己却照亮了别人的教师吗?

我们班就有一位处处为学生着想,爱生如子的老师。她有一头秀美的长发,一双水灵灵的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴嵌在精致的脸上,她的微笑就像春天的花儿一样,充满阳光,充满正能量。

她不仅样貌美,而且心灵也美。记得有一次,我忽然觉得胃有点儿疼,当时我却不以为然。结果晚上病情严重了,可是校医出门了,老师也回家了,当时我心想如果早点去看校医就好了。后来宿管就给老师打了一个电话,说了一下我的情况,老师听到消息后,急忙赶到了学校。给我带来了治胃疼的药,并且不住地对我嘘寒问暖,当我看到老师那充满关心爱护的眼神时,一股股暖流涌上心头。吃完药,老师又小心翼翼地给我端来一杯热水,直到我熟睡老师才离去。第二天,天空依然明朗,就像我的心情一样

亲爱的同学们,听了我的介绍,你们是不是也很想知道我们这位无私奉献、不求回报的老师是谁呢?告诉你们吧,他就是我们的语文老师兼班主任范老师。

范老师,我想对您说,您是知识的海洋,我在您的怀抱中畅游。在我的心中,您知识渊博,无所不知,您上课的时候特别幽默,每当我们心不在焉或是走神的时候,您会停下手中的课给我们讲个笑话,逗得我们捧腹大笑。顿时,我们学习的劲头足了。就这样,我爱上您的课了。您不仅教会了我丰富的知识,还让我懂得了许多的道理。

啊!亲爱的老师,您不是雨露,却带来生命的甘甜;您不是泉水,却带来了新生的希望;您不是太阳,却带来了人间的温暖。老师您是辛勤的园丁,我们是小小的花朵,我们在您的培养下茁壮成长。

在这里我想道一声:范老师您辛苦了!

眼中的美好作文字【第三篇】

五千年的中华文化,唐诗宋词元曲一一演绎着一段飘逸的历史。

“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”

汨罗江畔,一人披发踏浪,在茫茫大雾中走来。江水拍击江岸,身边不觉响起士兵冲杀的情景一切都晚了,当秦国攻破呈都时,你茫茫然,你悲痛,你不忍。当百姓躺倒在血泊之中时,你心碎了。“国已破,留余有何用?”还记得你在《离骚》中的壮志豪情吗?在惊波万仞中,你纵身一跃,贯气长虹只留下一条曲线,大江怒涛,肉体逝去,但精神永存。品诗,品出了屈原的无奈。

“欲穷千里目,更上一层楼。”

你寒窗苦读,考取功名。一身才华,推开梦幻的大门。纵有高力士脱靴,御手调汤,仍挡不住你内心的豪情。你披发醉酒,长卧长安城。身挂酒葫芦,却茫茫然环顾左右。你大道坦坦如青天,而为何惊叹行路之难……。品诗,有了酒,便有了李白的诗。五斗诗魂

“衣沾不足惜,但使愿无违”

你十年苦读,考取功名。本想凭借自己在黑暗中突现一缕光明。但四周的黑暗使你不懈。放手终随鸿雁南去,你不为五斗米折腰,放弃高官厚禄。开始了你以菊为伴,以南山为侣的田园生活。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,你扛锄头,日出而作,日落而息。你不懈黑暗,做一个真正的自我……。

品诗,品出了陶潜的无奈与一身正气。

每一首诗都是有灵魂的生命,演绎着一段段历史。不禁沉醉于诗,忘了一切。我的眼中你最美──诗。

眼中的美好作文字【第四篇】

记得那时,我只有6岁,正是一个小男孩无忧快乐的时候。可我,却并不如此。顽劣的性格使年幼的我过早尝到了孤独的味道,虽然周围有许多和我差不多大的小朋友,可他们都不喜欢我,甚至排斥我。

看到别的小朋友呼朋引伴、成群结队的在一起玩耍,我不甘心.....于是,我经常搞一些恶作剧,只为能引起大家的注意,让大家不要无视我的存在,可是,这却令大家更加对我反感。虽然在别人面前,我装作很快乐,什么都不在乎,可是,又有谁能知道我的心里是多么的伤心,无奈。

我到底该怎么办?在操场的角落有一棵树,树上挂着一个秋千,那里就是我的栖息地。我常常一个人坐在秋千上伤心、发呆。直到那天,我遇到了它。那天,我一如既往的坐在秋千上掉眼泪,不经意间,看到一条小黄狗,它身上的毛很凌乱、很脏。它瞪着圆圆的眼睛看我,我也在看它,看着它那澄澈的双眸似乎又带着点忧伤,在它的眼中我仿佛看到了我自己.....我忍不住扑过去抱住它痛哭了起来,而它也没有挣扎,静静的听着我眼泪的诉说。

在遇到了那条小狗之后,我把它抱回了家,清洗干净,起名为贝贝,从此,我便和贝贝形影不离。我们终日在一起玩耍,我从贝贝身上找到了那久违的快乐,性格也不再那么顽劣,而变得开朗、活跃。我也不再是孤身一人,朋友们开始接受我、喜欢我。我发现,我变了。

贝贝,谢谢你,是你澄澈的双眸改变了我,让我找回了那一份属于我的快乐,让我感到我也有一个快乐的童年。

在我的眼中,你永远是最美的!

眼中的美好作文字【第五篇】

“天宫一号与神舟八号成功对接,中国为建设自己的空间站又迈出了一大步。”正在为作业奋战的我,听到这个振奋人心的消息,风一般冲到电视机旁,看到了那一行醒目的大字……此刻我的心中如惊涛骇浪一般,汹涌澎湃。一直以来,我是个“科学迷”。对这些事物有浓厚的兴趣。在我的眼中,科学你最美。

课外订的杂志,也是科普类。在我的世界中仿佛只有科普书绕着我转。我在科学的世界里遨游,忘记了时间,忘记了玩乐,忘记了自己。看科普书成了我生活中不可缺少的一部分。科学这两个字已经贮在我的大脑深处。我被科学的独特美所吸引。

“目前科学又发现了一种……”我死死盯着电视机画面,听主持人介绍。这些信息比悠扬婉转的音乐更动听,比巍峨壮丽的高山更雄伟,比色彩斑斓的图画更值得欣赏。这些字符,从我的耳进入,飞向我的大脑,我接受着这些信息传送的知识,丰富着我的阅历,我被科学的神奇美吸引。

在今年的暑假作业中,我曾多次提到科学方面的知识。于是,在班级开展的《百家讲谈》给同学们卖弄了一番科学知识。原本胆小的我站在那庄严的讲台上,感到教室比平时大了好多。时间在不知不觉中过去,我的心被自豪和骄傲俘虏,忘记了东南西北,我被科学的多样美陶醉。

在日常生活中,科学知识总出现在我的脑海中,这个世界好像就是科学的世界,我像一只小虫一样汲取着其中的精华,我感到生活充满了乐趣。对于同学提了问题,我似乎都能用科学知识来解答。我被科学的实用性迷倒。

我感受着科学的独特美、神奇美、多样美,在我眼中科学你最美。

一个星期日,我在电视机前搜索着,《探索发现》在屏幕上闪烁,我心中一阵狂喜,我又目不转睛地看了起来。

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