实用年级级长工作总结范文实用汇总4篇
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年级级长工作总结【第一篇】
本学期,我继续担任六年级的.年级组长,为了使下学期的工作做得更好,特总结如下,希望下学期,工作做得更好。
六年级有三个班,共计158名学生,有包括我在内的六名教师担任主要科目。由于六年级仍然属于小学范畴,在教师配备方面,还是包班,有两名教师包一个班,教师任务重,班级学生人数多,教学以及管理学生上,都有一定的难度。
在日常工作中,我注意团结同事,常和他们谈话,尽量让大家都愉快的去工作,没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作,这给我们提供很便利的条件,我们经常集体备课,讨论怎样上好课,怎样去管理学生,共同解决一些难题。老教师带动新教师,新教师虚心请教,都能够认真对待教学,顺利完成教学任务。
六年级的各项工作都不是十分好完成,我总是领头干,和同事商量着进行,多听取大家的意见,实事求是,不搞形式主义,不做表面文章,就事论事,让大家心服口服,言出必行。这也对大家有很好的影响,大家都能够以大局为重,把工作做的更好。
六年级本学期的教学成绩喜忧参半,需要认真考虑问题所在,争取下学期有所改变。六年级的数学在期末统考中,总评超过照学校,班级名次也不差;但是六年级的'语文和英语成绩不够理想,班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大,但是需要任课教师认真总结不足,虚心向别人学习,制定出相应的补救措施。我也将督促他们,把下学期的工作做好。
在班级管理方面,需要督促班主任进一步加强,任何时候都不能放松对学生严格管理,纪律是学习的保障,我们一定要抓好纪律,才有可能把班管好,才可能把课上好,学生才有可能学好。
总之,本学期的工作做得相当顺利,能够配合上级工作,完成教学任务。下学期,我将在本学期工作经验的基础上,把工作做得更好,使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。
年级级长工作总结【第二篇】
本年度,我都是担任四年级年级班主任、语文课及高级组级长工作。一年来,本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。在教学中严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,做到以身作则,为人师表,树立良好的师德师风,服从学校领导的工作安排,顺利地完成本年度的教育教学任务。现对自己这一学年的工作总结如下:
在教学工作中,我以抓学生的素质教育和基础教育为主,按照实施新课标的工作要求,认真钻研教材,备好课,上好每一节课,精心设计作业,细致地批改,及时评讲,做好每个单元的测试,并做好质量分析,寻找教学中的不足,以便做好辅导工作。
在班主任工作方面,我主要做好这几点:
1、选择培养班干部,实行师生共管。
2、跟紧班,时刻做好安全纪律教育。
3、采取多种鼓励学生进步的方式,带领学生争创文明班。
4、做好学生思想工作,关心爱护学生。
5、取得与家长的联系,共同教育好学生。
本年度,本人能积极参与各项教研活动及带领学生参加学校各项活动,本人撰写的《如何在语文阅读教学中渗透美育》获20xx年度恩平市中小学优秀教学论文评选三等奖;本人被评为恩城街道办事处20xx年度教书育人先进工作者。工作中存在不足之处,今后需加以改进,争取把工作做得更加出色!
年级级长工作总结【第三篇】
在本学期里,我们先锋组的六位老师对所有工作都是鼎力相助,竭力支持的。可以说在这一个学期里,我们六位老师对待日常工作的配合度,对待彼此之间的真诚度,对待工作的热情度,一起沟通交流的舒适度,都令我能够从内心深处自然而然地感受到前所未有的良好变化。现把我们四年级组本学期的工作总结如下:
(一)互相帮助,构建和谐
小组内的和谐氛围很重要,和谐可以使我们的心情舒畅,工作更高效,无端的内耗减少。每一次学校德育处安排的班会活动,即使有些时候德育处没有提供课件的情况下,我们先锋组的成员,也都会把自己的课件资源拿来共享。
最令人感动的是,当学校有一个军训的机会只能给四年级的一个班时,我们坐在一起商量,最后大家都设身处地,积极响应了我的建议。我们先锋组老师的大度令我感到骄傲,“宽容大度”是我们先锋组里无形的财富,也是我们工作时的气场,更是无法复制的小组文化。
这个学期里,我们全校的硬笔书法要求每个月底评比,还要评出名次等级,为了避免评比的.主观性,保证评比结果更加公平、公正。我们小组一致认同,让覃晓芳老师、余云红老师两人来评比,让他们利用课外时间将每个班级的书法一一评比,两位老师极其配合,极端认真。对于最后的评比结果,我们也都欣然接受。
(二)学校组织的活动,先锋组表现出色
本学期每周的流动红旗的评比中,我们四年级的四个班,几乎每个班每一周都有,尤其是402班和403班;在这个学期的家长会的到会率上,我们四年级组超过了学校定的目标,到会率超过20%,也是超越目标最多的年级;在教学开放日当中,我们四年级组的表现也很出色,尤其是403班陈亚芳老师班上,到会率是百分之百;是我们小组成员的好榜样,也是我们小组成员的骄傲;在学校组织学生“课外实践活动”当中,我们四年级组各班参与学生平均都在50人以上;而在学期末的预订下学期的书费工作中,我们先锋组可以说是第一个完成工作目标的年级,在这里最令我感动的是402班的杨燕妃老师和404的梁老师,当预交书费大致定局的时刻,她们仍不放弃努力,继续做着家长、学生的沟通工作,当学生第二天预交书费的时刻,她们脸上的成就感令我动容,她们为团体目标达成的毅力令我感动。
(三)常抓并重视日常教学工作
学校最最重要是要让学生学到文化知识,培养各种良好习惯。我们四年级组的所有教师至始至终都未放松。我们401班经常利用午休和副课为学生集体补习;我们402班每天早上和中午黑板上都有两三道数学题,坚持不懈,效果显著;403班的午休纪律和用餐纪律,是我们其他老师心生羡慕的地方,真正做到了“鸦雀无声”,并且班主任在和不在,几乎没有什么两样;404班也经常利用后面的黑板,为提高学生的成绩专门出一些相关的题型;我们的覃老师也是在每一次月考之后,总结反思改进,在课堂环节设计中,有了明显的改善,并且针对学生的薄弱的地方,每天在小黑板当中出一些练习题,我们都能感受到覃老师对学生,对教学工作的良苦用心;我们的余老师也一样努力着,与杨老师互相交流着彼此的教学方法,在有必要的时候,余老师还会在中午午休的时间里,给学生集体上课。
总之,我们四年级组的所有老师对待工作有责任心,对待学生有爱心,对待学校活动有竞争心,对待得失有平常心。在未来的工作当中,我们将继续带着这“四颗心”扬帆起航、乘风破浪!
年级级长工作总结【第四篇】
一、工作目标:
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动。增强幼儿的切身体验,使之内化自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样。
二、具体措施:
制度文明礼仪教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次,生动活泼的方式来锻炼,在一日活动中僧渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿掌握文明用语、文明礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为,文明礼仪的内容和教育意义。
1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣传标语、投放文明礼行为规范图片。)
2、开展文明礼仪教育主题活动(每月每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
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