乐高飞机说明文样例（精彩8篇）

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乐高飞机说明文【第一篇】

你们玩过纸飞bai机吗?纸飞机可好玩了，而且不用花du钱，自己做一zhi个就是了。做纸飞机的材dao料也很简单，只要一张用过的废纸就行了。不过，玩过以后，可不要把纸飞机随便乱扔，一定要注意保护环境哟!

我的伙伴们都会做纸飞机，有一次，我们一起到操场上比试比试，看谁的飞机飞得又高又远。我们一连飞了三次，都是李文登的纸飞机飞得最高最远。我们大家都觉得很奇怪。我们问李文登是怎么做纸飞机的，李文登说：“做纸飞机时，首先要挑选硬一点的纸张，把飞机的头做得尖一点，两边的机翼要做得又扁又长，还要左右均匀，并且要用力把纸压平。这样，飞机才能飞得又高又远。”听了李文登的话，我们恍然大悟，原来做纸飞机也有这么多的讲究。于是，就照着他说的方法去做，这一回，我们做出来的纸飞机都能飞得又高又远。我们看到自己的飞机飞上了天，一个个高兴得手舞足蹈。

乐高飞机说明文【第二篇】

我的名字叫航天飞机，是飞机和火箭的结合体，即能火箭那样发射到宇宙空间，又可以像飞机那样降落在机场。我的机翼三角形的，尖尖的脑袋，方方的机尾。我是一个庞然大物，我的飞行速度很快，瞬间便飞得无影无踪，我为人们开辟了进出太空的通道。我的用处可大了！可以在轨道上发射或回收人造卫星，进行科学实验和修理，以及军事目的等。还可以作为“运输”，为空间实验室运送部件，器件p物质和人员。我的价值可大了！如果有卫星坏了或失灵了，我就把卫星拖回机舱维修。比如有一颗“国际通信卫星6号”价值亿美元，在一次失灵中还是被我救出来的了。我感觉我很自豪！

乐高飞机说明文【第三篇】

在折的过程中，我的手一直在发抖，因为很紧张。首先，我把纸对折，再把两旁折过来，变成头之后，把剩余的变成翅膀和身子，这样，一架有趣的飞机便做成了。看着成品，心里有一种成就感，很是激动。我举起手，向老师要了一张纸，便做起了第二架飞机。这一回，我把头做得很硬，把翅膀变成双个。哈哈，又一架好玩的飞机做好了。

老师让我们起名字，我绞尽脑汁想了出来。我把第一架的名字取为双头，原因是它有两个头，把第二架取为双翼，因为它有两只翅膀。

取好名字，当然也少不了玩。老师让我们分两组试飞，没想到，一次我的飞机直接落地，第二次也是同样命运。

哎，今天我最倒霉也最开心，倒霉的原因是：因为我的飞机一头载在地上，开心的是：我和大家一起做飞机，玩飞机。

乐高飞机说明文【第四篇】

教学目标：

1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。

2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。

3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。

教学重、难点：

1、重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。

教学准备：

课件制作。

教学过程：

一、导入。

1、10月15日，我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们继续学习31课。(板书：航天飞机)。

2、读了课题，你最想了解什么?

我们就带着这些问题来学习课文。

二、精读第一自然段。

1、学生看屏幕，说说你看到了什么?它有什么动作?

2、书上是怎样写的呢?(自读、指读、齐读)。

三、精读第二自然段。

1、再看屏幕。航天飞机在干什么?

2、请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点?试一试用朗读来表达它的特点。

3、反馈。

(1)、屏幕出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

(2)、哪些词语可以看出航天飞机的特点?随机点击“庞然大物”“腾空而起”“转眼间”“无影无踪”。(板书：庞然大物)指导朗读。

四、精读第三自然段。

1、请学生自读第三自然段，划出智慧老人的话。

2、小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了航天飞机的哪些特点?

3、学生交流，老师点拨。

(1)、屏幕出示：“刚才你见到的是航天飞机，他比你飞得更高更快。你能飞两万米就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢!”

(2)、哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快?智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。(同时点击出“两万米”“几十万米”“七分钟”“四个多小时”)(板书：更高更快)。

(3)、指导朗读。

(4)、屏幕出示：“航天飞机本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”

(5)、哪些词语可以看出他本领可大了?智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。(同时点击出“转圈圈”“释放”“回收”)(板书：本领可大了)。

(6)、指导朗读。

4、看图说话练习：因为()，所以()。

5、小结。齐读课文第三自然段。

五、拓展。

1、请再看一下航天飞机的起飞、在太空中航行的情景。(播放视频)。

六、作业。

1、把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。

航天飞机教案优秀范二。

活动目标1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。

3、感受大家共同游戏的乐趣。

活动准备“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画(中班下·《交通海陆空》)。

活动过程一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。

——小朋友，一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞机)——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!

二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)——儿歌里说了什么?(飞机飞行。)——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化?(有白线)三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。

——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。

——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮助飞机飞。)3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。

——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。

4、播放到结束。

四、教师引导幼儿朗诵儿歌。

1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。

——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧!

2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。

提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。

五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。

组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。

游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。

活动评估1、能够流畅地朗诵儿歌。

2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

活动延伸一、日常活动1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。

2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。

二、区域活动——语言区：教师提供玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。

——美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。

家园共育亲子活动建议1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》，并用身体动作把儿歌表现出来。

2、家长有机会可带幼儿到飞机场，观察真的飞机。

航天飞机教案优秀范三。

活动目标：

1、用连贯的演唱方法学唱歌曲“纸飞机”。

2、学习用肢体语言表现歌词内容。

3、体验在与同伴游戏时的快乐。

重难点：

在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

活动准备：

音乐“纸飞机”、色纸、铃鼓。

活动过程：

1、开始部分，通过折纸飞机、玩“开飞机”引发兴趣。

(1)、请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

(2)、在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停“飞行”。

2、基本部分。

(1)、熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词“折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢”，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飞机，根据歌词“飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心”，开心地做飞机飞行状。

(2)、在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。

3、玩“折飞机”游戏。

请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装“折飞机”，再将扮演飞机的第一个幼儿“丢”出去(轻推一下);第一个幼儿被“丢”出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿“折”好“丢”出去，按此循环游戏。

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乐高飞机说明文【第五篇】

同学们你们知道吗?现在我们人类的交通工具这样发达一半是那些勤奋，拥有渊博知识的科学家的功劳，而另一半则是我们人类的老师大自然的功劳,人类根据蝙蝠发明了雷达，根据青蛙发明了电子蛙眼，为世界的.交通以及军事做出了巨大的贡献。

你们知道直升机是怎样发明的吗?原来人们发现晴蜓在昆虫类的动物中可说是飞行冠军。受它的启示，人们开始幻想造出一种不需跑道，直接从地面升起的飞机。莱特兄弟第一个造出一种直升飞机模型。1907年，世界上第一架像晴蜓一样的直升飞机由法国工种师伯雷格和黎歇才研制成功。这架直升飞机没有翅膀，机身两旁各有一条长长的机臂，每一机臂头上有两副能在水平方向上旋转的四叶螺旋桨;当四副螺旋桨转时，直升机就可从地面上垂直升起。

在试飞时发现飞机振动厉害，安全性能差，发生过许多机毁人亡的事故，科学家们反复研究蜻蜓飞行时的样子以及它翅膀的结构发现：蜻蜓的翅膀边上有一块较重的褐色的厚片，可以保持飞行时的平稳，科学家发现后如获至宝，立即给直升机的机翼边上加重，这样一来飞机的平稳度大大提高，很少发生事故，直升机就这样诞生了。

科学家从动物身上的到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!

乐高飞机说明文【第六篇】

今天，我突发奇想，我想做一次童年游戏___纸飞机。

说干就干，我找来彩色笔，尺子，剪刀，美工刀和彩色纸，迫不及待地做了起来。我首先用尺子量出实际尺寸，再用美工刀将纸裁下，然后用剪刀将纸修平。哎哟!一不小心，我的手指被剪刀划破了，但这丝毫没有影响我做纸飞机的兴趣，我贴了一张创口贴，又兴致勃勃地做起来。

但是，它还是一样乱撞，无论是第二次，第三次，第四次~~~~。

到第六次的时候，我终于像泄了气的皮球瘫倒在地上。

这时，我想到爱迪生，他为了发明电灯，曾用一千多种材料做灯芯，但都没有成功，最后，他靠着坚持不懈的精神和惊人的毅力，终于做出了生活的好帮手——电灯。想到这里，我站起身，仔细地观察着飞机。最后终于发现原来是重心不稳的缘故，我急忙修改了破损和不足。然后我满怀着希望在宽敞的空地上再次试飞。果然不出所料，它像雄鹰一样在天空中自由地飞翔，最后稳稳当当地落在地上。“耶!成功了!”我情不自禁地大喊了一声。

朋友们，你们知道了吗?要做好一件事，一定要有坚持不懈的耐心和毅力才行噢!

乐高飞机说明文【第七篇】

用一张纸就能做成的简单飞机却总会让我想起很多，同学们折飞机忙忙碌碌的身影，交流心得的喧嚷声，满操场尽情飞翔的纸飞机……纸飞机拼凑出童年的乐趣。

比不上现在橱窗里制作精美的飞机模型和奢侈昂贵的电动遥控飞机，小的时候，飞机都是我们自己亲手做的。只需要一张长方形的纸，不需要对长宽有明确的要求，从中间对折成细细的长方形，再反复往中间折几个三角形，“机翼”一翻就成了。那个时候，折飞机用的纸要比写作业用的多上好几倍，一大本草稿纸，转眼间就扯去了一半，白色的纸飞机一下子就折得堆满了桌子。一到下课，大家就捧着这些“宝贝”跑到走廊上去比赛，一会儿，操场上空就飘满了白花花的飞机，像百鸟争食般地横冲直撞，飞得差一点儿的一头栽进草坪里——不会有人再去捡回来。当你能够拿着飞得最远的纸飞机时，那无疑是最得意最骄傲的一件事了。

到后来，有些痴迷于玩飞机的机灵鬼玩出了诀窍。他们买来了厚厚的硬卡纸，这种纸做出来的飞机不会受气流太大影响，飞得很平稳。后来又有了圆头飞机、圆尾飞机、“战斗机”等等，大家不再钟情于先前单调的纸飞机，上课的时候还想着如何变着法儿地折出厉害的飞机赢下一场比赛，不知不觉手就在抽屉里悄悄画起草图来，甚至在老师津津乐道的时候大胆折飞机。但总有一天会被精明的老师发现，有段时间，每堂课都会有几个人被点起来罚站——这仍无法浇灭我们对玩飞机、折飞机的热情。一下课，各种眼花缭乱姿态万千的飞机腾空出世，每个班弄一个手工飞机展绰绰有余了。

六一儿童节，曾经举办过一次全校性的纸飞机大赛。操场上简直就是飞机的世界，不光是淘气的男孩子，文静的小女孩甚至是老师也都参与了进来。有竞技赛，比谁的飞机飞得远、谁的飞机最后落地，有花样赛，比谁的飞机转的圈儿多、比谁的飞机可以倒飞、可以旋转……记得有个小胖子用他的一架飞机得了好几个第一，他的飞机没有多的藻饰，但小巧机灵得像只鸟儿，在空中自由自在。后来他得了一大把花花绿绿的糖果还四处向大家炫耀。

可节日一过，麻烦来了，乱丢飞机的情况严重了，原来绿油油的草地上现在成了白花花的一片。校长下令“禁止将飞机带进校园一个月!”这可狠狠的把我们打击了一次。

现在，随着年龄的慢慢增长，折飞机、玩飞机的次数越来越少，更多的是学习、上网。但我仍无法忘却飞机给我的童年抹上的色彩，不能忘却那一张张纸，在孩子们的手中随便鼓捣成一架飞机;一架纸飞机，被孩子们的天真烂漫描绘成一场梦。

乐高飞机说明文【第八篇】

今天，在“月芽儿歌作文学校”，老师教了我们几种折纸飞机的方法，我给你们说说吧!

第一种折法是：先拿出一张长方形的纸，然后把纸沿长边对折，形成一条折痕，把这条折痕当成中轴线。接着把纸的一侧宽边向中轴线对折，形成一个大三角形，然后把上面的大三角形向下折，接着，继续沿中轴线对折两个小三角形，这时，两个小三角形下面会露出一个更小的三角形，把它向上折，压住上面的三角形，翻过来沿中轴线对折，再把纸的两边分别反向和中轴线对齐对折。这样，第一种纸飞机的折法就讲完了。

第二种折法是：先拿出一张长方形纸，然后沿纸的长边对折，形成一条折痕，把它作为纸的中轴线。接下来，把纸沿宽边向中轴线对折，然后在刚才那两个三角形上再次向中轴线对折，把折好的三角形往下折，尖角对准两边的交叉点，接着，把纸反向沿中轴线对折，最后，把折好的两边分别向中轴线对齐并对折一次，这样，第二种纸飞机的折法就完了。

折纸飞机不仅能锻炼我们的观察力，还能锻炼我们的想象力。你会几种折纸飞机的方法呢?也来说一说吧!