小学生主持人的职责和技巧热选通用8篇

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小学生主持人的职责和技巧【第一篇】

主持人：各位朋友，我们今天20xx年金融业知识管理年会现在正式开始。

尊敬的陈宝国先生，尊敬的王振宇先生，以及各位所有的领导和嘉宾们大家早上好!非常欢迎大家来到北京，大家一起参与这样“发现知识价值，构建智慧组织”的研讨会。今天非常荣幸，我叫乔继军，非常荣幸担任今天大会的主持，非常希望您能在这样的环境里学到您想学的理念，结交更多的朋友。

我为大家介绍一下嘉宾：

在大会正式开始之前，先向各位介绍出席今天大会的嘉宾(请大家最后一并鼓掌)，他们是：

国务院发展研究中心陈宝国博士。

kmpro知识管理研究院首席分析员王振宇先生。

光大银行电子银行部副总经理周伊丽女士。

招商银行远程银行中心总经理徐子颍女士。

中国银行华北客服中心高级经理陈捷女士。

中国农业银行电子银行部高级经理李秀杰女士。

银联商务客服中心总经理韩军燕女士。

合众保险客服中心副总经理黄德林先生。

嘉实基金客服中心总经理赵虹女士。

华夏基金客服中心高级经理张亮先生。

联想中国客服中心高级经理竺志敏先生。

百度公司总裁办kelly女士，

以及中信银行、华夏银行、广发银行、徽商银行、万达集团等来自北京、上海、广东、深圳、的朋友们。欢迎你们的到来!

文档为doc格式。

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小学生主持人的职责和技巧【第二篇】

在清洁面部后，皮肤会发干，适量地施加上妆油是必不可少的一项内容。用量要适中，可根据自己皮肤性质、季节特点来掌握用量。总体上油性皮肤用量要少，干性皮肤用量稍多;冬季用量偏多，夏季用量偏少。正确方法：一般要按照面部肌肉纤维生长的自然规律特点，以中指和无名指并用的方式，把适量的护肤底油，由面部中央向四周轻轻均匀施加，不要用力过大以免拉伤皮肤。

涂底色在化妆中可以起到修正肤色、矫正不理想脸型和遮盖瑕疵等作用。涂底色是真正开始进入化妆的第一步。播音主持人的底色不可失真，应追求自然、健康、亮丽的肤色感。方法：用化妆海绵涂底色是一种简单快捷、方便容易的方法。先将化妆棉蘸少量粉底液或粉底霜，由上而下，由内而外的在面部斜向涂开。注意利用海绵的弹力均匀涂抹，勿用力过大，防止造成皮肤拉伤或出现颜色不均匀的现象，底色是“第二层皮肤”，修饰时，要适量、均匀。特别是嘴角、眼角和鼻唇沟处不要遗漏。除了面部，还应该包括与面部相接的脖颈等身体部分。

一般在化妆中，以正前上方的'主光投照为标准进行表现，此时面部的鼻子应该是最高的，鼻子正面受光时最亮，而两侧偏暗。所以要把鼻梁正面提亮，鼻侧画暗，使鼻子挺起。正常情况下画鼻侧影时，用化妆笔沾取少量阴影色，从眉头下、眼眶上缘、鼻骨处画一弧线;在鼻梁与内眼角的中间，两头虚开，一直可延伸到下面，不应拉到鼻尖，避免鼻形过长和不自然。应当自然的表现鼻子的立体感。

定妆是化妆中简单但必不可少的一项内容。它能有效地防止因带妆时间过长而产生脱妆和妆色移位造成的“变形“现象。在练习过程中，一般选用透明度较高的、粉质细腻的肉色即可。

方法：先以粉扑蘸少许定妆粉，揉匀。在妆面上轻轻印按。再用粉扫清除面部多余浮粉。扑粉的顺序可以从上到下，从内到外，先浅后深。也可以用粉刷从额头到鼻梁-面颊-面部两侧-下颏-脖颈，轻轻扫粉。注意粉扑不可过多、过厚，以薄为宜。

东方人的眼睫毛生长的一般较短，较稀，眼睛神韵较弱。画眼睫毛线用笔时，用化妆笔的一端侧锋紧贴眼睫毛，一般从内眼角拉到外眼角至眼尾时，逐渐提拉收笔。注意原则上应把握自然睫毛线的基本关系，上眼睫线略粗于下眼睫线，上长下短，眼尾勿封闭。颜色上深下浅，运笔内实外虚。

一般用眼影粉表现眼影时，可用一只眼影刷，适量蘸深色或冷色眼影粉，在上眼睑紧靠眼睫线的上方轻轻晕染，以增大和强化眼睛晶体部分的印象，另外，也可以用眼影刷在眼睛的上眼睑后半部分的地方适当进行渲染，以表现眼睛的立体结构，从而使眼睛显得大而真实可信。具体方法，可根据本人的具体眼睑条件进行。特别是男性在施加眼影时，要注意自然，不要有修饰痕迹。

用眉刷蘸眉粉从眉头处轻柔地提拉扫向眉峰，然后再从眉峰逐渐扫向眉尾。画时要“两头淡，中间深，上边虚，下面实。”控制好眉笔着色的力度，使眉毛呈现出自然状态。注意女性眉型可呈修饰状，男性眉型要表现自然感。

根据所用颊红的品质、类型不同，施用颊红的方法有很大差异。修饰性化妆用粉质颊红比较简单、方便。用一支颊红刷，蘸适量颊红色，在面部颧骨部位由外而内轻轻晕染。边缘与底色自然衔接，平面处要左右颊红对称，位置准确，富有立体感。

首先应在嘴唇上薄涂一点润唇膏，然后用唇线笔从上唇中间沿唇边分别向左向右勾勒出适宜的轮廓，再在下唇的唇边根据整体脸型的需要勾划出理想的下唇轮廓，然后在其轮廓内涂上口红颜色，使唇线与口红色溶为一体。

首先用睫毛夹轻轻夹上睫毛，然后用加长睫毛膏的刷子沿着睫毛根部由下而上轻轻顺着睫毛翘起的方向顺刷，尽量不要闭眼，待睫毛膏干后，可在睫毛根部用睫毛夹再次夹翘起的睫毛。下睫毛可直接用睫毛刷竖着睫毛从睫毛根部向外刷。注意睫毛膏不要粘在眼皮上。

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小学生主持人的职责和技巧【第三篇】

m：亲爱的父母，亲爱的老师们：

女：可爱的小朋友，

大家新年快乐！

男：春夏秋冬，夜晚清晨。

女：日月快，光阴似箭。

男人：当一棵小树又增加了一个年轮，

女人：当春天再次拥抱大地。

男；当冬天有灿烂的.笑容，

女：时间老人又领着我们去敲时间的门。

男：让我们一起迎接20xx年。

女：祝父母、朋友、老师鼠年大吉大利。

男：祝孩子们聪明健康。

组合：xx幼儿园20xx元旦文艺表演现在开始！

小学生主持人的职责和技巧【第四篇】

大家好，我叫xxx，来自xx，我是一个乐观向上的人。

我喜欢旅行、喜欢运动、更喜欢阅读。

喜欢英国作家罗素，罗素用诗的语言讲述了支撑他人生意义的三种东西：知识、爱和悲悯。

我没有罗素一样深沉的阅历，但我发现能够支撑我人生幸福的东西也有三种。

这三种东西其实是三重不同的身份：一重是学生，做学生不断体验求知的乐趣，所以我现在还是学生;第二重是教师，做教师可以不断体验启迪他人的乐趣。;第三重是尚未成就的梦想，一个有个性的电视节目主持人。

在我看来做主持人与做教师无异，因为电视媒体能为我提供一个更大的讲台，因而一个好的主持人能够启迪更多的人!

小学生主持人的职责和技巧【第五篇】

1、一四二深呼吸法。

很多朋友都知道紧张时可以用深呼吸，但很多朋友都会说深呼吸没什么用，其实深呼吸是有用的，只不过我们很多人都没有用好深呼吸这个技巧，或者说不知道做深呼吸，结果导致越呼吸越紧张。给大家提供一种简单的深呼吸方法：一四二深呼吸法。“一四二”讲是的时间，吸气用一个单位的时间，屏气用四个单位的时间，吐气再用两个单位的时间，这个深呼吸方式，就叫一四二深呼吸法，一般一个单位时间为一秒钟。用这种方式，一般都能很好的克服我们的紧张。

2、转移注意力法。

进行口腔运动，放松面部肌肉。可以进行搓、搓脸、合口左右撅唇、转唇、双唇打响、弹唇、左右顶腮、转舌、张嘴打嘟、做鬼脸等等一系列口腔运动，来转移自己的注意来，从而来突破自己的紧张感。

3、不写发言稿，写提纲。

很多朋友会密密麻麻把完整的1篇演讲向写下来，然后再去背，到开始要演讲时，就会开始紧张，怕自己会忘稿，越是紧张就越会忘，越是忘记就越紧张。所以无忧演讲系统不建议大家写完整的发言稿，而是写提纲。把自己要讲的几个要点写在一张小纸条上，然后想想每一点自己大概要讲些什么，就可以了。这样不会忘稿，因为根本就没有发言稿，也不会不知道自己要讲什么。

4、手捏一个小东西或推墙，释放压力。很多时候紧张无法平静下来，是因为没有地方去释放自己的这种紧张压力，所以如果上台实在要紧张，也可以尝试在手中捏一个小物品，当自己很紧张时，就用力捏它，把自己的压力全都释放掉。推墙也是同样的道理，属于一种压力的释放。

小学生主持人的职责和技巧【第六篇】

新闻采访是一种新闻实践活动，能将记者的职业特点充分的体现出来。尤其是一线记者，需要扎实的基本功，才能保证新闻事件的及时性和真实性，确保获得第一手资料，保证事件的新闻价值。一线记者面对的往往都是有着重大影响的事件，每当发生重大甚至特大事件时，一线记者都需要及时的赶到事件现场，力争第一时间得到第一手资料，从而为大众带来新鲜资讯，这对于一线记者来说，无疑是一种巨大的挑战，但也是必须掌握的基本能力。

1.新闻采访的含义。新闻采访活动，指的是新闻记者为了达到传播新闻的目的，在客观角度认识和了解相关事务，然后运用访谈和观察等形式，对相关的采访对象进行记录、倾听、思索、询问和观察等新闻采访活动，这是新闻编辑工作的基础和前提。从本质的角度来说，新闻采访是一种挖掘和采集新闻线索和事实的研究调查活动，也是需要经过实证研究证实的社会活动。

2.新闻采访的特点。对于新闻采访的本身来说，是具有极强的个性化特征的，基本表现新闻采访的真实性和时效性上，也包括了机动性和灵活性的特点。新闻的传播，需要以有效了解和掌握事实为基础，然后通过编辑，将事实转化为新闻传播给社会大众。事实是在新闻之前的，没有事实，就不会出现新闻。所以，真实性是新闻活动的最大特征，而新闻采访是新闻真实性的有效保障。

1.难以抓住重点，缺乏敏锐的洞察力。重大的新闻事件，由于其巨大的社会影响力和震撼性，在发生后呈现出极度复杂的状态，这就要求一线记者在采访中一定要抓住问题的重点。但是，这一点恰恰是实际活动中的不足之处。提问是一线记者在进行采访活动中最常采用的工作形式之一，如何设计出合理、得当的问题，是记者采访中的难点。每一年，都会有新的记者加入到一线采访的行列中来，但是这些新记者由于自身实践经验的欠缺，在采访的过程中，经常会提出一些比较随意的问题，无法把握住事件的主题与核心。问题往往缺乏较强的针对性，把握不住关键点。部分记者，在一线采访时，提出的问题含糊不清、空泛笼统，使得被采访的对象难以给出明确的回答。

2.准备不够充分。记者在采访前的准备不足，基本上可以从两个角度来进行分析。从客观上来说，重大的新闻事件，往往在发生之前是没有任何征兆的。例如汶川大地震、甘肃泥石流等重大的自然灾害事件。这类事件是突然爆发的，在发生之后，一线记者需要及时的赶到新闻现场，没有足够的事件做准备，只能凭借着自己的基本功和实际经验进行采访。对于重大的新闻事件来说，采访是需要几个星期甚至几个月的准备的，但是有些自然灾害事件并不能为记者留出准备的时间，所以难免会出现准备不足的状况。另外，有些新闻现场，往往存在着一定的危险性，这就为记者的人身安全造成了巨大的威胁，因此准备不足。

从主观的角度来说，这就对记者的自身提出了较为严格的要求。部分记者由于自身综合素养不够，实践经验有限，所以面对重大新闻事件的时候，会出现紧张的情绪，在心理上没有周密的计划，导致准备不够充分。

1.提高个人素养，增强洞察力。一线记者由于责任的重大，和采访任务的特殊，往往需要具备较高的职业素养和扎实的基本功。每一个一线记者都是在不断的实践中提高采访能力的。在加入一线采访行列的时候，这些记者都是经过了严格的审核的，基本上已经具备了丰富的采访知识与技巧。但是，如何将理论知识与实际情况有机的结合起来，不是一时半刻能够完成的。这就需要一线记者在日常的采访工作中不断的积累经验，可以锻炼自己的观察能力，善于从细微处入手，一粒沙中能够看见整个世界。很多新闻事件并不是摆在那里等着记者去采访的，而是需要记者自身不断的去挖掘、发现。一线记者需要不断的提高个人的职业素养，广泛涉猎社会各个领域，不断提高自身的洞察能力，从而及时的`发现社会的重大新闻，为社会大众及时的传递信息。

2.加强准备工作。采访活动，是一种社会活动，有着一定的目的性。对于一线记者来说，由于所要面对的都是具有重大社会影响的事件，更需要做好充足的准备工作。每一次成功的采访活动，都是要经过周密的准备和详细的策划的。那些知名的记者，之所以在面对重大事件时，能够从容不迫、镇定自若的进行报道，不只是其自身具有极强的个人能力，与事前的精心准备是密不可分的。所以，一线记者在采访之前，一定要针对具体的事件、人物，进行有针对性的准备。对于采访对象的基本信息，要有一个全面的了解。例如，问哪些问题，每个问题又分为几点等等。再比如，每年的两会期间，国务院总理都会举行记者招待会，回答国内外记者的一些问题。这些记者在会前都是会进行专题讨论的，对相关的背景资料和新闻资料进行准确、详细的掌握和了解，列出自己想问的问题，并会考虑以哪种方式提问最为适合。所以，做好采访的准备工作，是一线记者必须掌握的基本能力之一。

3.及时赶到新闻现场。保证新闻采访任务成功完成的第一要素，是新闻的时效性和真实性。特别是担负着重大使命的一线记者，要想获得第一手的资讯，最大限度的提高新闻价值，就必须及时赶到新闻现场。新闻价值，是通过新闻的发布时间体现的，针对同一个新闻，发布第一条信息的媒体，就在竞争中占据了先机。例如，在美国第十六任总统林肯遇刺的时候，美联社的一线记者在第一时间内抵达了现场，同时做出了快速、及时的采访报道，紧接着美联社发布了关于此事的第一条新闻。经过此事，美联社名声大振，逐渐的发展为影响力最大的新闻媒体。

4.掌握提问技巧。记者获取新闻资料，一方面靠自身的观察力，另一方面就是依靠对受访者的提问。那么在提问的时候，记者就需要掌握一定的技巧，受访者并不一定会配合记者的每一次提问，都做出理想的回答。如果记者的提问不恰当，那么可能采访对象会拒绝回答。记者的提问方式主要是针对事件的具体情况，对于重大的社会性新闻事件，记者一般要采用正面的提问方式，直奔主题，言简意赅，对于问题要精炼，但是要掌握好度，要充分尊重受访者，避免引起受访者的抵触情绪。对于一些不信任媒体的采访对象，要采用迂回提问，绝对不能开门见山，这会引起受访者的反感。同时，提问的时候要避免涉及到受访者的隐私内容，更不能针对受访者的痛处展开连珠炮式的提问。

5.做好记录工作。在进行新闻采访时，记录工作是必不可少的。一线记者在新闻现场采访的时候，一手信息有时候是稍纵即逝的，所以一定要及时的做好记录，从而为报道的编写提供有力的材料。通常情况下，主要有以下几种记录方法：摄像、录音、心记和笔记。对于一些会议采访和人物专访，主要采用心记和笔记的记录方式，但要灵活运用，抓住问题重点，可以使用缩记法。

总而言之，社会的不断发展，重大事件的频繁发生，对于一线记者提出了更加复杂的要求。一线记者要不断地提高个人的职业素养，掌握丰富的新闻采访知识，并将理论知识与具体的新闻采访工作紧密联系起来，要保持认真负责的态度，对于每一次重大的新闻事件，都要做好事先的准备工作，从而在采访的过程中，能够及时、准确的获取最新的信息，并进行及时的报道。最大限度的保证新闻的真实性，使得社会大众能够及时的了解到准确的新闻动态，满足大众的基本需求。新闻报道是促进社会稳定发展的重要力量，对于人们的基本生活有着巨大的舆论影响，一线记者一定要保证重大新闻的及时报道，从而将新闻的积极作用充分地发挥出来。

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小学生主持人的职责和技巧【第七篇】

所谓不死板，不程式化，就是说主持人在主持每一次活动的时候，都应注意研究本次活动的内容及参与者的特点，因人因事的不同来组织语言。如主持青年人的活动，语言应当深入浅出明快，充满朝气，哲理性强，寓意深刻;主持老年人的活动，则要求适合老年人的特点，姿态大方稳重，语气温和亲切，语言庄重质朴;主持文艺节目，应当热烈、欢快;主持会议应该严肃、庄重等等。

不程式化还体现在开场白不能死板、机械、千篇1律。比如：“现在开会，请××同志讲话。”“舞会(宴会、晚会)现在开始。”这就落入俗套了。开场白要因境制宜，作灵活的设计。如设计会议开场白，就要自问三条：能安定听众情绪，形成专心听讲的气氛吗?能恰当地介绍发言的内容、发言人的身份进而吸引听众吗?形式新颖、不落俗套吗?符合这三条，开场白的效果肯定是好的，而良好的开场往往是一次活动成功的起点。

一场活动结束后，结束语也应避免俗套。大多数情况下，主持人会说：“××同志的讲话很重要，要认真领会好好学习。”或“感谢××同志百忙之中光临我厂(我单位)。”等。这类枯燥的套话、客气话已成为令人厌烦的、毫无真情实感、缺乏新意的陈词滥调。作为一名好主持人，不应按这样的程式语言来主持活动，而应有自己的特色。

(2)巧于连接。

主持一场活动，主持人起得正是一个牵线搭桥的作用，把整个活动连缀成一个有机的整体。主持人用连接语不外乎承上启下：肯定前面的，画龙点睛;呼应后面的，渲染蓄势。运用连接语连接时，方法多样，可以顺带，可以反推，可以借言，可以直说，也可以设疑和答问。总之，不要拘泥于一种方法，一种模式，呆板地“下一个节目是——”，“下一位讲话的是……”而应以别开生面、恰到好处为原则。

同时，会议主持人要善于引导与会者积极发言。引导的方法很多，可采用点将法、激将法或提问法等。适时、适度地提问，可以调动与会者的答疑兴趣。不论采用什么方法，主持人都应积极主动地使会议顺利进行，而不致于出现冷场的局面。

(3)应变有术。

主持一场活动，难免会遇到麻烦或变故，对此，主持人应设法加以应付。这里介绍几种方法：

如何应付“冷场”。

在某些场合，如会议，主持人常常会碰到“冷场”现象。“冷场”形成的原因多种多样，或是与会者对会议主题内容不熟悉，或因为没有充分的心理准备，或有人生性胆怯，不习惯公众场合的发言或表演。此时，主持人要注意分析“冷场”的原因，采取相应措施打破僵局。除了运用前面所讲的点将、激将、提问的方法外，主持人还可以自己做示范，自己带头先讲，以启发他人，抛砖引玉。另外，反复重复强调会议的主题、意义，消除听众的各种顾虑，也是激发勇气，扫除障碍，打破僵局的好办法。

如何应付“变故”。

在活动主持过程中，最能体现主持人机智灵活的是处理各种各样的变故。如在某次企业内部的联谊晚会上，发生了一次小小的变故，因主持人的巧妙应付，才避免了尴尬的局面。当时，主持人在报节目时，产生了小小的疏漏，他把妻子的名字说成是丈夫的，而把丈夫的名字说成是妻子的，引起台下哄堂大笑。但主持人并没有只说一句“对不起”就敷衍了事，而是加进了一句：“我之所以讲错，是因为这两个名字经常出现在一起，这对夫妻太恩爱了，我们愿所有的家庭，所有的夫妻都能像他们那样，恩恩爱爱，美满和睦。”主持人的机智赢得了台下观众热烈的掌声。

如何应付“偏题”。

讨论会、新闻发布会以及其他一些会议，常出现偏离中心的现象。如新闻发布会上，有些记者的提问离题太远，超越了中心议题等。遇到这种情况，主持人应正确把握会议主题，灵活机智，把不利局面扭转过来。这时，应善于提醒记者和与会者，明确会议的主题和中心。但话语要得体，不能伤害对方的自尊心。另外，也要把握好整个会议的时间，见好就收，以防再次出现“偏题”现象。

小学生主持人的职责和技巧【第八篇】

在社交场合中，我们一定要根据对象、环境、时间的不同，该多说时不少说，该少说时不多说，否则既会影响我们的说话效果，又会影响我们的社交形象。

二十几岁的年轻人在社会闯荡时，会遇见不同的人，和不同的人交往需要不同的谈话技巧。一般来说，社交作为一门交往艺术，光有礼貌的言谈举止是不够的，八面玲珑的说话技巧才能帮助我们处理好日常的人际关系。

1.把握说话的时机。

每次面对不同身份的人，我们都要清楚自己目前的处境，把握好时机，知道自己此刻该说什么话，这是社交口才中的一个重要方面。如果见面不问候对方，离开时不向对方告别，该说话时不说话，很容易让人觉得你是个没有社交礼仪的人。我们不但该说话时要说话，还要说对话，这才切合社交的时机。如果我们在喜宴上一直不停地诉说自己的苦难，在丧礼上毫不顾忌地开玩笑，那只会让我们苦心经营的形象毁于一旦。请设想一下，假如你在社交中遇见了上面这种人，你会对他产生什么样的印象呢?因此，我们要反思，在社交场合说话要看好时机，说对话。

2.灵活利用“啰唆”

捷克斯洛伐克讽刺小说家哈谢克的名著《好兵帅克》中有一个克劳斯上校，有一次他对军官发表演讲:“诸位，我刚才提到那里有一个窗户。你们知道窗户是个什么东西，对吗?一条夹在两道沟之间的路叫公路。对了，诸位，那么你们知道什么叫沟吗?沟就是一批工人所挖的一种凹而长的坑，对，那就叫沟。沟就是用铁锨挖成的。你们知道铁锨是什么吗?铁做的工具，诸位，不错吧，你们都知道吗?”这位克劳斯上校讲的都是一堆废话。他的演讲效果，是可想而知的了。

在我们的日常社交中，言语啰唆，词不达意的人是很不受欢迎的，他们不能准确地表达自己的意见，也不能很好地和别人进行沟通，甚至会让别人产生困扰，不明白他到底想表达什么意思。因此，思路清楚，口齿伶俐的说话方式也是社交口才中一个重要的组成部分。克劳斯上校之所以成为一个被人嘲讽的对象，是因为他不断地讲些无用的事情，对倾听者没有任何的益处，因此让人感觉很啰唆。然而并不是所有的“啰唆”都让人感觉很不满，关键看你在什么环境下，如何去应用。

场景一:课间休息时间，有一个学生走进教室办公室，对他的数学老师说，“老师，这道题我不懂，您给我讲讲，打扰您休息了，真不好意思啊，不好意思啊。”

场景二:某公司的会议室里，某经理向董事会表达了自己的一个事业计划，然而实现这个计划却需要冒很大的风险，保守的董事长给予了坚定的拒绝:“我不同意你这么做!我不同意。无论你说什么我都不会同意的。”

场景三:一对情人正在争吵，女方索性生气地不去理男方，男方为了证明这只是个误会，不停地对女人说，“你怎么能不相信我呢?这确实不是我做的，你要相信我啊，你不能不相信我啊。”

上面的几段话，初听起来似乎有些“啰唆”，但都是为了增强社交效果而不得不“啰唆”。在第一个场景中，重点要表达的是学生对打扰老师休息的道歉，重复几句显示了学生态度的诚恳;第二段话中的“啰唆”是为了表示说话人态度的坚决和不容置疑，明白地拒绝别人，告诉对方没有一点的回旋余地;第三段则是说话人急于表白自己心情而采取的必要的重复，用来证明自己的无辜。这几种语言现象在社交场合经常出现。

由此看来，我们在社交场合中说话，啰唆”也是必要的一个技巧，但是我们一定要根据对象、环境、时间的不同，该多说时不少说，该少说时不多说。否则既会影响我们的说话效果，又会影响我们的社交形象。