电子产品合同的测试要求【精彩8篇】

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电子产品合同的测试要求【第一篇】

职责：

1、根据测试管理流程，完成公司软件的集成测试和确认测试工作，按时提交测试报告;。

2、根据产品的功能要求，完成相应的测试规范和测试案例，提交相关的技术文档;。

3、配合bug管理，提供相应的分析报告，传达测试结果与测试建议。

岗位要求：

1、计算机及其相关专业，本科以上学历，3年以上软件行业工作经验;。

4、良好的逻辑思维和逆向思维能力、及对缺陷的敏感性，有敏锐的洞察能力;。

5、良好的沟通和执行能力，较好的文字表达能力，擅长团队合作，抗压能力强;。

6、认同新意发展目标和核心理念，热爱所从事的事业以及本职工作。

电子产品合同的测试要求【第二篇】

姓名：

毕业院校：德州学院。

学历：大专。

联系电话：

性别：男。

政治面貌：团员。

专业：电子信息工程。

手机：

电子邮件：

19xx年9月至20xx年7月于新泰市翟镇矿校就读初中。

20xx年9月至20xx年7月于新汶矿业集团第一中学就读高中。

20xx年9月至20xx年7月于新泰一中复读。

20xx年9月至20xx年7月于德州学院就读大学。

在校奖励情况与实践经验。

本人实事求是在校期间没有获过奖励。自己的能力不需要虚伪的称呼着来证明。但我会用我的能力证明我是最棒的！在校期间积极参加社团活动，掌握一定实践经验，和移动公司合作出售过移动电话卡。20xx年参观过德州康德电子厂。推销过小商品。20xx年暑假在北京做过保安。

熟练掌握计算机基本技能，英语读写达到国家四级水平。代表系里参加过篮球赛。掌握了51单片机基本设计、c++编程、电路设计、电路分析等知识。

本人具有吃苦耐劳的。精神，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献。作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越。我相信企业有了我的加入一定会是如虎添翼，实现企业与自我的共赢！相信我，选择我没错的！

全职或测试工程师，质量检验员/测试员，测试工程师，车间主任或车间管理员。

电子产品合同的测试要求【第三篇】

职责：

1、负责参与的需求，设计评审，完成测试需求分析工作;。

2、负责测试计划和测试方案的制定及评审，

3、负责组织测试用例编写及评审;。

4、负责测试环境搭建和维护工作;。

5、负责执行测试用例，提交bug，推动问题合理解决;。

6、负责产品测试评估，编写测试报告及评审，对测试结果负责;。

任职要求：

1、计算机专业本科及以上学历;。

2、3至5年以上测试经验;。

3、具备丰富的软件工程和软件测试基理论知识;。

4、有金融系统测试背景者优先，从事银行系统测试经验者优先。

电子产品合同的测试要求【第四篇】

职责：

1.参与软件项目的需求分析，关注项目需求的可测性，并能预先评估项目的风险;。

3.以黑盒测试为主;。

4.能根据项目现状分析并总结风险，并能对风险给与适当的建议或规避措施。

任职资格：

3.了解基本的安全测试工具的使用;。

4.了解数据库，并能对数据库进行基本操作。

5.了解一门开发语言，熟悉软件测试流程和项目开发流程，对用户需求的完整性、正确性、二义性有敏锐的把控能力。

6.了解自动化测试，并有实践经验者优先。

电子产品合同的测试要求【第五篇】

朗读是普通话水平测试中必不可少的,而且想要说好普通话也离不开朗读的,那么普通话水平测试对朗读的基本要求是什么?为了让大家能够了解到普通话水平测试对朗读的基本要求,网友就来给大家讲讲这个问题,希望对大家能有所帮助吧.

朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。在“普通话水平测试”中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。本文就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素，谈谈朗读的几个基本要求，目的是帮助应试人把握难点，在测试中减少失误，更好地发挥水平。

普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。朗读1篇作品，如果连普通话都读不准确，甚至读错了，那就会影响听众对原文的理解，甚至会闹笑话。要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫：

普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。

一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的`意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。

由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。

普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。

其实朗读大家在上学的时候经常会遇到的,上语文课的时候老师经常会让学生来大声的朗读,朗读也能提高大家的普通话水平,上面网友给大家讲到的有关朗读的要求,大家可以好好的看看吧.

电子产品合同的测试要求【第六篇】

艺考正在临近，准备声乐考试的学子们，必须知道表演专业声乐考试的要求和测试方法，下面来和网友看看到底是什么吧!

发声器官无重大疾病，耳、鼻、喉各器官无先天性欠缺，声带、咽部、喉部无慢性疾病，听觉无退化或音盲现象，在音准、音量、音域、音乐感、节奏感和音乐表现力方面都能正常发挥应有的效能。

在表演专业的考试中，一般是通过无伴奏演唱的方式来检查考生的声带与发声器官的先天条件的，并借此检查考生在音准、节奏方面有无问题。再就是通过考生演唱，判断考生对歌曲的感受与表达能力如何，是否真正理解歌词含义，是否能通过歌曲曲的旋律并结合自身的想象力将歌曲的内涵准确地表达出来。

通过专业声乐考查，检验考生的声音、音色、音质、气息的控制能力、共鸣腔体的运用、字与声的结合、声与情的结合能力等。在歌曲选材上，只要内容健康，古今中外各种歌曲皆可。在唱法上，没有严格规定，美声唱法、民族唱法、通俗唱法皆可。

音准，即通过耳音分辨音的高低是否准确的能力。老师用钢琴弹出某一高音，然后要求考生根据钢琴的音高唱出同样的音高。一般从二度音程唱到—十度音程，有时.时也用增递音程如：

1-3、1-4、1-5、1-7、1-2、l-i、1-5、1一3……根据考生唱出的音准程度判断考生这方面的能力。

音量，即声音的响度、力度、大小变化等。通常考试时以部队喊口令的方式进行测试。如面对假想的上千人的队伍喊出“立正”、“向右c左，看齐”、“一、二、三、四仑”、“向左(右)转”等，或模仿部队刺杀训练喊出“杀、杀、杀”。有时此项考试还用远处喊人、山谷回声等练习测试考生声音大小变化的能力。

除此之外，对女生有时还会采用“农妇呼鸡”、“唤猪”“等练习了解她们真假声的情况。

电子产品合同的测试要求【第七篇】

普通话水平测试是对应试人运用 普通话的规范程度、熟练程度的 口语考试。下面网友为大家编辑整理了(*)，想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网!

要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣分。应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题要求在3分钟内读完题，超时1分钟内扣分，1分钟以上扣1分。

在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。

要求读出音变。应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣分，缺陷扣分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣分。应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题限时3分钟，超时1分钟内扣1分，1分钟以上扣分。此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节，如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。

语音错误每个音节扣分，漏字、添字、回读每个音节扣分。不同程度地存在方言语调酌情扣分，语速过快或过慢扣1分，停顿不当每次扣分。限时4分钟，超时30秒以上扣1分。此题要注意准确熟练。因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响不校此题所占分比重较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。

话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定(见样卷)。测试时当场抽签，每张题签上有两道话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。

此题分别从语音面貌、词汇语法、自然流畅三方面评分，其中语音面貌占分比重最大——30分。

根据语音失误的多少和方言语调程度的不同，语音面貌评分时按六档评判。一档:28-30分。要求:语音标准，无系统性的语音错误和语音缺陷，语音错误在3次以下，限于异读词和多音字的错误，不能有方音性质的错误:在二档25-27。要求:语音错误在10次以下，偶有方音显露。存在非系统性的.个别的方言性质的语音错误，或一至两类系统性的语音缺陷。三档:22-24分。语音错误在11一15之间，略有方音。存在一类或两类系统性的语音错误，曾或存在三类系统性的语音缺陷。四档：16-21分。语音错误在16-25之间，方音明显。存在一类或两类以上系统性的语音错误，可评该档上段，存在三类语音错误，且次数在25次左右，市则评该档下段。五档:l3-15分。语音错误超过26次，方音较重，存在三类以上系统性语音错误，或明显缺少一类以上普通话特有而方言里没有的音，声韵调发音有较重的方言色彩。六档:10-12分，语音错误在30次以上，方音浓重，声韵调发音方言成分较多，但基本是普通话。在实际测试中，大多数人的语音面貌一般被评为三档或四档。

说话是四项测试内容中难度最大的一项。对于母语是方言的应试人来说，说话时既要表达流畅，又要语音标准，的确不易。建议注意下列几点:

1.避免方音，力求规范。要在平时多下功夫，尽可能用普通话交谈，在不断实践中提高发音水平，减轻方音影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。

2.统观话题，把握类型。50道说话题目多和日常生活有关，不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。在练习中将话题分为几大类，内容相当的可以互相通用，这样有目的地准备十多篇话稿，将会起到事半功倍的效果。

3.精编题材，善用短句。选材时，应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。因为此题重点是测查普通话语音面貌，如果说话时忽悲忽喜，情感大起大落，往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。另外，说话时要尽量避免使用长句，因为在口语中，无论说话人还是听话人都不容易非常准确地发出或接收长句信息，句子太长，容易听头不知尾或听尾忘了头。

4.注意篇幅，算准时间。说话题要求讲足3分钟，我们可以据此来确定话稿的篇幅;一般讲话速度为每分钟170-230字，因此话稿为五六百字比较合适。对于口语水平较高的人来说，我们建议只写提纲，练习时围绕提纲叙说:而口语水平较差者，我们提倡将话稿按规范的普通话口语表达习惯写好成文，然后反复练说。

电子产品合同的测试要求【第八篇】

三年以上工作经验|男|28岁（1988年3月21日）。

居住地：深圳。

电话：152xxxxxxx（手机）。

e-mail：

最近工作［1年3个月］。

公司：xx有限公司。

行业：计算机软件。

学历：本科。

专业：电子信息科学与技术。

学校：深圳大学。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

希望行业：计算机软件。

目标地点：深圳。

期望月薪：面议/月。

20xx/9—20xx/12：xx有限公司［1年3个月］。

所属行业：计算机软件。

1、根据开发环境搭建测试环境，制定测试计划。

2、依据测试式样书，进行单元测试。

3、对数据库中数据值确认（sqlserver）。

4、负责测试用例的设计，收集测试数据，进行功能测试。

20xx/10—20xx/8：xx有限公司［1年10个月］。

所属行业：计算机软件。

1、准确定位bug，运用测试管理工具提交bug缺陷报告，跟踪问题。

2、将测试结果汇总和分析，提交测试报告。

3、在虚拟机上对应用程序进行测试。

20xx/9—20xx/6深圳大学电子信息科学与技术本科。

20xx/12大学英语四级。

英语（良好）听说（良好），读写（良好）。

能吃苦耐劳，责任心强，能适应各种工作能力，善于与人沟通交流，比较成熟，为人正直，能够处理好各种人事关系。并且能迅速的融入团队工作。工作以完成目的和达成目标为己任，敢于承担责任，富有工作激情，相信有激情就有一切。如能被贵公司录用，我将与贵公司携手共创辉煌的明天。