上学第一天妈妈心情说说汇聚（8篇）

上学第一天妈妈心情说说【第一篇】

20xx年的9月，秋高气爽，我穿着妈妈嘴里说的西红柿炒鸡蛋拌米饭的校服，背着新书包，开始了我的一年级生活。

一大早起床，很兴奋的我穿上了妈妈放在床边的校服，等妈妈走进来叫我起床的时候我已经开始洗漱了，妈妈站在一边笑呵呵的说：“这么快就把西红柿炒鸡蛋拌米饭就穿在身上了。”我开始没有懂妈妈为什么这样评价我的新校服，后来妈妈在上学的路上解释说因为我的校服是红色黄色加白色的远远看去就是一道香喷喷的菜。

这就是我上学的第一天，我的妈妈是不是很搞笑哦，我快乐的一年级生活就这样开始了。

来到了新的班级里，居然没有一个是我幼儿园的好朋友，面对一张张陌生的脸庞，我都不知道该怎么去跟新朋友聊天玩耍了。

还记得没过两天我就认识了新朋友，我认识的好朋友是潘语涵和夏艺源，他们俩站队的时候一个在我前面一个在我后面，就这样认识了。

夏艺源是一个爱扎着两个麻花辫的小姑娘，我还记得是她主动跟我说话的，我还记得她跟我说的第一句话就是问我叫什么呢。

中午吃饭的时候，我又认识了李子怡和邓茗馨。

我的第一天就在介绍自己中结束了。

上学第一天妈妈心情说说【第二篇】

今天开学了，我很高兴。

走在上学的路上，我很激动，我心里想教室会是什么样子？

可当我走到学校门口时，我有点害怕了。我紧紧地抱住妈妈的手，妈妈鼓励我说：“你成为一名小学生就要勇敢了！”我听了笑了起来，妈妈还帮我在学校门口拍了几张照片留念。然后我牵着妈妈的手找到教室开家长会。开完家长会后妈妈要走了，妈妈嘱咐我说：“祝你上学开心。”

妈妈走了后，老师告诉我们她姓陈并问我们：“你们是不是第一次来这个学校？”同学们一起回答：“是的！”我挨着上幼儿园时的好朋友恬恬坐着，但我不好意思回答问题，因为我是第一天来学校，不熟悉这儿。

中午回家后，妈妈问我：“你今天上午在学校快乐吗？”“还可以吧。”我说。然后我和妈妈吃完饭就去卧室午休了，到上学时间了，妈妈陪我步行去学校。

进了教室，陈老师问我们：“你们已经上小学，成为一年级小学生了，你们开心吗？”

“开心！”我们一齐回答老师。接着陈老师给我们排队形，排好队后，我发现我站在第二排。然后，老师领我们去操场，接着又领着我们参观校园，我还知道了在什么地方接水喝。陈老师还告诉我们下课了课间可以去操场玩。最后老师领我们回教室，并排了座位，排好座后，就到放学时间了。

我和同学们背起书包走出教室站队，妈妈接我回家时在路上又问我：“你开心吗？”我回答：“开心！”

上学第一天过得可真快乐呀！

上学第一天妈妈心情说说【第三篇】

第一天来到韩国就让一个小混混敲了一笔竹杠，情绪十分、个性、尤其得不爽。我拖拖沓沓地走回离那里不远的新家，一进门就听到妈妈的柔腻声音：“我的乖女儿回来喽？玩得开心吗？”但是他们俩却没有一个动弹的，依旧靠在一齐窝在真皮沙发里。

“还好啦。”我无精打采地回应，依然为自己的不幸感叹着。

“显勋，咱们女儿看来很无趣呢。”

“噢？那明天就去新学校熟悉一下吧。”金叔叔笑脸如花，温柔似水。（好像是用来形容女人的词语？嘿嘿，他真是那个神态嘛。）。

慢着！什么什么学校？明天？我的嘴一下张得好大，估计一个鸡蛋塞进去很简单。我在韩国的屁股还没有坐热呢，就这么着急把我推出去？没天理啊！

“妈妈，我需要休息几天嘛！我正是长身体的时候，缺少休息是很影响身高的啦。”我撒着娇跺着脚，偷眼看向他们。上学？从幼稚园就开始不歇地拉磨，当然要趁此时机多玩几天啦。

金叔叔很认同地点着头，很心疼我的样貌，hoho，有戏耶。

老妈也跟着坚定地点着头：“是啊，霏霏的身高的确不够标准哪。是得加强体育锻炼了，明天必须要去学校，多参加几个体育兴趣社！”我差点摔倒。老妈有够强，啥时也斗但是她。她眼睛眨呀眨，闪过一抹狡黠的狐狸样。

第二天下午，去学校的路上。

“金叔叔，为什么上这所学校啊？”真是纳闷，家门口明明有一所中学，偏偏要来这个需要坐公交车四站地的学校。

“因为那里是贵族学校，学生的家庭背景都很良好啊！你妈妈说，这样有利于你结识优秀的成功男人。哈哈……”金叔叔一边开车，一边哈哈大笑。

“金叔叔！”我的脸都红了。老妈的嘴巴怎样也不给我留点面子，好像我来那里就是为了谈恋爱似的。

首尔国际尚高？

名字很耳熟嘛？管他熟不熟，反正是又跳进火坑了。

二年六班。我可怜巴巴地站在讲台上，旁边杵着一个面相凶恶的班主任——他虎背熊腰的胖高个子，一脸横肉。怎样跟电视里韩国老师的形象大相径庭？竟然还叫什么‘朴白甫’？我被他斯文的名字与粗犷的长相刺激得满身鸡皮疙瘩。

“都给我闭嘴！这天有位新同学来，表示欢迎！”朴老虎大声安排。我已经在心里自动喊他朴老虎了。

看来韩国人很不懂礼貌，竟然只有稀稀疏疏的几下掌声。我顿时脸热腿软，开始紧张起来。这么不好的开头，很让我悲哀哪。

“大家好，我叫林霏霏。很高兴能够来到那里，请大家多多关照。”我根本不敢看下面的一群蚂蚁，只能盯着地面背完台词。

“你去最后一排跟李闵赫坐一齐吧。”老虎说完就出门吸烟去了，剩下百无聊赖的一群学生瞪着好奇的眼睛封锁着我。我干咽一口唾沫，不知该怎样办。我在心里烦死了自己的胆小如鼠，每次应对众人时就不知所措。

“切，来个丑丫头，还想跟咱们闵赫坐一齐。”一个高个子女生摆弄着钢笔不怀好意地对我吐着舌头。

“真是的，也不照照镜子。”又一个跟随者，带着黑圈眼镜的胖妞。

“行了，人家刚来嘛，下课肯定会被二班的玲珑请走的！”这些女生为何都对我这样反感？我又不漂亮，又不富裕，又不张狂。我谨慎地挪下讲台，唯恐被谁的一只脚绊个大马趴。

男生都死了吗？怎样没有说话的？

“虽然不是多漂亮，也能够啦！”最后有一个男生说话，却是如此可恶，他的一句话引来全班的哄堂大笑。我的头都快钻进地里去了，眼泪在眼眶里打着转转。

“别理他们，坐到那里。我是李闵赫，你的同位。”一只大手向我伸来，我怀疑地抬头望去，一个带着温暖笑容的男生站起来。他白皙的皮肤，大大的眼睛，咖啡色的软发跟他红润的圆嘴交相呼应，很好看而且一身平易近人的气息。好高的个子，我只有他的肩膀高，这使他不得不低头弯腰向我表示着友善。

上学第一天妈妈心情说说【第四篇】

漫长的寒假结束了。今天我们，我早早的被妈妈从梦中叫醒，我信心十足的背着书包向学校走去。

在去学校的路上，我边走边想，我的那几位好朋友见到我会是什么表情？我思念得尚老师是否还带着麦克风跟我们说话？不，不会了，她休息了一个假期，嗓子肯定好些了。不知不觉我已经走到学校了。完了，我们今天升国旗，我来晚了。于是我一溜烟的跑到教室放下书包，飞快的跑到升旗的地点。

新的学期开始了，我要改掉我上学迟到的毛病，在新的一学期里，我将用一种饱满的精神状态迎接新的学习任务。

上学第一天妈妈心情说说【第五篇】

1、理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。（重点）。

2、能仔细观察图片，猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。（难点）。

3、对小学生活产生向往。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

ppt幼儿用书。

一、谈谈自己的上学心情，引出主题。

2、出示ppt1教师小结小朋友的感受。

二、学习故事。

1、出示ppt1。

（1）师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈妈说什么呢？

2、ppt2。

师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会怎样呢？

师结：贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的，他控制了自己，继续听老师上课。

4、ppt4师：

（2）贝贝这样做会发生什么情况呢？

5、ppt5师：

（1）第二节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的情况？

（2）我们听听老师是怎么说的？

6、ppt6（1）下课了贝贝又怎么了？如果是你会发生这样的情况吗？为什么？

7、ppt7师讲述内容。

三、完整欣赏故事。

师结上小学时的要求，并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。

转眼间，孩子已经在幼儿园学习、游戏了三年，马上就要进入小学。上小学是幼儿步入正规教育的开始，进入小学后，幼儿在生活习惯、学习方式以及人际关系等方面面临许多的变化，这是幼儿生命历程中的'一个重要转折，顺利度过这个转折期，对幼儿日后身心健康的发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要的意义。为了能够让孩子们尽快的适应小学生活，我们开展了主题教学活动“我要上小学了”旨在让幼儿初步了解小学生活，激发幼儿向往上学、想要上学的情感。

“上学第一天”这堂课的活动目标为1。理解故事内容，感受贝贝上小学时的心情，讲述自己对上学的感受。2。对小学生活产生向往，懂得小学学习生活的基本特点。通过谈话引出故事《上学第一天》接着讲述故事，通过提问“贝贝在上学前担心的问题是什么？”“如果是你你会担心什么？”“贝贝第一天上学，在学校里发生了哪些事情让你印象深刻？为什么？”让幼儿初步了解故事内容，以及贝贝小朋友第一天上小学时遇到的问题和他的表现。在第二遍讲述的时候通过结合挂图，很好的完成了目标2。

通过平时对孩子的观察，我发现我们班一部分孩子很喜欢偷偷的从家里带一些玩具或者是一些好吃的藏在书包里，偷偷的和小朋友进行分享。所以我把故事中关于描述拼图的那几段单独拎了出来，通过讨论，孩子们总结出了上学带玩具会影响自己的学习就算是在课间玩耍也会对下节课的学习产生一定的影响。很多孩子一下子联想到了那些经常带玩具来幼儿园的小朋友，“老师经常带玩具来和小朋友玩的！”一听就着急了，“我下次再也不带了！”

通过《上学第一天》的学习，孩子了解了很多有关于幼儿园与小学的不同之处。为了做好幼小衔接，我们还组织了参观小学的活动，主要让幼儿懂自己长了，很多事情要学会控制自己，约束自己，自己能自己管好自己。

上学第一天妈妈心情说说【第六篇】

那年秋天，我七岁了。每一天我都很喜欢看蓝蓝的天、白白的云，一个人游走在山间地头，找寻那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了，不管是藤上结的圆溜溜的果儿，还是埋在地里的毛乎乎的块根，拿来烧着吃或者煮着吃，都特别的香甜可口。以致于忘记了上学，也从未想到过读书。大人们都很着急，不知道用什么办法叫我去上学读书，这一拖就是半月。

有一天，聪明的二姐突然高兴起来了，刘海下全是灿烂的笑容。她见我爱吃毛薯，就烧好几个放在竹背篓里，然后问我想不想吃，我当然想吃了，于是连连点头。二姐说，想吃就自己爬进背篓里去要。我不知是计，叉开腿就爬进去了。二姐见我爬进背篓了，背起就走。我坐在背篓里，一边剥着毛薯一边津津有味的吃着，不知不觉已到了前头湾。我见情况不妙，不知二姐在玩什么花样，于是就闹着下来。二姐不管这些，她边哄着我开心，边背着我继续走。过了前头湾，来到了香独坳，翻过香独坳，就是一段下坡路。这段下坡路是石梯，有两百二十八级，只不过没那么规则罢了。二姐背着我走下这些石梯，每走一步，我就被震一下，好像坐飞机一样，有一种快要落下去的感觉。走完石梯就是盘坡路，过了盘坡路，我们来到了水井坳。水井坳有一水池，水清澈见底，凡路过这里的人，都喜欢歇一歇：乘凉的乘凉、喝水的喝水。可今天的二姐，却没有停下来，到底是为什么呢？我百思而不得其解。正冥思苦想中，突然听到“咚”的一声，田家长垌到了，刚才那一声是背篓的着地声。二姐累得满头大汗，刘海全粘在脸上了。二姐顾不得擦汗，就把我抱了出来，领着我走向一户热闹的农家。

该不会是开会，抑或是宴会吧？我思忖着。只几步路，就进了农家大门。我抬眼一看，只见黑压压一片的人正坐在堂屋里，越过人群看到的是一个人正在黑板前讲着、写着、比划着、、、、、、哦，我终于明白了，原来是上课。二姐对我说，你就在后面听课吧。这时，有人拎来了一把高椅子让我坐，又有一个人拿来一支白色粉笔叫我在旁边的柱头上写字。我挺直身子看黑板，黑板上是一行一行好看的粉笔字，可我一个也不识。其中有一个字却非常的简单，只一横一竖，这不就是“打介头”吗？（“打介头”是一种游戏，一长一短两根小木头，短根横在长根上，抛起短的，用长的打出去，远者胜。）于是，我用粉笔在柱头上比划着写，先横后竖，再横后竖，写了好几个。因木头柱子不够圆滑，横不平，竖也不直，凹处只隐约可见。后来还写了什么，我已经记不得了。我只记得，用粉笔写字，很好玩。放学之后，二姐把我领走了。这一次，她不再背我走。在回家路上，二姐问我会写字了没有，我说会写了个“打介头”，并用手比划着，二姐看了，只是会心一笑。

回到家，吃过晚饭，见两个哥哥在高桌子上点灯看书学习，我也踩着凳子趴在高桌子上凑热闹，还不时用食指点着口水在桌面上练写白天学来的“打介头”（“十”字），心里乐滋滋的！

第一天的读书活动就这样结束了。现在回想起来，我似乎觉得：正确的引导真的能够改变一个人的人生轨迹。

上学第一天妈妈心情说说【第七篇】

暑假即将过去，又到了开学的时候。暑假里过得轻松自在的日子已经深深烙在我的记忆中，暑假越来越长，更使我变得懒散起来。上学的第一天，我既期待又忐忑，对新的学年有着无限的幻想和期待，同时也感到有些不安和懒散。但是，那么长时间的假期后的第一天，我发现心里隐隐带着一丝遗憾，迎接新学年的第一天，我颇有些感触。

正值暑假的最后几天，虽然还是暑假，但是我已经迫不及待地想要上学了。毕竟，懒散了那么久也有些无聊了。对于新学年的开始，我心里充满了期待和憧憬。我期待在新的学期里能够遇到新的朋友，结交更多的知己；我憧憬在新的课程中能够有更大的突破和进步。这种期待和憧憬推动着我坚定地迎接新学年。

然而，当我真正踏足校园的那一刻，我突然感到有些失落和焦虑。一切都变得陌生，新的同学、新的老师、新的学科，都让我感到有些不适应。尤其是与以前的同学分开，开始与新的同学相处，我不知道该如何与他们交流，如何与他们相处。这种陌生感和不适应让我有些紧张和不安。在排队等候进教室的时候，我不禁有些后悔，有些犹豫，不确定自己是否能适应这个全新的环境。

然而，当我进入了教室，亲眼见到了新的同学和老师时，我发现我的担心是多余的。新的同学对我都非常友好，他们主动地与我交流，帮助我适应新的环境。老师们也非常热情地引导我们融入新的学习生活。他们为我们设计了丰富多彩的入学教育活动，让我们更好地适应新的学校和班级。在新的同学和老师的帮助下，我的担心逐渐消失，我渐渐地放松下来，而且开始喜欢上这种新的环境。

随着上课的开始，我逐渐融入了新的学习生活。新的课程让我充满了好奇和探索的激情。每天上课都过得井井有条，老师们讲的内容也很吸引人，学习变得更加有趣和有意义。在课间休息的时间里，我与新同学们交流日常生活，我们相互分享着喜悦和烦恼。在每一堂课上，每一次活动中，我都不断地学习和成长，也逐渐发现自己的潜能和兴趣所在。这让我深深感到上学是一个不断进步和成长的过程，我渐渐爱上了学校这个大家庭。

上学的第一天，虽然有些迷茫和不适，但是最后却收获了很多。在新的学年里，我发现了自己的好奇心和探索精神，也发现了自己与他人交流的能力和勇气。上学的第一天，让我意识到生活中总是会有一次次的新的开始，我们需要用积极的态度去迎接和适应。每一次新的开始都是一次学习和成长的机会，只要我们保持开放的心态，勇于面对新的挑战，我们都能收获更多的成长和进步。

暑假第一天上学，我收获了许多，明白了人生中的每一次新的开始都需要用积极的态度去面对，才能走得更远。在新的学年里，我将怀着憧憬和热情，用积极的心态去面对和适应，迎接新的挑战和机遇。我相信，只要保持好奇心和学习的态度，不断努力，我一定能在新的学年里取得更好的成绩和进步。

上学第一天妈妈心情说说【第八篇】

第一段：引言（100字）。

暑假是孩子们最期待的假期，但第一天上学也是让人们感到悲伤和兴奋的日子。作为一名学生，我经历了许多个暑假的结束和新学年的开始。在暑假第一天上学的这一天，我收获了许多美好的回忆和宝贵的经验。

第二段：新学年的期待（200字）。

暑假第一天上学，我满怀期待地走进了教室。通过和老师的交流，我了解到新学年将有许多有趣的活动和学习内容。我迫不及待地想要学习新知识，结交新朋友。在这一天，我提前为自己定下了许多学习目标，希望能够在新学年中取得更好的成绩。

第三段：遇见新伙伴（300字）。

暑假第一天上学，我在班级里又遇到了一些老朋友，也结识了一些新伙伴。我们彼此介绍自己的名字、兴趣爱好和暑假经历。通过这些互动，我发现我们有着共同的爱好和梦想，我们很快就成为了好朋友。与新伙伴们相处的过程中，我学会了分享、合作和互助。我们一起度过了愉快的第一天，心情变得更加开心和快乐。

第四段：新学习的挑战（300字）。

暑假第一天上学，老师给我们布置了一些新的学习任务。我发现新学年的学习内容比以前更加深入和有挑战性。在课堂上，我需要更加专注地听讲和做笔记。在完成作业时，我需要更加细心和有条理。这给了我一些压力，但我也明白只有通过克服困难才能成长。我坚信自己能够战胜这些新学习的挑战，取得更进一步的进步。

第五段：分享与展望（300字）。

暑假第一天上学经历给了我很多宝贵的体会。在新学年开始的这一天，我收获了新的朋友、新的知识和新的挑战。我认识到学习不仅是一种任务，更是一种乐趣。通过与同学们的互动和老师们的指导，我明确了自己在新学年中的目标，并决心为之努力付出。我希望通过自己的努力，取得更好的成绩，在未来的学习和生活中取得更多的成功。

总结：（100字）。

暑假第一天上学，作为学生，我在这一天里受益匪浅。我体会到了友谊的珍贵、学习的动力和挑战的机会。我相信在新学年中，我将继续努力学习，与伙伴们一起成长。暑假第一天上学对我来说是一个新的起点，一个充满希望和激情的开始。