大学生就业服务协议书【实用10篇】
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大学生就业服务协议书【第一篇】
事业管理服务中心在镇党委政府的正确领导下，在市相关部门的帮助指导下，紧扣发展主题，紧紧围绕全年工作目标任务，以上级政策为导向，以完善制度强化服务为工作主线，狠抓工作落实，强化招商引资和固定资产投资，激励全民创业，加强安全监管，健全统计制度，充分发挥全体同志的智慧和力量，攻坚克难，较好的完成了预期的各项工作任务，现将上半年工作做以下汇报：
一、就业和劳动保障工作完成情况。
1、农劳转移258人，完成156人。
2、招用备案14户，完成8户。
3、录用备案7户，完成5户。
4、求职建档200人，完成140人。
5、职介成功100人，完成56人。
6、失业人员再就业25人，完成17人。
7、城镇新增就业57人，完成5人。
8、技能培训400人，完成342人。
9、小额担保贷款20人，完成12人。
10、城乡居民养老保险参保2116人，完成2176人。
11、医疗保险参保率达%。
其次，一、二社区的劳动保障服务平台已基本建成，友谊、星河、楠桥家纺车间已初具规模。
二、安全工作。
1、积极引导和监督管理。一是积极引导企业依法生产、合法经营，增强有关企业主的法律意识，维护自已的合法权益;二是加强各企业的安全生产的监管力度，健全和完善了各项安全制度;三是加强了安全生产基础管理，全面推行标准化管理，四是加大了执法检查，排查了隐患。
2、道路交通安全管理方面，为进一步规范全市的农村道路交通安全管理及重点车辆和驾驶人管理工作，成立了机构，制定了工作制度，明确了工作职责，其次，积极开展安全宣传教育，于5月份开展了道路交通安全宣传活动，再次，对辖区汽车、摩托车、拖拉机等机动车辆进行全面清理登记并协助交警大队进行农村道路交通安全隐患排查和整治。
三、环保工作。
1、积极开展生态乡镇、生态村、生态家园和生态小区创建工作，目前，我镇共有9个村被命名为xx市级生态村，65户被命名为xx市级生态家园，6月底，省厅将组织专家对我镇创建国家级生态乡镇进行验收。
2、对楠桥社区村民反映的饮用水受到污染的问题进行了排查和治理。
四、企业发展方面。
1、加大对企业的扶持力度，培育了一家规模企业__汇诚铸造厂，预计下半年将把我镇的康笑食品厂作为培规对象，争取政策，扶持企业做强做大。
2、以申报服务为抓手，加大品牌创建力度，建立了企业基础数据库，选取了1家优势企业进行重点培育，xx市康笑食品有限公司成功被列入xx市地方名优产品推荐目录。
五、统计工作。
1、加强了对各种报表数据的审查，确保上报的统计数据准确无误2、积极为即将开展的第三次全国经济普查做好基础准备。
六、招商引资和固定资产投资工作。
今年市上固定资产投资还未下目标任务，为了使这项工作能够顺利完成，目前我办正在进行项目的资料准备及入库申报工作。
七、在今年的风筝文化节上协助举办了“骑游川芎田园，品味敖平三宝”的自行车骑游活动。
八、协助完成所联系村的.各项工作。
九、完成党委政府安排的其他临时工作。
计划打算。
我办将继续在镇党委政府的领导下，务实工作，创新思路，加强学习，进一步提升能力，认真开展好各项工作：
1、积极搭建企业服务平台，为企业提供各类有效信息，加强政府与企业的联系与合作，为企业扩大生产提供服务。
2、继续抓好安全生产、环保工作，完善生态乡镇相关资料，力争今年通过国家级生态乡镇的验收并命名3、认真搞好统计工作，加强对各类统计报表的审查，确保数据的准确性。
3、加大招商引资力度，进一步做好固定资产投资项目的入库申报工作。
4、进一步做好劳动保障和就业的各项工作，继续宣传落实好相关政策。
5、继续加强和上级各部门的沟通联系。
在市治违办的领导下，敖平镇坚持“及时发现、及时制止、及时拆除”的“三及时”原则，扎实推进整治违法建设的各项工作。据统计，20，我镇自行组织拆除行动9起，面积700余平方米，全面完成了市治违办下达我镇的拆违任务，实现了新增违法建设为“0”的目标。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导、完善制度。
(一)领导到位。
敖平镇党政领导高度重视，先后召开多次会议，认真贯彻落实市治违办有关整治违法建设的指示精神，抓紧抓实。年初成立了“敖平镇整治违法建设领导小组”，镇长亲自担任组长，分管领导担任副组长，负责传达落实上级部门工作要求，安排协调解决本镇工作中遇到的困难和问题。制订了《敖平镇年新增违法建设预防控制和责任追究工作制度》，更新了“执法检查巡查路线”和“敖平镇规划执法网格化管理一览表”。按时填报了相关表册和记录。主要领导亲自研究部署，既挂帅又出征，提出责任到人的制度。领导分包到村，各村、组干部分包到社到户，深入各村开展说服教育工作，并多次召开村、组干部和村民代表座谈会，要求各村、组干部在整治非法占地和违法建设中起到表率作用，带头做好群众的思想工作。
(二)保障到位。
为提高治违工作力度，我镇陆续整全全镇力量，整全了城管、个体工匠、派出所等方面人员，协助我镇和村镇建设管理机构的发现和拆除工作，我镇的治违经费实行实报实销制度，全面保障了治违工作经费。
(三)制度到位。
1、例会制度。每季度召集一次各村(社区)治违工作例会，研究治违工作推进过程中集中存在的问题，并参考各村和社镇上报的工作计划，部署阶段性治违工作，提升治违阶段性工作的针对性和时效性。
2、举报制度。由镇网格化管理中心完善违法建设预警机制，由村、社、镇为主负责举报，24小时接受群众投诉，确保每件诉求都落到实处，从快从严打击违建行为，将违建势头遏制在萌芽状态。
(四)宣传到位。
由镇村镇办负责，督促各村、社区利用墙报、宣传栏张贴治违公告、曝光违建户，宣传有关法律法规;并协调镇宣传部门在及时报道治违工作动态。
二、防微杜渐，强势拆除。
(一)完成市治违办下达的治违任务。
我镇领导对市治违办下达的治违任务非常重视，镇主要领导亲自开会布置，要求各村社区主要领导汇报工作情况，有力推进了工作的开展。
今年我镇分别于4月拆除2户违法建筑物200余平方米，5月拆除1户违法建筑物80平方米，6月底前拆除1户违法建筑物200平方米，8-11月拆除5户违法建筑物230平方米。全年共拆除违法建筑物700平方米，圆满完成了目标任务。另外我镇配合完成规划局执法大队完成兴泉村许才刚改建房屋事件，处理xx市市长热线关于鹤泉村村民举报违章搭建回复1件。已按相关要求予以全部按时落实到位。
(二)做好监控，自行发现和拆除违建。
1、我镇加大对违法建设案件的发现制止力度，对群众举报的案件，每一件都做到现场核实并拍照。
2、认真执行巡查和发现制度。我镇还做好自查自纠工作，在巡查中，村镇办、城管中队加大巡查力度，从巡查中发现的砖、沙、水泥等建材的运输、堆放线索中顺藤摸瓜，做到从源头上杜绝新违建，努力将违法建设拆除在萌芽状态。
三、加大防范力度，确保社会稳定。今后，我们将继续加大违法建设的防范工作力度，深入细致地做好“督查”工作，及时掌握民意，密切注意，做好信息反馈，把非法建设活动化解在基层、消除在萌芽状态，确保辖区社会稳定，确保非法占地和违法建设专项整治工作的全面完成。
2013年，在市委、市政府的统一领导下，在市规范化服务型政府(机关)建设办公室的指导下，我局不断加大规范公服务型政府(机关)建设力度，并取得了显著成效。按照年度目标检查要求，我局认真对照自查。现将2013年规范公服务型政府(机关)建设工作自查报告如下：
一、2013年规服工作主要开展情况。
1、我局严格按照《xx市羊安镇行政管理体制改革试点工作方案》要求，完善相关工作机制;加强公共服务体系建设;完善公共服务平台;下放行政审批、行政执法权限等一系列配套工作。
2、扩大了网上申报和网上预审批范围，推进网上申请、预约、咨询、审核、查询等在线服务;深化“两集中、两到位”，严格定岗、定责、定人，授权到位;进一步优化了行政权力事项，在现有的基础上精简了5%。清理后的行政权力事项共有38项，其中行政审批(行政许可)5项，行政处罚24项、行政强制4项、行政征收0项、行政确认0项、行政裁决0项、行政给付0项，其它行政权力5项。完善了行政处罚、行政强制和行政审批等行政事项，优化了办事流程，缩短了办理时限，促进了工作效率和工作质量的提高，大大降低了企业和群众的办事时间，努力为服务对象提供优质的服务。
3、根据市政府的要求，已在工业园区实行了封闭式管理，一站式服务。
4、根据法制办与政务服务中心的要求，我局已完成了政务大厅的建设,及时更新了网上政务大厅公开的信息，将经审核确认的信息全部并及时录入行政权力数据库，落实了专人做好维护工作。
5、推进行政处罚网上实施，开展网上执法办案，实行行政处罚全过程电子化运行。并规范细化了行政处罚自由裁量依据和标准。
6、已全面规范政府信息公开。按照信息公开要求，我局对“xx市政府信息公开”系统进行信息定期更新维护，并按时制定信息公开年报，及时上传到“xx市政府信息公开”系统。
7、及时总结和完善规服工作经验与做法，并按时按要求报送规服工作信息和工作总结。
二、高度重视、健全机构，明确职责。
为了确保目标任务的完成，我局领导高度重视，成立了领导小组，由一把手亲自抓，分管领导具体抓，各科室负责人具体落实，并将目标任务分解下达到各科室，明确职责，抓好落实。党组多次讨论研究规范化服务型机关建设工作，并要求分管领导要高度重视，加强督促，做到有的放矢，早安排、早部署，认真总结。
三、积极优化办事流程，提高并联审批实效。
认真清理项目，做到“应进必进”。由规划管理办公室对我局的项目进行认真清理，提高服务质量和办事效率。目前，我局的行政许可项目有建设项目选址意见、建设用地规划许可、建设工程规划许可、临时建设工程规范许可、乡村建设规划许可、建设工程规划验收等，服务项目有建筑方案审查、建筑施工图审查、规划设计条件审查、测绘项目备案登记通知书等，已全部进行公示，已全部进入中心办理，按时办结率达100%。为了提高办事效率，为老百姓服好务，我局对规划管理项目的办事流程进行了全面优化，结合工作xx市规划局的办事流程和我市实际，尽量压缩办理时限，并拟定了《建设项目“一书三证”(建筑类项目)并联审批程序》和办事指南。积极配合政务中心完善“一窗式”市场准入类并联审批，提高并联审批动作实效，为重大项目跟踪服务到位。
四、下一步打算。
我局在深入推进规范化服务型政府建设工作中虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，仍有值得改进和完善的地方。下一步，我局将着力从以下几个方面继续抓好规服工作。
(一)进一步简化程序、缩短办事时限。按照建设规范化服务型政府的要求，在今后的工作中，我们将在监督和简化程序、缩减办理时限上狠下功夫，做到最优化、最合理，努力为服务对象提供优质的服务。
(二)加强对规范化服务工作的督查。要确保规范化建设各项制度落到实处，增强执行力是关键，我们将不断总结和提高，进一步加强对各项制度的落实情况进行监督，切实做到令行禁止。
(三)加大宣传、培训力度。更加主动地报送规服工作资料和简报，大张旗鼓地宣传我局规服工作的阶段性成效、服务效率和质量的改善、办事企业和群众的认可等，促使规服理念深入人心，提升政府机关在公众、投资者心目中的形象。同时，要加积极地寻求市规服办的指导和帮助，进一步完善各项工作内容。
大学生就业服务协议书【第二篇】
大学生村官工作是党中央做出的一项重大战略决策，自以来，准格尔旗把选聘高校毕业生到村任职作为一项具有长远战略意义的`大事来抓，不断完善工作举措和配套政策，引导大学生村官多渠道有序流动，鼓励和扶持大学生村官自主创业，积极为大学生村官就业创业保驾护航。
首先，给予政策激励，加大资金投入。一是旗委划拨15万元资金，作为大学生村官创业基金，提供大学生村官创业无息使用。二是强化与金融部门合作，为大学生村官提供自主创业小额贴息贷款，并在创业过程中适当减免行政事业性收费。三是对大学生村官的创业项目，旗、乡协调用地，无偿划拨场地。
其次，加强技能培训，注重示范带动。，准格尔旗借助十二连城乡五家尧农业产业优势，设立大学生村官创业示范基地，进行创业实训，开展水果玉米实验、推广种植。同时，准格尔旗积极探索大学生村官创业项目市场化运作，正在筹建创业公司，公司选址十二连城乡，初步规划用地100亩，以苗木、有机蔬菜生产经营为主，采取“公司+村级组织+大学生村官+农民”公司化运作机制，选派大学生村官担任公司管理层职务。
第三，整合各类资源，提供智力支持。为帮助大学生村官选择合适创业项目，协调农、牧、林、水等部门技术专家，开展创业技能培训，并根据农村产业规划、特色产业、市场需求等，在选择立项、项目管理、生产营销等方面的具体运作方法上给予帮助，为大学生村官量身打造创业项目。
第四，完善相关制度，建立帮扶机制。准格尔旗注重对大学生村官从日常事务工作者向创业者转型的支持和帮带，建立了旗、乡、村三级干部联系帮带的工作体系，推行乡镇街道领导班子成员、机关驻村下挂干部、农村支部书记、农村实用技术人才和农村致富能手与大学生村官“5+1”结对帮带制度，帮助大学生村官谋思路、找信息、选项目，协调解决创业过程中遇到的困难和问题。
大学生就业服务协议书【第三篇】
大学生就业难问题是转型期里各种矛盾交织后突显出来特殊现象，它是我国经济向市场经济过渡中出现的阶段性问题。大学生就业问题的产生，是由于大学生的就业预期存在着标准偏高、结构失衡、理性程度不足;用人单位对大学生的认识存在误区;以及高等教育人才培养存在弊端等原因综合作用的结果。厘清存在于大学生就业问题中的各种矛盾应是解决好当前大学生的就业问题的前提。
作为劳动力市场上优势群体的大学毕业生不能够全部进入就业岗位，几乎存在于所有国家的发展进程中。大学毕业生就业问题是当代一个全球性普遍关注的重大社会经济现象。要解决好当前我国大学生的就业问题，我们必须充分了解存在于大学生就业问题中的各种矛盾。在社会主义市场经济体制下，统一于社会有机体里的大学毕业生、用人单位、高等教育以及就业市场的相互影响、相互作用和相互制约的关系，构成了当前大学生就业的矛盾体系。其中，大学毕业生与用人单位间的各种具体矛盾直观地显示了大学生就业中矛盾之所在;高等教育与就业市场间的矛盾则是大学生就业中更深层次的矛盾显现。这两大矛盾，连同大学毕业生与高等教育之间，以及用人单位与就业市场之间等诸多矛盾的运动，推动了大学生就业问题的产生与发展。
目录。
摘要i。
2、现阶段高校毕业生就业形势分析。
政府就业调控不够。
、高校就业指导管理体系不健全，专业设置与就业市场脱轨。
3、对策分析。
政府加强宏观调控，建立合理、有序、公平的就业环境。
引导学生正确认识就业规律，先就业后择业。
我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计，全国高校毕业生将超过680万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。
2、现阶段高校毕业生就业形势分析。
作为未来社会的希望和主导，大学生是一个社会中弥足珍贵的财富，如果他们不能将自己的智慧和力量及时地贡献给社会，不但会对他们个人价值的实现造成巨大损失，也造成了整个社会资源的浪费。对于目前大学生无法顺利就业的原因，我进行综合分析认为主要有以下几个方面。
政府就业调控不够。
大学生就业工作的责任主体不清晰，制度不明朗在我国目前的大学生就业制度中，派遣制度、户籍制度、用人指标等制度在一定程度上限制了大学毕业生的自主流动。以医学毕业学生为例，现很多医院不具备招聘权限，其用人指标归上级主管部门或人事部主管，如有毕业生与医院先行签约，而上级主管部门或人事部门不批准，该毕业生则不能被正常派遣以及户档迁移。因为就业工作的责任主体不清晰，有时一个毕业学生的就业协议书需要多个管理部门的审核，极大的降低了工作效率，增加了大学生就业的难度。有关政策对大学生就业的扶持力度不够。
、高校就业指导管理体系不健全，专业设置与就业市场脱轨。
我国社会经济发展迅速，产业结构调整幅度较大，但高等学校的学科与专业结构的调整明显滞后，这就必然导致毕业生不适应社会需求，就业困难。尤其是在扩大招生规模以后，不少高等学校不考虑市场需求，不注重学科、专业结构的调整，只考虑本校已有学科、专业的结构和基础，一味地盲目扩招，致使硬件设施跟不上，软件水平不达标，影响了教学质量的提高，使大学生就业雪上加霜。许多专业的设置与市场需求结合得不紧密，导致很多专业的学生一入学就没有市场。例如“临床医学”专业，该专业原本是在医疗水平比较低的情况下设置的，但实际上随着医疗分类的细化，“大临床”专业的优势早已不复存在，而很多高校却仍然按照原来的规划进行临床医学专业设置，导致很多学生在入学伊始便不得不考虑严重的就业问题。而对于一些复合型专业以及一些新兴学科专业，学校的专业调整还不能迅速到位，造成专业设置与就业市场的脱节。因此人们经常看到，有些专业很难就业，其社会需求微乎其微，但是学校仍然源源不断输出这类毕业生。
现在大学生找到一个工作岗位并不难，难的是找到一个让学生和家长都满意的工作。每个家庭都期望自己的孩子找到一个“体面”的工作，望子成龙无可厚非，但这个期望值应当与社会需求的现实状况结合起来。就多数大学生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。一般来说，大学毕业生在求职过程中普遍缺乏明确的目的性。
3、对策分析。
针对以上大学毕业生就业形势分析，围绕就业瓶颈，我认为大学生的就业难问题应当从政府、学校与学生三方面着手，齐抓共管，努力形成“以市场为导向，政府协调指导，高校以调整专业结构、加强职业辅导、创业创新教育为重点，学生自我职业发展”的新模式。
政府加强宏观调控，建立合理、有序、公平的就业环境。
在目前市场引导作用滞后的情况下，政府应让高校毕业生就业市场从“政府诱导型”逐步向“市场主导型”转变，不能仅仅依靠市场这只“看不见的手”作为社会人力资源配置的主渠道。首先，大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展。政府应将宏观劳动力的供求平衡作为经济和社会发展的优先目标来考虑，采取有利于扩大就业的产业政策，对于劳动密集型产业，政府可以给予一定的政策扶持。其次，政府可以建立全国毕业生就业信息网，加强就业信息的收集和发布，并对社会需求信息进行整合，这对于有效提高毕业生的就业率无疑具有重要作用。第三，对于区域结构性矛盾，政府需要进一步加大政策扶持力度，原来的优惠政策在东部沿海地区对于大学生的吸引力已经明显下降，因此需要进行政策调整;对于西部欠发达地区，在人才依旧匮乏的情况下则需要对现有的吸引人才的措施加以改进。第四，政府要按照就业市场化的要求进一步加快大学生就业制度改革，打破大学生干部身份、户籍制度、用人指标的限制，促进大学生自主流动。最后，政府应对用人单位进行有效监管，以减少和消除由于毕业生性别、学校、学历和专业等方面的差异而引起的歧视性待遇等，建立合理、有序、公平的就业环境。
适应市场需求，调整专业结构。首先，学校应该加强社会需求预测研究和分析，积极调整专业结构和课程设置，把宽口径、厚基础的通才教育作为今后本科教育培养的`目标，培养应用型、复合型的人才。高校应根据国家产业结构调整和对人才需求的预测，加快对专业结构和专业招生计划的调整，尽快形成学科专业设置能够主动适应社会变革需要的运行机制，大力发展与地方经济建设紧密结合的应用型专业，积极探索建立交叉学科专业，进一步拓宽专业口径。对于那些社会需求少、就业难、培养成本较低的专业，高校要能及时果断地停止招生。其次，我国的大学生培养有着很强的行政计划色彩，学科设置、招生数量的权力在政府的教育部门，因此教育行政部门要进一步结合就业市场加强审核。最后，要深化教学改革，改变培养模式。高校的人才培养模式，应该适应构建终身学习体系的需要，大力推进素质教育，做到人才的培养适应市场的需要，根据市场的需要确定自己的办学模式、办学层次、专业设置和教学内容，做到超前预测、超前设计、超前培养。
加强职业辅导，构建大学生就业指导工作体系。首先，学校应该加大毕业生就业指导管理工作的力度，尽快建立起大学生就业指导工作体系，开设就业指导培训课程，大力开展对大学生的就业指导，同时将培训课程列入学校教育课程内容和教学计划之中。就业指导应当是学生在大学学习生涯中的重要组织部分，是高等教育系统中一个不可缺少的环节，应当贯穿于学生在校学习的全过程，并且与校园内的教学、校园文化等活动相融合。其次，高校应建立高校毕业生求职信息库，探索建立人才储备周转制度。高等学校需要与一些用人部门保持密切联系，广辟就业信息渠道，提供固定场地，完善毕业生就业网上远程双选系统，开通与全国用人单位的网上热线联系，为用人单位招聘学生提供优质服务，从毕业生就业的“管理员”、“信息员”变成“服务员”、“推销员”，主动为“产品”开拓市场，拓宽毕业生就业渠道。最后，加强高校与企业、用人单位长期稳定合作，建立相应的就业基地，增加毕业生就业机会。组织学生开展就业体验活动，帮助学生了解社会，走出认识误区。
注重创新创业教育，使学生由求职者转变为为职业提供者。首先，学校在培养方式上作出调整，从就业教育转向创业教育，使学生具备创业的知识、能力。加强创业过程指导，帮助学生掌握创业基本知识、了解业运转全过程，避免盲目创业。其次，政府和学校应联手为学生营造良好的创业环境，为学生提供必要的创业机会，并在一定程度上给予经济扶持。最后，学校要加强引导，鼓励学生转变思想观念，破除因循守旧思想，树立创新和创业精神。
引导学生正确认识就业规律，先就业后择业。
首先，毕业生要正确认识自我，提高自身的综合素质。大学生就业难，在很大程度上是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。大学生要成功就业必须放下架子，低姿态进入社会，甘于在普通岗位上寻找新的发展机会。同时也必须保持良好的心态，成功不狂妄，遇挫不气馁。其次，确定正确的就业方向。大学生必须面对现实，根据市场实际状况转变观念，不应过分关注工资水平及地理位置等，而应看重自己才能和智慧的发挥，以及人生价值的实现。再次，改变就业观念。灵活就业或者非常规就业将成为重要的就业形式，必须打破没有铁饭碗、死工资就不算真正的工作这种传统的过时观点，投身于临时工、小时工、季节工及其他弹性工作制中。最后，借助各种手段，把握就业机会。毕业生要利用人才交流会、网络等多种服务平台，积极主动地展示和推销自己。
大学生就业服务协议书【第四篇】
甲方：_______（实习单位）。
乙方：_______（实习毕业生）。
为明确实习大学生与实习单位的权利与义务，根据国家法律、法规以及有关规定，甲乙双方按照自愿、平等的原则，协商一致，签订如下协议：
（一）经甲方同意，乙方自____年____月____日起至____年____月____日止到甲方实习，甲方按本单位规章制度，合理安排乙方的实习岗位和实习内容。
（二）甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排乙方到岗位，从事工作。
（三）甲方负责为乙方制定实习方案，明确实习内容要求，指定实习指导老师；
（四）甲方负责对乙方进行日常管理，并负责组织开展大学生实习的各项活动。（五）实习结束，甲方对乙方的实习情况进行考核鉴定，并为乙方出具《大学生实习鉴定表》，作为参加实习的考核凭证。
（六）甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。
（七）甲方根据实习岗位实际情况，按国家规定向乙方提供必需的劳动防护用品。
（八）甲方为乙方提供人身意外伤害保险。
（九）按照有关政策规定，结合甲方实际情况，确定乙方的实习补贴，实习补贴为______元/月。
（十一）因乙方原因造成实习岗位财物损失的，按甲方规定处理。
（十二）按照国家有关规定和甲方规定，乙方应为甲方保守商业秘密和技术秘密，若有泄漏，按国家有关法规和甲方规定处理。
（十三）实习期间甲、乙双方若发生民事纠纷，应按国家有关法律法规的规定处理。
（十四）乙方在本协议履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并做好工作交接，否则应承担相关责任。实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求规定等情况的，可以向乙方提出终止实习，解除本协议。未尽事宜由双方协商解决。
（十五）本协议正本一式三份，双方各执一份，另一份交扬州市职业大学信息工程学院备案，经甲乙双方签字后生效。
签约双方已明确上述条款并接受其约定，现自愿签字确认：
甲方（盖章）：_______乙方：_______。
甲方代表：_______乙方代表：_______。
联系电话：_______联系电话：_______。
____年____月____日____年____月____日。
大学生就业服务协议书【第五篇】
随着社区卫生服务工作不断改革，人们对社区护理人员的要求也日益提高，社区护理人员如何提高综合素质，在新的综合社区卫生服务模式下，护理人员需要掌握更多知识，在社区卫生服务工作中发挥应有的作用[1]。为此，本中心对护理人员的继续教育工作尤为重视，通过各种途径开展对护理人员的继续教育工作，三年前中心申请了继续教育基地，通过继续教育基地开展继续医学教育；通过组织护理人员到三级医院培训，提高护理人员护理技术；通过组织参加护理技能比赛，促进护理水平提高[2]。本文通过三年前及现在各方面发展情况对比进行探讨：
1实施继续教育前后各方面发展情况对比。
护理人员的基本情况对比。
中心护理人员27人，三年前中心护理人员基本情况：大学3人、大专11人、中专13人；高级职称0人、中级职称14人、初级师5人、初级士8人；继续教育开展后中心护理人员中大学6人、大专12人、中专9人；高级职称1人、中级职称12人、初级师7人、初级士7人，现在中心护理人员在学历情况及职称方面都较三年前有所提高。
申请继续教育基地前后对比。
三年前中心未申请继续教育基地，护理人员参加继续教育要到其他医院进行，在时间和路途上存在诸多不便，导致参加继续教育的机会较少，甚至不能达标；现在中心申请继续教育基地后，组织继续教育课程较多，安排时间更合理，不存在路途遥远等诸多不便，使护理人员参加继续教育的机会增多，继续教育达标率大幅度提高。
中心继续教育管理机构组织护理人员参加培训情况对比。
三年前护理人员除基地培训外基本没有参加过其他护理培训；近三年中，中心组织护理人员参加了海淀区医疗系统组织的各种护理技能培训、医联体各种护理操作培训等。
中心继续教育管理机构组织护理人员比赛和参加护理。
操作比赛情况对比三年前中心没有组织过护理知识及技能比赛，护理人员也几乎没有参加过护理其他部门组织的技能比赛；近三年中心心继续教育管理机构组织护理人员比赛进行各项护理技能比赛，在比赛准备及比赛过程中护理人员不断完善自我，不断提高护理技能。
通过继续教育护理人员处理应急情况对比。
三年前护理人员在遇到紧急情况处理时会有些慌乱，不够自信，通过继续培训，护理人员在处理紧急情况时能沉着冷静应对，能为医生提供积极的处理建议，尤其在社区团队工作中，护理人员担任着重要的任务，在处理团队应急工作时，护理人员充当团队的指挥官，有条不紊地指挥团队成员应对紧急工作。
继续教育达标率对比。
继续教育是医务人员每年都要完成的工作之一，参加继续教育并通过学分认证，保证学分达标，是医务人员晋升职称的基本条件，也是对中心完成继续教育的工作的检验，三年前，中心继续教育人员达标率为80%，部分没有达标的医务人员不能参加职称晋升；现在继续教育达标率为100%，确保每位需要晋升的'医务人员都能参加职称晋升考试及考评。
患者对护理人员满意度对比。
三年前，护理人员继续教育学习较局限，没能学习更多的沟通技巧，工作中往往由于缺乏沟通技巧而导致患者不满意、投诉现象偶有发生，通过满意度测评显示，护理人员满意度仅为80%；自中心进行了继续教育管理后，根据中心医务人员需求安排了继续教育的课程内容，把医务人员沟通技巧作为重要课程，对中心医务人员进行有针对性地继续教育，使中心医务人员掌握了更多领域的知识，为更好地完成社区卫生服务工作打下基础，中心护理人员通过继续教育学习后，掌握了一定的沟通技巧，并能学以致用，把沟通技巧运用到对患者的服务中，社区护理人员现在不仅没有被投诉，近三年中表扬信及锦旗屡屡送到中心领导手中，护理人员满意度也达到了100%，促进了护患和谐。
继续教育对护理人员从事家医团队工作的作用。
家医团队工作是社区卫生服务工作中的一项重要工作，家医团队成员由全科医生、社区护士、防保人员组成，团队工作中要求每位团队成员掌握知识要全面、广泛、尤其是对慢病病人的管理，要求每位成员都能参与其中，中心继续教育的开展正好为医务人员全面掌握知识提供了平台，护理人员通过全面的继续教育学习，丰富了医疗知识，在家医团队的工作中更得心应手，并能在团队中起到主导作用。
2结论。
社区卫生服务中心通过继续教育管理后，社区中心护理人员职称普遍提升，社区护理人员参加继续教育及各种培训机会增多，护理人员的知识、技能及急救水平得到提高，继续教育达标率也大幅度提高，患者满意度大幅度提升，护理人员在团队工作中能够起到主导作用。
总之，通过继续教育管理，使得护理人员综合素质得到显著提高[3]。
参考文献。
大学生就业服务协议书【第六篇】
同志们：
在全区保持共产党员先进性教育活动深入开展之际，我们在这里简单而隆重地举行下岗失业党员再就业服务中心揭牌仪式。这对于我区下岗失业党员来说，是一件具有历史意义的事情。从今天起，我区下岗失业党员拥有了自己的职业技能培训基地，拥有了自己独立的就业再就业服务窗口。它体现了市委市政府、区委区政府对我区劳动保障工作的高度重视、倾力支持，体现了各级党组织对下岗失业党员的热情关心、亲切关怀；它标志着我区就业再就业工作跃上了一个新的发展平台，标志着我区保持共产党员先进性教育活动开辟了新的实践领域。
令我们十分鼓舞的是，在下岗失业党员再就业服务中心筹备过程中，市委书记××同志、市委副书记××同志给予了极大关注，市委常委、组织部长××同志市委组织部的有关同志经常亲临我区给予指导，市财政局、市民政局、市劳动局、市就业局也给予了大力的支持，为再就业服务中心的成立提供了诸多方便条件。在此，我谨代表区委、区政府，对市委领导及市直相关部门和所有关心、支持下岗失业党员的.各界人士，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
保持共产党员先进性教育活动开展以来，在各级党组织和广大党员的积极参与、共同努力下，活动呈现良好的发展态势。省委开展了“联系困难群众、帮助解决难题、促进就业创业”主题实践活动。区委提出了“为群众服务，为社会奉献，为党旗争辉”的号召。全区机关党员正在发挥自己的聪明才智，卓有成效的开展着各种主题实践活动，为全区经济和社会各项事业的发展贡献着自己的力量。下岗失业党员是党的肌体的重要细胞，他们曾经为我区乃至全市的经济发展做出过不可磨灭的贡献。目前由于种种原因，他们正承受着下岗失业，生活困难的压力。关心他们、支持他们是各级党组织义不容辞的职责；让下岗失业党员重新走上就业岗位，在二次创业中重新发挥示范作用，也是焕发党组织生机活力、保持共产党员先进性的重要体现。希望下岗失业党员再就业服务中心能以此次揭牌为契机和动力，充分运用好这一阵地，不断完善其功能，发挥其作用，瞄准市场，贴近市场，立足市场，服务市场，适应市场，使下岗失业党员真正掌握就业技能，早日取得职业资格证书，加快下岗失业党员由无业到就业的转变，由下岗到上岗的转变，由低薪向高薪的转变，为下岗失业党员在振兴八道江老工业基地的伟大实践中，再次发挥先锋模范作用提供保障。
区委坚信，有各级党组织的亲切关怀，有市区相关部门的共同努力，下岗失业党员再就业服务中心一定能成为下岗失业党员再创人生辉煌的坚强后盾，一定能成为培养我区经济发展生力军的摇篮。
大学生就业服务协议书【第七篇】
20_年，我院毕业生就业工作在上级主管部门的统一指导下，在学院党政领导的高度关注下，在各系部及相关部门的大力支持配合下，克服种种困难，各项工作进行顺利，达到了预期目标。现将我院20_年就业工作简述如下：
一、毕业生基本情况。
1、基本数据。
我院20_届毕业生共有6个专业284人。专业165人、专业75人、专业3人，专业11人、专业10人、专业20人。截止到20_年10月16日我院20_年毕业生签订协议并落实就业单位的266人，签约率为%。
2、就业去向分布情况。
我院20_届毕业生分布主要在_省，共有200人，占就业毕业生总数的%;_省地区共接收我院毕业生人37人，占%，其他省市地区共11人，占%。从就业单位来看，我学院毕业生主要进入各_单位工作，共有170人，占%;进入_公司共64人，占%。
二、主要工作情况。
1、学院领导重视就业工作，各部门的积极配合与协助。
学院以党总支书记为主导，成立了以学工干事，毕业班辅导员组成的毕业生就业工作小组。工作小组分工明细，责任到人。主管领导、学工干事、辅导员根据不同时期学生的就业情况及思想变化，组织召开就业工作推进会议，开展就业动员会。
2、满腔热情、周到细致地做好毕业生思想教育和就业指导工作就业和择业是大学生重要人生转折，是他们迈向社会的关键阶段，我们为毕业生提供了真诚关怀、科学指导、周到服务，切实帮助他们迈好人生关键一步。一是贴近学生实际做好思想教育工作。加大就业指导课力度的同时，针对非铁路专业学生的特点，把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为加强思想教育的重要内容，帮助他们树立正确的择业观，引导毕业生树立“先就业、再择业、后创业”的就业思想。针对铁路专业学生，注重培养他们的诚信意识，通过各种层面教育，降低他们的毁约率。
3、增强服务意识，努力为毕业生排忧解难。
首先，学院积极配合学校招生就业处工作，积极组织学生参加招就处的各种招聘工作，特别是针对铁路相关单位和企业开展专场招聘工作，让学生更加了解企业，(“三严三实”专题教育总结汇报)提高就业质量。其次是建立校内网络交流平台。随时将一些就业信息发布出去，让学生第一时间获取就业信息，同时，利用这个交流平台，把平时不愿意表露思想的学生的积极性调动起来，让他们以文字的形式表达出来，积极与学生交流，帮他们解决他们在就业工程中遇到的困难。
就业不但要做好“售前”服务，同时还要做好“售后”服务。我们本着学生在校是我们的学生，要为他们服务，毕业后仍然是我们学生、校友，也要为他们服务好。毕业生毕业后，很多学生涉及到改派、办理户口、组织关系等事宜时，每每找到我们，无论是谁肯定会及时的放弃手中的工作，为他们做以耐心的解答。此外我们还对在毕业时还没有就业单位的学生进行了跟踪调查，一一对他们落实就业工作。
三、存在的不足。
1、学生就业期望值较高。由于我院近两年学生就业火爆而且多数专业都能进铁路单位，有相当多的毕业生采取了观望的态度，特别是铁路单位没来招聘或者没有关闭招聘口之前，不想去任何单位应聘。由于不能很好地把握自身的就业定位，从而错过了很好的就业机会。
3、就业指导工作尚缺乏系统性，个别指导的广泛性不够，就业指导工作的水平有待进一步提高。
大学生就业服务协议书【第八篇】
与过往情况不同的是，我国在现阶段的发展中，各项基础工作都取得了比较大的成就，但是就业方面的内容则是有待提升的。高校大学生在临近毕业阶段，需要积极的寻找工作机会，让自身的专业得到更好的发挥，而不是被各种琐事困扰。现下的很多高校，并没有给予学生较多的自由时间，只是让学生在高校内部自由活动，严格限制其在外部寻找工作。同时，当学生毕业以后，则开始以各种手段驱逐学生，导致学生的生活和工作出现了严重的混乱，这一点在今后必须严正的改善。
从时间的角度来分析，很多高校大学生，其在大三阶段就已经开始寻找工作机会了，同时很多人都拥有较多的能力，如果在一年的工作内有效积累经验，则会对自身后续的发展与竞争，增添较多的砝码。对于国内众多的高校而言，多数院校都不愿意为学生负责，把学生限制在高校内部，仅仅是为了避免学生在外出现事端，而在毕业以后在，则希望学生尽快的离校，腾挪更多的空间，这种情况的长久存在，给国家人才建设和高校教育构成了严重的危机。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为高校大学生就业服务体系应具备以下内涵：
（一）根据不同专业的学生特点，在相应的时间内，为学生提供充足的就业指导。例如，针对机电专业、土木专业等学生，从大二开始，就应该由校方带领学生，在各个企业或者是相关的实习基地当中进行锻炼，将主观上的理论知识体系与客观上的工作相互结合，适当的增加学生的工作经验，提高实践的能力，而不是作为“一张白纸”的状态。
（二）高校大学生就业服务体系必须要具备客观上的功能。在调查过程中发现，很多高校虽然拥有大学生就业服务体系，可是相关的办公室基本上没有人存在，仅仅是挂牌而已。在就业指导的过程中，少数教师将自己的经验和经历进行分享，多数教师还是集中在理论上的教学中，对学生而言，很难获得有用的知识。因此，近年来，就业指导课程基本上成为了一种摆设，学生对此的'反感程度不断的增加。
（一）高校层面。
目前，我国的经济发展迅速，社会上对人才的需求非常强烈，倘若仅仅是在理论上完成培养，则根本达不到人才的供需平衡。高校大学生就业服务体系的建设，已经成为了必然的工作，同时还需要在多个层面上予以足够的努力。本文认为，高校大学生就业服务体系的建设工作，首先应该在高校层面上做出彻底的革新。
1.建设高校大学生就业服务体系的过程中，高校必须成立实质上的就业指导部门，安排有能力、有经验的教师开展就业指导课程。例如，在就业指导教材方面，理论化的、无用的东西必须彻底的告别，应该让教师自行编写相关的就业指导内容，包括初入社会寻找工作的类型、如何在他乡生存、如何在工作过程中迅速融入环境等等，要交给学生最有用的技能和知识，而不是一味的在理论上分享。
2.学生在大三阶段寻找到就业机会以后，倘若校方无重要的情况，则应该充分减少对学生的不良干预。高校培养大学生的目的，在于为社会、为国家输送更多的人才，而不是将学生作为赚钱的工具。当学生找到自己满意的工作以后，校方可以予以积极的支持。绝大多数学生在大三就已经完成了专业知识的学习，根本没必要长时间留校，这不仅耽误了学生的发展，还容易导致校方失去正确的教育机会。
（二）用人单位层面。
就高校大学生就业服务体系本身而言，很多高校为了能够弥补之前的过失问题，开启了校企合作的模式。可是，大学生毕竟经验较少，同时在工作过程中，必须在基础上开展，难免会出现很多的问题，再加上用人单位的某些不轨思想，对学生构成的威胁较为严重。所以，在高校大学生就业服务体系当中，用人单位层面同样要得到积极的关注。我国当前迫切需要用人单位转变用人观念，不要一味进行人才高消费，用人上坚持专业素质和能力第一，只要能满足就业岗位对能力的需求就可以，不盲目攀比，从自身发展的实际需要引进人才，根据不同的岗位需求招纳不同层次的毕业生，避免人才资源的浪费。
结语。
本文对高校大学生就业服务体系建设展开讨论，从已经得到的结果来看，部分高校开始有所转变，对学生提供的积极帮助增加，互相之间的矛盾有所减少。但是，有很多的高校，其在大学生就业服务体系的建设上，还是有待提升的，相关部门必须加强介入力度，对高校的错误行为及各种隐患强化干预，甚至可以通过某些惩处措施来减少不良行为。
参考文献：
大学生就业服务协议书【第九篇】
用人单位：___________________（以下简称甲方）。
法定代表人：_________________。
地址：_______________________。
邮政编码：___________________。
联系电话：___________________。
实习生：_____________________（以下简称乙方）。
性别：_______________________。
年龄：_______________________。
身份证号：___________________。
所在学校：___________________。
专业：_______________________。
联系电话：___________________。
风险告知：实习是学习过程增加劳动技能的实践阶段。用人单位只是学校联系的一个学习实践地点。实习生的身份仍是学生，仍应由学校统一管理。劳动法律、法规暂时对实习生群体没有具体的规定。由于用人单位不能像对待一般劳动者一样与实习生个人签订劳动合同，相关的权利义务就不能和正式签订劳动合的劳动者一样对待。至于企业给予实习生的劳动报酬多少，支付如何约定，则属于学校或实习生本人与企业协商的内容，劳动法律、法规没有这方面的具体规定。因此，在正式签订实习合同之前，学生本人应当积极了解实习工作的内容、薪资待遇、劳动条件，甚至实习期结束之后是否可过渡转正、如何申请转正等情况。
乙方本着提高自身专业知识与工作实践相结合的精神，自愿到甲方单位实习。为明确双方的权利和义务，经协商一致特签订如下协议：
（一）实习要求。
乙方应如实向甲方提供本人实际情况，并根据甲方要求出具相应有效证明（如身份证、体检证明等），如乙方提供的身份证、体检证明等资料有弄虚作假或欺骗甲方之事实，则甲方可随时解除本协议。
（二）实习期限及地点。
1、实习期限：
（1）实习时间自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
（2）如实习期满后，即使乙方已领取毕业证书，则甲方也无义务必须录用其为正式员工。如实习结束，经双方协商愿意建立劳动关系的，则甲方将在各候选人条件同等时优先录用乙方为正式员工。
2、实习地点：_________。
（三）实习岗位及工作时间。
1、甲方根据客观情况并结合乙方的专业知识和个人能力，合理安排乙方在不同或同一实习部门进行实习，其岗位职责和工作要求按实习部门有关规定执行。
2、乙方同意甲方和实习部门可根据工作（研发岗位）需要或根据其工作表现和能力，变动乙方的实习岗位。
3、乙方承诺按时完成规定的工作数量、达到规定的质量标准，并同意认真、主动、及时地完成甲方安排的其他工作内容和任务。
4、乙方工作时间按实习部门的有关规定执行。实习部门延长乙方工作时间的，乙方将获得调休或加班工资，乙方应积极配合实习部门安排的加班工作。如乙方因工作需要须延长工作时间的，应按公司规定填写“加班申请单”经部门主管审批后方可加班，未经审批确认的，不视为加班、亦不得作为调休依据。
（四）双方的权利与义务。
1、甲方的权利和义务：
（1）甲方对乙方进行劳动安全培训，包括但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。
风险告知：劳动安全培训是指用人企业应当建立职业培训制度，尤其是从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训。对于相关技术类专业的实习生，务必经过岗前培训之后才能上岗。
（2）甲方可以根据需要，调配乙方从事不同的实习岗位；如乙方由于个人能力和身体原因，不能参加正常的实习活动，或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方有权提前终止乙方实习活动并解除本协议。
（3）结合实际情况，为乙方提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并委派有关人员进行指导。
（4）实习期结束时，根据需要和现实表现，为乙方提供一份客观公正的实习鉴定。
（5）甲方提供的就业信息及对学生的承诺必须真实并与安置的单位实际情况相符合。如乙方体检复查不合格、自身不适应或提供个人虚假资料或被用人单位辞退者、乙方自愿放弃而返回学校者，则其与甲方无关。
（6）乙方在实习期间发生伤病及事故，甲方应积极组织救治。由于企业原因造成伤害的，甲方应给予必要的补偿，有争议时按国家有关规定执行；由于乙方本人原因造成伤害的，责任自己承担，甲方不承担任何费用和责任。
2、乙方的权利与义务。
（1）在甲方企业实习期间，必须服从甲方企业的管理，认真执行甲方企业各项规章制度；
（3）若提前解除协议，应提前三日通知甲方，在办理好工作交接手续后，方可解除本协议。
（4）乙方工作未满7个工作日将不予结算工资。
（5）个人承担车费，由公司统一收取单程车费______元（此费用只用于学生出行费用）。
（6）服从公司对岗位进行合理管理与调配。
（7）认真遵守和履行公司的各项规章制度，如因本人原因（过失或故意违规操作）给公司造成经济损失或法律上的责任，本人愿承担公司所受经济损失1-5倍的罚款，或承担法律上的责任。
（8）工作期间，谨记不迟到、不早退、用心完成分内工作（有特殊事情需请假的，须提前2-3天请假，并说明理由）。不无故旷工或擅离职守。（其中请假扣除当天基本工资，并扣除全勤；旷工一天扣两天基本工资）。
（五）实习报酬。
1、甲方依其规章制度对乙方的实习进行考核评价，乙方按照实习计划或甲方规定完成实习内容的，甲方给予乙方实习补贴，补贴标准为_____元/工作日，补贴发放在实习结束时发放。
2、乙方实习期间因从事实习范围内的工作发生的正常费用，经甲方认可后，可凭票据实报销。
3、在实习期间，乙方不享受甲方员工依据《劳动合同》和甲方规章制度所享受的福利待遇。考虑到实习生的实际经济状况，解决实习生的生活困难，甲方根据具体情况和现有资源，给予实习生住宿和生活方面的补贴。
（六）劳动保护。
1、甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。
2、甲方根据乙方实习岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。
3、甲方将在实习期内为乙方购买商业保险，当实习期解除或终止后，该保险自然停止。实习期间，如乙方发生意外事故，该商业保险理赔所获得的费用抵充甲方依照法律规定应承担费用。
（七）保密约定。
乙方应爱护甲方的财产，保守国家秘密和保守甲方的经营技术、生产、财物、人事、业务等商业秘密。经甲方要求后，乙方应及时与甲方签订保守商业秘密协议。
（八）知识产权。
在实习期间，乙方利用甲方生产设备或物质条件所开发的项目成果所有权属于甲方。
（九）协议解除。
1、甲乙双方协商一致本协议可以解除。如乙方欲提前解除本协议，应提前7天以书面形式向甲方告知原因，经甲方同意并在完成工作交接后方可与甲方终止实习合同，否则，乙方应赔偿由此给甲方造成的损失。
2、乙方如有违法行为、严重违反劳动纪律或甲方规章制度的解除本协议。
3、实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求、或者不能胜任实习工作，可向乙方提出解除实习协议，在支付给乙方生活补贴并履行相关手续后，解除本协议。
4、如果乙方实习或者工作中不能与同事和睦相处、作风散漫等由于乙方自身的原因，并影响到工作的开展等情况，甲方有权解除协议。给造成甲方损失的，乙方承担赔偿责任。
5、实习期满，实习协议自动解除，如用人单位欲招收乙方为正式工作人员，则应按劳动法有关规定为其办理就业手续，签订新的劳动合同。
6、其它根据法律规定和本协议约定可以解除的。
（十）违约责任。
1、甲方违约要以协议期限按规定标准支付工资、劳务实习费和生活补助等，并按______元/人予以就业补偿，负全部违约责任。
2、乙方违约要承担甲方劳务实习费和生活补助等经济损失，并缴纳违约金_________元/人，负全部违约责任。
（十一）有下列情况之一的，甲方有权调整或变更乙方的实习岗位。
1、因乙方身体状况不适宜继续工作或调整劳动组织需要。
2、根据乙方的工作能力及表现，不适宜在原实习岗位继续工作的。
3、不可抗力的因素或其他客观情况变化，导致乙方不能继续在原实习岗位工作的。
（十二）双方约定的其他事项。
1、甲方的员工手册等相关管理办法、规章制度、规定及《保密协议》作为本协议的附件，不可分割、不可分开解释、并具有同等法律约束力。
2、针对乙方在甲方处实习问题，乙方承诺其已告知所在学校并已征得学校同意。如因乙方违反本条约定，给所在学校或乙方本人造成损失或损害的，甲方不承担任何责任且有权随时解除本协议。
（十三）本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。因本协议而引起的纠纷，经协商或调解不能解决的，甲乙任何一方均有权向________人民法院提起诉讼。
（十四）本协议一式二份，甲方、乙方双方各执一份，具有同等法律效力。本协议经甲乙双方签字盖章后生效。
________年_____月_____日。
1、实习期间签订的实习合同一般认为是劳务合同，而非劳动合同。
2、劳务合同归《合同法》、《民法通则》调整，而劳动合同才归《劳动法》、《劳动合同》调整。
3、与用人单位之间是平等民事主体间的关系，而非具有不平等性的劳动关系；
4、如果违约的话要承担的是民事责任，而非劳动法上的责任。
5、还有如果要走人的话，协商一致当然没有问题。如果单位要求根据合同约定承担违约责任的话，实习生还是需要承担的，具体根据合同内容而定。
6、因为不受劳动法调整，实习津贴可以双方协商，不需遵守当地最低工资标准。实习生解除协议，单位也不需支付经济补偿金等费用。
大学生就业服务协议书【第十篇】
近年来，随着各大高职院校入学人数的逐年增加，其各自院校毕业生所面临的就业压力也越来越大。设立具有职业教育特色的.课程，建立满足高质量人才就业服务的综合体系，成为了目前职业教育领域内研究的主要问题。目前，各大职业院校中学生的就业工作，不仅关系到各领域内人才资源的合理配置问题，也直接影响了社会主义现代化建设的步伐。国内的部分高职院校，其发展是由中职院校升级而成。很多传统的专业，如电气自动化专业，在教学方法、学生就业工作上，仍然沿用了传统的中专模式，很难在短时间内脱胎换骨。虽然，有些高职院校已经积极学习、效仿了当前国际领域内先进的教学改革模式，全面提升了自身办学的综合质量。但是，具有特色鲜明的高职教育人才就业服务体系，还有待进一步探索。目前，大多数高职院校对于电气自动化专业的毕业生所建立的就业服务体系，还不够完善。其具体工作主要由高职院校的就业指导部门来承担，对于主管该工作的政府职能部门，主要还是制定相关的就业政策，对于各高校内各专业毕业生的实际指导工作还是很少。多数情况下，对于电气自动化专业人才就业服务体系发挥积极作用的社会力量，主要还是中介机构和各大用人单位，但他们的力量还是很有限的。因此，为了更好地完善电气自动化专业人才就业服务体系，政府部门要健全相关的法制制度，落实自己制定的就业政策。
首先，建立一支具有丰富经验、较强专业能力的高水平就业指导教师队伍。这支队伍的整体水平，对电气自动化专业及其它专业的毕业生，都会起到非常大的帮助。我们建立的这支教师就业指导队伍，可以采取海纳百川的形式，既可以是专兼职教师的组合，又可以是校内外教师的组合，教师队伍可以是多学科、跨系统的结合。为了能够组建出这支高水平的教师队伍，我们要从以下几方面开展工作：
第一，充分调动起本校内优秀教师的积极性，鼓励电气自动化专业的老师，参与到本专业学生的就业指导课堂之中。通过相互的学习与交流，完善本专业的课程设置，同时建立起合理地院系就业工作机制。电气自动化专业学生的就业指导工作，与本专业的发展、本行业内的背景密切相关。院系内具有丰富经验的专业课教师、辅导员老师、行政人员，都可以参与到学生就业指导工作体系的建设中来。因为高职电气自动化专业的毕业生，本身就具备较强的动手操作能力，同时也掌握了一定的专业知识。所以，本专业的老师会更加了解他们对就业岗位的需求情况，同时也更加了解他们职业晋升的途径。如果优秀的专业课教师，参与到本专业学生的就业指导工作中去，可以帮助他们更好地选择合适的就业岗位。
第二，要充实就业指导队伍的人才力量，多吸收和引入具有高学历、高素质的年轻人，在组织他们通过学习提升自我就业指导能力的同时，也让他们帮助更多面临毕业的学生，提高自我就业的基本能力。此外，高职院校可以把就业指导课程与教育学、心理学、社会学等课程相融合。其次，密切校企之间的合作发展与联系，建立优质的电气自动化人才培养实习基地。高职电气自动化专业培养的是能服务于工厂或企业内的生产、建设、管理等岗位需求的应用型技术人才。
这不仅要求电气自动化专业的学生具备扎实的专业知识，而且要求他们也具有熟练的动手操作能力。就这一点而言，高职电气自动化专业培养出来的人才，要想符合社会人才的标准，需要对本专业的课程进行周密的设置，同时，加强学生动手能力的训练。因此，建立起一定数量和规模的实习场所、实训基地，才能达到这个目的。当学生到企业进行顶岗实习期间，他们就有机会学习到本专业前沿的技术知识，企业也可以通过实习，选拔和培养具有潜质的优秀员工。
小结。
总之，随着各大高职院校内课程设置的逐步完善，院校之间，校企之间的联系与合作也会变得越来越密切。高职院校内电气自动化人才的就业服务体系建设工作，也会随之变得越来越完善。
参考文献：
[3]林俊.高校毕业生就业信息化服务建设的探索与研究——以武汉商学院为例[j].中国市场,2018,(02).
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