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3.B【解析】教师专业的发展阶段分为三部分:关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。关注生存阶段教师会关心自己的生存适应性,经常担心的问题是:“我的学生喜欢我吗?”“同事们喜欢我吗?”因而新教师可能会把大量时间都花在与学生搞好个人关系上;关注情境阶段,当教师感到自己完全能够适应学校生活了,便把关注焦点投向提高学生成绩上,此阶段教师更关心如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级规模的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题;关注学生阶段,教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志。
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