【参考答案】
（1）中国高考状元现象成为每年高考最吸引人的新闻。很多家长、学生心系高 考状元、名校，陷入了踌躇满志和求而不得的焦虑当中，似乎成为高考状元，就能获 得更好的人生。殊不知，高考只是人生书本的序言，很多状元大学生在以后的发展过 程中渐渐失去优势，在学习工作中趋向于平庸。
（2）究其原因，我认为主要体现在以下几个方面：第一，兴趣是最好的老师。 很多高考状元在选大学时过多关注牌子而忽视考虑大学的发展前景，同时缺少良好的 职业规划，挑专业时扎堆热门专业，结果进入高校之后，对所学专业没有足够的兴 趣，导致学无所长。第二，高校现行教学体制和管理制度滞后，从招生工作到课程设 置再到教师考核管理，已经不能适应经济发展、社会发展的需要。高等教育中职业能 力教育的缺位，也是导致高考状元能力下降的主要因素之一。第三，应试教育制度片 面强调智力因素而忽视多种能力的培养，是很多高考状元沦为高分低能的制度性因 素。所谓的高考“状元”，仅仅是按照应试教育唯分数论的尺度排列出来的优胜者， 其中有的甚至是被应试教育制造出来的“病梅”。
（3）针对以上的原因，我觉得要想真正成才，首先要正确认识自我，了解自 我，从自身兴趣爱好出发，选择适合自己的成才之道，做好自我的人生规划，并一步 一步脚踏实地地迈进。其次，高校不应单纯地追求状元效应而忽略了学生的个性化教 育，而是应当加大有关教学体制改革，调整有关课程设置，真正地提升学生有关方面 的能力，并发挥其特长，做到因材施教，人尽其才。最后国家应该加大素质教育进 程，注重多元化的人才培养，更好地适应我国各方面发展的要求。 高考是步入大学的通道，高考状元只是考场的状元，并不代表是商界状元、政界 状元、科研状元。所以，无论是在学习还是工作中，我们都要脚踏实地，勇于拼搏， 不能被一时的虚名所迷惑，做到有所擅长有所建树，这样，我们的人生才会更精彩。
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